应用文写作借条格式【精选5篇】.docx

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1、应用文写作借条格式【精选5篇】应用文写作借条格式 篇一 1 跨年度的请示与批复，应放在_的年度立卷。 a.发出请示 b.接到批复 c.请示或批复任选 d.各自 答：b 2 答复下级机关的请示事项，使用_。 a.指示 b.批复 c.通知 d.通报 答：b 3 应标识签发负责人姓名的文件一般是_。 a.上行文 b.平行文 c.下行文 d.越级行文 答：a 4 急件处理的时限为_。 a.不得超过三天 b.不得超过两天 c.不得超过四天 d.原则上随到随办 答：a 5 撰写批复，开头应写明_。 a.上级机关的指示b.国家的有关法规 c.下级机关的工作情况 d.针对请示的日期与标题 答：d 6 不需标注

2、紧急程度的公文有_。 a.特急件 b.加急件 c.急件 d.平件 答：d 7 签发，是_。 a.机关领导人在发文稿上签名 b.机关领导人在文件正本上签名 c.文件承办人在文件处理单上签名 d.机关领导人对来文办理进行批示 答：a 8 办毕文书的处置方式，不应是_。 a.交给部门领导 b.立卷归档、移交 c.清退、暂存 d.销毁 答：a 9 给不相隶属机关的复函，第二人称采用_最为恰当。 a.你单位 b.贵单位 c.该单位d.你们单位 答：b 10 下面会议通知的地点，撰写得最不妥当的是_。 a.区街单位 b.单位小礼堂 c.区街单位小礼堂 d.区街单位号楼四楼小礼堂 答：b 1 中国五金矿产进

3、口总公司招标公告 答：改为：中国五金矿产进口总公司招标通告 2关于20xx年广东家用空调市场调查情况汇报 答：改为：20xx年广东家用空调市场调查报告 3厂向上级的请示报告 答：将“向上级”改为事由，“请示报告”改为“请示”，即：厂关于问题的请示 4扩大经营范围决定的请示 答：加上发文单位，并将“决定”去掉。改为：xx单位扩大经营范围的请示 5公司关于开展春季运动会的决定的通知 答：将“开展”改为“举办”，将“的决定”去掉，即：公司关于举行春季运动会的通知 6公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报 答：将“完全彻底地”去掉，即：公司关于开展增收节支活动的通报 7 市人民政府就企业改革问题的答

4、复 答：将“就”字改为“关于”；将“答复”改为“批复”，即：市人民政府关于企业改革问题的批复 8 大学优秀学生评奖 答：在“大学”后面加“关于”；在“评奖”后面加“情况”，即：大学关于优秀学生评奖情况的通报 9交通局水电站施工期间严重影响我们水运的情况报告的汇报请求 答：将“”、“期间严重”、“我们”删掉；删去“的汇报请示”，改为：交通局关于水电站施工影响水运的情况报告。 10 省交通厅关于国家安全部、交通部两部贯彻国家安全法有关规定文件中有关问题的请示 答：删去“国家安全部、交通部两部”和“文件中有关”；在“规定”后加“的”字，改为：省交通厅关于贯彻国家安全法有关规定中的问题的请示。 1以上

5、说的这些意见，如果不妥，就请转发给和这项工作有关系的单位贯彻执行。 改：以上意见，如无不妥，请转发有关单位贯彻执行。 2限李增良自公告之日起一年内与本院联系。 改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。 3交货期限：10月底左右。 改：交货期限：10月31日。 4交货地点：市机械厂附近。 改：交货地点：市机械厂。 5卖方承担大部分短途运费。 改：卖方承担90%短途运费。 6关于省林业厅进一步深化国有林场改革的建议 改：省林业厅关于进一步深化国有林场改革的意见 7截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记？ 改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记？ 8以上所述意见妥

6、当不妥当，请你们一定批复。 改：以上意见当否，请批复。 9卖方承担大部分短途运费。 改：卖方承担90%短途运费。 10本合同的有效期，自签订之日起，至合同执行完毕止。 改：本合同的有效期为一年，自签订之日起，至20xx年12月25日止。 1化学有限发展公司向市环保局报送20xx2003年度治理污染，保护环境规划，请审批。 答：化学有限公司关于报送20xx2003年度治理污染保护环境规划的报告 2职业学校办公室发文给大型超级市场经理办公室，协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。 答：职业学校办公室关于安排实习生的函 3公司就员工违反劳动纪律、违章操作，造成了公司财产重大损失，决定给予其开除

7、厂籍处分一事发文。 答：公司关于违章操作问题的通报 4市动物园内一新建的环保型公共厕所，拟实行收费制度，市园林管理局向市物价局行文，商洽有关事项。 答：市园林管理局关于动物园公厕收费的函 5重庆市人民政府收到开县人民政府驻地迁移的请示后下文表态同意。 答：重庆市人民政府关于开县人民政府驻地迁移的批复。 1、某市政公司在该市领导下为该市修建wf大街路面，为期半个月，因影响交通，特向各界告知。 要求：自选文种，拟定公文标题。字数不限，应将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。 应用文写作借条格式 篇二 1、单位对外行文时，公文标题的形式是( a ) a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、

8、事由+文种 2、工作报告中( b )请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用(b )方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间( a ) a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、河北银行公文处理办法规定，公文正文应使用( c ) a、2号宋体 b、3号宋体 c、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是( a ) a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是(c ) a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序

9、数正确的是( a ) a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“(l)”。 b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“(l)”第四层为“”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“”。 9、公文主题词的排列顺序是( b ) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于( c ) a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 1、应用写作的语体风格是( abde ) a、准确 b、简明 c、形象 d、平实 e、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用作

10、下行文的是( bc ) a、通知 b、意见 c、函 d、报告 e、批复 3、计划正文部分的主要内容是(abcde ) a、目标任务 b、措施方法 c、时间步骤 d、执行部门 e、执行要求 4、公文发文字号的组成要素有( cde ) a、文种 b、事由 c、机关代字 d、年份 e、顺序号 5、作为公文的报告按用途可分为(ade) a、工作报告 b、意见报告 c请示报告 d、情况报告 e、答复报告 应用文写作借条格式 篇三 应用文是我们经常写的，如何更好地运用它，应用到实际当中去至关重要。 文章的开头，就是文章怎样提笔。开头应该新颖别致，引人人胜。常见的方法有： (1)总冒式：文章一下笔就开宗明义

11、，点出全文的中心思想，使读者对全文中心思想有一个概括了解，然后全文围绕这一中心进行记叙。 (2)开门见山式：文章一下笔就先交待事情发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。特点是下笔扣题，点出题目，揭示文章主题，直截了当，既可清楚地展开记叙，又可节省篇幅，全文顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。 (3)介绍式：这种开头的方式是对所叙述的人物、事件、环境等，先作一些概括的、简单的介绍，使读者获得总的印象，然后引入正文，再作具体的介绍。 (4)提问式：文章开头提出问题，造成悬念，引起读者的急切关注或兴趣，促使读者读下去，而问题的答案就是正文要叙述的内容。 (5)描写式：这种格式的开头，从

12、写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物。 (6)倒叙式：倒叙式开头，与开门见山式开头恰恰相反，先写出事情的结果，再回过头来写事情的起因和经过。其目的是造成悬念，引人人胜。 文章的结尾，就是到此收笔，结束全文。好的结尾，有深化主题、突出中心或增强文章感染力的作用。文章的结尾与文章的开头一样，方式很多。常见的方法有： (1)首尾照应式：即结尾照应开头，前有伏笔，后有照应，首尾圆和。不仅使文章结构完整，而且给读者留下余味。这种结尾的特点是在开头段中，对以后将要出现的人物、事件作必要的暗示。而在结尾时，对首段留下的伏笔作必要的回应。 (2)总结点题式：在

13、写人叙事文章中，尤其是层次多、内容多的文章里，结尾往往要对人或事做出评价，即点明全文的中心。它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义。 (3)画龙点睛式：这种结尾方法是在主要内容写完后，为了加深读者的印象，常常采用含义深刻的话来结尾。既点明题意，突出中心思想，又使读者深受启发，得到教育。 (4)议论、抒情式：这种结尾，作者直接表明观点，发表议论，抒发情怀，令读者思考，余味无穷。 记人的记叙文就是对人物的概括介绍，再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么，或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点，形成人物+事例的基本方式。记人的记叙文，主要是以人物的描写为主。最常见的方法主要有以下几种：

14、(1)肖像描写：肖像描写就是具体描绘人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿态、生理特征、衣着服饰等。目的在于展示人的性格特点和精神面貌。因为外形是理解人物的钥匙，因此在写作时要善于抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。同时还要注意人物的年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素，不能千人一面。 (2)动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心环节，因为人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格最直接、最具体的表现。所以在写作时，要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。描写时，要用准确、传神的动作表现出他(她)是怎样做的，只有这样才能将纸上的人写

15、活。 (3)心理描写：心理描写就是对人在具体环境思想里的活动，即内心世界的描写，描绘出他(她)在想什么或怎么想。通过人的喜、怒、哀、乐，表现人物的精神风貌。心理活动是现实生活中的矛盾冲突在人的心灵中的反映，只有揭示人物的内心隐密和心灵冲突，才能够成功地表现出人物的性格特征。描写时要注意人物的身份、职业、年龄、性情和爱好。还要同动作、语言描写配合使用。常用方法有： 采用第三人称时，直接描述他(她)在想什么？ 采用第一人称时，由我自叙或内心独白来揭示人物的内心世界。 通过环境烘托或梦境等间接手法来表现出人物特殊的心理活动。 (4)语言描写：语言是思想的衣裳，是人内心活动的直接透露，人的语言总要受自

16、己的思想支配，无论自言自语，还是和别人对话，都是思想的表露。语言描写就是指对作品里人物说话的内容、语气、声调等给以文字描写。它包括个人自叙、独白、两人对话，以及各种场合、各种人物交往时的谈话等。语言描写必须描绘出人物独特的、个性化的语言，才能表现出这个人的精神面貌和心理活动。 以叙事为主的记叙文也就是以记事为主，虽然也是写人，但不着重对人物的描写和刻画。为把一件事或几件事、一个场面或一次活动，记叙得具体明白、条理清楚，就是要按记叙文六要素(即时间、地点、人物、事件、经过、结果六方面)去写。描写时应注意以下几点： (1)审明题目，是记一件事还是几件事。 (2)要明确需要记叙的重点是什么？ (3)

17、要认真构思，理清文章思路，按一定的顺序(时间顺序、空间顺序、顺叙或倒叙)进行记事。还须写得有头有尾，做到文章的结构完整、条理井然有序。 (4)要认真选材。根据文章中心需要选取有代表的、有新意的材料。 状物就是对动物、植物、器物、景物作物体上的具体描摹，犹如绘画中的写生。主要是记叙描绘物体的形状、大小、构造、色彩、环境。但应注意，有的文章虽以物品命名，但实际上却是以记人叙事为主的文章；或是以托物寄情为主的文章；或是借物展开联想，抒发自己的思想感情而已。 (1)怎样写动物：动物是能活动并具有感觉功能的兽禽(包括昆虫、水簇等)。在写作时要注意描写它们各自的生活习性、生物特点、动物情态。行文时可采用比

18、喻、拟人等多种手法。 (2)怎样写器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工艺品等，描写器物就是对物体作具体描摹，说明物品大小、形状、质地、构造、色彩、用途等。 (3)怎样写植物：植物的范围极广，一般指花草树木，它是状物文章记叙的对象；要状写好植物，就得观察、熟悉它的主要特征、形状、姿态、生长特性、颜色、气味及作用、用途等。描写时，首先要看其整体是什么样子。然后再看局部是由哪几部分构成的，又分别是什么形状。即按根一干一枝一茎一枝一花一果实或相反的顺序去观察。根据自己观察的角度(上下左右、远近俯仰等)去描写，就像照相取景一样。但要注意植物生长季节和生长环境，植物无不受到气候、时令、自然条件的限制和

19、影响。不同的环境和季节，植物就有不同的风貌。同时，个人的思想感情对状物也起着极大的作用。 (4)怎样写景物：景物描写也就是描写环境，包括自然风景中的风雷雨电、山川河流、城市村庄；社会环境中的风俗人情、社会风貌。记叙文中的景物描写有三种，一种是以写景为主，把景物作为描写对象。描写方法是按景物的位置，由远及近、由上而下、由里到外，或按相反的顺序进行记叙。另一种是以写人为主的文章，描写景物是为人物故事作背景的，也就是说事件发生、发展的自然环境，对衬托人物活动、增强故事的真实性，起着重要作用。 续写时，首先需要读懂提供的材料，反复琢磨这部分内容的意思，思考接下去应该写什么，怎样接下去写。然后再据此展开

20、合理的想象，进行写作。续写，可以是片段，也可以是成篇的文章。 (1)格式要正确。每一种应用文都有固定格式，要按格式要求去写，不要随意改动。 (2)语言要简捷。应用文最重要的是把事情说清楚，让别人看后立刻就能知道其中的意思。因而，应用文的文字要少而精，简单明了，通俗易懂。 (3)内容要真实。应用文的内容不能虚构，因而在写作时，必须实事求是地反映情况、说明问题。 总结：学习写请假条、留言条、日记、通知、书信、读书笔记等应用文，了解其作用，掌握基本内容、格式和写作方法，能恰当地运用。 应用文写作借条格式 篇四 应用文是人们日常生活中广泛使用的文体。它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广，如书

21、信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。应用文的语言应使用规范语言，重在实用，力求朴实、准确、简洁。 书信我们分为两部分：信封和内容。 英语信封正面的左上角，写发信人的姓名和地址。在信封的正面中央偏左一点，写收信人的地址和姓名。 英语信封上的地点名称由小到大，视其长短可占二至五行不等。 寄信人只写姓名，不写头衔。但是，收信人一般都在名字前加上头衔，以示礼貌和尊敬。对于没有官衔和学衔的人士，通常在姓名前写上mr., mrs.,或ms.。 信封的写法，一般来说，很少出现在中考英语的作文中。 英文信一般可以分为下列几个部分。 1)信端(heading)即写信人的地址和发信日期。 2)收

22、信人姓名地址 3)称呼 4)信的正文 5)结束语 6)签名 有的时候，出题者会让考生写e-mail。e-mail的写法和书信的写法基本一致。只不过少了书信在信封上的繁琐。 应用文写作借条格式 篇五 新编九年义务教育初中语文教材适应时代的需要，加强了应用文体的教学内容，使语文教学更加贴近生活，令人耳目一新。但是，在应用文编排上存在一定的缺陷。 新教材将应用文分为两大块：一是“应用写作”，包括书信、调查报告、总结等；二是“应用文”，包括电报、规则、计划等。这样编排是不科学的，破坏了应用文教学的整体性，模糊了应用文的概念。叶圣陶在作文论中曾指出：分类的事情有三端必须注意的：一要包举；二要对等；三要正

23、确。包举是要所分各类能够包含该事物的全部，没有丝毫遗留；对等是要所分各类性质上彼此平等，决不能以此涵彼；正确是要所分各类有互排性，决不能彼此含混。对于“应用写作”与“应用文写作”这两个概念之间的关系往往有两种理解：一种是同一关系，一种是属种关系。如果说是同一关系，教材就大可不必分门别类；如果说是属种关系，那么“应用写作”是属概念，“应用文写作”就是种概念，因而“应用写作”比“应用文写作”的外延大。依照教材的分类，就会得出“计划是应用文，而总结不是应用文”的错误结论。 应用文写什么，怎样写，教材中的例文对学生的学习有着至关重要的影响。无论在内容形式上，例文都应当具有规范性和典型性。但是，教材中有

24、些应用文的例文并不规范。民事诉状的例文（三年制语文第页，四年制语文第页）就是其中一例： 示例： 民事起诉状原告人：刘xx男岁汉族现住xxxx街xx号。 代理人：张xx女岁汉族系xx省xx局工人现住：同上。 被告人：刘xx女岁系xxxx区xx厂退休工人现住：xx区xx六条？委xx?组。 被告人：刘xx女岁系xx区xxxx厂工人现住不详。 案由：赡养 事实及理由（省略） 诉讼请求 要求二被告依法尽其赡养义务给付赡养费。 此致 市中级人民法院 原告人：刘xx 年月日 （一）就管辖级别而言，该诉状所涉及的是一件很普通的赡养问题的民事案件，应由基层人民法院审理。因此，该诉状所提交的人民法院名称以“xx市

25、人民法院”或“xx市xx区人民法院”为宜，不应有“中级”二字。 （二）行款格式不正确： 民事诉状不同于刑事诉状，原告、被告可以是公民（自然人），也可以是组织（法人），原告就写“原告”，被告就写“被告”，后面通常不带“人”字。 “代理人”前面应注明类型，或“法定”，或“委托”，或“指定”。 “诉讼请求”通常放在“事实及理由”之前，目的明确，纲举目张。另外，该项具体内容的开头宜空两格。 诉讼所提交的人民法院名称应顶格。 署名应是“具状人”，而不是“原告人”；署名之后还应有“（签章）”的字样。 缺少附项，应当注明副本几份、物证几件、书证几种等。 （三）忽略了标点符号。首部是原告、被告的基本情况，包括

26、姓名、性别、年龄、民族、藉贯、职业、工作单位、住址等。每小项之间均应用逗号。例文有时用了，有时又没有用。严格地说，仅首部就漏标了个逗号，多用了个冒号（中间两个“现妆后面）。 除上述例子外，还有不规范的，如感谢信、表扬信、唁函、计划后面都缺少写信或制定的日期等。 应用文本身就是实用性很强的文体。学习应用文，务必要联系生活和工作实际，通过写作实践，加深对它们的理解，以形成必要的技能技巧。反之，走马观花，收效甚微。因此，在介绍应用文知识之后，要安排适当的练习，宜教宜学。 如唁电、唁函等，而领条、收据、通告、请柬等，都是相当普遍的应用文，教材却未曾涉入。 应用文写作是初中语文教学难点之一。如何突破这一难点，需要多方面的共同努力，不断探讨。上述不成熟的看法，仅供教材编者及教书同仁参考。 它山之石可以攻玉，18