幼儿园读书月活动总结报告范文5篇.docx
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1、幼儿园读书月活动总结报告范文5篇幼儿园读书月活动总结报告范文篇1 高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教育;似导师,循循善诱;如伴侣,心心相印。积累语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生。本学期开展读书活动,亲近书本,宠爱读书,学会读书,慢慢养成宠爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校内,达到了活动的目的。依据区教育局20_年开展读书节系列活动的通知精神,为全面提升同学的综合素养、促进同学健康欢快成长,进一步深化同学思想道德建设,我校认真开展各项读书节活动,现总结如下: 一、深化宣扬,营造读书学习的良好氛围 读书,对于学校同学来说是一件再生疏不过的事情了。读书节,学校年年举
2、办;读书,同学每天都读。但我们知道,对于课外书,对于读书活动推举的优秀作品,可以说,同学读的少之又少。 同学要有进展,不读书不行;同学要全面的进展,不读课外书不行;同学要长期的养成良好的读课外书的习惯,不供应一个环境氛围不行。 在学校课堂改革小有成效的今日,我们更加迫切的渴望,同学拥有更多来自课外的学问,以此充实课堂呈现的需要,让每一个课堂都布满活力,更富生气。为此,今年就开展读书系列活动的良好契机,大力宣扬,营造氛围,让人人都读书,人人读好书,人人好读书。 二、落实责任,确保读书节活动的顺当开展 为确保今年读书系列活动有效、规范、深化、有序地开展,我校特地成立了领导小组,由尚剑峰校长亲自主持
3、,构建了以德育处、教育处、团总支、班级协同开展活动的工作网络,依据活动方案,层层落实责任、分解任务。各班结合班集体建设的特色,依据学校读书方案的大方向,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动方案,形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书活动的顺当推动。 三、创新活动,为每位同学的成长导航 学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动,收到了较好的效果。 (一)召开主题班会,不断把读书活动推向深化。依据活动方案各班分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵
4、读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得沟通会,沟通会上,各代表畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获,并向大家推举怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读,争取评上“书香家庭”的实际行动。 通过此次沟通会,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想熟识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 幼儿园读书月活动总结报告范文篇2 “最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教育;好书,似导师,循循善诱;好书,如伴侣,心心相印。读书,让人积累语言,丰富学问,陶冶情操,受
5、益终生。为推动我校的办学特色,激发同学读书热忱,活跃校内文化,营造良好读书氛围,我校在6月份隆重开展了 “读中华美文,做少年君子”读书节活动的开幕式。 我们的读书节活动宗旨是:在家庭、社会、学校营造宠爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围,激发读书热忱,感受读书欢快。我们的读书节口号是:让读书成为习惯,让书香飘满校内。 读书节的大幕已经拉开,宽阔师生不但丰富了自身的文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校内、家庭、社区的读书氛围。 现对读书节活动进行具体总结如下: 一、深化宣扬,营造良好读书氛围 依据学校读书节活动方案,我校于3月1日进行了隆重的读书节启动仪式。校长致读书节开幕词,学校张贴了大
6、量读书节宣扬标语,各班以读书为主题设计墙报、出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校内文化得到进一步提升,为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。 二、落实责任,确保顺当开展读书节活动 为确保读书节活动有效、规范、深化开展,我校成立了以副校长为组长的领导小组,构建了以教育处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有方案、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。 三、细心组织,开展各项读书活动 我校在读书节活动中,着眼于提高教育质
7、量和促进同学全面进展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动,收到了特殊好的活动效果。 开展的具体活动包括: 1.经典古诗文阅读与过关活动 我校以班为单位,利用早读、班会等时间,进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目,例如:描写春景的诗词,抒发思乡之情的诗词,描写塞外生活的诗词等等,在老师与同学们的共同努力下,同学们把握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。 在广泛诵读的基础上,我校各班还开展了古诗文过关与评比活动,实现了人人过关的预期目标,评比出何思佳、郝思然等诵读小明星。 通过经典古诗文阅读与过
8、关活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培育起良好的诵读习惯和爱好。 2.“趣味读书”与“好书推举”班队会活动 读书节期间,各班广泛开展班队会活动,以趣味读书、好书推举为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发,在趣味活动中,切实感受读书的欢快,为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 3.漂流书活动 我校各班均开展了漂流书活动,取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌,不同班级同学分别熟识了童话中美丽的白雪公主,说谎话的皮诺曹,了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人,也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、
9、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。 漂流书传递了学问、文化,也记载了同学们的熟识、感受,一句句激励的语言,吸引了其他同学连续阅读,鼓舞了更多同学传承文化,宣扬文化。 4.“红领巾”书市活动 3月27日,我校开展了“红领巾”书市活动。每名同学将自己阅读过的1-2本图书拿到校内,在书市上进行了沟通、交换。通过红领巾书市活动的开展,同学们面对的图书成倍增长,阅读的选择性极大增加,阅读的视野得到开阔,同学们的阅读量快速提高,阅读学问也快速积累,这次活动进一步推动了我校读书节活动向纵深开展。 5.“我读书,我欢快”征文活动 在广泛阅读的基础上,我校开展了“我读书,我欢快”征文活动。全校同学热忱高
10、涨,参与面广,文章质量高,经过筛选,优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获,推举自己读到的好书,介绍积累的读书阅历,都成为大家写作的内容与方向。 在这次活动中,田润雨、王泽卿等40余名同学分获一二等奖,受到学校表彰,一大批宠爱写作的小明星纷纷涌现。这次征文活动,不但丰富了校内生活,也促进了大家对语文的学习热忱,熬炼提高了写作力气。 6.“好书伴我成长”中英文演讲活动 读书节期间,我校分别开展了“好书伴我成长”中文、英文演讲活动。演讲会上同学们乐观踊跃,气氛特殊活跃,大家就读书节开展以来自己的收获,自己在阅读过程中的成长等内容进行了演讲,并将自己阅读到的好书进行了介绍推举。杨柳,金慧,赵璐
11、斌,郭旭升等30余名同学分别获得一二等奖。 “好书伴我成长”中英文演讲活动使同学们加强了沟通,在读书方面取长补短,学到了更多读书学问与方法,加深了爱书、用书的思想熟识,同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成。 7.主题手抄报、剪贴报制作活动 围绕读书节主题,结合自身读书活动,我校还开展了主题手抄报制作以及“我是欢快的小编辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组,协同合作,在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与熟识,在方寸之间呈现了文字美与读书美。李森,马跃,刘庚等40余名同学分别获得一二等奖。 8.“读书小状元”、“书香班级”“诗书之家”评比活动 为树立同学身边的榜样,营造班级、学校、家庭读书的浓郁
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