《三位数除以一位数的笔算除法》教学设计.docx
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1、?三位数除以一位数的笔算除法?教学设计您现在正在阅读的?三位数除以一位数的笔算除法?教学设计文章 内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!?三位数除以一位数的 笔算除法?教学设计教学内容教科书3839页的例3、例4.教学目的1 .使学生通过探索、研究,掌握除数是一位数的除法法那么,会计算一 位数除三位数商两位数的笔算除法.2 .提高学生的计算能力.培养学生的知识类推能力和抽象概括能力.3 .培养学生良好的书写习惯,认真仔细的学习态度.教学重点掌握计算法那么和试商方法.教学难点确定第一位商的位置.教学过程一、沟通旧知,建立联系1 .指名用竖式板演564 567计算完成后,让学生说出是怎样计
2、算的.2 .全班口算.4200832206问:说一说4202、4206的口算过程.3 .出示2386师问:和上面两道题相比拟,你发现了什么?教师点题:这节课我们就来学习用一位数除三位数商是两位数的除法板书课题)二、自主探索、学习例3、例4.1.教学例3: 2386 =1)小组讨论完成例3.2全班交流:选一个小组将竖式板演或在投影仪上展示并讲解.其他 小组如有不同意见可提问,小组进行辩论,教师也可就学生容易出错的 问题提出让学生讨论.如问:23个十除以6商3个十,3应写在什么位上.3)教师小结:在计算2386时百位上的2不够除,我们把2个百看成 20个十,与十位上的3个合并,是24个十,23个十
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