幼儿园：《番薯造型》大班教案.docx

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1、大班：美术活动番薯造型设计意图：秋天是农村丰收的季节，通过实地参观，感受丰收田野的 美景，体验田间劳动和收获的喜悦，感受农民伯伯种粮食 的辛苦。让幼儿根据自己想象进行创作，体验创作的快乐, 培养幼儿的审美。活动目标：L激发幼儿对制作活动的兴趣，加深幼儿对番薯的认识，掌握制作动 物造型的基本技能。2,丰富幼儿的想象力，培养幼儿的创造力，尝试使用辅助材料，提高 幼儿的动手能力。活动准备：1 .番薯动物造型。2 .活动前让幼儿认识并掌握许多动物的各种名称及造型。3,剪刀、卡纸、牙签、画笔等活动过程：一、引发幼儿兴趣（一）“小朋友，我们班上来了几位小客人，他们分别叫什么名字？ 长得像什么样子？ ”1.

2、孩子们，告诉你们一个秘密，红薯不仅好吃有营养，它还会变魔术 呢？想开开眼界吗？（二）让幼儿观察小猪、小兔、老虎等动物的特征，引导幼儿说出它们身体的形状。二、我来变一变（一）请各位幼儿说一说自己已经想好的番薯造型，引导幼儿选择自 己喜欢的，符合自己造型的番薯。1 .请幼儿说一说自己选择的番薯是什么形状的？它们像什么动物？2 .教师有目的的选择几种不同形状的番薯，让幼儿说出自己的想法。3 .教师巡回观察指导，及时发现幼儿的需要和特殊的创意，并及时给 予帮助。（二）幼儿制作属于自己的番薯作品1 .自己选择合适的材料，可以独立完成作品或者相互合作完成。2 .与同伴交流并相互分享制作经验。三、作品展示（一）请个别幼儿与大家分享自己的制作过程，并展示自己的作品。1 .让幼儿自由组合进行相互评价和欣赏自己的作品。（三）将幼儿的作品投放在美工区供大家欣赏以及模仿学习。四、活动延伸（一）可以让幼儿将自己的作品送给自己最好的朋友或者送给自己最 喜欢的人。