2018年安徽芜湖中考语文真题及答案.docx

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1、2018年安徽芜湖中考语文真题及答案注意事项: 1.注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分 “试题卷”共4页 “答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题在“试题券”上答题是无效的；4.考试结束后请将“试题卷”和“答题卷”并交回。一、语文积累与综合运用（35分）1. 默写古诗文中的名句。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。 所以动心忍性， 。 （孟子）水河澹澹， 。 （曹操观沧海）至于夏水襄陵， 。 （郦道元三峡） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望） ，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐夜雨寄北） ，身世浮沉雨打萍。

2、（文天祥过零丁洋）（2）根据提示写出相应的名句。 渔家傲秋思中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ 。” 送东阳马生序中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ 。” 2.阅读下面的文字,完成（1）（4）题。（9分）森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的f盖率却比较低，这难道不令人担忧吗? 1981年，我国立法规定适龄公民必须l行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。 （1）根据拼音写汉字.给加点的字注音。 f（ ）盖 比较（ ） l（ ）行 （2）最后一句中有错

3、别字的词语是“ ” 正确写法是“ ”。 （3）“适龄公民”中“适”的意思是（ ）A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往、到 D.舒服 （4）把文中画线的句子改为陈述句： 3.运用课外阅读积累的知识完成（1）（2）题。 （4分）（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（ ）A.罗曼罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 （2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【甲】指的是西游记中的 ，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 。 4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你

4、参加。（12分）【我阅读 我朗涌】 （1）小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到些困难，请你帮助解决。 河水情悄流入梦乡 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉报了 长脚秧鸡不再欢嚷。 请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响 朗诵这诗节应采用的语调是（ ） A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 【我阅读 我分享】 （2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃。 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我

5、们要主动向同举老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。 【甲】处画线句子有语病应改为“ ”。 【乙】处画线句子用语不得体，应将“ ”改为“ ” 。【我阅读 我创作】 （3）请你仿照示例，写两行小诗。 示例:每一缕晨暖 都是喷薄而出的希望二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（19分）冰雪精灵雾凇如果说冰雪是冬天的信使，那么.雾凇一定是信使的精灵。 “寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?” 从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是

6、一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。 雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。 形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总

7、能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞（或款凇）结构较松散稍有震动就会脱落。 由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器 。 雾凇是天然的“负

8、氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。 此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。 “历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。 （选自气象和识2018年第2期，作者张敏，有改动） 5.对画线部分层次划分正确的一项是（ ）（3分） A【甲】【乙】【丙】/【丁】 B【甲】/【乙】【丙】/

9、【丁】 C【甲】【乙】/【丙】【丁】 D【甲】【乙】/【丙】/【丁】 6.第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用? （4分） 7.选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的 ，运用了 说明顺序。（3分） 8.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。（3分） 9.雾凇奇观的形成给你哪些启示? （6分）【二】（21分） 那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声，“来玩踢罐电报呀” “踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单，先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩

10、下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 最苦的还要算是歪儿，他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭，眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢，只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他

11、玩了呢！ 这游戏简直就是为我发明的我个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其是我踢罐儿那一脚“叭”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的，得意非凡，歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股

12、坐在地上，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 歪儿不来玩“踢罐电报“了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧。【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。【丁】我迫不及待地朝他招手

13、，叫他来玩。 歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄，有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮，原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是

14、每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 （选自冯骥才散文精选，有改动）10.下面的句子出自原文.它在文中的位置应该是（ ）（3分） 我的心被一种内疚深深地刺痛了。 A【甲】 B【乙】 C【丙】 D【丁】 11.揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。（4 分） （1）那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。 （2）他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞 12.第段独句成段，在结构上的作用是 ，在内容上的作用是 。（4分）13.第段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了完些变化。（6分）14.请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。（4分）【三】

15、（15分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自左传）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱，虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。” （节选自国语）【注】中心图民：内心为百姓考虑。 15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

16、（1）又何间焉 间: （2）小惠未徧 徧: （3）必以信 信: （4）必以情断之 之: （5）智虽弗及 及: 16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）肉食者鄙未能远谋。 （2）是则可矣。 17.【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了 描写，【甲】在写作手法上还使用了 。（2分）18.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。（4分） 三、写作（55分）19.阅读下面文字，按要求作文。（55 分） 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚， 自私的也会懂得就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。

17、请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 （1）请自主选择词语把题目补充完整； （2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名校名人名等；（4）抄袭是不良行力请不要照搬别人的文章。 2018年安徽阜阳中考语文真题及答案一、语文积累与综合运用（35分）1.（10分）（1）曾益其所不能 山岛竦峙 沿溯阻绝 感时花溅泪 君问归期未有期 山河破碎风飘絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）（2）浊酒一杯家万里 略无慕艳意（共4分。每句2分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2.（1）覆jio履（共3分。每空1分） （2）绿水

18、清山绿水青山（共2分。每空1分） （3）A（2分） （4）这很令人担忧。（共2分。意思对即可）3.（1）B（2分）（2）沙僧（沙和尚、沙悟净）金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）（每空1分，意思对即可）4.（1）幽暗的松林失去喧响（每处1分，共2分） A（2分）（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧（2分） 不耻下问虚心请教（每空1分，共2分，意思对即可分）（3）示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。（2分，意思对即可）二、阅读55分 一19分 5.（3分）B 6.（4分）分类别、下定义（2分）介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。（2分）7.（3分）通透灵动，优秀品质，逻辑（每空1分，

19、意思对即可）8.（3分）雾凇是天然的空气“净化器” 雾凇是天然的“负氧离子发生器”增加空气中的负氧离子 雾凇是环境的天然“消音器”能让环境变得幽静。（每点1分，意思对即可）9.（6分）示例雾凇可以带来美丽的自然景观； 雾凇可以改变环境让环境更加优美、宁静； 雾凇可以让空气变得更加清新。（每点2分，意思对即可）二（21分）10.（3分）D 11.（4分） （1）运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。 （2）运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿，他对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。（每小题2分，意思对即可）12.（4分）承上启下过渡 承接上文写歪儿沉醉于玩

20、“玩踢罐电报”的经过引起下文大家对歪儿的理解与友爱（每点2分，意思对即可）13.（6分）大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。 大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。 我们又像先前一样兴奋、亲热、满足。（每点2分，意思对即可）14. （4分）示例：歪儿。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏，表现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快乐，重点突出了歪儿的形象特点。（共4分）（标题2分，理由2分，意思对即得分）三 （15分）15. （5分）（1）参与 （2）通“遍”遍及普遍 （3）实情 （4）代指案件、案情 （5）够达到（每小题1分，意思对即可）16. （4分）（1）当权的人目光短浅，不能深谋远虑。 （2）这就能开战了。（每句2分，意思对即可） 17. （2分）对话（语言）对比（每空1分，意思对即可）18.（4分）鲁庄公任人唯贤 曹刿的远见卓识。（每点2分，意思对即可）三、写作（55分）19. （55分）参照2018年安徽省中考语文作文评分标准。 卷面书写（5分）