一年级下册数学教案-3.5认识整十数(第1课时)丨苏教版 .doc
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1、认识整十数(第1课时)教学目标:1、初步认识计数单位“十”和“百”,知道10个十是一百,知道一个数从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。2、从数小棒的具体情境中认识百以内的整十数,体验数量与物体的对应关系;能够比较熟练地读写100以内的整十数和一百。教学重、难点:认识整十数,会正确读写整十数。初步认识计数单位“十”、“百”,理解“十”“百”的含义。学习准备:小棒10捆、计数器、数位表。学习教程:一、复习旧知。读出下面各数:12、18、9、20二、探索新知。1、学习例1。(1)两捆是多少根?是几个十?(2)3捆是几个十根?试着摆出30根。6捆是几个十根?摆出60根。(3)拿出10捆,
2、十根十根地数一数,一共多少根?数了几个十?10个十是多少?(4)同桌相互十个十个地数一数,说一说,10个十是多少?100里面有几个十?2、学习例2。(1)认识计数器。计数器上从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位。个位上是几表示什么?十位上是几表示什么?(2)40是几个十?在计数器上试着表示。小组交流。(3)40怎样来写?独立在数位表上表示。全班交流。(4)40该怎么读?小组讨论。(5)试一试:在计数器上分别拨80、50、10、90,读出并写出来。(6)100是几个百?在计数器上该如何表示呢?独立思考,小组交流。计数器上百位上的1表示多少?十位、个位上有没有?写数时,应该怎么样来写?怎么
3、读?小组计论。(7)理清顺序。计数器上从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。三、巩固练习1、 “想想做做”第1题数一数每串珠子有几颗,有几串,想想一共有多少颗。2、“想想做做”第2题看图,图中的一条木块是几个小木块,然后独自填写,填好后全班交流。3、想想做做”第3题每数10颗圈一圈,再数一共圈了几圈,就是几十颗。四、课堂检测1、“想想做做”第4题独立画一画后用集体反馈。2、“想想做做”第5题独立填写后反馈。3、“想想做做”第6题(1)独立填空格(2)反馈交流,说说“80是接近100,还是接近30?”(3)看着这两排数,还可以说些什么?五、总结反思想想,今天我们认识的数有什么特点?六、作业1、“想想做做”第7、8题。2、练习册相关内容。
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