八年级生物教师下学期工作总结7篇.docx
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1、 八年级生物教师下学期工作总结7篇 一学年完毕了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结阅历,并从阅历中取得进步,现将本学期的工作总结如下: 一、教学思想方面 本人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事,不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱惜每一个学生,敬重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学规划,积极完本钱职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克制自己的缺乏。 二、教学
2、工作与学习方面 在教学上我的一贯作风是: 1、仔细备好课,一方面钻研教材,了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新学问可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,准时实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作
3、。 初中学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,对淘气的学生我做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。这样,学生对我也就漫漫的喜爱和敬重,也开头喜爱学习生物。本学期的作业状况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共二十五份,仔细批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我常常到网上收集资料,对各种资料进展筛选,然后
4、印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感大事,仔细钻研这些大事中与初中生物学学问有联系的学问,并引导学生把握这些学问,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的教师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的缺乏,以提高教学水平。教师随着课程改革的推动,对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 三、取得的成绩及反思:
5、 通过努力的工作,教学上也取得肯定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目,目前成绩还没有出来,但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的爱护获三等奖。十一月份,与其他生物教师一起利用课外时间指导学生的试验操作,并在海南省第十二届中学生生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华教师编写整理了七年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。 这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很刺眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生
6、,无愧于我的工作。 总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身进展。为人师表,到处以身作则。 八年级生物教师下学期工作总结【篇2】 这一学期,我担当八年级四个班的生物教师,在教学工作中我仔细执行学校安排的教学规划,根据新课程的要求仔细教学,在学校领导的带着下,教学工作才得以顺当进展。对于这段时间的工作,感觉自己受益颇多,为了总结阅历,并从阅历中取得进步,现将本学期的工作做以下总结: 一、 仔细学习,提高思想觉悟,增加学问储藏 要想走进学生,必需要先贴近学生,喜爱学生,学会站在学生的角度想问题。为了让自己拉近与学生的距离,课余时间我主动多和学生沟通,努力让自己能够更加融入学生。除
7、此之外,我还积极学习新课标,让自己的教育方向始终走在正确的道路上,让学生能够轻松的学习。要想教给学生半桶水,教师就必需先有一桶水,为了能给学生传授更多更有益的学问,我积极参与了校区组织的各种教学活动,区里组织教学研讨会等。通过参与这些活动,使我的学问量得以储藏,视野得以提升,并从中学会了很多优秀的教学方法,使我以后的教学更有自信。 二、重视教学过程 要想上好一节课,首先要备好这节课。在上课前,我首先弄清所讲学问的重难点,了解学问的规律,并能运用自如,而且要适当的补充课外材料,知道怎样教才能教的更好。而且要了解学生的学习兴趣和学习习惯,设计最适合学生学习的教学思路。兴趣是最好的教师,在课堂上要留
8、意主动调动学生的积极性,让学生开心高效的学习。 要提高学习质量,课后还要准时辅导。初中学生爱动、好玩,缺乏自控力量,有学生常不能按时完成作业,还有学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,对淘气的学生我做到从友善开头,从赞美着手,让他们在赞美中不断提高。这样,学生对我也就渐渐的喜爱和敬重,也开头喜爱学习生物。而且在作业上我留意准时批改,并写上适当的评语,让学生得到准时的反应,学习的兴趣也不断提高。 三、 教学反思 固然,我在教学上还存在许多缺乏。首先是对新课标的学习不够深入,生物本身就是一门试验科目,更多的是要求学生主动动手参加,但由于课时以及现实条件等方面的限制,许多时候学生都处于观
9、望想想象的状态,这点有待提高。 其次,在教研方面,不管学校还是区里都举办了许多活动,而且虽然仔细的读了许多书籍,但在理论应用到实践的过程中,总觉的有所欠缺。 另外在一些后进生的转化方面做得不是很到位,由于学生太多,对于许多学生的关注度不够,感觉心有余而力缺乏,使得一些学生有些被忽视。 固然,我始终对教育布满信念。有付出就有收获,在教学上我还存在许多缺点,以后我会更加虚心的向其他教师学习优秀的教学方法,努力使自己得到更大的提高。 八年级生物教师下学期工作总结【篇3】 本学期我适应新时期的教学工作,仔细学习教学工作。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学习实际状况。使教学工
10、作有规划,有组织,有步骤的开展立足,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法 内容及学生的实际,设计课的类型。仔细写好教案,每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种有利于吸引学生留意力的教具,课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能,提高教学质量 在教学中,要使内容讲解更清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,层次要清楚,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通。让学生学得简单,学得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习力量。 三、虚心请教其他教师 在教学上有疑必问,多听其他
11、教师的教学方法,学习别人的优点,克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精炼,要具有针对性,同时也要准时批改,仔细分析学生作业的状况,他们在作业上消失的问题要准时讲解。在课后,要求学生仔细复习课后练习,课前预备。 五、狠抓学风 在我所教的班级中,我上课要求比拟严格,要求大局部学生必需用心听课,课后仔细完成作业,但有少局部学生学习上存在的问题是不敢问,所以作业都是抄袭来完成任务。这样只会严峻影响成绩的提高。对此,我要求学生在学校上要有一种提高的精神,遇到的问题要准时问,对抄袭作业的学生严峻的批判。这样才能提高自己的成绩。 六、成绩与反思 在教学中,大局部学生上课仔细,学习积极,在考试
12、中取得了好的成绩,少局部成绩偏差。或许是由于上课不仔细听讲,不做作业,不思索问题的缘由。只要仔细听讲的、积极做作业的学生都考的比拟抱负。这也与本人有关,在教学上要仔细做好课后辅导工作,严格要求学生听讲,使学生学有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。 通过这一学期的努力,充分的调动学生的学习积极性和自主创新力量,提高了学生学习生物的兴趣,学生把握了 学习生物的方法,自学再生力量得到了进一步的进展。 八年级生物教师下学期工作总结【篇4】 一年来,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,以培育学生创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学
13、改革,仔细落实课程规划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结如下: 一、仔细学习,提高思想熟悉,树立新的理念 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作
14、成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历
15、,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活泼了课
16、堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次以寻常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其
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