幼儿园科技活动周活动方案（精选9篇）.docx

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1、幼儿园科技活动周活动方案（精选9篇）幼儿园科技活动周活动方案 篇一 活动目标： 1、让幼儿知道，有的东西在水里沉，有的东西在水里浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。 2、让幼儿知道，人们利用沉与浮的原理创造发明了船，造福人类 3、培养幼儿的创造性思维，发展幼儿探索求知的精神。 活动准备： 幼儿准备：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各种物体如：玻璃球、珠子、石子、铁钉、纸片、塑料娃娃乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、树叶、小碗、磁铁、笔、）若干等 教师准备：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同样颜色的铁球和皮球 活动过程： 一、创设情景。 幼儿听音乐进实验室，看到各种试验材料，激发幼儿的操作

2、欲望。孩子们，想不想从小学好本领，将来成为一名了不起的科学家呢？今天请小朋友来当小科学家，一起做实验，学习新的知识。 二、实验 幼儿尝试（1）：谁沉谁浮 请小朋友看盒子里有什么东西，请你把它们轻轻地放到水里，仔细观察，谁沉谁浮？ 幼儿尝试 得出结论：有的物体漂（浮）在水面上，有的物体落（沉）入水底。 教师出自己去过的旅游景点。 2、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！ 3、让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件） 4、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。 讨论：环境遭受到污染怎么办？ 1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？ 2、为什么会变成这样呢？我们

3、应该怎么办呢？ 3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。 结束部分： 1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？ 2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。 3、走，出发吧！ 延伸活动： 我们应该怎样做好环保小卫士。 科技活动周活动总结 篇二 根据XX市科技局20xx年XX市科技活动周实施方案的统一安排，今年我区科技活动周以“科技支撑引领，建设创新型衡阳”为主题，面向社会公众，贴近实际、贴近生活，开展了多系列、多层次丰富多彩的群众性科普活动，做好了20xx年度科技活动周的各项工作。 一、加强领导，提高认识 搞好本次科技活动周是为了在全社会中大力弘扬科学精神，推

4、进“四化两型”建设，发展创新文化，提高全民科学文化素养，兴起崇尚科学的热潮，以促进我市经济全面、协调、可持续发展为目标，充分发挥科普工作主要社会力量的作用，整合社会科普资源，有着重要意义。为此，我局非常重视本次活动的开展，协同相关部门成立了区科技活动周工作领导小组，制定了切实可行的活动方案，为科技活动周工作打下了坚实的基础。 二、认真组织，精心部署 为搞好本次科技活动周工作，我区发动了广大科技工作者、科普工作者、科普志愿者，组成了多层次、多学科的科普小分队，深入乡镇、村组和城市社区，举办了一系列的群众喜闻乐见，形式多样的科普宣传活动，重点面向乡村农民和社区居民普及科学知识，宣传科学思想和科学方

5、法、弘扬科技精神。并协同其它部门开展了安全与应急知识宣传，医疗卫生义诊、科技咨询、科普宣传、组织中小学生进行地震抗灾演练等活动 三、主题突出，反映良好 根据市科技局的统一布置结合我区实际情况，我区主题活动以开展建设社会主义新农村科普活动、科普知识进社区(学校)、科普宣传为主线。开展了以下活动： 1、宣讲科普知识：协同区有关部门开展了科普知识宣传，在晶珠广场进行了集中宣传，区科技、宣传、计生、安全、文教、卫生、农办、卫生、消防等部门通过宣传展板、条幔、咨询台等形式，对过往市民发放有关科普知识资料，解答科普知识难点。同时在各乡镇、街道、社区进行展板、横幅宣传。据统计，当天共展出科普宣传图片、防震避

6、震常识展板85块，接受各类咨询2500余人次，各咨询点共发放相关科普宣传资料5000余份。 2、建设社会主义新农村科普活动：由科技局组织农业科技专家下乡进行现场讲解，解难答疑，提供农村科技服务，开展了以葡萄栽培、水产养殖、畜牧养殖、蔬菜(水果)种植技术培训四次，培训200余人次，进入农户现场种养植技术指导15户，重点推进农业新品种和农村新型实用技术。区卫生部门和老科协专家开展义诊，现场帮助群众看病治病，并宣传疫病防病等方面的知识。赠送科技资料1000余份，极大地满足了广大农民的科技需求。 3、科普知识进社区：一是在社区建立科普宣传栏，重点宣传健康生活习惯、防灾抗灾、“四化两型”建设等科普知识。

7、二是科普活动进社区，组织科普志愿者进入社区向群众赠送防震减灾、医疗、保健、计生等科普读书1500余册，散发传单3000余份，引导群众参观科普挂图、科普展板和接受科技咨询服务。 4、防震减灾应急演练：5月18日上午，我区在区实验小学、新阳小学举行防震减灾应急演练。使近两千余名师生进一步认识到校园消防安全和防震工作的重要性，培养师生逃生自救的技能，让全体师生在遇到各种突发事件时能够做到临危不惧、自救互救，最大限度地保障广大师生的生命安全。 三、活动的特点 一是宣传有力，声势大，影响深远。我们组织新闻媒体和各单位在科技周期间，利用部门优势，加强协作，强化宣传，营造声势，进一步扩大了科技周活动的影响。

8、 二是领导重视，科普活动丰富多彩。区委、区政府领导高度重视，亲自布置，带头参加；各乡镇、各部门领导把这次科普宣传活动，作为展示部门形象，发挥科技人员作用的良好契机，积极参与，深入开展。一些单位出动宣传车、写岩报、办专栏、举办知识讲座等形式广泛宣传科普知识。 三是围绕主题，科技活动周内容丰富多彩。针对当前科技与经济社会热点和民生问题，集成社会科普资源，加强了对人口健康、生态环境、公共安全、防灾减灾等领域关键技术创新与推广应用，为人民群众提供内容丰富、品质优良的科普产品和服务。通过组织科技人员、科普志愿者和大学生科普服务队、博士科普使者等深入学校、社区、企业、农村开展科普活动和科技咨询服务，不断提

9、高了人民群众科学文化素质，引导公众树立节能减排意识，形成绿色的消费观念和科学健康的生活方式，推动生态文明建设，紧贴群众生活和社会发展需求。 四是组织严密，合作协调。这次“科技活动周”在组织过程中，体现了严谨，有组织，有条理，不同部门根据不同的性质，对本地区的不同群众人员宣传和服务针对性也不同，做到了宣传内容多样化，同时群众根据各取所需，享受科技服务以及知识的了解的方便性。各个部门在组织上统一协调，有步骤、有目的地进行科普活动的安排。如在区宣传部、农办、应急办、卫生局、计生局、等单位的参与下，组织了多项活动，均有条不紊、有声有色。 科技活动周活动总结 篇三 为深入贯彻“科技强警”战略，大力弘扬科

10、学精神，普及科学知识，传播科学思想，按市局“公安科技活动周”活动的安排，我局于5月19日至5月25日广泛开展了公安科技周活动。活动紧紧围绕“三项重点工作”、“三项建设”，紧扣“建设创新型公安机关”的主题，开展了公安科技普及，进行了成果展示、科技推广，以提高民警科技意识和素质、促进民警积极探索运用科技手段提高实战技能的方法和途径，让民警感受到科技强警的重要性。现将活动情况总结如下： 一、宣传发动，周密部署，组织召开专题会议 为了组织好公安科技活动周活动，我局党委5月20日专门召开“科技活动周”工作的会议，就活动的主题、活动内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了全面系统的安排。 二、营造

11、氛围，注重实效，利用多种载体加大公安科技宣传 （一）图片展板宣传。5月21日在*市民广场采取图片展板及散发宣传单的形式广泛开展了科技防范科普宣传，营造科技强警气氛，增强群众安全感和信任感。 （二）举办警营开放日。5月22日举办了“警营开放日”活动，向媒体记者及群众代表介绍公安科技信息化在公安工作中的应用，并通过网站、报纸、电视等媒体向公众宣传，起到了良好的社会效果，深受群众和媒体好评。 （三）举行座谈交流与学习。5月23日我局通过举办公安科技交流座谈会、公安信息实战应用讲座的形式，在*公安内部广泛开展科技应用成效及成功案例宣传，充分展现了我局运用科技取得的丰硕成果，激发了广大民警科技创新及应用

12、意识，使“学科技、用科技”成为全体民警的自觉行动。 总之，本次活动周组织得当、内容丰富、影响广泛，我局通过公安科技活动周热潮，取得了良好的社会成效。更好的展示了*公安形象，让*人民群众了解公安机关运用科技推进社会管理创新和促进警民关系和谐发展的新思维和新举措，增进人民群众对公安工作的理解支持和信任，为建设创新型公安机关营造良好的内外部环境。 幼儿园科技活动周活动方案 篇四 活动目标： 学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。 活动准备： 幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。 教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪

13、制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。 活动过程： 弯弯走。 -地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧！ -幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。 -看！我们的队伍弯成什么了？(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)-除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢？(还可以在线条上爬行)绕绕爬。 -幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。 -让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。 弯弯洞里绕绕钻。 -教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱长龙前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。 -你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样？(

14、纸箱中光线很暗，好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)-游戏可根据幼儿兴趣反复进行。 最新科技周活动方案(推荐 篇五 科技、生活、创新、发展 以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。 黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳 20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周） （一）动员与活动准备工作 1、科技节活动宣传海报 时间：20xx.5.20张贴宣传海报（校本部三份） 2、“

15、科技节”主题班会 时间：20xx.5.20午时第三节各班举行科技节主题班会 （二）开幕式 时间：20xx.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式 流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕 （三）表彰大会 时间：20xx.6.3晨会 地点：操场 流程： 1、宣布本届科技节团体获奖名单 2、颁奖仪式 3、获奖学生代表发言 （一）展示活动板块 1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示 时间：20xx年5月27日-5月31日 地点：a座大厅 负责教师：任顺、刘学艳 2、科技竞赛成果展示 时间：20xx.5.27-5.31 地点：a座大厅 负责教师：刘学艳、任顺 （二）科普活动板块 邀请院士、

16、知名教授来校做主题讲座 1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩 地点：校本部北阶梯教室 听课学生：高一年级1-12班 时间：20xx年5月29日周四午时3：50-5：20 2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平 地点：校本部南阶梯教室 听课学生：高一年级13-18班 时间：20xx.5.29周四午时3：50-5：20 联系职责人：李志芳 （三）学生活动模块 1、低碳环保、节能标志diy大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊教师处。 3）作品要求： 作品主题：环保、低碳、节能 表现形

17、式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题 版面要求：上交作品尺寸为a3a4纸张大小 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在c座大厅展示。 5）项目协调人：张磊 2、小发明小制作评比 1）参加人员：高一全体学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。 3）活动时间：20xx.5.27周一午时3：00至5：00在操场进行比赛。 4）项目协调人：熊娟 3、科技小论文评比（推荐主题：节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康等） 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研

18、究院李志芳教师处 3）作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20xx字。 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在c座大厅展示。 5）项目协调人：李志芳 4、科普剧大赛（以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题） 1）参加人员：高一年级学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个剧目，人数不限。 3）作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景；作品形式能够为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。 4）活

19、动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日（周二）午时3：00至5：00在南阶梯教室展演。 5）项目协调人：裴格 5、科幻小说创作大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军教师处。 3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。 4)活动时间：20xx年5月27日-5月31日在c座大厅展示。 5)项目协调人：吴志君 6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环

20、境、资源能源、食品安全) 1)参加人员：高一、高二全体学生 2)活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到马长江教师处。 3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。 4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在c座大厅展示。 5)项目协调人：马长江 7、建模、纸结构比赛 1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。 2)活动要求：

21、班主任动员学生进取参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明教师处。 3）活动时间：5月30日周四午时3：00至5：00在操场举行比赛。 4）项目协调人：宋向明 1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。 2、团体奖设置：团体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节团体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。 为鼓励同学们进取参与学校科技节各项活动，我们在团体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。 班级团体奖总分=组织情景得分+作品及竞赛成绩得分；

22、 1、组织情景得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分 班级同学总参与率得分=（参赛总人数全班人数）x50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为（4050）x50=40分。 x注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。 各单项参与率得分=（参加项目数项目总数）x50+奖励加分 科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共能够参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(34)x50=37.5。 科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没到达活动要求，每少一

23、件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。 2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分 学生单项获奖得分=学生获奖等级x各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10x5+6x3+4x4=84。 获奖人数得分即为获奖人数。 注：单人多次获奖可累积。 同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9 幼儿园科技活动周活动方案 篇六 活动设计意图： 在干燥多风的秋天，我们常常会碰到这些现象，如：幼儿会发现梳子梳过头发后头发飘起来了；衣服上沾满了白色灰尘；脱衣服会发出啪啪的声音，并有小火花。但他们对其

24、中的奥秘还不了解。因此，我设计了“奇妙的静电”这一活动，让幼儿在实验中，观察发现生活中的静电现象。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，因此，根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，从认知、能力、情感三个方面确定以下目标： 1、通过实验，引导幼儿观察、发现生活中的静电现象。是本次活动的重点。 2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极地寻求帮助。 3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。 活动准备： 1、操作材料：碎纸、尺、铅笔、梳子、丝绸、塑料袋、硬币、钥匙等实验物品。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。 师：今天，老师来给你们变一个小魔术

25、，你们想看吗？（出示梳子）这是什么？（梳子）介绍桌上的纸屑。 师将梳子拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；用眼神和表情让幼儿观察梳子是否有变化；然后在肘子底下边摩擦边口中说“变变变”，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神和动作提示幼儿观察变化。 请幼儿说，看到了什么？ 二、探索静电产生的原因 1、探索静电产生的原因摩擦起电 师：小纸片主动跳到我梳子上，猜猜我是怎么变这个魔术的呢？（鼓励幼儿大胆猜想） 2、幼儿自己动手操作自己的猜想。 师：小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢？现在请你们自己试试。（幼儿操作，教师观察引导） 3、请个别幼儿示范：谁会变这个魔术，请你告诉我们你是怎么变的？ 4

26、、师再次示范，揭晓答案。 师：你们想知道我是怎么变这个魔术的吗？（在做一次）请幼儿看清楚是怎么变的，用语言表述出来。 5、幼儿再次实验，并小结：梳子经过摩擦好，靠近纸屑，纸屑就会被吸起来。 三、幼儿实验并记录，观察静电现象，教师进行指导。 1、师介绍实验材料和记录表（幼儿用书）提出要求。 师：请你们在看看，桌子上还有什么，除了梳子在绸布上摩擦后能把纸屑吸起来，看看这些东西会吗？请把结果记录在表格里。 2、幼儿实验，教师个别指导。鼓励幼儿相互交流实验结果。 3、集体分享实验结果。 请幼儿说说实验结果？有谁的结果不一样？ 4、根据实验情况进行总结（对幼儿在操作中出现的问题进行提醒），再次进行实验，

27、分享结果。 5、师总结，简单解释静电现象。 为什么有的东西能吸起来，有的不能呢？能吸起来的说明他们之间产生了静电。 四、迁移幼儿的生活经验，了解常用的防止静电的方法。 1、师：你们在生活中遇到过静电现象吗？感觉怎样？我们用什么方法可以防止静电呢？（脱衣服时，用梳子梳头发时，刚关闭的电脑、电视等） 2、师总结：我们要尽量穿棉质的衣服，勤洗澡、勤换衣服。天气干燥的时候要注意擦护肤霜，及小朋友说的香香。 2023全国科技活动周主题方案 篇七 一、指导思想： 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动

28、中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 走进创新 放飞梦想 三、活动领导小组 组 长：陈树森 副组长：李孟党 组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪 四、活动时间：20_年11月 五、参加对象：全体学生 六、评奖办法： 1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖23名，分别奖励科技类书籍200元。 2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。 七、活动内容： (一)前期热身类 1、读一本科普书籍 活动对象：全体学生 时间：1

29、1月 负责人：各班主任 专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。 2、争做一名科普少年 (1)分享科学家的故事 活动对象：1-3年级 时间：10月31日班队课 负责人：各班主任 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去) (2)科普知识小竞赛 活动对象：4-6年级 初赛时间

30、：10月31日班队课 决赛时间：11月7日班队课 负责人：何诗婷、黄敏、各班主任 为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。 (二)展示评比类 1、出一份科普小报 参赛对象：3-6年级 负责人：罗晓倩 作品要求： (1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。 (2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要

31、工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。 (3)内容以科学知识为主(标题自拟)。 (4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名。 作品上交时间： 11月9日 2、画一幅科学幻想画 参赛对象：1-2年级 负责人：彭 拓 作品要求： (1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。 (2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 (3)科学幻想画比

32、赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。 评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名，优秀作品将在校内展出。 作品上交时间：11月9日 3、科技小发明 负责人：何诗婷、黄 敏、 活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。 4、智力七巧板 负责人：张 平、刘丹丹 活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。 2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。 (三)现场比赛类 总负责人：何诗婷 1、高段组(5-6年级)

33、科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛” (二)： “纸牌搭建创意赛” 时间：11月14日 2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛” (二)：“人有多大胆，纸能有多长” 时间：11月15日 3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛” (二)：“纸飞机掷远比赛” 时间：11月16日 以上六项活动详见具体活动方案。 (四)科技实践类 总负责人：麦颖林 1、科学研究论文 负责人：毛玥、董春晶 活动要求： (1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。 (2)把原文

34、及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。 (原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学_班 _同学；文章末尾填写“指导老师”。) 评奖办法：一等奖3名；二等奖4名；三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。 2、科技实践活动报告 负责人：管杰、罗飞虹 活动要求： 1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。 2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+

35、申报书”命名。 (原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学_班 _同学；文章末尾填写“指导老师”。) 评奖办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。 科技周活动方案 篇八 根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下： 一、指导思想 落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。 二、领导小组

36、及成员 组长：刘海英 副组长：刘福春、王久洲、李树财 组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。 三、活动主题：科技创意 四、活动时间：20xx年5月17日20xx年5月21日 五、活动内容： （一）、宣传发动： 1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。 2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。 六、参加人员：16年级学生 七、组织活动： 1、36年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。 2、56年级学生计算机编程活动。 3、16年级科幻画展评。 4、科技创新发明活动。 八、总结。 2023全国科技活动周主题方案 篇九 金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20_

37、年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们_，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。 今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们_人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电

38、影等系列比赛。我们期待_的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。 孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！ 希望我们_的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄！希望我们每一个孩子成长在一个科技的

39、环境里，希望我们的_成为培养下一代科学家的一方沃土！ 活动行事简历 时间具体项目安排 9月16-25日 16年级班级选拔挑战不可能任务6名代表 9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲高_：南北极的故事 9月24日 周四 8：559：05 开幕式：魔法泡泡秀 12：3013：10 一二年级段科普电影 9月25日 周五 12：3013：10 三四年级段科普电影 9月28日 周一 12：1013：15 五六年级段科普电影 一二年挑战任务：种植幸运草 9月29日 周二 12：1013：10 三年级段挑战不可能的任务 12：1013：10 六年级段挑战不可能的任务 12：3015：30

40、四年级段科普基地考察 9月30日 周三 12：1013：10 四年级段挑战不可能的任务 12：3015：30 五年级段科普基地考察 15：4016：20 五年级段挑战不可能的任务 9月24-30日 泡泡通关赛 10月8日 周四 三至六年级上交科技小论文 10月9日 周五 全体学生上交科技小发明 10月23日 周五 全校现场科幻画比赛 10月28日 周三 全校七巧板比赛 10月29日 周四 全校美画板比赛 上交七巧板多幅组合作品 备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。 科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载

41、，由班主任组织在教室里观看。 3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。 第一天（9月24日） 时间 具体活动方案 地点 对象 负责人 8：559：05 开幕式：学生主持，魔法泡泡秀六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校师生 科学组 大队部 12：3013：10 观看科普电影精彩的生命世界 教室 一二年级 级段组长、_ 9月24-30日 每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组 学生代表 第二天（9

42、月25日） 时间 内容 对象 地点 负责人 12:30-13:10 科普电影探索发现 三、四年级段 教室 年级组长 _ 第三天（9月28日） 时间 内容 对象 地点 负责人 12:30-13:10 科普电影野外求生 五、六年级 教室 年级组长 _ 中午 挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级 教室 _ 年级组长 各班主任 第四天（9月29日） 时间 内容 对象 地点 负责人 12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛 材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图 要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次） 三年级段 实验室2 _ _ _ _ 12:30-15:30