幼儿安全教育体会心得通用7篇.docx
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1、幼儿安全教育体会心得通用7篇幼儿平安教育体会心得篇1 在星期五的下午,我们班杨晗雨的爸爸带着蓝天救援队的团队来到了六二班,我们特别荣幸,能够请到蓝天救援队来给我们上一堂平安课。 首先,查老师支配我们井然有序的先到多媒体去安静等待蓝天救援队的来到。过了几分钟,门外进来了几个高大威猛穿着标志性的蓝色衣服的“为人民服务者”,同学们观看了都不约而同地拍起了巴掌。 杨晗雨爸爸用他幽默的话语给我们讲起了课,我从杨晗雨爸爸的课中,受益匪浅,他们蓝天救援队的精神是:少说多做,无私奉献,传播正能量,而它代表的中文意思是:天灵灵地灵灵救救我吧。杨晗雨爸爸也给我们叙述了一个真实的故事:一位老奶奶与孙女再过河堤的时候
2、,一不当心被浪冲走了,在蓝天救援队三天三夜的查找下,在下游只找到了老奶奶的尸体,孙女的至今都没有找到。这个真实故事告知了我们要多把握平安学问,以备不时之需,生命最重要。 夏天就要到了,我们确定都会按捺不住内心游泳的欲望,但很多儿童都由于偷偷游泳而溺水身亡,杨晗雨爸爸告知了我们游泳的要求: 1、只有在大人的陪伴下,才能去游泳。 2、要知道平安措施,以防溺水。 3、溺水了,要大声呼叫大人。 4、在没有大人的状况下,支配一个人去找大人,如有电话,先打110。(交代具体位置,并简洁说动身生了什么,请求支援) 5、在没有来到的时候,我们可以利用身边的物品,去救助同伴。(用伸、抛、划、游进行施救) 6、将
3、书包拉链拉开,将气吹入塑料袋中,把吹好气的塑料袋放入书包,并把拉链拉紧,抛入水中。 7、救人时千万不能几个人手牵手进行施救,不然的话,自己也会落水的。 8、可以开船前去施救,小伴侣不能独自去开船救人,只有经过专业训练的大人才可以。 9、救援时,还可以用衣服把落水者拉上来。 以上几点就是在夏天的时候要留意的。时间已经从表演与叙述中悄悄地逃走了。 时间虽然如流水般匆忙流去,但短短一节平安课,使我受益匪浅:既让我明白了学习防溺水,平安伴我行的方法。又让我体会到了蓝天救援队的战士们的无私奉献,静静无闻! 幼儿平安教育体会心得篇2 交通和我们的生活紧紧相关。在日常生活中,我们每天都会到接触交通工具,如:
4、人们上下班时要乘坐公交车,出门旅游时要开汽车而且交通也为我们的生活带了极大的便利。 现在的科技越来更加达了,交通工具也越来越多了。日常生活中,常见的都是大型的货车、小型的轿车、普遍的公交车。大型货车可以装载大量的货物,用于一些搬石头、搬木材之类的货物;小型的轿车用于家居生活,外出旅游,便可以带着全家人去欣赏美丽的风景,还可以用于一些办公等事情;而公交车则特殊普遍,人们上班时则会乘坐公交车,中学校生上学也会乘坐公交车。总之,交通工具是离不开我们的生活。 交通工具虽然可以给人们带来便利,但凡事都有两面性,既有好处也有坏处。应为现在的交通工具愈来愈多,平安隐患也愈来愈大,则发生交通事故也愈来愈多。所
5、以在我们享受交通给我们带来便利的同时,也不要小看隐藏在我们身边的“生命杀手”,那一幕幕血淋淋的交通事故给我们敲响警钟,让我们反省、深思。因此我们学校生要做到: 1、过大路时“一停二看三通过”,不要冒失冲过去; 2、过大路时不要赶时间而闯红灯; 3、不能在大路上玩耍!请学校生做到以上几点,千万不能拿生命当儿戏。 在生活中,家家户户的住房已经由瓦房变成了高楼大厦。随之,很多人家里都买了汽车。交通工具也越来越多,可别以为带给我们全都是利益,同时也伴着危险,汽车也越来越多,排放的二氧化碳污染了我们的环境,走在大街上原本能随处闻到的花香,现在却变成了由汽车排放的刺鼻的尾气。为了我们生活的家园,请少开汽车
6、,多骑自行车! 交通虽然可以为我们的生活带来便利,但也有危害,在享受交通给我们带来便利的同时,确定要留意生命平安。 幼儿平安教育体会心得篇3 家长和幼儿园老师、阿姨不仅有爱惜幼儿生命平安的责任,同时要准时检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育,提高幼儿爱惜自己的力气,关怀幼儿树立确定的平安意识。 一、让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我爱惜的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不行避开的,但是通过学习一些自我爱惜的方法和技能,变消极躲避为乐观预防,就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日经
7、常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话,组织幼儿特地的争辩,倒一杯热水、拿来一些药品,请幼儿争辩一下,从而学会一些自我爱惜的技能。在争辩中幼儿纷纷发表看法。毛毛说:“杯里冒着热气,确定特殊烫,不能立即喝。”新程说:“用手摸摸杯的外面,假如烫手就不能喝。”孝铟说:“喝水的时候,也应当先吹一吹,先小口小口的喝,就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时,开头幼儿真的以为是巧克力豆呢,纷纷问我:“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演,小木偶将
8、药粒喝下,不一会开头肚子疼,幼儿立即意识到药是不能任凭吃的,生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药,在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、推断的力气,为幼儿预备一些画有平安与危险事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼儿自己来区分哪些是平安的,哪些是危险的,提高幼儿推断事物的力气。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。 二、制造良好的环境,使幼儿形成自我的意识 我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次,我发觉幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与班上
9、老师协商,准备在室内布置一些平安标记,提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从熟识平安标记入手。在晚上的熟识活动上学习各种标记。在熟识的基础上,我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提示幼儿留意平安。 三、通过直觉体验培育幼儿自我爱惜的力气 我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有,孩子们可以自由地奔跑,进行玩耍,可以说是欢快天堂。但有时玩起来就什么都忘了,往往会对幼儿造成身体上的损害,这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小伴侣摔伤磕破时,就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上,这种体验会有助于幼儿理解自我爱惜的意义。以
10、后在活动时,幼儿就自然引起了留意,削减对自己身体的损害。 四、通过生活中遇到的事情,让幼儿学习和巩固自我爱惜的技能 大班幼儿惊奇心增加,好动,随心所欲的特点,而且不知深浅,不明是非,常常趁老师阿姨不留意玩一些危险物品,做一些危险的事或到一些担忧全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小,但他们与需要不断的猎取阅历,在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中,仔细观看幼儿的一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿自我爱惜的力气和意识。一次,政政在关门时手被夹了一下,孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说:“以
11、后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了,可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了,但这不是平安教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手,事事需要成人帮忙。这样,受爱惜越多就越简洁出差错,幼儿会越来越丢失自我爱惜的力气。以后假如遇到突发大事,他们就会束手无策。于是,我请政政讲讲怎么夹了手,关怀幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践,把握开关门的技能。培育幼儿自我爱惜的意识,重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危险,更应当让他们学习如何制服危险,在制服危险的过程中怎样爱惜自己。 经过
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