2023防震减灾主题班会教案(7篇).docx

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1、2023防震减灾主题班会通用教案（7篇）2023防震减灾主题班会通用教案篇1活动目标L帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。2 .设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼 儿应对危险能力。3 .通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法， 培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。4 .教会幼儿做个胆大的孩子。5 ,能大胆、清楚地表达自己的见解。教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要 领。活动准备教学用具：1 .幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频 小简段，爱心小背篓。2 .逃生

2、小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子 等）了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部 分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。）五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次 很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些 小朋友没有教室上课，你感觉怎么样？（幼儿讨论）你们说得真 好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们？出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川 的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人 都献出自己的爱心，一切都会好起来的！反思孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习 活动，感觉非常新奇、

3、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们 对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知 道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发 生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待 提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿 钻的技能较低，今后需加强锻炼。这次活动让我感触最深的是：实践胜于一切。整个活动从理 论到实践，让幼儿充分了解到地震危险，活动是幼儿所喜欢，幼 儿能从头到尾很有兴趣，积极的参与。现在幼儿基本能了解到遇 地震时自我保护的方法，地震时该如何合理安排自救法。最让我 觉得好的是活动能轻松有趣的完成，而且是幼儿所喜欢的。通过这次主题安全常识

4、遇地震活动，幼儿能很快进入情 景，掌握了解自我防范的基本方法，而在这次主题活动中，我深 深感受到安全，在幼儿园保教中是一项重中之重的工作，我们每 时每刻都不能放松，而在生活当中有很多随时随地都会遇到的危 险，我们应该提早做好防患，在平时也应该对孩子进行各种各样 的安全教育。只有让孩子掌握了解自我防范的基本方法，学会保 护自己，才能抑制隐患的发生。而在这次活动中不光是孩子们受 到了教育，我们也是受教育者之一。以前对这方面的知识也是知 之甚少。今后还应加强学习，不但提高自己，更好地教育孩子。2023防震减灾主题班会通用教案篇4教学时间：20 一年05月12日。教学班级：小一班。教学科目：健康。教学

5、名称：防震减灾。一、教学目标：1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能 力和自我保护意识。2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有 秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲 避地震伤害的本领。二、教学准备：有关地震防震图片和视频。三、教学过程：“安全重于泰山“，安全工作最重要的。我们在地震发生后 及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识， 提高幼儿的自我保护能力。（一）通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现, 培养孩子们的观察能力和自我保护意识。1、观看视频（地震预兆）2、震前井水变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑

6、，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不 吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出 洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂 群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报 告。植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果 或大面积枯萎与异常繁茂等。（二）教师讲解有关地震时应注意的问题：（播放地质灾害视频） 讨论强调地震来时注意的问题（三）进行简单的防震演练（四）教学小结本次教学我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大 家基本掌握了地震这种突发

7、事件时有秩序地逃生自救的技能，让 大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。2023防震减灾主题班会通用教案篇5一、教材分析综合实践是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要 包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳 动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教 育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主 要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等 综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创 新、发展”为主线展开。同时渗透相关法制教育内容。二、教学目标1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好 习惯；在设

8、计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、 珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访 谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力； 通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏 锐的应变能力和解决问题的能力。3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。三、教学重难点1 .通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧， 培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。2 . 了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。 四、教学过程（一）情景导入，激发兴趣。再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的

9、强烈欲1、感知地震给人们带来的灾难教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们,20年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶 川大地震夺去了数以万计的生命。当满目苍痍从眼前漂过，我们 的心不由得缩紧了。特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命 的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。面对这些， 你们有什么感受？引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流 自己的感受。2、生成活动主题引导学生讨论：要把地震造成的危害减到最小，我们应该怎 么办？教师总结：了解地震的特点，尤其是地震的前兆，并在地震 来临时，选择合适的避险方式，掌握一些自我救护的方法，就能 把地震造

10、成的危害减到最小。（二）、确定合适的探究方式师：同学们，探究的方式有很多种，你们觉得用哪些方式解 决哪些问题？引导学生采用合适的方式进行探究：上网、查书（三）、了解地震有关知识1、汇报地震时如何逃生的知识2、汇报地震的形成、分类、地震前的征兆以及地震发生时的 现象。重点指导：地震前的征兆：地下水发生变化；动物发生变化： 牛、羊、马等动物乱叫，鸭不下水狗乱叫等现象。3、汇报震前防范的重要性，包括排查安全隐患、准备应急物 品、设计应对地震的安全预案、进行模拟演习等。4、教师随即设计在教室里、大街上和车上、家里等场景，让 学生模拟示范如何避险。（四）生成新的问题地震时被压在废墟中怎样呼救、怎样逃生、

11、怎样等待救援， 受伤时怎样包扎（五）、整理资料按内容进行分类，制作资料卡，学生进行制作资料卡活动。（六）、教师小结2023防震减灾主题班会通用教案篇6活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。2、增强幼儿的安全意识。3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。活动准备：发生地震的图片活动过程：L观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。2 .出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦？(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？(3)地震给人类带来什么灾难和危害？3 .发生地震时应该如何应变

12、(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做 呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。赶快跑到空旷的地方。如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、 水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己 头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的 吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出 车外。4 .地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技 能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老 师要注意引导帮

13、助孩子们掌握逃生技能。5 .延伸活动：在汶川县大地震中，你们看见许多小朋友受伤了, 他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些 什么呢？（幼儿充分讨论）教师小结：为灾区小朋友献爱心2023防震减灾主题班会通用教案篇7活动目标：L 了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2,能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备：L课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1 .孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事 情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看

14、到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声 响，这就是地震。2 .地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什 么危害？让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小 伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说 一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给 我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办L如果地震就发生在我们的身边，怎么办？3 .地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿 说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形 成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。4 .如

15、果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地 方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩 地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）5 .小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不 要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论问题）二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼 儿的演练过程做观察记录。三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述 观察记

16、录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的 动作进行评价）。四、教幼儿安全有效的撤离L学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？ （双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）6 .出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离 的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路 边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。 什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保 护头部。）可以用什么来护住我们的头？小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在 了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有 人时喊）

17、为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？ （哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被 困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来 救我们。三、地震的预防1 .日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救 箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什 么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？ 把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来 看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电 筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什 么用？手套能有什么用处？）

18、小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我 们渡过难关了。2 .地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好? 但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现 在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现 后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行 一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。径。）3 .带幼儿观察撤离路径的条件，引导幼儿讨论：怎么走到达安 全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以 分成两队，按顺序，听老师

19、指挥，不拥挤等。）4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练 过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练， 使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。1、自由讨论，教师拓展。a.如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下, 同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开 住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或 桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。b.如果住在楼房中，发生了地震，最安全、最有效的办法是： 及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以 躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的

20、墙角，并且注意保护好头 部，千万不要去阳台和窗下躲避。c.如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教 室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及 后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学 要紧靠墙根，双手护住头部。d.如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。 因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。e、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变 躲到就近比较安全的地方。f.如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高 楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。g.如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部

21、以上 的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体 力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。2、观看图片，演示课件，视频。3、教师补充讲解正确的避险，逃生，自救方法。4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频, 教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美好心灵。5.教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友，把祝愿星 投在爱心小背篓里。活动结束总结本节主要内容：地震来了怎么办？让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来 了怎么办。2023防震减灾主题班会通用教案篇2一、教学设计说明在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流 汇报、发表看法、模拟体验等构

22、成教学活动主线，充分发挥学生 的主动性、积极性。在教学活动中，“重过程、重体验”让学生 在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体 验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性 的认识。2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注, 帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意 识。3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识 和 技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分 叫做地壳，平均厚

23、度为35. 4千米，由各种岩石和土壤层组成。地 球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分 复杂的岩浆物组成，温度高达1000 -2000 o地球最内部相当 于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镁等很“重” 的物质构成，温度可达5000 ,压力高达几百万帕斯卡。多数 构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。2、地震（学生汇报交流各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样，是一 种经常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释 放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。所以地震是一种 自然现象，是现代地壳运动和地球运动的

24、一种表现。3、地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发 生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。 能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重 大灾害的大地震，平均每年只有十几次。4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。震中：地面上与 震源相对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点到震中的 距离。震中区：震中及其附近的地方称为震中区，也称极震区。 震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离，叫 震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震；60

25、-300公里为中源地震；300公里以上为深源地震。目前有记录的最 深震源达720公里。地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这 就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散一样。地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一致的波 为纵波（P波）。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方 向与传播方向垂直的波为横波（S波）。来自地下的横波能引起地 面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波 总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时， 一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水 平晃动。这

26、一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们 造成建筑物破坏的横波马上要到了，快点作出防备。5、地震的大小分哪些？（学生汇报）大地震：震级M27级的地震强震：6WMV7级的地震中 强 震：4. 5M6有感地震：3WMW4.5弱震：3VM级的地震6、地震震级和地震烈度（课件展示）震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一 个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同 的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关，还与震源深度、震中距 以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。四、教学总结：启发学生思考：通过本节课，在课前准备和课堂学习的过程 中你的收获和感想是什么2023防震减灾主题班会

27、通用教案篇3活动目的：1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重 灾害。4、培养幼儿富有同情心等良好品德。活动准备：有关地震知识的电教设备活动过程：一、播放“5 12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引 起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么？（地震）哪儿发生了地震？（四 川省的汶川县）四川省是哪个国家的领土？（我国的领土）地震 时，地面怎么样呀？（剧烈震动）二、放地震的.片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害？逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容。师小结

28、：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。 公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压 坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的。师领读：地震的形成。观看后提问：地震是什么发生变化形成的？（地壳）师小结录像内容。四、地震避难小常识1、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是 安全的？怎样做是不安全的？（幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼 儿理解哪些安全，哪些不安全）2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方 是安全的？发生地震时应该怎么办？（为了自己人身安全请躲在 桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不 要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护 好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为