幼儿园读书活动方案5篇_1.docx

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1、幼儿园读书活动方案5篇幼儿园读书活动方案5篇 通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，下面是小编为大家带来的幼儿园读书活动方案5篇，希望大家能够宠爱! 幼儿园读书活动方案篇1 一、活动主题： 沐浴书香悦享四月 二、活动目标： 1、激发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，把握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读力气。 2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热忱，提升幼儿的沟通表达力气，让幼儿在欢快中成长。 3、鼓舞宽阔老师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有乐观向上的生活热忱和工作

2、态度。 4、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟识，共享亲子欢快阅读时间。 三、活动支配 (一)幼儿 1、开展评比阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。 阅读建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。 2、查找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可使用轻音乐背景关心，时间不超过3分钟。 由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音

3、作品的幼儿颁发奖状。 3、评比“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小伴侣将评比为“阅读之星”。 4、师幼绘本表演 建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日(4月23日)初进行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓舞家长乐观参与活动。 5、在4月23日世界读书日进行幼儿园其次届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动(视疫情停课状况)，并评比21天最美“阅读之星”。 (二)老师 1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生

4、活中，做到知行合一。 2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导力气。 3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，共享感悟。 4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，进行老师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长! 5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高老师的语言教学组织力气和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。 幼儿园读书活动方案篇2 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读

5、书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： (一)宣扬阶段。(3月1日30日) 1、以班级群向家长下发活动方案及倡议书。 2、制定班级的具体活动方案并传至网站。 3、以班级群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。 (二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。 3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长 ： (1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，

6、家中亲子阅读。 (2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站 4、老师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 其次月： 1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、老师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿的叙述状况评比班级的故事大王。 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学呈现课做预备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参与性。 4、评比“读书小明星” 。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进行读

7、书活动总结。 3、评比书香宝宝。 幼儿园读书活动方案篇3 一、指导思想 1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为国际儿童图书日。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球许多小伴侣的阅读中重生。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。 为了提倡家进步行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。 二、活动目标 1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。 2、鼓舞幼儿接触优秀儿

8、童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 3、鼓舞宽阔老师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的力气。 4、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢快阅读时间。 三、活动主题 读图画书，播撒幸福种子 四、活动时间 20_年4月2日-20_年4月29日 五、活动过程 第一阶段：策划启动阶段 1、制定读书节活动方案。 2、向全园老师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣扬。 3、完善班级阅读区域，为幼儿供应更加舒适温馨的阅读环境。 4、利用

9、入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 5、进行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。 其次阶段：组织实施阶段 (一)幼儿读书活动 1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。 2、“读读玩玩”绘本阅读活动。 选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如好饿的毛毛虫逃家小兔月亮的味道蚂蚁和西瓜等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。 3、睡前故事时间。 利用午睡前10分钟，为幼儿阅读叙述经典绘本故事，引导孩子在漂亮文学作品的想象中入眠。 4、好牛儿童绘本免费读书方案。 由好牛儿童供应每周4本(配备专用书包)，幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。 5、故事大王

10、竞赛活动。 由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行叙述，家长可制作PPT，班级老师关心播放，幼儿园统一评奖。 (二)老师读书活动 1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。 2、鼓舞老师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。 (三)亲子读书活动 1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读爱好。 2、每天进行半小时的亲子阅读时间。 3、推举家长阅读松居直幸福的种子一书。 4、书香家庭大评比。 家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开拓专栏进行展出评比。 5、好书推举活动。 家长在班级群中推举自己看过的好书，并注明

11、推举理由，共享收获。 6、自制绘本展。 家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行仿照。 第三阶段：总结表彰阶段 汇总各项活动状况，进行总结表彰，颁发奖状。 终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培育孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。 六、具体时间支配： 20_年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案;老师会议进行工作布置。 20_年4月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。 20_年4月5日-4月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。 20_年4月每周三下午进行绘本主题活动。 20_年

12、4月第一周各班支配图书馆或书城参观活动。 20_年4月20、21日老师读书沙龙。 20_年4月20日自制绘本展。 20_年4月27日故事大王竞赛。 20_年4月22日书香家庭评比。 幼儿园读书活动方案篇4 依据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容： 一、家长工作 1、利用班级博客及群向家长们进行本届读书节活动的宣扬与沟通，让家长更深化地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。 2、征集读书节活动口号。 3、利用博客、家园栏共享优秀亲子阅读的阅历文章。 4、开展亲子阅读心得体会沟通、呈现。 二、各领域主题教育活动内容 1、语言领域谈话活动：我

13、宠爱的图书、阅读树绘本：一颗纽扣 2、社会领域修补图书 3、艺术领域手工活动：制作书签 三、日常教育活动 1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴沟通共享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读;并依据漂书活动中图书的借阅状况评比出最受欢迎的图书10本。 2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。 3、每天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。 四、读书节活动成果呈现 1、环境创设：主题墙创设、经典读物推举、家长育儿心得呈现、幼儿读书照片呈现等。 2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演三只蝴蝶。 幼儿园读书活动方案篇5 一、指导思想

14、以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长熟识到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，宠爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 书香润童心 好书伴成长 三、活动支配 活动时间: 20_.4.2220_.4.24 活动地点：幼儿园院内及班级教室 参加人员：全体幼儿、老师及家长。 四、活动内容 1、读书节启动仪式：(20_年4月22日早9：00) 吕园长致辞。 家长亲子阅读阅历共享(负责人：小一班龚丽君) 老师诗歌朗诵(负责人：欧阳新芳) 宣读倡议书，介绍读书节的支配，激发幼儿参与的爱好。 2.自制图书评比活动。 以班级为单位进行自制图书活动并评比出

15、三本自制图书参加园级自制图书评比。 评比方法：由幼儿自己评比，为自己宠爱的书贴上标记，依据票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。 3.班级组自由活动。 活动时间：20_.4.22下午2:30 活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实 施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了 4.“书香润童心 好书伴成长”诗歌竞赛 活动时间：20_.4.23早9:00 参加对象：大中小各班级幼儿。 内容要求：乐观健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。 活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳 活动负责人：各班班长及老师 评分标准附后。 5. 班级组自由活动。 活动时间：20_.4.23下午2:30 活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实 施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。 6.闭幕式12