武汉版生命安全教育一年级 第20课《个人卫生“六不要”》教案.docx

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1、生命安全教育个人卫生“六不要”教学设计课题个人卫生“六不要单元 第五单元学科生命安全年级 一教育教材 分析学习目标武汉出版社生命安全教育贴近学生生活，符合一年级学生认知水平。根据教材内容，挖 掘和引导学生了解自身，品读其中故事，接受智慧点拨，联系自身实际去思考，养成健康良 好的生活习惯。1、了解个人卫生的重要性；2、培养良好卫生意识，养成良好的个人卫生习惯;3、知道个人卫生“六不要”的具体内容。重点 培养良好的个人卫生习惯并在日常生活中坚持做到。难点知道个人卫生不仅对健康有着积极的作用，也是精神文明建设的重要内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课大家看过遒遢大王奇遇记这部动画片

2、，大家对学生说一说小学生能够明辨好影片中的“小遹遢”有怎样的印象？总结一下他身it遢的不好习习惯和不良习惯上有着哪些不好的习惯呢？惯,区分美与丑讲授新课同学们总是听到长辈或者老师对我们说要注大家说一下对引导小组讨论：意个人卫生。那么个人卫生是什么呢？个人卫生是个人卫生习惯我们应该怎样养一种良好的行为，可以让我们每个人的身体维持在的理解，总结成良好的卫生习最健康的状态，它也会影响到别人对你的观感。个一下哪些不好惯呢？人卫生做得好，身体会健康，看起来精神焕发、神的习惯，教师情愉快。另外，做好个人卫生还能很好地预防传染做好积极的引病。由此可见做好个人卫生十分重要。那我们应该 怎样做好个人卫生呢？导。

3、请阅读情境园的文字内容，思考：文中提到的清洁工人为什么扫不完垃圾？作为一名市民，你又引导学生认识到应该怎么做？讲究个人卫生的随着上班的市民越来越多，一些市民不太自重要性。觉，随意乱扔垃圾，导致地上的垃圾越来越多，所 以清洁工人扫不完垃圾。我们要尊重清洁工人的劳动成功，养成不乱扔 垃圾的好习惯。智慧屋：一、不乱扔乱倒垃圾培养学生好习惯随手乱扔垃圾会使清洁工们的工作量大大增每个人总结随力口，导致人力资源的消耗。本来我国垃圾分类的工地吐痰的危作做得就不够好，乱扔垃圾更让垃圾清理工作变得害。如何做才困难，尤其是在公路上扔垃圾，那些清洁工冒着生 命清理垃圾，增大了工作量。许多的垃圾堆积在一起，不仅占用土

4、地，而且还 会产生有毒有害的物质。这样会导致土地污染，需 要很长时间才能化解。还会发出阵阵的臭味，污 染空气和水源。二、不随地吐痰因为痰中有大量的细菌，容易传染，使人得病, 所以不能随地吐痰。随地吐痰是不良习惯，痰里带 有很多细菌，是传播疾病的祸根。病人吐的痰里带 有许多细菌和病毒，在人体所有分泌物中，痰是传 播疾病最多的一种。随地吐痰最容易传播的是肺结 核病。如果病人随意把痰吐在地上，痰干了以后，细 菌会随着灰尘飞扬起来，被人吸收。在随地吐痰的 地方，每个人都有吸入致病细菌的机会。养成出门“三带”（带纸巾、收纳袋、速干洗手液） 的好习惯，咳嗽、打喷嚏、吐痰都要先用纸巾包裹, 再将污染的纸巾放

5、进随身携带的收纳袋，及时丢进 垃圾桶。三、不乱涂乱画乱涂乱画是指在公共场所、公共（或某些个人） 物品上随意书写、涂画或雕刻的一种不文明行为。 让我们一起行动起来，抹去不文明，做到不乱涂乱 画，那么环境会变得更漂亮，不在校园里乱涂乱画, 学校就变得更美了。在校园外很多地方，我们要对 乱涂乱画的现象说不。四、不吃不洁、过期、变质的食物注意食品的保质期。不吃过期或腐烂变质的食 物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出 异味，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食 物会造成食物中毒。要做到：1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾 的“三无”食品。2、购买正规厂家生产的食品，尽量 选择信誉度较

6、好的品牌。3、仔细查看产品标签。 食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、 厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。 不买标签不规范的产品。4、食品是否适合自己食 用。能保持好的习 惯？认识乱扔垃圾 的危害认识随地吐痰 的危害小组交流讨论认识乱涂乱画 的危害认识不洁、过 期、变质的食 物的危害引导学生认识到“六不要”的具 体内容，养成好 的习惯。严禁食用野生动物，保护生态平衡。五、不随地大小便随地大小便是一种低劣粗俗的行为，严重影响 附近居民的生活，破坏了城市环境，有损城市形象。 大小便里散发着恶臭，含有大量的致病菌和各种寄 生虫卵，容易滋生苍蝇，如果不及时清理，很容易 成为潜在的传

7、染源。不在马路、广场等公共场所大 小便，并教育自己的孩子不要随地大小便，不让宠 物随地大小便。六、不喝不卫生的水饮用不卫生的水，对人体会造成不同程度的影 响。水的质量决定生命的质量，饮水健康，不应该 是口头说说的口号，应该引起大众的注意和重视。 不pzfcMivkq# A 侏/垂宙；生或白 倩左 右止匕早牟占苴Hri认识随地大小 便是不文明的 行为饮用健康的水做合格的小公民个上工叼小*J人砰健原力乂叼厄吉,Td 双期IAI 出现的，更多是长期的、慢性的、不知不觉中损伤 了人体健康，因此很容易被人们忽视。很多等到发 现时，已经为时已晚，特别是像癌症、肿瘤、肝肾 损伤等。2、小组交流：怎样成为合格

8、的小公民？做到“六不要”是成为合格小公民的必要因素，合 格的小公民需要从“爱国、守法、诚信、知礼”的理解“六不要”准则来体现，因为这些准则显示了政治、法治与道 德三位一体的要求，有触通世界观、人生观与价值 观的内涵，是做好一个合格公民的必要条件。的内容课堂练习训练场：一、说一说，“六不要”有哪些内容？跟老师一起理引导学生养成良1、不乱扔乱倒垃圾解“六不要”好的习惯。2、不随地吐痰3、不古L涂乱国4、不吃不洁、过期、变质的食物5、不随地大小便6、不喝不卫生的水二、小调查你的家人和朋友有不讲究卫生的行为吗？请对他 们耐心地劝导，让大家都做健康、文明的好公民。锦囊小卷：怎样识别过期变质的食品的内容。通过通俗易懂的一查：查商标、查生产日期、查生产厂家、查包装形式引导学生养有无破损或胀气。成良好的卫生习看：看食品的颜色是否正常、自然。学习锦囊小卷惯。三闻：闻食品的气味是否自然、新鲜。 四摸：摸食品里有无结块、成团现象。的内容。课堂小结1、知道个人卫生“六不要”的具体内容；2、培养学生良好卫生意识，养成良好的个人卫生习惯；板书一、“六不要”的内容二、培养学生良好卫生意识