一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨｜湘艺版(4).docx

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1、农场的早晨教学设计教学目标：1、.能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象；能与他人一起用象声词念“X、X、X、0”四种节奏。2、能学会唱母鸡叫咯咯，并大胆进行歌表演。3、.能够愉快地与他人合作,表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学重点：能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学难点：能愉快与人合作，能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学准备：电脑 课件教学过程：一、情景导入1、走一走听母鸡叫咯咯音乐律动，随琴声问好。2、激情导入师：今天，老师要带大家去旅游，去参观一个住着许多小动物的家。二、引导掌握以讲故事的方式引导学生进行节奏训练。1、练一练场景1：早晨，

2、太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场邨时热闹了起来，可小羊仍在恋床，羊妈妈催促：小羊小羊快起来，一（3）的小朋友要来咱们农场参观了！我们和羊妈妈一起来催催小羊吧！场景2：远处传来“呷呷呷”地叫声，是谁过来了。原来是鸭妈妈听说农场来了许多客人，也带着小鸭们整整齐齐、一摇一摆地走过来，边走边叫.有谁想学学鸭妈妈和小鸭子?场景3：听,小鸡也来了 小鸡的声音怎么有气无力,到处乱跑?噢!鸡妈妈没在身边。去哪儿了？我们一起帮着找找好吗？三、新歌教学放母鸡叫咯咯音乐师：听，母鸡在干什么呢？听完告诉大家。生：母鸡在生蛋。师：那母鸡生蛋是什么样子的呢？（解释歌词中“脖子伸伸，两翼扑扑”的意思）我们大家一起来学学，为母鸡加油好吗？生：模仿师：我们和母鸡一块表演好吗？（1）用“LA”模唱（2）学生跟唱，模仿唱（3）自由表演唱四、小结整个农场的小动物都到齐了，它们都热情好客，礼貌待人，让我们共同渡过了一个快乐的早晨，让我们一起来谢谢他们，再见！