《习作：学写倡议书》（教案）-部编版语文六年级上册1.docx

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1、习作：学写倡议书（教案）一部编版语文六年级上册 教学目标：1 .能就自己关心的问题写一份倡议书。2 .写倡议书能做到格式正确，内容清楚。教学重难点：写倡议书能做到格式正确，内容清楚。教学过程：一、以身边常见的问题导入新课，引出倡议书。最近有同学发现校园里总是有人乱扔垃圾，影响了校园的整洁。你的身边有类似的问题吗？ 在生活中浪费水资源，浪费粮食，不文明养狗等现象还是屡见不鲜。其中有没有什么问题引 起了你的关注呢？面对你关心的问题，你肯定也有一些想法。如果你想得到大家的支持并共 同去实施，那我们就来写一份倡议书吧。二、学写倡议书L 了解倡议书的格式。写好倡议书要做到两个方面，第一格式要正确，第二内

2、容要清楚。我们以这份“节约用水” 倡议书为例来学习写倡议书。倡议书这种应用文体分为标题，称呼，正文，署名和口期五个 部分。它和我们学过的通知和书信格式相近。3 .学习怎样把倡议书写清楚。了解了格式，我们来学习怎样把倡议内容写清楚吧。首先要注意的是标题要鲜明，也就是你 的倡议方向要明确。比如，例文是倡导大家节约用水，标题就是节约用水倡议书。有时标题 还可以针对倡议对象来写，还可以采用倡议主体加事由加倡议书的形式。称呼就是倡议的对象，例文是对同学们发起的倡议，就在标题下顶格写上同学们。如果你是 对全市人民或社区居民发起的倡议，称呼就是全体市民或者社区居民朋友们。有时也可以不 用称呼，直接在正文中点

3、明就可以了。我们的倡议可以对一部分人发起，也可以对个人发出 倡议。接下来的正文部分是倡议书的精髓所在。请先读读正文部分看看它由哪儿部分组成。这份倡 议书的正文由3部分组成。你看出来了吗？第一部分是发起倡议的原因、背景。我们的倡议都是针对一定的问题发起的，所以要交待清 楚为什么发起倡议。第二部分是解决问题的建议。这里要注意，我们的建议要有针对性，还要切实可行。如果建 议没有针对性，无法实施，倡议就达不到很好的效果.最后要写段具有鼓动性的话语，增强倡议书的号召力，带动倡议的对象行动起来。正文写好之后别忘了署名和日期哦。三、布置学习任务你学会了吗？还等什么呢，赶紧就你关心的问题写一份倡议书吧。写好以后别忘了读一读看 看格式是不是正确，内容有没有写清楚。完成后把你的倡议书发布到相应的位置吧，可以是 学校、社区公告栏等。一份小小的倡议书，却能发挥大大的作用。四、课后练习：1 .选择你发现的或专心的问题，针对相应的对象写一份倡议书。2 .写好倡议书后，对象视频检查，格式是否正确，内容有没有写清楚。3 .将写好后的倡议书发布到相应的地方。