部编版语文六年级下期末提升练习2（提优练习）.docx

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1、松口部编版语文六年级下期末提升练习2第一部分积累运用(45分)一、看拼音，写词语，(4分1 .在国际ydn hui ()上，微笑是一种国际礼仪，是唯种不分gu6 ji ()的通用语言。2 .面对kfin jing().我们要努力kbngzhi ()自己的情绪，不要感到qiliang(),也不要觉得kdna ju ()只要沉着Hzhi( )地应对。成功A.梗概(gdng) B.瞟见(piGo) C 调整(tiGo)不会pdoqi( )我们。二、选择正确答案的序号填在括号里(8分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()K-简陋(n6u) 畜养(xCi) 混乱(hUn)处境(chti)木筏(fG)

2、野蛮(man)D.几乎(ji) 劳累(16i) 晕眩(xudn)2.下列词语中，书写有误的一项是()叛乱(pdn) 藤蔓(献in) 呻吟(ying) 栅栏(zhd)B.处境障碍喉咙D.贷款簇拥腾空不可思议诚心诚意A.帐篷畏惧防范荒芜人烟C.援救嘶叫慎重穿戴整齐3 .下列对“无济于事”的“济”解释正确的一项是(A.过河渡 B.救，救济 C.众多 D.帮助，补益4 .下列句子中，没有语病的一项是()A.因为我收罗了这么多东西，所以还是缺少许多8 .被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。C.尼尔斯觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。D.汤姆给他们叙述讲着这次精彩的历险过程。9 .下列句子中，

3、加点词使用不正确的一项是()A.眼前吃点亏不要沮丧，要知道塞翁失马，焉知非福。 B.体育课上跑完800米，同学们一个个聿头弯气。C.在消防队员的全力抢救下，被埋在废墟下的孩子终于事?不目。D.平时不努力，临考前加班加点终究是无济干净，我只能白咽善果。6.下列加点部分修辞手法与其他三项不同的二项是()A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C,还没有放学,我已经饿得前胸贴后背了。 D考试得了第一名，放学后我二路个跑回家向妈妈报喜。7 .与“欲知山中事，须问打柴人”的意思相似的一项是（）A.莫道君行早，更有早行人。B.路遥知马力.日久见人心。C.近

4、水知鱼性，近山识鸟音。D.听君一席话,胜读十年书。8 .下列作品与作者，国籍完全对应的一项是（）A.鲁滨逊漂流记-丹尼尔笛福-美国9 .爱丽丝漫游奇境记-塞尔玛拉格洛芙-英国C.汤姆索亚历险记-马克吐温-美国D.骑鹅旅行记一刘易斯卡罗尔-瑞典三、按要求完成练习。（24分）1 .补全词语，并选词填空。（8分）（）精（）神 得意（）（）（）（）之众心平（）（）（）（）欲试 头（）目（）遇到事我们不能慌张，耍 地应对，这样才能快速解决问题。（1分）这帮，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。（1分）2 .写出下列句子所运用的描写方法。（4分）他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模

5、一样，只不过变得很小很小罢了。（）他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去。（）“怎么了，孩子!喂，快来人明B!快拿杯水来！ ”（）（4） “如果这只大雄鹅飞走，可是一一个很大的损失，”他想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了。他们会伤心的J （）3 .按要求完成句子练习。（8分）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。（缩句）（1分）男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗？（改为陈述句）（1分）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嗔声汇成了一片。（运用叠词仿写句子）（1分）（4）用修改符号修改下面的一段话。（5分）“骑鹅旅行记”是一部值得阅读的童话作品。书中

6、讲述了一个名叫尼尔斯的大概十四 岁左右的小刃孩的故事。他骑在鹅背上周游各地，欣赏到许多美丽的自然风光和古 老的传说，增长了见闻，还饱尝了风险和苦难等读了这本书，使我回味无穷。4 .通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国名著中的人物形象。其中，给我印象较深的是,他是 的人。课外，我还阅读了其他的外国文学作品有 、 等。（4分）四、语文实践。（9分）班级准备举行“走进外国文学名著”的读书实践活动，1 .如果你作为代表要发言，你打算就哪一方面发言？ （3分）2 .请你来策划一下，活动应该按什么步骤进行？（3分）3 .请你替主持人设计一段开场白。（3分）第二部分阅读理解（11分）五。阅读短文，完成练

7、习。（11分）汤姆索亚历险记（节选）（11分）半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣 喜若狂的人，他们高声喊着:“快来看!找到他俩了！ 人们叮叮当当地鼓响了铁碗铜盆。 嘀嘀嗒嗒的书叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那 两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入 了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪 高过一浪。（作者：马克吐温）1 .照样子。写词语。（2分）浩浩荡荡（AABB式）：、2 .选中画“”的句子中“发疯”一词表现了人们 之情,这是运用了 的写法。请仿照这种写法

8、再写一个句子:（3 分）3,比较下面两组句子。你更喜欢哪一一组?为什么？（4分）（1）车子由村民们拉着，簇拥着。人们加入了这支回小镇的队伍。他们迈着雄壮有 力的步伐，穿过大街，欢呼声传出很远很远。（2）车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支问小镇的队伍。 他们迈着雄壮有力的步伐。浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。4.这段话主要描写了 的情景。表现了居民 的心情。（2分）第三部分默写与填空（14分）六.完成下列填空（14分）1 . ,寒食东风御柳斜。,轻烟散入五侯家。2 .迢迢牵牛星，o, o终日不成章，；河 汉清且浅，! , o3 .中庭地白树栖鸦，o今夜月明人尽望，?4 .青青园中葵，。, 。常恐秋节至，焜黄华叶 衰 O ，? ，O5 .水善利万物而不争,o