辽宁省六校2023-2024学年高三上学期期初开学考试历史试卷含答案.pdf
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1、20232024 学年度(上)省六校高三年级期初考试历史试题20232024 学年度(上)省六校高三年级期初考试历史试题时间:75 分钟 满分:100 分 时间:75 分钟 满分:100 分 一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下表可以用来说明中国早期文明()1.下表可以用来说明中国早期文明()时期时期西部西部东部东部公元前 2500 年公元前 2500 年陕西龙山文化陕西龙山文化河南龙山文化河南龙山文化
2、山东龙山文化山东龙山文化公元前 3200 年公元前 3200 年庙底沟二期文化庙底沟二期文化大汶口文化大汶口文化公元前 5000 年公元前 5000 年仰韶文化仰韶文化青莲岗文化青莲岗文化A.相互之间交流频繁B.处于世界领先地位C.呈现多元化分布格局D.发展具有均衡性特征2.下图是河南南阳出土的汉代斗牛画像砖,画中的斗牛士拿着器械斗牛。古人认为被牛踩踏过的庄稼幼苗更耐倒伏,并可以比其他田块获得更好的收成,由此发展出了斗牛活动。据此可知()A.文人画创作蕴含农本观B.铁犁牛耕的推广推动斗牛活动产生C.中原民间盛行尚武之风D.民俗文化发展与社会生产紧密联系3.魏晋南北朝时期,北齐律将统治者认为最严
3、重的罪名,集中置于律首,称“重罪十条”。这些罪名包括反逆、反叛、降敌等罪过,也包括不敬、不孝、不义等行为。这一规定()A.反映了法家赏罚分明、以法治国的思想A.相互之间交流频繁B.处于世界领先地位C.呈现多元化分布格局D.发展具有均衡性特征2.下图是河南南阳出土的汉代斗牛画像砖,画中的斗牛士拿着器械斗牛。古人认为被牛踩踏过的庄稼幼苗更耐倒伏,并可以比其他田块获得更好的收成,由此发展出了斗牛活动。据此可知()A.文人画创作蕴含农本观B.铁犁牛耕的推广推动斗牛活动产生C.中原民间盛行尚武之风D.民俗文化发展与社会生产紧密联系3.魏晋南北朝时期,北齐律将统治者认为最严重的罪名,集中置于律首,称“重罪
4、十条”。这些罪名包括反逆、反叛、降敌等罪过,也包括不敬、不孝、不义等行为。这一规定()A.反映了法家赏罚分明、以法治国的思想B.B.体现了中华法系入礼于刑的立法特点C.标志着中国古代法律儒家化的最终完成D.首创了律例合编的国家法典编纂体例4.新唐书写道:“自天宝以来,大盗屡起,方镇数叛,兵革之兴,累世不息,而用度之数,不能节矣。加以骄君昏主,奸吏邪臣,取济一时,屡更其制,而经常之法,荡然尽矣盖口分、世业之田坏而为兼并,租、庸、调之法坏而为两税。至于盐铁、转运、屯田无所不为矣。盖愈烦而愈弊,以至于亡焉。”这段材料旨在说明()A.两税法实施的结果B.藩镇割据的现象C.唐朝灭亡的原因D.宦官专权的危
5、害性5.金世宗(11231189)视贞观政要为治国的镜鉴。其在位时期,金国出现繁荣鼎盛景象,因其年号为“大定”,史称“大定之治”。这说明()A.虚怀纳谏是国家治理的根本B.民族交融推动社会进步体现了中华法系入礼于刑的立法特点C.标志着中国古代法律儒家化的最终完成D.首创了律例合编的国家法典编纂体例4.新唐书写道:“自天宝以来,大盗屡起,方镇数叛,兵革之兴,累世不息,而用度之数,不能节矣。加以骄君昏主,奸吏邪臣,取济一时,屡更其制,而经常之法,荡然尽矣盖口分、世业之田坏而为兼并,租、庸、调之法坏而为两税。至于盐铁、转运、屯田无所不为矣。盖愈烦而愈弊,以至于亡焉。”这段材料旨在说明()A.两税法实
6、施的结果B.藩镇割据的现象C.唐朝灭亡的原因D.宦官专权的危害性5.金世宗(11231189)视贞观政要为治国的镜鉴。其在位时期,金国出现繁荣鼎盛景象,因其年号为“大定”,史称“大定之治”。这说明()A.虚怀纳谏是国家治理的根本B.民族交融推动社会进步辽宁省六校2023-2024学年高三上学期期初开学考试历史试卷辽宁省六校2023-2024学年高三上学期期初开学考试历史试卷C.儒家思想利于缓和社会矛盾D.仁政是儒家思想的核心6.清代乾隆年间,在广东的制糖业中,商人往往预先向蔗农发放糖本,冬天则收取糖利;在江西赣州苎麻产区,福建商人于春天发放苎麻钱,到夏季收获时将苎麻运走;在盛产棉布的无锡,一些
7、商人开设棉花庄,专门以棉花向小生产者换取棉布。由此可见,当时()A.商业资本渗入生产领域B.私营手工业占据主导地位C.农产品商品化程度加深D.手工业生产规模扩大71896 年,梁启超在变法通议 一文中认为文化发达、科学普及“必从眼前名物指点,不好难也”,“多为歌谣”,“多为俗语”。他主张用民间俗语写文著书,用民间俗语介绍西方科学。梁启超这一主张的主要目的是()A.促进民众的思想启蒙B.倡导进行文学革命C.传播民主与科学思想D.宣扬民主革命思想8.斯塔夫里阿诺斯在全球通史 中讲到:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。抗议很快波及其
8、他城市事实证明,这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”上述材料说明,该运动中()A.中国的民族民主意识开始觉醒B.工人阶级正式登上了历史舞台C.马克思主义思想得到广泛传播D.爱国青年学生发挥了先锋作用9.下表是七七事变前中国共产党发表的主要抗日文献。这说明抗战期间中国共产党()C.儒家思想利于缓和社会矛盾D.仁政是儒家思想的核心6.清代乾隆年间,在广东的制糖业中,商人往往预先向蔗农发放糖本,冬天则收取糖利;在江西赣州苎麻产区,福建商人于春天发放苎麻钱,到夏季收获时将苎麻运走;在盛产棉布的无锡,一些商人开设棉花庄,专门以棉花向小生产者换取棉布。由此可见,当时()A.商业资本渗入生
9、产领域B.私营手工业占据主导地位C.农产品商品化程度加深D.手工业生产规模扩大71896 年,梁启超在变法通议 一文中认为文化发达、科学普及“必从眼前名物指点,不好难也”,“多为歌谣”,“多为俗语”。他主张用民间俗语写文著书,用民间俗语介绍西方科学。梁启超这一主张的主要目的是()A.促进民众的思想启蒙B.倡导进行文学革命C.传播民主与科学思想D.宣扬民主革命思想8.斯塔夫里阿诺斯在全球通史 中讲到:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。抗议很快波及其他城市事实证明,这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”上述材料说明
10、,该运动中()A.中国的民族民主意识开始觉醒B.工人阶级正式登上了历史舞台C.马克思主义思想得到广泛传播D.爱国青年学生发挥了先锋作用9.下表是七七事变前中国共产党发表的主要抗日文献。这说明抗战期间中国共产党()时间时间文献文献1931 年 9 月1931 年 9 月中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言1932 年 4 月1932 年 4 月对日战争宣言对日战争宣言1933 年 1 月1933 年 1 月“.二六指示信”,首次提出在东北组织抗日统一战线“.二六指示信”,首次提出在东北组织抗日统一战线1935 年 8 月1935 年 8 月
11、中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书1935 年 12 月1935 年 12 月中央关于目前政治形势与党的任务决议,提出建立广泛的抗日民族统一战线中央关于目前政治形势与党的任务决议,提出建立广泛的抗日民族统一战线A.一直把日本帝国主义作为主要敌人B.始终坚定地维护中华民族的利益C.为民族大义与国民党既斗争又团结D.坚持全面抗战路线,积极开辟敌后战场10.从 1964 年开始,在不到一年时间内,三线建设部署的项目便涉及钢铁、石油、农业、林业等 300 多个。同时,中央还集中人力、财力、物力,创立特区制,实行建设与生产承包,组织有
12、关部门和省市集中会战等以保证三线建设。这些措施()A.体现了“一五”计划的工业成就B.开始了设立经济特区的探索C.反映了国民经济的协调发展D.发挥了社会主义的制度优势11.下图为中国“1952-2018 年农林牧渔总产值结构变化”。据此可知,我国()A.一直把日本帝国主义作为主要敌人B.始终坚定地维护中华民族的利益C.为民族大义与国民党既斗争又团结D.坚持全面抗战路线,积极开辟敌后战场10.从 1964 年开始,在不到一年时间内,三线建设部署的项目便涉及钢铁、石油、农业、林业等 300 多个。同时,中央还集中人力、财力、物力,创立特区制,实行建设与生产承包,组织有关部门和省市集中会战等以保证三
13、线建设。这些措施()A.体现了“一五”计划的工业成就B.开始了设立经济特区的探索C.反映了国民经济的协调发展D.发挥了社会主义的制度优势11.下图为中国“1952-2018 年农林牧渔总产值结构变化”。据此可知,我国()A.农林牧渔总产值增长迅猛B.农业生产现代化水平提高C.农产品生产结构得到优化D.农村经济实现服务性转型12有法国历史学家写道:“这是近东历史上第一次,从爱琴海到印度河,从中亚到波斯湾和红海,所有疆域都被统一在同一个国家政体内”“它是一个名副其实的帝国政体,并存续长达两个半世纪之久”。该帝国的统治(A.农林牧渔总产值增长迅猛B.农业生产现代化水平提高C.农产品生产结构得到优化D
14、.农村经济实现服务性转型12有法国历史学家写道:“这是近东历史上第一次,从爱琴海到印度河,从中亚到波斯湾和红海,所有疆域都被统一在同一个国家政体内”“它是一个名副其实的帝国政体,并存续长达两个半世纪之久”。该帝国的统治()A.促进了各区域文化的交流B.推动了希腊文化的广泛传播C.有利于民主法治思想传播D.促进了基督教的传播13有学者指出,16 世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲()A.宗教改革使大学丧失学术自由B.文艺复兴推动地方教育兴起C.民族国家崛起推动大学世
15、俗化D.人文主义冲击教会学校教育14.1838 年 4 月 4 日,“天狼星号”汽船从爱尔兰的科克港出发,于 18 天后驶入纽约港,纽约先驱报用令人欢欣鼓舞的大标题报道:“广阔的大西洋上终于架起了桥梁。时间与空间湮灭了!”随后,“大西部号”用 15 天横渡大西洋;到 19 世纪末 20 世纪初,最快的汽船只需不到 6 天就可以轻松横渡大西洋。这反映出()A.交通领域开始了革命性变化B.技术进步使全球联系更紧密C.远洋贸易丰富了人们的生活D.英国工业生产领先西方世界15.1960 年起,法国先后与十二个原属法国殖民地的非洲国家签订了涉及外交、经济、军事等多方面“合作”协定,如外交上彼此间经常互通
16、情况和磋商;法国允诺向缔约对方提供经济援助;应缔约国政府邀请进行军事干预;承诺对组建当地的军队、警察提供顾问和装备等。这种合作()延缓了非洲国家独立的进程以新形式维护传统殖民利益冲击了美苏两极世界格局反映了非洲国家的现实需求A.B.C.D.16.冷战时期,奥地利、芬兰和瑞典曾不得不离开西方,成为中立国家;后来他们顺利加入欧盟。前华沙条约组织的天主教和新教国家波兰、匈牙利、捷克和斯洛伐克也成为欧盟成员国,而信奉伊斯兰教的土耳其多次申请加入欧盟,却总因多数成员国反对而遭拒绝。材料意在说明()A.欧洲一体化的进程困难重重B.文化认同对区域经济政治合作的意义C.冷战思维阻碍了经济全球化D.欧盟的内部矛
17、盾影响土欧关系的发展)A.促进了各区域文化的交流B.推动了希腊文化的广泛传播C.有利于民主法治思想传播D.促进了基督教的传播13有学者指出,16 世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲()A.宗教改革使大学丧失学术自由B.文艺复兴推动地方教育兴起C.民族国家崛起推动大学世俗化D.人文主义冲击教会学校教育14.1838 年 4 月 4 日,“天狼星号”汽船从爱尔兰的科克港出发,于 18 天后驶入纽约港,纽约先驱报用令人欢欣鼓舞的大标题报道:“广阔的大西洋上终于架起了桥梁
18、。时间与空间湮灭了!”随后,“大西部号”用 15 天横渡大西洋;到 19 世纪末 20 世纪初,最快的汽船只需不到 6 天就可以轻松横渡大西洋。这反映出()A.交通领域开始了革命性变化B.技术进步使全球联系更紧密C.远洋贸易丰富了人们的生活D.英国工业生产领先西方世界15.1960 年起,法国先后与十二个原属法国殖民地的非洲国家签订了涉及外交、经济、军事等多方面“合作”协定,如外交上彼此间经常互通情况和磋商;法国允诺向缔约对方提供经济援助;应缔约国政府邀请进行军事干预;承诺对组建当地的军队、警察提供顾问和装备等。这种合作()延缓了非洲国家独立的进程以新形式维护传统殖民利益冲击了美苏两极世界格局
19、反映了非洲国家的现实需求A.B.C.D.16.冷战时期,奥地利、芬兰和瑞典曾不得不离开西方,成为中立国家;后来他们顺利加入欧盟。前华沙条约组织的天主教和新教国家波兰、匈牙利、捷克和斯洛伐克也成为欧盟成员国,而信奉伊斯兰教的土耳其多次申请加入欧盟,却总因多数成员国反对而遭拒绝。材料意在说明()A.欧洲一体化的进程困难重重B.文化认同对区域经济政治合作的意义C.冷战思维阻碍了经济全球化D.欧盟的内部矛盾影响土欧关系的发展二、非选择题:本题共 4 小题,共 52 分。二、非选择题:本题共 4 小题,共 52 分。17.(14 分)口述历史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,该类历史资料源自人
20、的记忆。阅读材料,完成下列要求。材料:建国后工人的口述史17.(14 分)口述历史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,该类历史资料源自人的记忆。阅读材料,完成下列要求。材料:建国后工人的口述史口述内容口述内容口述人口述人 那个时候宣传我们是主人公那个时候干活不是谋生,是一心为把鞍钢、把国家的企业、把国家的事办好。那个时候宣传我们是主人公那个时候干活不是谋生,是一心为把鞍钢、把国家的企业、把国家的事办好。“一五”期间苏联援建的重点项目鞍钢工人 MCX“一五”期间苏联援建的重点项目鞍钢工人 MCX 班长可以当一日制的厂长,你对厂子有什么要求、合理化建议,你可以提,比如说生产上存在什么问题,
21、技术上管理上存在什么问题。班长可以当一日制的厂长,你对厂子有什么要求、合理化建议,你可以提,比如说生产上存在什么问题,技术上管理上存在什么问题。“一五”期间苏联援建的重点项目鞍钢工人 TCK“一五”期间苏联援建的重点项目鞍钢工人 TCK 基本上拖厂职工的孩子都要在拖厂,从哺育室、幼儿园、小学到高中,都比较齐全。基本上拖厂职工的孩子都要在拖厂,从哺育室、幼儿园、小学到高中,都比较齐全。“一五”期间苏联援建的重点项目一拖(洛阳第一拖拉机厂)工人 DJT“一五”期间苏联援建的重点项目一拖(洛阳第一拖拉机厂)工人 DJT 当时市里面来人给我们开动员大会,号召我们现在要备战、备荒为人民。毛主席说三线建设
22、去的是好人、好马、好设备。当时市里面来人给我们开动员大会,号召我们现在要备战、备荒为人民。毛主席说三线建设去的是好人、好马、好设备。1964 年启动的“三线建设”贵州工人 YFY1964 年启动的“三线建设”贵州工人 YFY 摘编自周晓虹主编新中国工业建设口述史(1)根据材料,概括指出建国后初期工人的身份地位,并加以解读。(10 分)(2)研究新中国工业建设时,你如何看待工人口述史的史料价值。(4 分)18.(14 分)阅读材料,完成下列要求。材料一:在黑死病肆虐时,大约有 1/4 到 1/3 的欧洲人口死亡。一些人由对宗教信仰的怀疑而发展为对社会不平等制度的痛恨和反抗以及对自己人生的深入思考
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