学校教导处2022-2023学年第一学期工作计划.docx
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1、学校教导处2022-2023学年第一学期工作计 划教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线, 要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。 本学期教导处将继续以新课堂达标为契机,在教学管理上讲 创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再 上新的台阶。本学期教导处围绕一个中心(提升教学质量),抓好两 个基本点(课堂教学和常规检查),突出三项重点工作(新 课堂达标、集体教研、俄语教学),切实发挥指导教学、服 务一线的职能,做细、做实、做好各项教学工作。一、抓实教学常规管理,全面提升教学质量。(一)课堂教学方面做细做实新课堂达标活动本学期继续通过研课标、磨纲要、练课堂(校
2、级立标课、 教研组示范课、备课组研讨课)、编学历案等活动,真正把 新课标、新课程、新理念养落实到每节课中,形成教师个人 的课堂教学风格,提升教师课堂教学水平,培养学生学习能 力。采取档案袋式达标的方式,由教师个人申请,评委听课 打分,上交教学设计、学历案、作业设计、课程纲要、评委 打分表,逐项进行验收。教工阅览室:*,负责教工阅览室的安全卫生工作,做 好书籍杂志的归类整理,做好借还记录。学生阅览室:*,负责学生阅览室的安全卫生工作做好 书籍杂志的归类整理,做好借还记录。电教室:*,做好电教设施的维护以及阶梯教室、录播 室的维护。体育器材室:*,负责体育器材室的安全卫生工作,做 好器材的归类整理
3、,做好借还记录。音美器材室:*,负责音美器材室的安全卫生工作,做 好器材的归类整理,做好借还记录。文印室:*,负责文印室的安全卫生工作,做好各项文 印工作。扎实推进推门听课领导干部根据学校制定的听课标准,每周进行推门听课, 并分出等级,作为新课堂达标常态课的组成部分,每周四下 午放学后上交,由教导处统计并以教学简报的形式下发。集体教研方面1、抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流 于形式,本学期将进一步明确教研组长的职责、义务。每月 召开一次教研组长会,本学期要求各教研组长:每学年每 人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召 开一次新课堂达标专题研讨会;每人出一份高质量的试卷。
4、教研组长在学期初要结合学校重点工作,做好教研计划,突 出每次活动的主题,安排本组教师执教组内公开课,并要组 织好评课,创设浓厚的教研氛围。同时,积极组织本组教师 参与上级部门组织的各项活动,争取获得奖项。2、抓好备课组:备课组是学校教学和教研的基本单位, 本学期要求各备课组每周开展主题式“一课一研”活动,备 课组活动要求定时间,定内容,活动有记录。备课要求做到 四个统一:内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课 组活动记录每月交教导处。备课组长要做实“一课一研”活 动,做到每次有主题,有研案,有课件,备一次收获一次, 形成学科资源库。(三)教学常规检查方面继续推行级部周查和教导处月查制度。级
5、部每周四检查结束后,电子稿务必与周五中午放学前 上交教导处,以便汇总制作简报。教导处每月月底或月初对 一个月的常规进行抽查,本学期突出抓“两案”重“一批 “两案”即导学案和训练案,“一批”即重目标生的批阅。 把精力放到制作“两案”和“一批”上,防止做无用功。教 导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改 是否认真(定期与不定期检查相结合)。优化作业教学各学科作业提倡当堂达标,周练周测以小卷为主,精挑 精选、减量提质、全批全改、重点面批、注重实效。语文、 英语的作业量每科每天控制在20分钟完成,数学的作业量 每科每天控制在30分钟完成,其余学科每周1-2次作业, 控制在30分钟完成。(
6、2课时每周一次,3、4课时每周两 次)作业建议采用“N+1”模式(N代表选择题和填空题,1 代表大题),提高作业的实效性,同时布置开放性的试题, 培养学生的自主探究能力。(四)加强高三复习备考指导。2023届高三复习备考工作,将以中国高考评价体系 为指导,坚持“以高考为导向、以学生为主体、以训练为中 心”的教学要求,面向全体学生,强化复习的基础性、综合 性、应用性和创新性;提升训练效能,实现学科知识的能力 化迁移,提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力; 理论联系实际,关注学科知识在生产、生活和科技发展中的 应用,培养学生创新性思维能力和学科核心素养。本届高三 复习备考分为三个阶段组织实
7、施:(1)基础复习阶段(2022年9月1日2023年1月): 基本要求是“完善、整合、拓展、迁移”。依据课标和教材, 完善学生的学科知识结构,凸显必备知识和关键能力。强化 学生的自主复习指导,抓好三项达标:课时达标、单元达标、 分册达标。原则上,每节课教师讲授时间不超过30分钟, 其余15分钟进行课时达标检测;每个单元和分册都应安排 达标检测。语文、英语学科要上好作文指导课,物理、化学、 生物等学科必须完成高考必考的分组实验项目。(2)专题训练阶段(2023年2月4月):基本要求 是“综合、强化、应用、提高“。打破教材顺序,重组知识 结构,科学划分专题,开展专题强化。以“专题小卷”训练 为主,
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