2023幼儿暑假安全教育主题教案(7篇).docx

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1、2023幼儿暑假安全教育主题教案（7篇）2023幼儿暑假安全教育主题教案（篇1）一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护 能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足 以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如纲要中指 出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首 位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然 重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长 的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独 在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿 园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就

2、设计了 安全教育活动遇到危险怎么办，主要目的是让幼儿知道自我保 护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有 效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。二、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 三、活动重难点：出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的 陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋 友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一

3、起，保护好自己。教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打 雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？2023幼儿暑假安全教育主题教案（篇6）教学目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我 保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、 合理地过暑假。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。教学准备：暑假安全知识调查表一份；暑假俱乐部手册本；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒。教学过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼 儿过暑假的兴趣1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个 假期叫做

4、暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放 的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿 完整的表达能力和想象、判断能力1、教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？ ”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的 表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说 出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。4、出示各个家长填写的暑假安全知识调查表，挑选几个 家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可

5、以做 这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更 加认真参与活动。三、教师总结暑假里要注意的安全事项(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去 游泳。(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护 自己的皮肤。(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛， 影响身体健康。(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的 时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外， 不可乱扔西瓜皮。(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你 一个人在家。(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，

6、不要跟陌 生人走等。四、请幼儿看安全图片操作每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号， 错的打上错号。教学反思：幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事 情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。2023幼儿暑假安全教育主题教案(篇7)活动目标：1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护 意识。活动准备：1、活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。2、安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示 标志图片各34张。3、小鼓、鼓槌

7、一套；盒子一个。4、多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志 和提示标志。活动过程1、我会带给各种图片、照片、标志等，让 孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思, 在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见 的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。(1)我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼 梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什 么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环 节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。（2）教师要帮忙幼儿

8、小结：标志就是要能让别人一看就明白、 明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实 这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。2、我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所 时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩 子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。（1）看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点, 因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体, 它能充分调动起幼儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险 的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情 是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会

9、发生 危险，需不需要标志？为什么？（2）比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会 让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让 别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再次暗示 幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教 师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮忙别人一看就能 明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方能够设计出不同的标志；有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。(3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性, 我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给 现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就能够

10、直接运用到幼儿园里了；对潜力一般的幼儿，我会带给一些简单、 常见的图片，孩子们能够根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一 些资料就能完成一个标志了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、 记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。3、我会采用两种方式：(1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能 够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。(2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。 之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处：是要让别 人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自 我保护意识的作用。活动延伸：我会让孩子把设计好的标志贴出去。

11、还能够搞一个“安全小 卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安 全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里 可能不安全的地方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就基本结束了 0tb3；1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。四、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引幼儿 的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自

12、在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事 件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办 法。（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等。（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友

13、及教师想 到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿 的记忆。（七）活动小结：1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与 防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危 险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生。（A）活动延伸：激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危 险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。六、活动反思：活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的， 且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动, 使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构 新的认知结构。且活动

14、取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景， 进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真 切的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间, 并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看, 活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效， 是一次成功的安全教育活动。2023幼儿暑假安全教育主题教案（篇2）设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在马路中间指挥交通 的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛 苦,从而对交警更加敬重，也为了进一

15、步萌发幼儿守交通规则的意 识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设 “人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动我 是小交警。活动目标：1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认 识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大 幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多

16、媒体并提问的方式，帮助幼儿 了解红绿灯的作用。3、认识常见的交通标志和信号。4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？ 自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细， 说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该 在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪 些交通规则？那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交 警并做指挥交通状。三、实践活动：教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践， 参与交通指挥，真正的当一次小交警。2023幼儿暑

17、假安全教育主题教案（篇3）活动目标积极参与讨论，能认真倾听和大胆表达自己的想法。活动准备老师甲以愉快的声音和幼儿打招呼。活动内容学习领域：1 .老师和幼儿打招呼，表示欢迎幼儿回到幼儿园。2 .老师和幼儿分别出示暑假的生活照片，彼此分享参加过的 活动。3 .向幼儿提问：“暑假你去哪里玩了？” “谁和你一起去的？” “那里有什 么特点？ ”在活动中你知道了哪些新知识？懂得了什么？你认识新朋友了吗？有什么高兴或难忘的事情发生吗？4 .小结。评价能围绕暑假生活展开讨论，敢于大胆表达。活动建议：教师可事先准备一些各旅游风景地的图片资料，如明信片、 画报等，帮助幼儿重温暑假时快乐旅游的记忆，同时也可以趁机

18、 让幼儿了解各地的风景特点、风俗知识等，扩展幼儿的知识经验。2023幼儿暑假安全教育主题教案（篇4）目标：1 .简单的计划暑假的生活内容。2 .向往过一个轻松、有意义的暑假生活。3 .探索、发现生活中的多样性及特征。4 .能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。准备：搜集以往在暑假活动的照片、小学课程表。过程：1 .激发幼儿讨论暑假生活的兴趣。在这么长的一个假期里，我们可以做些什么事呢？（看看以往的照片）。2 .分组讨论：怎样过一个轻松有意义的暑假？鼓励幼儿大胆表述自己的计划。3 .讨论在暑假里怎样为升入小学做好准备。（1）时间的准备：出示小学课程表，幼儿分组商量暑假里准 备怎样安

19、排一天的时间。（2）身体的准备：提醒幼儿注意合理饮食。锻炼身体。（3）物品的准备：书包、学习用品等。（4）学写自己的姓名和1-20的数字；努力独立的看书，尽 量理解并讲诉给家人听。4 .祝愿每位小朋友过一个轻松、愉快的暑假。活动反思：幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子 们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对 水的喜爱非常之深。幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分 出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全 教育活动开展得比较好。2023幼儿暑假安全教育主题教案（篇5）活动目标：5 、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。6 、增强在

20、生活中的自我保护意识。活动重点：了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：增强在生活中的自我保护意识。活动准备：各种安全图片。活动过程：一、导入活动教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期 间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？二、学习防溺水、防雷电知识。1、防溺水教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我 们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样 来保护自己才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？小班安全教案：假期里的安全出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？小班安全教案：假期里的安全