《热爱生命》教案 2022-2023学年人教版高中语文必修四.docx

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1、读懂生命真谛充盈美好人生热爱生命教学设计导入新课请看一段视频：尼克,胡哲今天，我们一起学习蒙田的随笔热爱生命。展示教学目标：认识作者：任务一：走进文本，勾画圈点，筛选文中信息，完成表格内容。关键信息态度或方法度日好日子慢慢赏玩细细品尝坏日子消磨光阴飞快的度对待生命“哲人”打发消磨回避无视苦事贱物“我”自然的厚物优越无比值得称颂富于乐趣如何面对死亡亳不惋惜 乐于生时光无多 增加生命的分量抓紧时间留住稍松即使的日子有效利用时间 弥补流失的光阴生命短暂过的丰盈讨论思考：请同学拟写结构提纲。格式；第一部分 第二部分：总结：（第一部分从我和哲人对生活不同的态度对比，表明我为什么要热爱生命。作者从“度日”

2、谈起，引出对生命的两种不同态度对度日的认识：“坏日子”和“好日子”。对生命的理解：“哲人” 和“我”对生命的不同看法作对比。从对比中得出结论：生命是否可爱，取决于对生命的认识。如果认识有偏差，只好虚度 此生。接着，换一个角度，第二部分着重从生与死、生命的短暂谈怎样热爱生命。从生命的特殊形式一一死亡谈起，指出只有热爱生活的人才没有死亡的苦恼，生命才会丰盈饱满。所以本文主旨：热爱生命，热爱生活，享受生命赋予的快乐，让生活过得丰盈充实，对于死亡也不会觉得烦恼。任务二：问题：请找出文中你喜欢的句子，并说明喜欢的理由。结构模式：我喜欢理由小结（结合你的生命体验举例）小知识：哲理就是关于宇宙人生的根本原理

3、和智慧，它通常关于人生问题的哲学理论，它是人生观观的理论形式。它的作用 是让人了解宇宙人生的根本原理和道理，对人们的生活起到指引作用。列举有哲理的句子：1 .山重水复疑无路，柳暗花明又一村.（陆游游山西村）2 .横看成岭侧成峰，远近高低各不同.（苏轼题西林壁）3 .欲穷千里目，更上一层楼.（王之焕登鹳雀楼）（根据学生提出的问题，让学生讨论再总结）1 .生之本质在于死。生与死就像一个硬币的两面，人有生必有死，生与死是相对而言，缺一不可的。我们每个人之所以能够真真切切地 感受到自己生存在这个世界上，正是由于我们必然有走向死亡的那一天。“生之偶然，死之必然”，死是不以人的意志为转移的，是不可抗拒的自

4、然规律。如曹操所言“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇成雾，终为土灰”。补充材料：（2023年1月6日，广西医科大学易海欣意外离世，23岁，花一般的年纪，如此年轻鲜活的生命离开了，对于任何来说都是一 件悲痛的事情。易海欣的意外离世，是因为身体突发不适心脏呼吸骤停导致的脑死亡。易海欣意外离世之后，她的父母在悲痛中做出了一个 让人十分钦佩的举动。易海欣的父母决定将女儿的器官，心脏、双肾、肝脏和肺脏捐赠出去，拯救5位器官衰竭患者的生命。）2 .只有乐于生的人才能真正不敢到死之苦恼。珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就会感到死而无憾，就不感到死的苦恼了。如果一辈子懒散拖沓，萎靡不振

5、，不能积极乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然感到苦恼。补充材料：（2021年感动中国人物慷慨是英雄：朱彦夫：长津湖幸存志愿军战士的“中国保尔”，把战友的故事讲给后人，枪杆子，锄 头子，笔杆子，每一种人生，他都书写得精彩。 人生不虚度做人当自强，最早我是嘴咬着笔来写，口涎也下来了，眼泪也下来了，胳膊洞 上淌下来的坏水，污染到纸上去，我再重新写。颁奖辞：生命，于你不只一次，士兵，于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直 在战斗，一生都在坚守。3 .生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。这句话告诉我们：用一种积极的心态去看待、关心这个世界，你

6、关注的越多，你会越发从中获得乐趣和幸福。面对今 天的学习生活，我们只有关爱书本，喜爱学习，培养对书本的兴趣，才能享受到读书学习的快乐，你的学习成绩优异了，才 能对前途充满信心。补充材料：2022年感动中国人物（邓小岚2004年，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器，组建合唱团。十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞 台，而邓老师温暖的目光始终未曾改变。如今，邓老师又“回到” 了马兰，守望着她牵挂一生的地方。邓小岚颁奖辞：你把自己留给一座小小山村，你把山村的孩子们送上最绚丽的舞台，你在这里出生，也在这里离开。山花烂漫，杨柳 依依，为什么孩子的歌声如此动人？因为你对这片土地爱得深沉

7、）过度：根据大家对课文内容的理解，我们同学真正领悟到生命的真正的本质，也正确认识到热爱生命的方法，我们还用 亚里士多德的话来小结：【生命的本质在于追求快乐，快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。任务三：总结归纳本篇随笔的特点。请同学根据你的理解，分析本篇随笔的特点，请展示答案。根据同学的对本课特点的分析，实际上这些就是随笔的特点 教师展示：特点：1.篇幅不受字数限制，短的几十字，长的几百字。2 .形式多样，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议。3 .语言亲切自然，有如邻家大婶拉家常式的交谈。4 .要有自己的独到之处，突出“

8、理趣”。小结：写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点随笔 之”随“字，正是突出了其如同邻家大婶般亲切与平易近人的特点。生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现） 四、阅读人是一根有思想的苇草或信条，请结合文中的哲理句子，以“如何使人生更丰盈饱满”为话题，写下 你对于生命的感悟（200字左右）。五.结束语塞内卡说过：生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。我们大家都很幸运地拥有生命，它的存大与消亡不是我们可 以决定，可是，我们能够决定它的价值。那么，就让我们活出最精彩的自我，不要辜负我们所拥有的时光。