八年级数学教学工作总结9篇.docx

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1、 八年级数学教学工作总结9篇 一学期来，担当八年级191、192两班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，以人为本，发挥主体性课堂重要作用，努力提高教育教学质量，使学生学有所得；同时通过网络学习，省市级远程培训学习，教育教学杂志著作学习，教研教改，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以进一步促进教育教学工作。 一、坚持仔细备课，依据教材内容及学生的实际，进展的确可行的教学设计，力足提高课堂效益，

2、仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，课后准时对该课作出总结、反思。 二、努力增加我的上课技能，我要求我的课必需简单问题简洁化，简洁问题丰富化，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体性。 三、与同事沟通，参与各级教研课改活动，学习他们的方法，反思自己该怎么上好一堂课，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的。作业批改准时、

3、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 六、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏

4、理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 七、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 八年级数学教学工作总结 篇二 学期的教育教学工作已经完毕。掩卷长思，细细品尝，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛

5、酸也有喜悦，失败与胜利并存。在我任初二（2）、(3)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实。现在，我把自己在这段时间教学工作中的体会与得失写出来，仔细思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 两个班的学生的数学根底和空间思维力量普遍较差，大局部学生的解题力量非常弱，特殊是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力。差生面广是这两班数学学科的一个现实状况。面对学生素养的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育

6、的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头教师争论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改良。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出反思。 2、努力增加上课技能，提高教学

7、质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化。做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。 4、与同事沟通，虚心请教

8、其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。征求他们的意见，改良工作。 5、完善批改作业，布置作业做到精读精练。为了做到这点，我经常搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们

9、意识到学习也是布满乐趣的。从而自觉的把身心 投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。 7、钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更轻易承受的教法。 8、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 9、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节

10、课的活动。 10、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 11、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开

11、头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 12、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作中存在的问题 1、教材挖掘需更加深入。 2、新课标下引导学生的自主学习，合作学习不深入 3、教学反思不够。 4、对开放性敏捷性题目练习、引导不够 四、今后努力的方向 1、多与学生沟通，了解学生把握学问的状况 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强

12、教学反思。 八年级数学教学工作总结 篇三 本学期，本人担当七(5)(6)数学的教学工作。一学期来，本人以学校及科组工作规划为指导；以提高教育教学成绩为中心，结合所任教班学生的实际状况，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、本期主要教学工作 1、做好课前预备工作。除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点，吃透教材外，还深入了解学生，依据学生的学习力量和承受力量拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。 2、提高上课技能，提高教学质量。让讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出

13、。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，认真阅读教材，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出准时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展准时的辅导。 二、学生状况 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于

14、人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。学生根底普遍较差，仔细学习的人少，没有拔尖学生。 三、取的成绩 积极完成了指导实习教师的工作任务，到凯里学院培训学习后提高业务水平，学生的成绩有肯定的提高。 四、缺乏之处。 在本学期的每次考试中，学生成绩都未能排在前面，教与学存在很多缺乏。 1、由于培训及移民搬迁用的时间较多，影响我的教学。 2、在课堂教学中没能充分利用多媒体课件，

15、调动学生的积极性，对学生根底学问的训练不够，致使学生根底学问把握不扎实； 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教法不够敏捷，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 5、教学反思不够。 五、工作改良的措施： 1、进一步加强学习，学习新课标下新的教学思想，推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量。 4、加强对学生的治理教育，努力提高教学成绩

16、。 5、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特殊是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 6、加强教学反思，加大教学投入。 八年级数学教师工作总结 篇四 本学期我担当八年级一个班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和本班学生的实际状况，踏实工作，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了本学期的数学教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的数学教学工作总结如下： 一、课前预备 （1）通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，

17、以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 （2）仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 （3）考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （4）坚持每节课教给学生一个小道理，鼓舞学生努力学习各科学问。 二、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留

18、意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、课后辅导工作 初中生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，针对学生的各种问题，分析其缘由，我了解到这些同学，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在许多同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就削减了。 四、工作中存在的问题

19、 （1）学生对作业的订正与把握不到位。 （2）对于几何综合题的专题训练还不够，特殊是动点问题与图形变换问题。 五、方法与措施 （1）在保证辅差工作的同时注意培优，对优生要加量加大难度地训练。 （2）落实学生对作业的订正与二次订正。 （3）关注中考题型，多做综合性的专题训练，提高学生解决综合性难题的力量。 八年级数学教学工作总结 篇五 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层

20、楼。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制

21、造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 虽然已是八年级的学生，但仍旧爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况

22、、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、要把“进展学生思维力量是培育力量的信念”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育学生思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育学生的思维宽阔性。 3、变化几何图形的位置、外形和大小，培育学生思维的敏捷性，灵敏性。 4、强化题目的条件和结论，培育学生的思维批判性。 5、变封闭题目为开放型题目，培育学生的思维制造性。 四、做好数学技能的再学习，全面培育学生素养。 为此，在数学教学与复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面： 1、正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、

23、作图中和所得结论中都要精确无误。 2、速度。注意解题速度。 3、协调性。在解题过程中有意识地掌握自己的反响，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反响。 五、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，努力提高自身教学水平。培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 努力加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。注意“精讲”这一环，时间紧，任务重，要做到“精讲”，所以要留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点叙述；留意新旧学问、新题旧题的比照，把简单抽象的问题作连贯解决；留意解题方法的延长，摸索解决的规律

24、；留意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法；留意富有思索性的新问题，与学生一起探究讨论。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体才智+个人努力=肯定能胜利。 本学期我担当八年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能仔细制八年级数学教学工作总结定规划，注意教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水

25、平。根据新课标要求进展施教，让学生把握好数学学问。为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是： （1）课前备好课。仔细钻研教材，把握教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的20xx年度七年级数学教学工作规划教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活严密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注

26、意对学生学习力量的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的力量，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。例如在复习时，我让学生上黑板上去做一个小教师，讲解有关的题目，既检查了学问的把握状况，又培育了学生的综合素养，学生表现很积极，参加程度高，起到了很好的复习效果。又如在学习新课时，我先提出本节课的目标，然后让学生自学教材不懂的六年级数学教学工作总结地方提出来，然后我再有重点的讲解，最终学生练习、稳固、反应、矫正。培育了学生的自学力量，为以后的进展打下根底。在课堂上，师生互动方式多样，要找到适合自己，自己学生

27、的方式（3）课后留意学生的辅导，辅导要分层，对于不同层面的学生采纳不同的方法，如：学习方法的，学习心理方面的，思想方面等。激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，由教师和同学们共同解决。让学生的才智、力量、情感、心理得到满意，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。 （3）、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生

28、爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这局部学生的成绩总是不抱负。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 毕业班数学教学工作总结 篇六 紧急劳碌的教学教研工作伴随夏热的到来马上接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们数学科组以期初制定的教研规划为

29、指导，重视教学工作的常规治理，本着“为了学生效劳，为了自己提高”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，取得肯定的成效。现将一学期的工作小结如下： 一、加强政治学习，提高思想觉悟。 全组教师自觉遵守，学校规章制度。加强各自的政治学习，按时参与学校及教研组的工作会议，人人积极进取，爱岗敬业，拼搏进取，乐于从教，具有敢于争先，改革开拓精神。 二、重视课堂教学改革，提高课堂效益。 课堂教学是教与学的主渠道，要想提高课堂效益，必需重视发挥学生的主导作用，提高学生的参加程度，充分调动和促进学生的积极性和主动性。要大力改革传统的教学模式，更新教法，使学生真正成为课堂的仆人，向课堂4

30、0分钟要质量，以保证课堂教学的时效性。因此，我们科组教师做到： （1）、课堂上采纳生动的、富有感染力的适合学生心理特征的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在发觉和解决问题中逐步形成擅长思索，勇于探究、创新的品质。 （2）、充分运用现代化的教学手段及“一题多解”、“一题多变”、等方法培育学生思维的直观性、敏捷性、发散性、深刻性。通过“勤要求，多检查”，提高课堂效益与教学质量。总之，在教学中，人人努力做到“备求全、讲求精、辅求悟、批求细、考求活、评求早、补求思、改求得”，扎扎实实，落实教学常规。力争学生满足，学校领导放心，使教学质量上一个新的台阶。 三、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内

31、容打算着教师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便依照上级指示，确定出新学期教研的内容如何提高学生的计算力量作为校本教研，并撰写入教研规划中并在科组会议上通过。这么一来，教师学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正到达学为用而学、学以致用的效果，教师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 四、充分利用本校资源，实践课程改革。 充分利用本校资源，发挥学校教师集体的才智，在课题实践中，我们不断对自己的教育教学进展讨论、反思，对自己的学问与阅历进展重组，不断适应新的变革。本学期我们科组教

32、师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，提倡教师有时间上网吧查阅相关的生活素材，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，从实质上加强了对信息的收集与处理的力量。以便更好效劳于课题实践。 五、我们的成绩 本学期，我们按科组初定的教研规划有章有序地进展，取得肯定的成果并得到上级领导的确定。我们数学科组在学校领导的大力支持下，全员协作，圆满顺当完成数学科组立项，通过了中心校常规检查和审批。在期末考试过程中，各年级也取得可喜的成绩。 六、存在的缺乏及今后努力的方向 本学期，我们的教学教研工作是取得一些成绩，但也发觉很多缺乏的地方：

33、、教师的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺。 不过我们信任事在人为，没有跨不过的墙，在下学期我们将在教学中教师要加强学生环保意识，进一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思和教学评价以及把握评课的要领，进一步提高自身的素养。 总之，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和教师们的帮忙下，肯定可以携手走过数学的沼泽，到达一片数学的绿洲。存在问题和今后努力方向： 1、在科学教学理念指导下，

34、教师们课堂教学设计、组织力量还需进一步提高。 2、教师们对课题试验讨论的热忱、积极性还需进一步提高。 3、教师们加强教学根本功训练的积极性需进一步提高。 4、学生良好学习习惯的培育仍需加强。 5、学生对根底学问、根本技能、创新思维等仍需加强，特殊是后进生的转化、学习积极性的提高，仍是今后科组工作的重要内容。 告辞20xx，展望20xx，我们的工作布满盼望和挑战。下学期，学校担当的市级课题将进入结题阶段，在开发教学内容嬉戏化讨论的同时，要全面推动课题的讨论工作，教师们要再接再厉、锐意进取，在课题试验讨论、课堂教学改革等各项工作中取得更大成绩。 八年级下册数学科教学工作总结 篇七 对于六年级数学上

35、册的教材，我个人的解读除了第一单元比拟新奇，其实假如从空间与图形来解读，也不新奇，无非是由直面图形过渡到曲面图形，实际上讨论问题的方法是实践探究，第一单元难就难在计算，假如有足够的计算技巧，第一单元的重难点是半圆的周长，但是假如对于周长有了深入理解，很直观地看出来半圆的周长除了弧长还包括弦长。总之数学无论是新学问还是老学问，理解至关重要。 对于代数领域，由于五年级带班的时候，就认为五年级的数学是整个小学的重中之重，特殊是分数的相对于的理解，在五年级我在分数应用题给孩子们建立了网络，那时候也介绍孩子们熟悉了“比”，个人认为“比”的学习让孩子们解决数学问题的思路开阔，路子多了，同时对分数意义的理解

36、更加深入透彻。 今年在讲解其次单元的时候，我换了一种新的方式，数学“串串烧”，广义上轮廓全部应用题类型，包括解决问题用到的相关学问。在这个根底上，开头“庖丁解牛”让孩子自己解读其次单元，小组合作或者同桌分解学问点。不是很赞同“单位一已知用乘法，单位一未知用除法或者方程。”真正解决应用题的王道是找等量关系，同时分析条件和问题的关系。会把数学语言转化为文字等量关系，同时会对号入座带入数据，这很重要。 通过串串烧的形式解读课本，许多孩子的自学力量飞跃提高，但是对局部不爱听课的孩子，唤醒他们学习的热忱特别重要。 八年级数学教师教学工作总结 篇八 本学期我担当八年级 (4)班的数学课，在领导和同事的帮忙

37、指导和在自身的努力下， 不断克制困难， 较好地完成了教学任务。，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有

38、的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。一局部学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时

39、完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

40、正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 我今后的目标是: 1、 在工作中更加留意充实自己，提高本身的综合素养， 2、 努力做好差生工作，缩小差生面。 八年级数学教学工作总结 篇九 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教育法律法规，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教

41、育教学理论学习 本学期我但任八年级数学的教学。我能积极投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点。 三、教学工作 在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作： 1、仔细学习课标。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学

42、生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 2、仔细备好课。 仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反

43、应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学力量；给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的力量；为学生供应时机，培育他们的创新力量。其次加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题争论式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。 4、仔细批改作业。 在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟悉并订正作业中的错误。 四、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5、让学生具有良好的数学思维 以上就是一秘为大家整理的9篇八年级数学教学工作总结，盼望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘。