“信息技术”个人研修工作计划.docx

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1、“信息技术”个人研修工作计划“信息技术”个人研修工作计划1为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课 程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本 课教研计划：一、研究目标1、我们每位教师在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力, 把课题研究作为促进师生发展的途径，围绕教学观念的更新、教 学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而 深入的教学研究。2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心， 问题为基础，让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用， 使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷，利用完善的网络环 境开展基于问题讨论式协作学习，使学生在学

2、习过程中取得信息 能力素养和协作能力培养的双丰收。3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教 学中运用信息技术，改变教（学）方式，探索适合本学科特点的教 学模式。4、充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。修工作计划4一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教 学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断 改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实 践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同 研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信

3、息技 术运用能力。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用 信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的 自主合作。培养学生树立学习的新理念。4 .加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和 方法，努力提高课堂教学效率。5 .树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底 蕴、理论水平和实践能力。三、研修计划1、提高自身素质，加强理论学习。(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通 过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育， 帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才 观和质量

4、观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉 性，提高实施素质教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技, 不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也 大面积提高学生的成绩。2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思 教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问 题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学 习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记， 及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好 教学条件，掌握白板

5、，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中 进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求 成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的 问题。5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指 导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的 发展。信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划5我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学 习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套 研修方案。一、指导思想略

6、二、研修目标转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式（一）聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同 行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨 活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。（二）反思提升利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与 在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化 课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动， 转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习 的

7、理念，为自身的可持续发展奠定基础。（三）积极学习1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间 各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实 践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思， 力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作 流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。（四）研修目标1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生 关系”校本研究的技术支持。2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂, 构建新型师生关系”校本研究的理论支撑。3、通过对身边师德

8、故事的学习以及自我的反思实现对“打造 高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的情感支撑。（五）学习内容2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组 学习、课外学习。3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣传的典型的师德故 事以及学校真实发生的师德故事。（六）实施计划2、积极参加坊内探究活动，讨论分析校本研修课题。3、按时记录自主学习心得做好积累。4、写一篇论文对研修成果进行总结，分享成果（七）预期成果1、自觉转变教学方式，增强对教师职业的自我情感认识。2、能够掌握打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。3、写一篇研修成果论文。本次国培计划，很荣幸能够和大家一起在研修二班进行学习，真正能

9、够从信息技术培训中学到知识，为了能够让培训落到实处, 让自己真正的学到知识，特此制定本次研修计划。在培训前，认真阅读关于培训的要求，遵从领导安排，按时 入班报道，从思想上严格要求自己，让自己做好培训的各项准备 工作。在培训中，通过对信息技术研修培训与学习，能让我深刻意 识到在现代化的教学手段中，学习信息技术的必要性与重要性， 在实际的教学生活中，我的信息技术水平还需要提高，在本次的 国培中，我一定会认真学习，将信息技术与教学生活相结合，用 信息技术改变我的教学方式，真正的让信息技术改变教学生活。 在培训后，及时总结，让自己真正的能够从研修中学到知识，并 多和他人进行交流，取长补短，让自己通过培

10、训受益。通过此次培训，能够将学到的知识运用到教学中，并且在教 学的过程中，有效使用小组合作、教师有效指导与学生自主学习 相结合的教学方式，培养学生的自主合作探究精神，有效的改变 学生的传统学习方式，化被动学习为主动学习，全面培养学生， 发展学生的综合素质。“信息技术”个人研修工作计划5本学期课题小组确定了 “信息技术教学中有效教学策略的研 究”的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题研究和课堂 教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。一、小课题研究内容探索小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法”。具体包括以下内容：1、优化信息技术课堂教

11、学设计研究；2、提高信息技术教师课堂教学能力研究；3、信息技术教学中学生基础情况调查研究；4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的研究。二、小课题研究目标：1、教师方面：通过本课题研究，提高本人课堂教学设计能力， 进而课堂教学能力；改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效 性，从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培养学生小组合 作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。2、学生方面：认清我校信息技术教学中学生基础情况；通过 本课题研究，促进学生信息技术学习和应用能力培养。三、小课题研究措施：1、以学习促发展。在专题实验过程中，阅读与课题教学相关 的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进

12、行资料的查找与 收集，以求通过多途径汲取营养，为课题的进一步研究打下扎实 的基础。2、平常课即研究课。做为研究教师，要时刻以研究的心态投 入到自己的教学工作中，以研究的心态将自己课堂变为研究的课 堂，在小课题实施过程中，始终将平常课看做研究课。3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中, 主要以课堂献课形式进行研课。“信息技术”个人研修工作计划 6一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使 自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和 操作能力。3、能结合有关信息技

13、术应用能力，针对数学教学不断反思和 总结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守班主任老师的各项要求， 每天按时上网学习，专心观看视频，认真聆听，并做好必要的记 录。内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时网上与同行请教 交流，努力寻求专家帮助解决。积极参与各项研讨活动，努力向 各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员 共同探讨。3、反思总结每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修 日志，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在数学 教学中应用能力。4、学以致用争

14、取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课 堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率, 培养发展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能 使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。“信 息技术”个人研修工作计划7一、总体目标认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术 应用能力，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术， 做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。二、具体措施1、提高专业水平。(1)学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教 改动态，这些对自己今后

15、的教育教学工作都具有指导意义。(2)提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自 我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。(3)提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养, 努力成为一个师德高尚的教师2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的 教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水 平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西 赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教 育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理

16、论，提高教学效果。 善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的教 师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着 理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀 教师。5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校园网，达到资源共享；作为数学教师我们必须具有自己能够制 作简单课件的能力。二、认真开展活动，实施课题专项研究首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的. 教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可研究 的问题，在解决问题的开始，学生和教师要对问题解决的目标形 成共同的理解。其

17、次在解决问题的过程中，学生要确定对解决问 题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即 学习要点。最后在网络环境下，小组成员通过对细化的可研究的 小问题进行分析，查找收集相关资料，在讨论区中发言，与其他 同学进行交流评论，形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目 的。三、预期的研究结果1、提高学生数学素养和实践能力的研究，在教学过程中充分 发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的 发展。2、提高了自身的教学水平，教师的教研教改氛围更加浓厚, 积极撰写课题研究小结或报告。教师信息技术个人研修计划4幼儿园信息技术2.0教师个人研修计划（精选7篇）7为了进一步加强教师个人

18、的自我发展与完善，积极进取，努 力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式， 提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展 政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养， 努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专 业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学” 开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研 活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导

19、教学。三、学习内容1、研读课标研读政治课程标准中关于阅读阶段目标要求，交流课标 研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读 内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治 教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼 对课堂的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的.反思总结能力和 写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、 进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结

20、。四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记， 努力提高个人专业素养。2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要 有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教 改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育 教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使 教学研讨进课堂。6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。五、预期成果通过网络及各种书籍来提高自己的教育

21、教学水平，争取早日 成为一名优秀的专家型教师总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不 断更新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。“信 息技术”个人研修工作计划8一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。二、学习内容：（一）丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的

22、理论 与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的 原理、策略与研究、爱心与教育、电脑报等。（二）提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的 课件制作方法如：photoshop flash等软件 的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使 用编辑；计算机的保养与维修等。（三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容， 学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中 时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的 多媒体课件。2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来

23、 抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水 平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高 教学水平。4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流 学习等形式，提高教师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提 高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师 之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。四、学习安排：时间、学习内容1、阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑 报2、oshop绘图软件的学习3、音频视频

24、处理软件的使用编辑4、爱心与教育5、计算机的保养与维护6、教育新理念7、电脑报8、h动画的制作9、学习用Dreamweaver制作静态网页“信息技术”个人研修工作计划9一、自我分析：我觉得我有一定的信息技术能力，但只是一些基本的，没有 专业的知识，对信息的获取、处理、应用方面还有很多方面的欠 缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方 面的专业知识内容很差。参加这次培训，一定要好好利用这个平 台，期望自己在利用信息技术能力方面较大的收获。逆江坪中学是一所典型的农村学校，配套硬件硬件设施缺乏, 信息环境的营造不够，信息化资源库严重缺乏，在平时教学中较 少有的多样化运用信息技术和网络

25、化。二、研修主题信息技术提升工程2. 0培训团队工作坊三、研修内容：侧重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信 息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式教学、多媒体 图像素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应 用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，掌握先进的教育理念和 教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观 念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通过学习word和 e_cel的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生的.学习成绩进行科学的分析。从而促进自己向专业教师发展，同时根据学生的具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力, 促进学生

26、全面发展，使教学相长。四、研修措施和安排1、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习 视频讲座，参加网上网下的积极参加互动研讨、学习反思、答疑 等活动，按照要求完成作业。2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处 理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握 多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资 源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操 作，并能熟练应用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担，又 提升自己的能力。3、学习word和e_cel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的 知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利

27、用技术 支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极 性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提 高。4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初 中数学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析 等知识，并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己的课堂教学从传统模式走向现代教育模式，彻底改变自己的教学方法，适 应现代人才的培养，提高学生人文素养、培养具有创新精神和实 践能力。五、预期效果1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息 技术优化课堂教学的意识。2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3、了解与教学相关的通用软件及学

28、科软件的功能及特点，并 能熟练应用。4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理 数字教育资源的工具与方法。5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。“信息技 术”个人研修工作计划10为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一 定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制 定一套自我研修方案。一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能

29、力提升工程的各项 要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告， 并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是 时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补 自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同 行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨 活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员， 与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志, 发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己 的信息技术在教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研

30、修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂 效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。 合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传 统教学手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一 个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为 一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生 的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们 要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。 希望能得到导师的指导，助我成长！信息技术2.0个人研修计划8为适应“高效课堂的范式”教学

31、，根据自身的业务水平，我 意识到自己存在诸多不足，为不断提高教育理论和学术水平，增 强知识更新能力和教育教学能力，我将从各方面不断完善自己， 全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合 素质为前提，开展个人研修。首先提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱 负，敬业爱岗、淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一 研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。其次，加强理论学 习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握新学期的工作已经开始了，为了使自己的教学能力有进一步 的提升，根据学校年度研修计划，制定个人校本研修计划如下：1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔

32、记，写好一篇心得 体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手 字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学 习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理 论水平，平时要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学经验， 才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，权。3、体育教师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，注意 体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学 校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，教 师要认真上好课，充分利用先进的教学手段和设施，设计好教学

33、方法，把知识技能落到实处。5、体育教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育 教师的理论修养。6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。总之，本学期要积极开展教育教学，充分利用现代技术的丰 富资源，实现让教师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。第三，立足 常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断 总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学 特色。最后，注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将 教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个 人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。开学后，我将积

34、极参加教师集体学习活动。认真参加每周一 次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。积极参加 教研室组织的公开课听课、评课的活动。虚心向他人请教，取人 之长，补己之短，进行教学研讨和提升。加强教育教学研究，做 创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发 学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两 篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收 获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准 时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。我要在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来，走进 学生心灵，创造多彩人生，学习再学习，不断超越

35、自己。逐步形 成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。“信息技术”个人研 修工作计划11一、自我分析和环境分析我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的 课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在 网络设施和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网 络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。 近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信 息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用 也越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展， 努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实 现教学个性化与专业化的成长之路

36、。二、我的.发展目标通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中 发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学 习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运 用能力，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式， 为课堂教学注入新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息 技术能力的专业型人才。三、所选课程信息技术支持的教学环节优化3学时，如何组织合作学习6学时，Word工具箱的应用3学时，中学英语教学中的信息技术应用12学时，中学英语教学中信息技术应用案例评析 10学时，简易多媒体环境下的初中英语教学8学时。四、具体计划1、在培训中根据自己的教学实际制定个人

37、研修计划和选择必 修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有 冲突，与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计 划。2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人 学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真 思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自 己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中， 我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深 入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践 信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取 长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效

38、 果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的 融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。“信息技术” 个人研修工作计划12为了能够成为一个发展和学习型教师，就得不断完善和充实 自己，校本研修无疑是提高教师知识储备及实践技能的有效方式。信息技术教学能够创设情境，起到兴趣引导，启蒙开智的作用， 通过研修能够提高教师在学科教学中信息技术应用能，普及信息 技术在学科教学中国常态化应用，为了不断提高自己学习信息技 术在实际教学上的应用，特制定本人研修计划如下：一、研修目标通过学习拓宽信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理 念，形成对信息化软硬件的使用习惯。充分掌握信息技术优化课 堂教

39、学、转变学习方式方法，以此增强专业发展底蕴，成为真正 的教育教学能手。二、学习内容：1 .中小学教师信息技术应用能力标准解读2 .有关教育方面的政策法规3 .教师职业道德4 .教育学与心里学5 .学生的.成长与身心发展三、实施计划：按照“国培计划（20） ” 一一吉林省中小学教师网络研修 与校本研修整合培训的要求，充分利用课内外时间加强学习，具 体为：一是保证学习时间。每天晚上保证学习两个小时的时间，周六、周日每天保证学习三个小时的时间。二是拓展学习内容。对研修的每一个课时都要认真做好学习 笔记，并且查找相关资料，对学习的内容进行延伸拓展。三是理论联系实际。通过学习掌握的知识技能后，把学习的

40、理论应用到实际教育教学当中去，充分利用信息技术手段辅助教 学，并在教育教学中完善充实。四是积极主动参与。“国培”研修学习不只是单纯的个人学 习，还要积极主动参与互动交流，把自己的一些体会、心得、教 学设计等与大家共同分享，同时还要与其他同学相互学习，实现 共同提高。四、预期成果：通过学习，能够掌握信息技术应用的成果，并能与教育教学 实践有效结合，增强教育教学理论底蕴，提高教育教学能力和水 平，成为一名优秀合格的人民教师。“信息技术”个人研修工作 计划13一直以来，本人从事着信息技术相关工作与信息技术教学， 有一定的信息技术基础，但在信息技术日新月异的今天，自我感 觉处在新的没来得及学会，旧的已

41、然过时的空档中。感谢提升工 程2.0培训研修的机会，对过去自己的教育教学回头看，主要存 在以下几个问题：1、手里头会用的工具过时的已经过时，升级后的软件版本没能及时掌握其新功能新优势，没能坚持学习。2、在过去的教学过程中过于重视信息技术手段的运用，忽视 的对教学内容的研究与处理。3、没有花心思思考如何利用好学校有限的信息设备与资源, 平时少用或者不用信息技术手段教学的理由总认为是学校条件不 够。为达成此次研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的 教育教学工作，特制作本次研修学习制定计划如下：二、研修主题信息技术提升工程2. 0培训团队工作坊三、研修内容：1、认真学习教育部关于实施全国中小学教

42、师信息技术应用能 力提升工程2.0的意见，仔细解读湖南省中小学教师信息技术应 用能力提升工程2.0考核标准（试行），按要求落实鼎城区中小学 教师信息技术应用能力提升工程2. 0整校推进实施方案。2、认真领会线下集中培训要求与精神，整理好研修日志。完 成教师发展网上培训团队网络课程的学习，并做好课程随笔。3、弄明白各能力点与网络课程及软件工具的对应关系，认真 思考4N工程+_模式中适合本校教师的N值与值，以便在后期老师们选择相应学习软件时提供有效的参考意见。四、研修措施和安排1、7月25日前，整理好学员研修手册上的研修日志。2、8月1日前，完成个人研修计划。3、8月15日前，完成网络研修课程与研

43、讨活动、作业等。4、8月中下旬，反复使用并挑选合我校校情的信息技术工具， 对整校推进中各老师的推荐考核的能力点再进行微调。和分管校 长与其他培训团队一起协商，做好整校推进的准备工作。5、9月一10月，落实好整校推进工作。6、H月，在完成好自己能力点材料的同时，整理好老师们的 能力点考核材料，在校长和管理团队的指导下，开展互评等工作， 配合学校认证考核。7、12月，协助做好成果输出工作，征集各学校信息化教学的 优秀课例、文案、片段教学等。五、预期效果1、熟练掌握希沃、问卷星、适合学科教学的手机APP等简约 低成本的信息技术教学工具。2、学会合理有效的处理教学内容，领会微课教学模式，学会 使问卷星

44、等进行学生学情分析与学习效果反馈。3、辅助做好提升工程2.0整校推进，并与管理团队、培训团队一起做好自己与老师们的能力点考核工作。小学信息技术个人研修计划11个人信息技术能力分析：作为一名小学人民教师，我很幸运， 能参加此次教师信息技术应用能力提升的学习。虽然平时我也用 电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的 还是很欠缺的。所以我格外珍惜此次网络学习的机会。我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对 于课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练，课件大多数是从网 上搜索再加以调整。现在用的是白板，还不熟悉白板的操做应用。我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网

45、 络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。个人研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下， 我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 我迫切的想在以下几方面提高：1 .电子白板的使用能力。2 .自己制作课件的能力。3 .对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用 一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。研修主题设想：现代社会是一个高速发展的网络社会，网络 让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的 各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发 展型和学习型教师。特别是要具备：1 .应用信息技术优化课堂教学能力。2 .应用信息

46、技术促进教师专业发展能力。3 .能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的 发展。信息技术能力提升成果预设：适应教学的发展，更新信息化 环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学 个性化与专业化的成长之路。具体如下：1 .对于多媒体的教学，能够做到得心应手。2 .懂得应用白板的教学，并学会使用微课。3 .通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学能力和信 息技术环境下自主学习的能力，使用的能力。“信息技术”个人 研修工作计划14一、指导思想20_-20_学年是学校信息化推进年，本处室将以学校的20_ 年工作要点为指导，坚持以“推进学校教学资源信息建设，加强 信息技术设备的

47、维护与管理”为主题，在学校和主管部门的指导 下做好服务性工作。树立主动服务意识，能到教学一线征求教师意见，积极协助教师开展教学、教研活动，为教师使用现代教育技术（使用课件、 录象、录音、图片等）提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。二、主要工作1、制定并落实信息技术工作计划与职责信息技术处是本学年新成立的，是学校信息化建设的重要部 门，应制定科学、完善的、有切实指导作用的工作计划，并要落 到实处。信息技术处内部管理要有明确的职责，通力合作。信息技术 处内试行“首问负责制”。2、加强和落实校园信息技术设备的使用与管理学校多媒体设备的管理与维护是一项复杂的工程，将发扬分 工协作的精神，加强对学校信息技术设备的日常规范管理，督促 全校师生共同遵守，杜绝违规使用设备现象，延长设备的使用寿 命。积极争取条件，做好对电教和试验设备的维护、更新工作， 极大地满足教师的教育教学工作的需求，优化教师的教学手段。3、探索永安六中信息技术特色化应用的途径接收学校新建录播教室，充分了解录播教室的工作原理，掌 握录播教室设备软、硬件的使用与维护，并做好有关人员的使用 与培训。制定录播教室的使用制度，管好、用好录播教室，努