2023校园文化建设活动总结五篇.docx

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1、2023校园文化建设活动总结五篇2023校园文化建设活动总结【篇1】小史店镇中心学校在20年教育教学各种中，认真开展教育 质量推进年、深化年活动，紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”， 大力度、强措施、狠抓教育质量建设，成效明显。一、取得的成绩：1、全镇上下抓教学质量的意识明显增强。20_年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号召, 根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动实施 方案，召开动员大会，开展教育质量大讨论，统一认识，质量意 识越来越深入人心，教学的中心地位得到加强，形成了一把手亲 自挂帅，各部门共同抓教学的局面，全镇33所中小学都牢固确立 了教学工作的中心地位，建立

2、了提高教学质量的导向、激励和保 障机制。各学校从狠抓教学常规入手，规范教学行为，经常开展 教学研讨活动，集体备课活动，校长经常推门听课，学校抓教学 质量的氛围有了明显的增强。镇中心学校对“教育质量建设年”、 “深化年”活动高度重视，定期召开“教育质量建设推进年”、 “深化年”活动工作调度会，总结推广在“教学质量推进年”、 “深化年”活动中的好做法和典型经验，部署下一步工作，教学 质量年活动开展得扎实有效。县教体局曾多次到我镇对落实新课 体现了学校和谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中， 体现了一种顽强的意志，一种持久的定力，如果迁移到今后的学 习，生活中定会绽放绚丽的成功之花。2023校

3、园文化建设活动总结【篇3】20_年度，我校团委在校党委和上级团组织的领导下，高度 重视校园文化的建设，立足于实际，脚踏实地的组织开展了一系 列的校园文化活动，从多方面、多角度开展了内容丰富形式多样 的文化活动，建立起有内涵、有深度的校园文化体系，把校园文 化融入到学校的教育学发展中去，充分发挥校园文化的育人功能。校团委联合其他部门共同举办了欢送20_届毕业生文艺晚会、 办学120年并校60周年校庆文艺晚会，并组织开展了第三十一届 校园科技文化艺术节等活动。在校团委牵头领导下，形成一系列 校园文化品牌，实现了 “院院有品牌、月月有主题、周周有亮点” 的校园文化氛围。各院系都着手打造具有院系特色的

4、品牌活动， 如建筑学院的服装设计大赛和东宫之夜、土木学院的党团知识竞 赛和土木好声音、环境学院的环保知识竞赛和卡车音乐节、管理 学院的“诗意清明感恩先祖”校园诗歌朗诵大赛、信控学院的 “中国梦爱国情成才志”中华经典诵读、机电工程学院的校 园歌手大赛、冶金工程学院的“思想引领，助基人生”系列活动 以及“大艺术家”活动、材料与矿资学院的挑战“智多星”、文学院的“汉字听写大赛”活动和“礼乐中华，盛世霓裳”汉文化 晚会、艺术学院的大学生艺术作品大赛及展览和“主持人大赛”、 体育系的校园“吉尼斯”大赛以及中法女子足球赛等形式多样的, 以及“雁塔学术讲堂”、“大成讲坛”、“青春导航.书院之声”、 “紫阁有

5、悦、曰、阅、约”等品牌活动，每年邀请社会名人、专家 学者、政府官员进行几十余场素质教育类报告，高水平讲座，开 阔学生视野，启迪学生奋发成才。通过此类活动，使得学校校园 文化建设朝着主题更加鲜明、文化品位更加高雅、影响更加深远、 校园文化建设更加和谐的方向发展，深受广大师生的喜爱。20_年，我校书院文化艺术工作如火如荼，开展了形式多样 的文化、艺术、学术、体育等活动。通过书院文化的建设塑造我 校大学生完整的人格、优良的德行和强健的体魄。如南山社联的 “品南山韵，颂中华魂”传统文化展演、“社影翩鸿，倾遇南山” 社团文化节、“墨舞青春，书鉴流年”四校书画交流活动、麦芒 音乐节；紫阁书院的“紫阁有曰、

6、约、阅、悦”系列品牌活动。“千人齐跑，筑梦青春”跑步文化节、“中华经典诵读”、“戏 萦建大，剧荟子午”戏剧晚会、礼记中华“国学达人”挑战赛、 可木音乐会等形式多样、内容丰富的文化艺术活动以及大量专题 报告会。并联合其他部门着力推动“高雅艺术进校园”，积极邀请国内外知名艺术团体和艺术家进校交流、演出，有来自中央戏剧学 院的话剧李小红、音乐剧家、中国音乐学院的陕西民歌专 场音乐会以及西安音乐学院的原创歌剧白鹿原等。2023校园文化建设活动总结【篇4】本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为题， 亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采； 其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学

7、生艺术素质，培养学 生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术 的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方 面：一、学生主体，全员参与。本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真习、研 讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多 次调整修改，于3月中旬定好方案。活动内容包括美术、音乐两 大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓 好特长学生的培养，求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。 从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。先表现在 音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风 琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分

8、同学都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子的节日, 在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿， 使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美下的小观众个个都是热 情洋溢、激情高涨。氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、 红色大包彩门；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志， 有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜花束； 还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员， 还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像 留念艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必生前来欣赏艺术节展露孩子们创造的天性和

9、自信的品质，成为他们表现自我风米的大舞台。三、项目丰富，精彩无比。本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而单看28 日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞举手发言表现 了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；音乐剧 快乐大扫除的孩子，表演的惟古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲 进行了有机结合；音乐快板校园常规记心间不仅舞姿优美， 词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小 人更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈扎西德勒天路 情闪亮登孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老 师们，祝福老师越活越年轻。2023校园

10、文化建设活动总结【篇5】我们学校以“学校一一教师、学生生命成长的乐园”理念贯 彻整个校园文化建设，通过几年努力，逐步构建出具有洪塘中心 小学特色的学校文化体系，现总结如下：一、营造优美的校园环境，以环境文化熏陶人、感染人苏霍 姆林斯基曾说“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育， 这是教育过程中最微妙的领域之一”。1、让每一堵墙都说话：教学楼一至二楼连廊开辟学科知识文化长廊，展示学生各类 作品与活动照片。学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自教师学生的推 荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学 校的标识，既美观又富有教育意义。校园逐步成为进行学习、探 究、实践的园地，展示

11、才能的大舞台。2、让每个功能室都灿烂：通过爱心植树，增添了上百棵的花卉，几十棵的大树，总价 值在二十万左右；学校科学组还组织学生收集资料为校园内的树 木花草挂上了 “身份证”，使每块绿地都散发出知识的芬芳。3、让每个班级都温馨：学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明， 书香浓郁，温馨如家的特点。二、健全人性化管理制度，以制度文化激励人、规范人我们 知道，要让制度真正深入人心，真正成为全校师生的自觉操守， 在制度之外，还得靠文化。1、学校管理人文化：学校对干部管理进行目标化考核；对学校重大事项采取教代 会商议的形式；对校务公开实行网络化

12、操作；对学校工作听取师 生“金点子”；对学生教育管理采取家校“互动制”。2、教师成长自主化：教师通过专家指导规划，通过自我反思对照总结，通过成长 之星评比评比，促进教师专业成长的热情与持久的动力。3、师生管理精细化：4、师生考核激励化：学校不断完善以“教师进修券”为主题的教师考核制度，努 力变领导考核为自我考核，不断增强教师的进取心；修改了学生 素质教育报告单，从更全面，更个性的角度来反映学生的成长， 鼓励学生的成长。三、充实师生精神食粮，以精神文化引导人、提升人知名教授肖川讲过：“校园文化体现在我们每个人的身上J 这句话告诉我们：形式上的校园文化不是真正的校园文化，内化 后的人的言行举止才是

13、真正的校园文化。图书进室：学校采取各学科，各办公室，各班主任推荐书籍，学校集中 购买的方式，不断丰富学校图书，班级有图书箱，办公室有书柜， 为师生阅读提供方便。四、开展丰富的校园活动，以活动文化培养人、锻炼人德国著名的哲学家狄尔泰认为：体验一表达一理解，是生命 的本体，尤其是人的体验最能表达生命的存在。1缤纷社团活动：学校通过内挖外引教育资源，开设了儿童画、创意手工、书 法、中国画等社团，近460名学生参加，丰富多彩的活动铺写出 校园生动的画卷。2、隆重节日典礼活动：“三大节日，四大典礼”成为学校校园生活的重要内容。一 年中，我们认真策划并成功组织“周一升国旗仪式、入队宣誓仪 式、开学典礼、毕

14、业典礼”；富有创新地开展了 “七彩六一、感 恩母亲、爱国诗诵会”。通过节日典礼活动不断积淀学校独特的文化内涵。3、多样教师校园活动：我们按照教师的业余爱好，每月安排形式多样内容丰富的工 会活我们遵循学校的历史，每年安排教师“新春联欢会”，并在 原由基础上，逐步“文化”起来，增设了 “校园十大新事”的颁 奖典礼，增加教师的才艺表演。在“活动中体验，在体验中提升” 已成了教师的共识。著名学者张文质说：学校文化是一条流动的河，需要在坚持 中一代又一代教师共同积累、维护、调整与提升。我们相信，通 过我们不懈的努力与追求，百年老校将不断焕发她恒久的魅力。程计划、教学常规及“教育质量建设年”、“深化年”活

15、动的进 展情况进行了随机抽查，总体情况良好。2、教学工作中心地位得到确立，学校管理规范。全镇各中小学校都能够以教育质量建设为中心，完善了各项 工作制度，围绕教学抓管理，及时解决教学过程中的实际问题， 各中小学校校风、教风、学风明显改进。大部分学校校长都能够 深入课堂、关注教师，积极参加教师的教学活动。小史店镇二初 中校长丁小民两年听课600余节，为教学工作决策掌握了 一手信 息。广大教职员工严格落实备、讲、辅、批、考、评、补等各个环 节工作要求，不断优化课堂教学结构，积极开展课程研究，努力 探索教育规律，改革教学方法，大幅度提高了课堂教学效率和质 量。各学校规章制度健全，工作计划内容翔实，安排

16、合理。3、教育质量建设气氛浓厚。广大教职工工作积极性高涨全镇33所学校都根据“教育质 量建设推进年”、“深化年”活动安排和考评办法，研究制订了 提高教育质量的过硬措施和翔实可行的各项工作计划，修订完善 健全了各项规章制度和细化了考评办法，量化了考评标准，制订 了奖惩措施，具有很强的可操作性，从管理层到教师都有高度的 危机感、责任感和使命感，人人思奋进，人人讲质量，在思想上 有压力，在工作上有动力，体现了积极向上，求真务实的良好精神面貌和工作状态。如今，我镇整个教师队伍正气得到弘扬，广 大教师求知欲不断增强，要求学习、提高、充电，要求业务机构 给予专业指导。全镇从中心学校领导到各校校长到每位教师

17、都在 研究教学，服务教学，围绕质量建设抓管理，形成了凝心聚力抓 质量的良好态势。4、常规教学工作规范。积极推进了教育教学的改革创新。我镇大部分中小学校都能 够全面开设课程，开足课时，能够按照教学规范要求指导和监督 教师的教育教学工作，对平常业务检查作了详细记录。广大教师 教学工作扎实认真，严格教育和管理学生，认真研究教材，学习 课程标准，科学把握和使用教材，教法灵活，教案撰写、备课和 授课能够同步进行，对学生作业做到全批全改，做出激励性和启 发性的评语，对学生学习给予科学指导。镇中心小学努力创新课 堂教学，推行“五种模式”教学，即接受式、主体式、活动式、探 究式、互动式多种教学模式相互渗透，努

18、力推进“六个转变”， 即从主智教学转变为全面教学，从注入式教学转变为探索式教学, 从封闭式教学转变为开放式教学，从静态教学转变为动态教学， 从专制式教学转变为民主式教学，从单一化教学转变为多元化教 学。二初中坚持集体备课，分学科集体研究教材，进行逐单元、 逐课节分析，每人分工撰写2-3节教案，供同头课教师灵活使用，并在课后反思，进行总结。一初中设立教师个人业务档案，将教师各项业务评比考核结 果记录在案，为质量建设最终评比提供了可靠数据。二初中自创 自编晨星报，已发学生作文、教师范文130多篇，其作文评价 教学法正在研究和推行。二初中在学习借鉴“杜郎口教学法”、 一初中在学习借鉴“洋思教学法”上

19、均取得阶段性成果。二初中 徐青峰同志的情景再现作文效果明显，.见的思想品德课与语文课 的结合体现了学科兼融。一初中付书红、今秋新分特岗教师马兰 坤、高扬、蔡建丽等同志的教案撰写、作业布置、课后反思特别 优秀，很有指导和借鉴意义，二中郭晓红、郭红同志的教案内容 详实，思想创新，操作性很强。全镇相当一部分教师掌握了课件 制作技术，有能力运用多媒体进行教学。二、典型经验及做法：（一）配合县教体局“学校达标创建活动”，我中心学校与 20_年春组织全镇33所中小学校长，分成两个组，乘两辆班车, 对每所学校的校容校貌、基础建设、校园绿化、美化、校园文化 等进行了参观评估，极大推进了各校的达标创建活动。（二

20、）狠抓新课标的学习与实践，促进教师教育理念的转变 课程标准的改革是实施素质教育的一切攻坚点，新课程标准 是教师确立新的教育理念的指导与遵循。为促进我镇教师转变教育理念，我们狠抓了新课标的学习与实践。第一，中心学校翻印 了初中、小学各学科新课程标准，达到每位教师人手一册。第二， 召开校长、教导主任连席会议，全面部署新课标学习与实践事宜。 第三，安排专题学习时间，采取个人自学与集中学习相结合，要 求在集中学习中，人人参与讨论，人人发言，人人撰写学习心得。 第四，中心学校成立新课标学习效果测评小组，对每位教师进行 测评，不过关者继续学习，直至过关，否则不允许上讲台。从而 大大促进了我镇教师教育理念的

21、转变，为提高教育教学质量奠定 了基础。(三)强力推进集体备课，积累了一定经验在实施新课程的今天，集体备课成了我镇校本教研的一种重 要形式。根据县教体局集体备课的有关要求，我中心学校建立了 金字塔式的集体备课组织机构，规范了全镇集体备课的各项制度。 建立了金字塔式的集体备课组织机构：镇集体备课领导小组一一 一、二初中、镇小、小学四个学片备课领导小组；镇集体备课领 导小组派出督导员、二初中、镇小各学科备课小组、四个学片各级段语数备课小组；各小学校长分包各学科备课小组。我 镇集体备课的具体做法和要求：(1)每学期开学前，各备课组制订出切实可行的集体备课计 划，安排到周，一式两份，一份交教导处，一份由

22、备课组自存，以备教导处随时检查。(2)集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。各 备课组每周一次(一节课)集体备课。(3)每次集体备课，各位老师按周集体备课计划安排的课题 认真研读教材、大纲，吃透教材，提前写好“备课活页”。“备 课活页”包括两大部分：一是教材分析，二是教法分析(教法、 突破重点、难点的方法，指导学生学习的方法等)。(4)备课会上先由中心发言人发言，提出自己的授课思路, 本章节的重点、难点以及突破重点、难点的措施，采用的教具、 教法等，然后全体成员发表自己的看法，大家讨论，统一观点。(5)各成员积极参与、畅所欲言，避免了中心发言人独言或 经验权威。(6)集体备课结束后，各

23、位老师根据讨论修订后的备课提纲 和各班的学情，认真写好教案，灵活授课。(7)集体备课与优秀课例评选相结合，本周中心发言人亦是 下周优秀课例的授课者。(8)各位老师填写的备课活页要上交备课小组长，由分管各 组的行政每月检查一次。(9)每次集体备课，各小组要认真做好集体备课记录并每月上交一次，由主管领导亲自检查，学期结束交教导处存档。（10）集体备课时，全科组人员必须到位，不得无故缺席。如 有特殊情况，必须向备课组长和教导处请假。（11）各备课小组在每学期期末结束时要上交一份集体备课 总结，由教导处统一存档。（四）以县教育体育局课堂教学达标活动为契机，深入开展 “课堂教学效果评价”活动一年来，我小

24、史店镇中心学校结合县教育体育局课堂教学达 标活动，在镇积极开展“课堂教学效果测试”活动，并通过有序 恒定的月考进行验收，努力提高教育教学质量，收到了很好效果。统一思想，营造“课堂效果评价”的良好氛围。中心学校在 教育质量建设年活动初对全镇教育教学工作进行调研时，通过教 学工作视导和其它教学活动检查，发现学校平时的课堂教学中还 存在不少问题，有的教学目标定位不准确，有的教师角色定位没 有转变，有的课堂教学针对性较差，学情研究不透，有的教师教 学基本功差，少数教师工作马虎不认真，凡此种种，导致课堂教 学效益不高，这已成为制约教育发展的“瓶颈”。为进一步规范 课堂教学行为，努力提高课堂教学效果，从2

25、0_年10月开始，我 们在全镇中小学中广泛开展“课堂教学效果评价”活动。20_年3月上旬，中心学校下发了关于开展课堂教学效果 评价活动的通知和小史店镇课堂教学效果评价活动方案，召开了全镇中小学校长会议，布置开展“课堂教学效果测试”活动 的有关工作，明确了活动开展的必要性和紧迫性，中心学校校长 王贵科在会上作了动员讲话。当月中旬，中心学校召开了分管教 学校长和教务主任会议，就课堂教学效果评价活动开展的目的、 具体做法、处理办法等作了说明。中心学校主要领导分成四个小 组深入中小学进行动员，在全镇营造了课堂效果测试的浓厚氛围。2023校园文化建设活动总结【篇2】一迎新晚会在我院举办的迎新晚会中，我们

26、班的同学几乎是全部同学都 加入其中了，虽然未能全部登台，但是在之前的准备工作和当晚 的幕后工作中大家都使出了浑身解数。这次的迎新晚会内容分富，形式多样，充分的体现了我们的 文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。 一张一弛，文武之道。晚会给我们提供了一个放松大脑，放飞心 情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同 时也让我们受到了 一次极好的艺术教育和美的熏陶。在这次活动中给我留下的最深的印象是班里参加舞蹈表演和 二胡合奏的同学，他们不辞辛苦，利用课余时间进行排练，为班 级争得荣誉，很让人感动。艺术是以情动人的，以美感人的情绪体验，同时也是审美活动过程，是情感与

27、思维交织的过程。更是一种知识，更是一种技 巧与能力。虽然晚会已经过去，但晚会上师生们表现出来的热情与兴奋 将永远使人难忘！二迎新篮球赛我们班同学积极参加了 “迎新杯”篮球赛活动，且取得了不 错的成绩，男生与女生都以小组出线的成绩进入决赛。从小领导 到广大师生都普遍认可，活动的开展也受到了良好的效果，充分 的活跃了校园文化活动，营造起了一种浓郁的篮球竞技氛围，为 我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。此次篮球赛，学生参与人数众多，规模浩大，广泛的涉及到 了学生的各个方面。而广大学生的参与热情被高度的调动起来， 尤其学生拉拉队的热情高涨。三广播体操比赛广播体操比赛是我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻 炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，本次广播体操比 赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育 教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神 的考验。这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分