独唱曲 教学设计 2022-2023学年高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏.docx

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1、独唱曲教学设计教学目标：L审美与认知：聆听不同声部的人声演唱片段，感受体验其独特的音 色特点，了解不同声部的人声在艺术实践中的独特艺术价值和社会价 值。2 .文化理解：在感受了解不同声部人声的基础上，认识声乐演唱技能 的完美发展和魅力。3 .艺术表现：能分辨演唱作品的不同声部。教学重点：聆听不同声部的歌唱家演唱的作品，感受各个声部的音色特点, 体验其在各种不同音乐做作品中是怎样用歌声传达音乐的情绪与情 感。教学难点：学习中，不同声部的歌者由于自身身体的构造差别，会有跨声部 的歌者，这就造成学生对声部的辨别出现误差。需要长时间的聆听大 量各种声部来积累提高。教学过程：一、导入（一）组织教学（二）

2、新课导入师：同学们，宋陈盼在乐书卷一写道：“丝不如竹，竹不如肉。” 说明了什么问题？生：说明人声是最好的乐器，最自然的表达音乐情感的工具。新课讲授：（一）人声分类师：由于性别上的差异，人声首先分为女声和男声两大类。除了性别 上的差异之外，人的生理上也有成熟与不成熟的区别，于是形成了男 声、女声和童声的分类。但是在同一类人声中，由于每个人的发声器 官一一如声带的宽窄、长短、薄厚，咽腔的长度，各个共鸣腔的大小 不同，音色上也会表现出鲜明的个性。综上所述,人声可以分为女声、 男声、童声三大类。女声又可分为女高音、女中音、女低音；男声也 可分为男高音、男中音、男低音。（二）女声师：女声分为女高音、女中

3、音和女低音。女高音又大致分为花腔女高 音、抒情女高音、戏剧女高音三类。请同学们分别聆听不同女声声部 的演唱，听后谈谈每个不同女声声部的音色特点。生：花腔女高音的音色明亮、华丽、轻巧；抒情女高音的音色优美、 柔和、轻快、丰满；戏剧女高音的音色响亮、坚实；女中音的音色圆 润、宽厚、坚实，有时也颇具弹性；女低音的音色浓厚、温和、结实， 不十分灵活，多用于合唱中的女低音声部。（三）男声师：男声里边男高音有抒情男高音和戏剧男高音之分，还有男中音以 及男低音。请同学们分别聆听不同男声声部的演唱，听后谈谈每个不 同男声声部的音色特点。生：抒情男高音的音色明亮、柔美、轻快、灵活，被广泛地用于独唱； 戏剧男高音的音色坚实、响亮；男中音的音色柔和而有力、噫亮而充 沛，在歌剧、独唱中，男中音常常有很强的表现力；男低音的音色坚 实、有力、宽厚、深沉，具有洪钟般的音质。（四）童声师：童声在一定程度上，与女声颇为接近。但是童声的音色还是有自 己的特点，如柔和、纯净、稚嫩，所以在欧洲早期的教堂里，常常用 童声代替女声去演唱宗教音乐。拓展与探究师：聆听下面四首作品，判断其属于哪种人声。1 .生死相依我苦恋着你2 .帕米尔，我的家乡多么美3 .我的太阳4 .草原夜色美生：第一首男中音；第二首女高音；第三首男高音；第四首女中音。