古桑中心小学一4班期中家长会发言稿.docx

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1、古桑中心小学一（4）班期中家长会发言稿尊敬的各位家长：上午好！首先，请允许我代表一（4）班的全体任课教师对你们的到来表示 热烈的欢迎！今天，你们能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会， 既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。我们召开家长会的 目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的 学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学 质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们 的学生、你们的孩子在今后的学习中能取得更佳的成绩，以实现家长、 孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。 这是我们教育的一个根本出发点。 今天我想跟

2、各位家长谈谈以下 几个问题：一、期中考试情况这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。希望家长看到孩子成绩时 要根据试卷的难易情况作具体分析，不要仅拿分数做评论。每个家长 都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么 这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况 的检测，这次考试，应该说大部分同学是属于正常发挥的。期中考试 也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎 实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一 部分同学成绩不够好，这些都要引起重视，希望家长配合教育。但他 们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力 不

3、强，需要我们加强督促。或许，短时间内无法彻底改变某些不良现 象，去除他们的坏习惯。但我相信，只要我们一起努力，一切都会朝 着我们期望的方向发展的。 考试已经结束，作为家长，我们应该 清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而放松 对孩子进一步要求，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不 理想，家长最好不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与 孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！我更想说的是， 成绩只代表过去，也只代表学生的一部分，我们要着眼于未来，关键 在于以这次考试为契机，帮助孩子对过去一段时间进行分析、反思， 总结发扬好的经验，更关键是引导学生找出自己的不

4、足或失败的原 因，懂得自己以后该如何去做，并确定下次的奋斗目标，同时作为家 长一定要鼓励孩子努力，让孩子树立信心，给孩子以学习的动力。我 相信，只要我们和孩子一起努力，孩子一定会不断地进步，获得成功！ 二、给家长的建议家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育， 才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们 的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望， 也是家长们的愿望。 首先，多关心孩子的成长。每天抽出一定的 时间和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在 校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情 况，及时和老

5、师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先 要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的 心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面 可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一 种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落 得一个逍遥自在，结果可想而知。其次，不吝惜您的夸奖。“智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫 母亲担忧。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受 多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬 并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要“以 欣赏的眼光看孩子”，让孩子在

6、欣赏中看到自己的价值，体会到自己 的重要性。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该 让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多 一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因, 提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。在别人 面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教 育，给足孩子面子。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那 将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对 他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩 子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大

7、动 力。再次，让孩子学会感恩。现在的孩子一般都是以自我为中心，作为 家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容 易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心 疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。这不正 是我们想看到的吗？最后，真正关心孩子的学习。一提到关心孩子的学习，在座的不少 家长也许会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表 现好不好，那是不是真正的关心呢？这只能说是关心了其中的一小部 分。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些 情况，家长应当怎样辅导孩子呢？1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比

8、如在家里给 孩子创造一个良好的学习环境，不干扰孩子学习。孩子学习用的文具、 书籍、资料、学习类的报纸要给他们随时购买添置。让孩子时时感受 到父母对他们的关怀和对学习的重视。2、要培养学生良好的学习习惯。学生学习成绩的好与差，很大程 度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。有 些学生，每次考试前紧张一下认真学一学，或阶段性抓紧学学，考过 之后，紧张之后就又过上懒散的学习生活，没有目标，没有计划，学 习犹如应付差事，作业马虎对待，三分钟热度式的学习结果肯定一事 无成。好的习惯，应是根据自身情况，有计划地自主能动持之以恒地 学习。如，课本学习，能持之以恒地做到课前预习，课后复习、平

9、时 注意拓展、应用。课外学习能持之以恒地做到与课程学习同步进行， 保持一定的阅读量，勤读书，勤做笔记，勤总结，勤应用。还能自觉 做到晚巩固，早回忆。这种习惯就是好习惯，养成了这样的好习惯就 不愁孩子今后的成绩不会好。另外，要引导孩子从小事做起，要认真看待学习上的每一件小事, 要认真做好每一件小事。如果孩子能重视每一件小事，并能认真把它 做好，那么有了这样的日积月累距离他做成大事就不远了。我就拿写 字这样的小事为例来做个说明吧。有的孩子嘴上有理想、有目标，动 不动就说我将来一定考上清华北大。而眼下，他却连写一个字都安不 下心来，尤其在家里，有的边写字边讲话，有的边写字边听耳机，有 的边写字边哼着

10、小曲，有的边写字边吃东西，有的边写字边不时瞅几 眼播放着的电视节目等等，如此三心二意地写字，能将字写端正吗？ 能记住所写字的间架结构吗？能用心去辨别字形，理解字义，甚至尝 试用词造句吗？连最起码的字都没认真学好，还怎么谈得上造个好句 子、写篇好文章呢？我想我们在座的各位家长对待孩子一般都会很负 责，遇上孩子上述现象多数会提醒和制止，但有些孩子会随口回答:“我到学校就会认真写认真学的!二孩子的这句话能信多少呢？这或 许是孩子的真心话。即使是真心话，他在家养成了不好的写字习惯， 在家如此低效率地学习，就是到校认真学，也比不过平时真正自觉学 的同学了，更何况在家有了上述的坏习惯，到校是很难改的甚至是

11、改 不了的，他随口回答的话只不过是想搪塞家长一下而已。古人说的好“不积度步无以至千里，不积溪流无以至江海没有那一小步一小 步的累积能到达千里之外的目的地吗？没有那娟娟溪流的不断汇集 能形成浩荡的江河、辽阔的大海吗？没有那认真写好每一个字的基 础，能取得各方面的优秀成绩吗？能以出类拔萃的成绩考上清华北大 吗？所以，我们希望诸位家长和学校携起手来，首先，就从小事抓起, 教育孩子事事讲认真，时时讲认真。尽管是小事也要认真把它做好， 尽管是小事也要尽早把它做好。其次，要以饱满的热情，必要的措施, 激励和督促孩子养成良好的学习习惯。这样尽管我们和孩子每天重复 做的都是些不起眼的小事，但日久天长，就会让自己的孩子成就大事, 成就非凡的大事，请大家尝试着去做，孩子的成功就在不远的明天。