幼儿安全教育体会心得7篇.docx

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1、幼儿安全教育体会心得7篇幼儿平安教育体会心得篇1 幼儿的生命平安关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感特殊重视，为使全体老师提高熟识，充分预备，堵死平安漏洞，准时消退各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。 从十月分，我们在班级开展情景表演不要到人多的地方玩消防平安演练甲流感演练，提示幼儿留意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们留意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们参与到平安教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方简洁出危险。老师们认真学习了平安责任状，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了平安责任书，和家长之间签订平安责

2、任书，和班车签订责任书确保各个环节。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱惜的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱惜的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日经常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争辩，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争辩一下，从而学会一些自我爱惜的技能。在争辩中幼儿纷纷发表

3、看法。毛毛说：“杯里冒着热气，确定特殊烫，不能立即喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，开头幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开头肚子疼，幼儿立即意识到药是不能任凭吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力气，为幼儿预备一些画有平安与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪

4、些是平安的，哪些是危险的，提高幼儿推断事物的力气。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识 我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发觉幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师协商，准备在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从熟识平安标记入手。在晚上的熟识活动上学习各种标记。在熟识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提示幼儿留意平安。 三、通过直觉

5、体验培育幼儿自我爱惜的力气 我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行玩耍，可以说是欢快天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小伴侣摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱惜的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。 四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱惜的技能 大班幼儿惊奇心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不留意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些担忧全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活

6、动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我爱惜的力气和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受爱惜越多就越简洁出差错，幼儿会越来越丢失自我爱惜的力气。以后假如遇到突发大事，他们就会束手

7、无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，关怀幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，把握开关门的技能。培育幼儿自我爱惜的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危险，更应当让他们学习如何制服危险，在制服危险的过程中怎样爱惜自己。经过一段时间的平安教育，我们发觉在活动中大人的提示在慢慢削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了乐观地防备。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱惜意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。 幼儿平安教育体会心得篇2 每年假期溺水大事是同学非正常死亡的主要缘由

8、，为确保同学的生命平安，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园同学和家长相互协作，对孩子进行防溺水教育，提高幼儿防溺水的学问，杜绝事故的发生。 一、预防孩子溺水的措施 1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”大事的案例，震撼孩子的心灵，增加孩子的平安和自我防护意识。 2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方玩耍，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，准时向四周的大人求救，不得自行救助。 3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不任凭离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动。 4、孩子游泳时，要有家长或成人伴随，否则禁止外出游泳。 5、教育孩子在游泳时不要贸然

9、跳水，更不能相互打闹，以免发生呛水或溺水大事；不带孩子在不生疏的水域游泳、玩耍、游玩。 二、教孩子学会溺水时的自救方法 1、不要慌张，发觉四周有人时立刻呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。 3、身体下沉时可将手掌向下压； 4、假如在水中抽筋又无法靠岸，立刻求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 三、现场抢救溺水者的方法 1、快速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道； 2、将溺水者举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不

10、要由于控水而耽搁了进行心肺复苏的时间； 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院； 4、在施救时预防眼外伤。 平安工作无小事，千忙万忙，对孩子的平安教育不能忘，我园结实树立“平安第一”的思想，对孩子的平安多一份关注，为孩子筑一道平安的防线，让孩子们平安、健康、欢快的成长！ 幼儿平安教育体会心得篇3 今日，老师带领我们观看关于平安的教育片，我们看得津津有味。我知道了许多关于平安的小常识，也明白了生命宝贵，我们应当好好呵护。 我们先观看关于溺水的片段，让我们受益匪浅。这个片段讲的是两个小女孩，她们在湖边看到了有一个小男孩溺水了，她们用正确的方法救了小男孩。看到这里我心想：

11、溺水现象的发生大多数都是由于青少年不知水的深浅，直接跑去水库或湖边游泳，才造成的。所以我们千万不能去这种地方游泳。这样是特殊危险的。 我还看到了一个镜头：一个男孩子预备下水游泳，伴侣奉劝他别下去，可他根本听不进去，还自信满满地说自己会游泳。于是就下去了，一开头还游得挺成功，可到后来，他到湖中心游泳，没想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒，他真是拿生命开玩笑！ 看到这一刻，我真是为他捏了一把汗，好可怕！幸好他的伴侣救了他，要不然他就会淹死的。“珍爱生命，谨防溺水。”这一句话到处可见，可又有哪个人把这句话牢牢记在心中。生命只有一次，生命是珍贵的，更是脆弱的！假如我们

12、不好好疼惜，那就是铺张生命。世界上有很多人由于游泳溺水，他们在要去游泳的时候怎么不想想，这样的区域游泳平安吗？不要只顾着一时的痛快而忘乎所以，在酷热的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕！ 同学们，珍爱生命吧！它只有一次，不要在危险的地方游泳，随时你都可能失去生命，平安小常识确定要牢记，这样，我们每天才会过着平安、幸福、安康的生活！ 幼儿平安教育体会心得篇4 xxxx年4月1日，由我园严雪芬老师组织全体老师进行了校内平安学问培训。通过本次培训，我学到了全面的平安学问，对校内平安工作的开展有了更深的熟识，领悟到校内平安对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对校内平安思想熟识得得到进一步提高。对平安培

13、训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好校内平安培训工作的重要性、迫切性。 学校平安，无小事;平安责任，重泰山。通过学习培训感受最深的一点是学校的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对同学的有效的平安教育。而三防相对于同学的平安教育还相对简洁，而对同学有效的平安教育不甚简洁。这也是我今后在学校平安工作中重点需要思考的问题。 作为一个幼儿园老师，我再一次端详了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的平安事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿平安问题，而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如：丢失、摔伤、烫伤、

14、抓伤、打伤、咬伤等等。 如消逝这些事故时,作为老师的我们首先必需要呈现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，由于爱而产生责任感，由于责任感而当心谨慎地留意和关怀任何和孩子平安相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿老师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操劳和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿老师在带班中是不行能无忧无虑，自拘束在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范，始终把幼儿平安放在首位。 其次，作为幼儿老师要了解的是

15、幼儿意外损害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿平安的状况下，仍能供应给他们最大的玩耍学习空间，而不是以平安为借口而限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境，努力供应各种玩具材料以满足幼儿的探究需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观看孩子的力气和进展，以推断其是否能够进行平安的玩耍。 最终，要加强幼儿的平安教育。老师必需清楚地熟识到，不要忽视对孩子的平安教育，由于对幼儿再多的爱惜措施，假如幼儿不能自我警惕也难以避开发生意外。不要由于幼儿小而不进行平安教育，在幼儿园中进行平安教育是一种渗透式的教育，

16、如在玩耍中建立一些平安规章，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，老师适时的指导能使幼儿慢慢地建立平安的行为方式。 愿全部的家长、幼儿园和幼儿老师共同努力，正确熟识和对待幼儿园平安问题，用专业的关爱和不懈的平安教育，来最大限度地爱惜孩子稚嫩的身体不受损害。 幼儿的生命平安关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感特殊重视，为使全体老师提高熟识，充分预备，堵死平安漏洞，准时消退各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。 从十月份，我们在班级开展情景表演不要到人多的地方玩消防平安演练甲流感演练，提示幼儿留意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们留意调动幼儿的主动性

17、、乐观性，让他们参与到平安教育中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方简洁出危险。老师们认真学习了平安责任状，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了平安责任书，和家长之间签订平安责任书，和班车签订责任书确保各个环节。 在认真学习了平安卫生消毒工作制度后，我认为幼儿园工作的微小、重要性。 1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。准时与家长沟通。 2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿熟识平安，提高平安。 3、老师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方

18、。 4、做好预防、杜绝传染病的传播。 5、通过家长协作教育幼儿的平安教育。 幼儿园的平安、卫生教育是一个长期坚持的问题，我确定要持之以恒，长期不懈把它做好。 幼儿平安教育体会心得篇5 我严厉承诺在以后的工作中将做到以下几点： 1、履行岗位平安责任，为企业平安负责、为部门平安负责、为员工平安负责、为自己平安负责。 2、自觉遵守国家、行业和公司(单位)的各种平安管理法律、规章、制度、规定，听从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人作斗争，努力做到“不损害自己、不损害别人、不被别人损害”。 3、遵守平安管理的各项法律、规章、制度、规定，不疲乏开车、不酒后开车、不将车辆借

19、予无驾驶证人员驾驶，开车时不打手机、看信息。 4、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定，乐观学习灭火与火场逃命学问，生疏各种灭火器材的使用方法和逃命线路。 5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，不盲目作业。 6、自觉接受公司(单位)、部门、班组的平安交底和技术交底，自觉执行平安交底和技术交底要求的各种平安措施，不抱侥幸心理。 7、主动制止同事的担忧全行为，对发觉事故隐患或者其他担忧全因素，立刻向现场平安生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当准时予以处理。 8、乐观参加公司举办的各种平安培训和平安学习、平安活动、事故应急演练，把握作业所需的平安生产学问，提高平安

20、生产技能，增加事故预防和应急处理力气。 承诺人： 工种： 承诺时间： 年 月 日 幼儿平安教育体会心得篇6 为了让我们的孩子能够：“兴奋奋兴上学，平平安安回家”，为了“平安第一，预防为主”的方针，加强对幼儿交通平安教育管理，依据大唐镇教办中学校生交通平安宣扬月活动实施看法，结合幼儿园特点，制造性地开展了交通平安宣扬教育活动。 一、全方位加强管理，完善幼儿接送平安制度。 切实加强幼儿接送平安，认真执行幼儿接送制度，由行政人员进行监督执行。幼儿入园即配有一帽两卡，家长接送幼儿须凭“接送卡”以卡换人;接送高峰期，行政值班人员在门口进行巡察，严防幼儿冒领或丢失;通过填写幼儿家庭状况调查表，调查幼儿接送

21、车的平安现状，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼儿接送途中平安;完善门卫考核制度，落实门卫职责，有效促进幼儿在园平安。 二、多渠道宣扬，提高家长的交通平安意识。 都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母假如严格遵守规章，那么孩子亦然。我园乐观利用宣扬窗，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识，;利用家长学校这一大课堂，聘请了市交警大队的周指导员为家长开设“交通平安”专题讲座;利用家长会向家长提出了，要求家长遵守的幼儿园家长接送车辆停放制度;利用家园栏和“告家长书”这些宣扬载体，让家长明确自己具有教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等。从而不断提高家长的道德法制意识，使其从自身动身，在路上时，

22、常以“自觉遵守交通规章”自诫，为幼儿树立良好的榜样。另外，我园为确保接送高峰期园门口的交通平安，在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志，进一步提高了家长的交通规章意识。 三、深厚的教育氛围，增加幼儿的交通平安意识。 当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，平安带怎么系，乘车应留意的事项等交通平安学问。幼儿园则运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通平安教育。在社会区域玩耍中设立交通指挥岗、斑马线、“小小交通警察”运用简洁的交通手势，指挥交通，通过玩耍活动使幼儿对交通规章有一个初浅的印象，增加幼儿的交通平安意识，了解交通法律学问，知道违反交通规章也是一种违法

23、行为;在班级里创设良好的教育环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通平安角，张贴有关交通平安标志的图片等，提高幼儿对交通标识的识别。 幼儿平安教育体会心得篇7 近年来，关于幼儿园平安事故的新闻屡见报端，让不少孩子家长担忧，保证幼儿平安更是园长工作的头等大事。那么，在幼儿园最简洁发生哪些平安事故，又该如何防范呢? 幼儿园常见的平安隐患： 1、因环境设施中存在隐患而导致平安事故。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角，都有可能造成幼儿受到损害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为损害幼儿的暗器 2、因老师组织不当而消逝平安事故。如户外活动或自由活动中老师站位不合理，不能关注到每个幼

24、儿;老师对某些活动没能估量到可能消逝的担忧全因素，活动前没有提示幼儿留意平安;对幼儿的担忧全行为或超出力气范围的行为不能准时制止或爱惜。 3、因老师工作失职而导致的平安事故。如老师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离老师视线，甚至跑出幼儿园等。 一、建立切实可行的平安制度 幼儿园平安制度应规范齐全，要涵盖幼儿园生活学习的全部平安内容。条文应具体明确，可操作性强。 二、平安教育应从老师和幼儿两方面入手 1、提高老师的专业化程度。 (1)进行相关的平安教育学问与技能培训。 (2)通过案例分析，培育老师的反思力气，提高老师对平安事故的预见性，从而避开事故的发生。 2、对幼儿进行多种形式的平安教育及相

25、关力气的培育。 (1)帮幼儿树立平安意识 平安教育并非劝告式教育，对幼儿来说，最好的方法就是从别人的经受中获得间接的阅历。如：一个小伴侣摔倒了，老师可以利用这个事例，引导小伴侣争辩为什么会受伤，应当怎样做?还可将有关平安事故的图片张贴在墙上，引导幼儿争辩会消逝什么样的后果，应怎样避开?这样的平安教育比简洁的劝告教育会让幼儿记忆更深。 (2)教会幼儿一些平安常识及自救的方法。 老师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿把握的标记。如：119、平安通道等，以引导孩子的正确行为。教孩子学会正确使用剪刀，不任凭触摸电器。另外，还要教幼儿一些简洁的自救方法，并进行模拟演习，让孩子从中学习避难方法。 3、加强机体训练。 幼儿平衡力气差，动作反映不灵敏是孩子常摔跤的主要缘由之一。加强平衡力气的熬炼及其它基本动作的练习，以促进孩子动作协调，防止事故的发生。14