幼儿园语言活动教案《七彩石头路》教学设计和教学反思 (1).docx

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1、七彩石头路教学设计和教学反思一、教学目标：1 .能听懂故事情节，理解故事意义，表达自己的想法和感受。2 .能够运用词汇和句型描述故事中的场景和人物形象。3 .能够培养幼儿的语言表达能力，提高沟通交流能力。二、教学重点：1 .让幼儿通过故事理解团结合作的重要性，并能够践行。2 .提高幼儿的口头表达能力，培养幼儿认真倾听的习惯。3 .能够关注幼儿的想象力和创造力，发散他们的思维能力。三、教学难点：1 .如何将故事内容与生活实际联系起来。2 .如何将幼儿的口头表达能力和创造力发挥到最大程度。四、教学方法：1 .讲故事法：通过生动形象的故事情节，引导幼儿理解故事背后的深意。2 .游戏法：通过游戏互动的

2、方式，激发幼儿的兴趣，培养积极参与的精神。3 .互动式教学：通过互动式教学，鼓励幼儿开口表达想法和感受，培养幼儿的 沟通交流能力。五、教学准备：1 .教具准备：故事书七彩石头路。2 .素材准备：提前准备相关主题图片和配乐。3 .教师准备：对故事做好充分的准备，掌握故事情节、人物形象和语言表达技 巧。六、教学过程：1 .导入：讲述故事前先向幼儿询问一些简单的问题，比如“你们最喜欢的颜色 是什么？ ”，以引导幼儿进入故事情境。2 .讲故事（15分钟）：教师将七彩石头路的故事以生动有趣的方式讲给幼儿们听。3 .分析故事（10分钟）：教师提问并引导幼儿讨论一些问题。问题一：故事中出现的石头是什么样子的

3、？问题二：彩虹鸟面临的危险是什么？问题三：为什么彩虹鸟会在石头路上掉下来？问题四：故事中的人物都做出了哪些值得我们学习的事情？4 .互动游戏（20分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组通过做游戏的形式模拟故事情节。游戏一：小组中的每个孩子都将扮演不同的石头，几位孩子扮演彩虹鸟，需要在 “石头路”上走过去，但是路上的石头数量是有限制的，彩虹鸟接住的石头越多, 就能在最后获得更多的彩色石头。游戏二：小组成员手拉手，站成一排，模拟故事中伸出手去拉彩虹鸟的情节。每个人都要互相为对方着想。5 .反思：教师和幼儿们一起回顾游戏的过程，重点反思所学到的合作、忍让等 等品质，以及在游戏中遇到的困难和如何解决问题。七、教学反思：本节课是一节集合运动、游戏、语言于一体的综合课程，幼儿们通过七彩石头的 故事认识到了合作、忍让、互帮互助的重要性。本节课利用游戏和互动式教学， 促进了孩子们的积极参与，增强了他们学习的主动性和情感表达能力。教学中需 注意引导幼儿表达自己的想法和感受，并针对常见问题制定有效的解决方案，有 利于幼儿们在享受游戏过程的同时，提高自身的团队协作能力。