《经典常谈》知识梳理-2022-2023学年八年级语文下册部编版.docx

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1、朱自清经典常谈一名著鉴赏知识梳理一、助读资料【作者简介】朱自清(1898 1948)原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清。生于江苏东海县， 原籍浙江绍兴，因世代居住于扬州，自称扬州人。著名的散文家、诗人、教育家，杰出的民 主战士。朱自清毕业于北京大学哲学系，曾留学英国，专攻语言学和英国文学。后任清华大 学教授、西南联大中文系主任。朱自清最为人知的是散文的艺术成就，其散文曾被誉为“白话美文的模范”，先生在诗 OB 歌理论、古典文学、新文学史和语文教育等领域，也都有很高的成就。代表作有散文集背影、诗集踪迹等，学术论著有新诗杂话诗言志辨 经典常谈等。7aB 【创作背景】当朱自清写经典常谈时，“新文学

2、”与“新文化”已经站稳脚跟，开始担负 起参与“抗战救国”的历史责任。因此曾经对于传统经典持有激烈批判态度的“新文 化人”也转向表彰其间的积极因素，肯定其在“国民教育”中作为“文化训练”载体 的重要作用。但态度调整并非简单的立场反复，“新文化人”依旧是在当初“新文化 运动”的延长线上完成的对于传统的接纳。经典常谈虽是一本小书，但昭示的却是“新文化人”自我演进的大道。朱自 清凭借其站在思想史、学术史、文学史与教育史的多重背景的交汇处，为“新文化人” 应当如何回应这一问题成功地“发凡起例”。【内容梗概】经典常谈一书，写作时间在1938到1942年间，于1942年出版。当时朱自清在昆 明西南联合大学任

3、教。这本小册子分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是：说文解字、周 易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、 诸子、辞赋、诗、文。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古 一 ,(一 代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。是国学知识和文艺理论最好的入门读本，对当代 文艺、国学爱好者与研究者也有极强的指导意义和参考价值。这样一本看似简单的小书，倾 注了朱自清先生许多的心血和对后学的殷殷关爱。写作目的：朱自清在经典常谈的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典 MB 0 a IM MB的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然

4、无措。 * * IM OB MB MB . . OB . OB BB W 五、经典语句1 、诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴 的时候或者悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。2、中国文字相传是皇帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上 的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇 妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉 泄露了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。3、政治的良好只在诚信的感应，只要君主的道德好，臣民自然风从，

5、用不到威力和鬼 神的压迫，这叫做德治主义。4、如闻朱先生馨颜，不觉仰首伸眉，困倦顿消。本书是研究中国古代文学、历史、哲 学的一本入门书。一部小书，历经数年而成，可见作者一丝不苟、精益求精的态度。5、陶诗教给人怎样赏味田园，谢诗教给人怎样赏味山水，他们都是发现自然的诗人。 陶是写意，谢是工笔。六 名家评价朱先生的经典常谈是一些古书的“切实而浅明的白话文导言。谁要知道某书 是什么，他就告诉你个什么因这本书的导引，去接触古书，就像预先看出了地图跟 地理志，虽然到的地方是个新地方，却能头头是道。现代作家、教育家叶圣陶先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，虽说一点一滴、一瓶 一钵，却朴实

6、无夸，极其切实。再加上一副冲淡夷旷的笔墨，往往能把顶笨重的事实或 最繁复的理论，处分得异常轻盈生动，使人读了先生的文章，不惟忘倦，且可不费力地 心领神会。这本经典常谈就是我这话一个确切的明证。当代历史学家、知名学者吴小如著名学者、文学家朱自清( 18981948)这本经典常谈，介绍讲解中国传统文 化的基本知识，是学习传统文化典籍(也叫国学)的入门书，打基础书，又是极有学术 分量的书。书中随处可见是那一时代学者共有的严谨的治学方法，并不时闪现真知灼见。他的文化 观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，足以给后学者有益的启示。当代古典文学研究家、编审钱伯城 七、朱自清的经典观1、从经典常谈

7、可以看出朱自清的经典观是什么？从经典常谈可以看出，朱自清的经典观是以中国传统文化为基础，以人文主义为精 神，以通俗易懂为方法，以雅俗共赏为目标的。朱自清认为，经典就是我国的传统文化遗产由中国文字记载下来的东西，它们是中华民 族的精神支柱和智慧结晶。他不仅介绍了经典的内容和价值，还分析了经典的形成和发展过 程，以及它们对后世的影响和启示。朱自清还强调了人文主义的思想，他认为经典不仅是知识的积累，更是人性的提升。他 说：“我们读书不只要知道事实、道理、艺术等等；我们读书更要知道人。”他倡导用爱心 和同情心去理解和欣赏经典中的人物和情感。朱自清还注意了通俗易懂的方法，他用浅显生动的语言和例子来讲述经

8、典，使之能够被 广大读者所接受和喜爱。他说：“我写这本书时所用到最多最多也只有小学毕业生所学过的 字。”他希望通过这本书让更多人接触到中国古代文化，并从中受益。朱自清最后还提出了雅俗共赏的目标，他认为经典不应该被少数精英所垄断或歧视，而 应该被所有有志于学习和进步的人所共同欣赏和研究。2、朱自清先生的经典观念有什么特点？他的经典观念是与他的教育理念相联系的，他认为经典是教育的基础，是培养人的品德、 智慧和创造力的重要途径。他的经典观念是与他的民族情怀相结合的，他从经典中汲取了中国传统文化的精华，如 民本思想、忧患意识、民族大义、气节操守等，以此来启迪和鼓舞当时的国人。他的经典观念是与他的文学创

9、作相融合的，他在写作经典常谈的同时，也创作了许 多优秀的散文，如背影桨声灯影里的秦淮河等，他的散文风格以真情、真实、细腻 著称，体现了他对经典的深刻理解和感悟。3、朱自清先生的经典观念对我们今天有什么启示？他让我们明白了经典的重要性，经典是我们的文化根基，是我们的精神家园，是我们的 智慧源泉，我们应该尊重和传承经典，从中汲取力量和灵感。他让我们了解了经典的内容，他用通俗易懂的语言，介绍了中国古代文学、历史、哲学 的经典作品，让我们能够对中国传统文化有一个全面和深入的认识。他让我们学习了经典的方法，他不仅讲述了经典的来龙去脉，还提出了诵读、背诵、摘 录、注释、比较、赏析等经典训练的具体步骤，让我

10、们能够有效地学习和消化经典。4、我们该如何有选择性的阅读？针对经典常谈，我们可以根据自己的兴趣和需求，有选择地阅读。比如，如果我们 想了解中国古代的哲学思想，我们可以重点阅读周易尚书诸子等篇；如果我们 想了解中国古代的历史事件，我们可以重点阅读春秋三传战国策史记汉书等篇； 如果我们想了解中国古代的文学作品，我们可以重点阅读诗经辞赋诗文等 篇。当然，我们也可以全面地阅读全书，以获得一个系统的认识和概览。八、重点问题梳理（一）说文解字篇1、仓颉造字的传说是从哪本书中流传下来的？仓颉造字的传说是从史记仓颉篇中流传下来的。2、说文解字的作者是谁？他是什么时候的人？说文解字的作者是许慎，他是东汉末年的人

11、。3、说文解字的内容是怎样分类的？说文解字的内容是按照字形的相似性分为540个部首，每个部首下面有若干个字。 4、什么是形声字？请举例说明。形声字是由一个表示意义的部分和一个表示音节的部分组成的字，例如：林（木+木， 表示树木的意思，音同临）、河（水+可，表示水流的意思，音同可）。5、什么是会意字？请举例说明。会意字是由两个或多个表示意义的部分组合而成的字，例如：休（人+木，表示人靠在 树上休息的意思）、好（女+子，表示女人和孩子的意思，也表示喜欢的意思）。6、什么是假借字？请举例说明。假借字是指原本有自己的意义和读音的字，后来被借用来表示另一个意义或读音的字， 例如：自（原意是鼻子，后来借用

12、为反身代词）、从（原意是两个人并肩走，后来借用为表 示顺从或者动词的意思）。7、什么是六书？它们分别是什么意思？六书是指造字和用字的六个条例，它们是：象形、指事、形声、会意、转注、假借。象形：用图形来表示事物的形象，如日、月、山、水等，是最早的造字法。指事：用抽象的符号来表示事物的属性或关系，如上、下、中、一、二等，是在象形之 后发展出来的。会意：用两个或多个象形或指事字合并来表示一个新的意义，如体（人+木）、明（日+ 月）、好（女+子）等，是在指事之后发展出来的。形声：用一个部分表示意义，另一个部分表示音节，如林（木+音）、河（水+音）、鸟 （鸟+音）等，是在会意之后发展出来的。转注：用一个

13、已有的字来表示另一个同义或近义的字，如老（尹）、巨（匚）等，是为 了避免重复使用同一个字而产生的。假借：用一个已有的字来表示另一个同音或近音但不同义的字，如自（从）、令（龄） 等，是为了补充不足而产生的。8、汉字的演变有哪些主要的阶段？汉字的演变有以下几个主要的阶段：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书。9、说文解字的结构是怎样的？说文解字的结构是由序言、部首、正文、叙、后序组成的。10、说文解字的注释是用什么语言写的？说文解字的注释是用古汉语写的。（二）周易篇1、周易的最早版本是由谁编写的？参考答案：周易的最早版本是由周文王编写的，他根据上古的八卦，推演出六十四 卦，并为每卦加上卦辞，

14、形成了周易的基本框架。2、周易的内容主要分为哪两大部分？参考答案：周易的内容主要分为两大部分，一是卦与卦辞，二是十翼，即易的 十篇注释。3、周易的十翼中，哪一篇是孔子所作？参考答案：周易的十翼中，有一篇是孔子所作，即彖传2。彖传是对卦辞 的进一步解释，阐述了易的哲学思想和道德观念。4、周易的流派有哪些？各有什么特点？参考答案：周易的流派有很多，其中比较有影响的有三种，即易学、易数、 易卜。易学是以易为经典，探讨天人之道和人生哲理的学问。易数是以易 为工具，运用数理和符号，推算吉凶祸福的技术。易卜是以易为占卜，通过抽签或 掷筹，求得卦象，以断定吉凶的方法。5、周易对中国文化有哪些影响？参考答案：

15、周易对中国文化有深远的影响，它不仅是中国古代哲学的源头，也是中 国文学、艺术、科学、民俗等各个领域的灵感来源。周易的思想和象征，渗透到了中国 的语言、文字、音乐、绘画、建筑、医学、占星、风水等方面。周易也是中国传统文化 的重要组成部分，是中国人的精神家园和文化基因。（三）尚书篇1、尚书的别名是什么？参考答案：尚书的别名是书或书经。2、尚书的内容主要是什么？参考答案：尚书的内容主要是古代帝王的训诰、谕旨、诏令、盟约等文献，记录了 从上古到周朝的历史事件和政治思想。3、尚书的版本有哪些？各有什么特点？参考答案：尚书的版本有两种，一是古文尚书，一是今文尚书。古文尚 书是由孔子校订的，共有25篇，文字

16、古朴，内容简略，风格庄重。今文尚书是由东 汉许慎辑定的，共有58篇，文字华丽，内容详尽，风格华美。4、尚书的价值在哪些方面?参考答案：尚书的价值在于它是中国最早的史书，是了解古代社会的重要资料，也 是中国政治思想的源泉，对后世的文化、政治、法律、道德等方面都有深远的影响。（四）诗经篇经典常谈中诗经的标题是诗经，主要内容是介绍诗经的起源、内容、 特点、价值和影响。诗经是中国最古老的诗歌集，也是儒家的经典之一，收录了丛西周到春秋时期的 305首诗歌，反映了古代中国的社会生活、民族风情、思想情感、道德观念等方面的情况。诗经的起源可以追溯到西周，当时的诗歌是用来祭祀、祈福、赞美、抒情、教化 等目的的，

17、由官方或民间的诗人创作，经过口头传唱，后来被周王朝的文官收集整理，形 成了诗经的早期版本。后来，经过不断的增删、修订、流传，形成了现在的诗经。 OB 诗经的内容分为三部分，分别是国风小雅大雅。国风是各诸侯国的民歌，共160首，体现了民间的风俗习惯、爱情婚姻、社会矛盾、 思想感情等。小雅是周王朝的官方诗歌，共105首，体现了周王朝的政治制度、礼乐制度、道德 教化、历史事件等。大雅是周王朝的高级官员的诗歌，共40首，体现了周王朝的政治理想、道德规范、 社会风尚、历史评价等。诗经的特点是简洁、朴素、生动、形象、多样、美好等。它的语言风格是以韵文为 主，以散文为辅，以比兴为手法，形成了一种独特的文体。

18、它的思想内容是以儒家的人文观 为核心，以天命、仁义、礼乐、忠孝、和谐等为主要主题，体现了古代中国的文化精神。诗经的价值和影响是非常巨大的，它是中国诗歌的源头，也是中国文化的源泉。它 对后世的诗歌、文学、哲学、教育、艺术等方面都有深远的影响，被后人称为“诗之母”、 “文之”。1、诗经的起源可以追溯到哪个朝代？答：诗经的起源可以追溯到西周。2、诗经的内容分为几部分？分别是什么？答：诗经的内容分为三部分，分别是国风小雅大雅。3、诗经的语言风格是以什么为主，以什么为辅，以什么为手法？答：诗经的语言风格是以韵文为主，以散文为辅，以比兴为手法。4、诗经的思想内容是以什么为核心，以什么为主要主题？答：诗经的

19、思想内容是以儒家的人文观为核心，以天命、仁义、礼乐、忠孝、和谐 等为主要主题。5、诗经对后世的文化有什么影响，被后人称为什么？答：诗经对后世的诗歌、文学、哲学、教育、艺术等方面都有深远的影响，被后人 称为“诗之母”、“文之本”。（五）三礼篇1、周礼是由谁编撰的？它的内容主要分为哪六个部分？答：周礼是由周公旦编撰的，它的内容主要分为 六个部分：天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官，分别对应周王朝的六个政治机构。2、仪礼是由谁编撰的？它的内容主要涉及哪些方面？答：仪礼是由孔子的弟子和再传弟子编撰的，它的内容主要涉及儒家的礼仪制度， 包括君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友、宾主等各种人际关系的礼仪规范，以及

20、各种祭祀、婚 丧、冠笄、宴乐等仪式的礼仪规范。3、礼记是由谁编撰的？它的内容主要体现了哪些思想？答：礼记是由汉代的儒家学者编撰的，它的内容主要体现了儒家的礼教思想，包括 礼的本质、礼的原则、礼的分类、礼的功能、礼的实践等方面，以及礼与仁、礼与义、礼与 智、礼与信、礼与孝等儒家核心价值的关系。4、什么是礼的三本？它们分别代表了什么意义？答：礼的三本是荀子提出的礼的三个根本，它们分别是天地、亲、君师。天地代表了生 命的本源，亲代表了家族的本源，君师代表了政教的本源。儒家认为，人应该敬天爱地，孝 敬祖先，忠于君主，尊重师长，这样才能符合礼的要求，维护社会的和谐。（六）春秋三传篇春秋三传篇主要介绍了春

21、秋这部儒家经典的三种不同的解释，分别是左.传 公羊传谷梁传。 春秋是孔子对鲁国和周王朝的历史记录，从公元前722年到公元前481年，共242 年，按照春夏秋冬的顺序，记载了各种重大的政治、军事、外交、社会、文化等事件，共有 12本，每本12篇，共144篇。春秋的特点是简洁明了，但是蕴含了孔子的政治主张和 道德评判，是一部“以史为鉴”的著作。左传是春秋的第一部注释，是由春秋时期的左丘明编撰的，它对春秋的每 一篇都进行了详细的解释和补充，增加了许多历史人物的言行和事迹，使春秋的内容更 加丰富和生动，也更加反映了当时的社会现实和人文风貌。左传的特点是史实可信，文 笔优美，语言生动，富有文学魅力，是一

22、部“以史为文”的著作。公羊传是春秋的第二部注释，是由战国时期的公羊高和他的弟子编撰的，它对 春秋的每一篇都进行了深入的分析和阐发，揭示了春秋的隐含的政治理念和道德标 准，强调了孔子的“春秋大义”，是一部“以史为义”的著作。谷梁传是春秋的第三部注释，是由战国时期的谷梁赤和他的弟子编撰的，它对 春秋的每一篇都进行了简要的说明和评价，突出了春秋的隐含的礼仪规范和仁义观 念，强调了孔子的“春秋礼法”，是一部“以史为礼”的著作。1、春秋的作者是谁？它的内容涵盖了哪个时期的历史？它的结构是怎样的？答：春秋的作者是孔子，它的内容涵盖了公元前722年到公元前481年的历史，它 的结构是按照春夏秋冬的顺序，分为

23、12本，每本12篇，共144篇。2、左传的作者是谁？它对春秋的内容有哪些补充和发挥？它的特点是什么？答：左传的作者是左丘明，它对春秋的内容有增加了许多历史人物的言行和事 迹，使春秋的内容更加丰富和生动，也更加反映了当时的社会现实和人文风貌。它的特 点是史实可信，文笔优美，语言生动，富有文学魅力。3、公羊传的主要作者是谁？它对春秋的内容有哪些分析和阐发？它的特点是什么？答：公羊传的主要作者是公羊高，它对春秋的内容有深入的分析和阐发，揭示 了春秋的隐含的政治理念和道德标准，强调了孔子的“春秋大义”，它的特点是理论深 刻，思想严谨，语言简洁，富有哲学意味。4、谷梁传的主要作者是谁？它对春秋的内容有哪

24、些说明和评价？它的特点是什么？答：谷梁传的主要作者是谷梁赤，它对春秋的内容有简要的说明和评价，突出 了春秋的隐含的礼仪规范和仁义观念，强调了孔子的“春秋礼法”，它的特点是观点独 到，风格清新，语言优雅，富有文化气息。5、春秋三传中，哪一部传是最早的？哪一部传是最晚的？哪一部传是最长的？哪一部 传是最短的？答：春秋三传中，最早的是左传，最晚的是谷梁传，最长的是左传， 最短的是谷梁传。（七）四书篇经典常谈四书篇是朱自清先生介绍大学中庸论语孟子这四部儒家 经典的文章，它从四书的历史沿革、内容要义、思想特色、文学价值等方面，深入浅出地阐 述了四书的精神内涵和文化意义，展现了朱自清先生对四书的深刻理解和

25、独到见解，也体现 了他对传统文化的尊重和继承。1、四书是什么时候被定为科举用书的？它的作用是什么？答：四书是从元仁宗皇庆二年（西元一三一三）起被定为科举用书的，它的作用是 培养士人的道德修养和政治才能，也是传播儒家思想的重要途径1。2、大学的主要内容是什么？它的核心思想是什么？答：大学的主要内容是阐述了修身、齐家、治国、平天下的儒家政治理想，它的核 心思想是“诚意正心”和“致良知”，即要求人们要诚实无欺，正直无邪，以良知为准绳， 以仁义为目标。3、中庸的主要内容是什么？它的核心思想是什么？答：中庸的主要内容是论述了天命、性善、仁义、中和、诚信、敬慎等儒家的基本 观念，它的核心思想是“中庸之道”

26、，即要求人们要遵循天理，不偏不倚，不过不失，不矜 不伐，以达到人格的完善和社会的和谐。4、论语的主要内容是什么？它的核心思想是什么？答：论语的主要内容是记录了孔子及其弟子的言行和思想，涉及了政治、教育、道 德、文化等各个方面，它的核心思想是“仁”，即要求人们要爱人如己，忠恕为本，礼乐为 表，以实现个人的修养和社会的秩序。5、孟子的主要内容是什么？它的核心思想是什么？答：孟子的主要内容是记录了孟子及其弟子的言行和思想，主要是对儒家思想的发 展和阐释，它的核心思想是“性善”，即认为人性本有善的倾向，只要通过教化和修养，就 能养成仁义之心，实现人的本性。（八）战国策篇经典常谈战国策篇是朱自清先生介绍

27、战国策这部历史文学名著的文章，它从战 国策的成书背景、内容结构、文体特色、思想价值等方面，生动地展示了战国策的魅 力和意义，也反映了朱自清先生对历史的热爱和对文化的洞察。1、战国策是什么时候成书的？它的作者是谁？答：战国策是在战国末期到秦汉之间成书的，它的作者是一些战国时期的政治家、 谋士、文人等，他们根据自己的亲身经历或者口头传说，编写了一些关于战国各国的政治、 军事、外交、思想等方面的故事和议论。2、战国策的内容结构是怎样的？它的篇幅有多长？答：战国策的内容结构是按照战国时期的七个强国（秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕） 的顺序，分为七篇，每篇又分为若干条，共计三百三十条。战国策的篇幅很长，全书

28、约 有六十万字。3、战国策的文体特色是什么？它的文学价值是什么？答：战国策的文体特色是以故事为主，议论为辅，故事生动有趣，议论精辟深刻， 语言简洁明快，富有韵律和魅力。战国策的文学价值是很高的，它不仅是一部历史文献, 反映了战国时期的社会风貌和人物风采，也是一部文学作品，展现了战国时期的文化精神和 文学风格。4、战国策的思想价值是什么？它的影响有哪些？答：战国策的思想价值是多方面的，它不仅包含了战国时期的各种思想流派，如儒家、道家、法家、墨家、兵家等，也体现了战国时期的一些普遍的思想观念，如变法、合纵、 权谋、诡计等。战国策的影响是广泛的，它不仅对后世的历史、政治、军事、外交、文 学等方面有很

29、大的启发和借鉴，也对后世的文化、思想、语言、艺术等方面有很大的影响和 贡献。（九）史记汉书篇经典常谈史记汉书篇是朱自清先生介绍史记和汉书这两部历史名著的文章, 它从史记和汉书的成书过程、内容特点、文体风格、思想价值等方面，深入浅出地 阐述了史记和汉书的历史地位和文化意义，也展现了朱自清先生对历史的热情和对 文学的品味。1、史记和汉书的作者分别是谁？他们的成书动机和经历是怎样的？答：史记的作者是司马迁，他是西汉时期的一位史官，他的成书动机是为了续写春 秋的历史，记录从黄帝到汉武帝的三千年的历史，他的成书经历是艰辛的，他曾经因为为 李陵辩护而被宫刑，但他仍然坚持完成了史记的撰写。汉书的作者是班固，

30、他是东 汉时期的一位文学家，他的成书动机是为了继承史记的历史，记录从汉高祖到汉成帝的 二百多年的历史，他的成书经历是困顿的，他曾经因为参与王莽的新政而被贬谪，但他仍然 努力完成了汉书的编纂。2、史记和汉书的内容特点是什么？它们的结构和体例有什么异同？答：史记和汉书的内容特点是广博而精深，它们不仅记载了各个朝代的政治、 军事、经济、文化等方面的事实，也描绘了各种人物的性格、言行、成败等方面的特征，同 时还涉及了天文、地理、民俗、宗教、哲学等方面的知识1。史记和汉书的结构和 体例有一定的异同，它们都采用了 “纪传体”的形式，即按照君主的顺序编写本纪，按照人 物的类别编写列传，按照事物的种类编写表志

31、，但是史记的本纪有十二篇，列传有七十 篇，表志有十篇，共计一百三十篇，而汉书的本纪有十二篇，列传有七十篇，表志有八 篇，共计九十六篇，另外还有十篇未完成的续传1。3、史记和汉书的文体风格是什么？它们的文学价值是什么？答：史记和汉书的文体风格是优美而雄浑，它们的语言简洁而富有变化，它们 的叙述生动而有张力，它们的议论深刻而有见地，它们的描写形象而有感染力，它们的引用 恰当而有文采。史记和汉书的文学价值是极高的，它们不仅是中国历史文化的重要 资料，也是中国文学史上的杰作，它们对后世的历史写作和文学创作都有深远的影响，它们 被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（十）诸子篇经典常谈诸子篇的主要内容是介绍

32、中国古代的诸子百家的思想和著作，包括儒家、 道家、法家、墨家、名家、兵家、阴阳家、杂家等。朱自清先生从诸子的时代背景、思想特 点、代表人物、主要著作等方面，用通俗易懂的语言，概括了诸子的主要内容和贡献，同时 也指出了诸子的局限和不足，对诸子的思想进行了批判性的评价和分析，展现了诸子的思想 之精华和思想之糟粕，使读者能够对中国古代的诸子百家有一个全面而深入的了解。1、朱自清先生认为，诸子百家的思想是在什么样的历史条件下产生的？诸子百家的思想对 中国古代的文化和社会有什么影响？参考答案：朱自清先生认为，诸子百家的思想是在春秋战国时期的社会动荡和思想解放 的历史条件下产生的。诸子百家的思想对中国古代

33、的文化和社会有深远的影响，一方面，诸 子百家的思想丰富了中国古代的文化内涵，开创了中国古代的哲学、政治、法律、经济、军 事、科学等多方面的学术思想，为后世的文化发展提供了丰富的思想资源；另一方面，诸子 百家的思想也影响了中国古代的社会变革，推动了中国古代的统一和法制的建立，促进了中 国古代的社会进步和文明的发展。2、朱自清先生认为，儒家是诸子百家中最有影响力的一家，儒家的思想主要有哪些特点？ 儒家的思想对中国古代和现代的文化和社会有什么意义？参考答案：朱自清先生认为，儒家是诸子百家中最有影响力的一家，儒家的思想主要有 以下几个特点：一是以人为本，强调人的道德修养和人与人之间的关系，提倡仁义礼智

34、信等 人格品质，倡导忠孝节义等社会义务，主张以仁为本，以礼为用，以人为教；二是以道为法, 强调道德的内在约束和外在规范，提倡天人合一，天道人道相通，主张以道治国，以德化民， 以礼治身，以义断事；三是以教为先，强调教育的普及和重要性，提倡有教无类，因材施教, 主张以教养人，以学习人，以文化人，以教化天下；四是以史为鉴，强调历史的经验和教训， 提倡以古为今用，以史为鉴，主张以史为师，以史为法，以史为证，以史为典。儒家的思想 对中国古代和现代的文化和社会有重要的意义，一方面，儒家的思想是中国传统文化的主流 和基础，是中国民族的精神支柱和文化认同，是中国文化的核心价值和基本特征，对中国文 化的形成和发

35、展有决定性的作用；另一方面，儒家的思想也是现代社会的重要资源和启示， 是促进社会和谐和人类文明的有益贡献，是解决现代社会的诸多问题和困境的有力参考和借 鉴，是推动中国和世界的和平与发展的有力支撑和动力。3、朱自清先生认为，道家是诸子百家中最有特色的一家，道家的思想主要有哪些特点？道 家的思想对中国古代和现代的文化和社会有什么意义？参考答案：朱自清先生认为，道家是诸子百家中最有特色的一家，道家的思想主要有以 下几个特点：一是以道为本，强调道的本源和无极，提倡道生万物，道法自然，主张以道观 物，以道用物，以道养生，以道治身；二是以无为为法，强调无为的境界和效果，提倡无为 而治，无为而无不为，主张以

36、无为应变，以无为适应，以无为安乐，以无为成事；三是以反 为道，强调反的方法和智慧，提倡反求诸己，反本还源，主张以反知正，以反得真，以反养 性，以反悟道；四是以柔为刚，强调柔的力量和优势，提倡柔能克刚，柔能制强，主张以柔二、章节重点2 .说文解字第一(1)作者：东汉和帝时期许慎。(2)特点：从经典和别的字书里搜集有九千字。而且小篆之外，兼收籀文“古文”。分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，来源于晚周人作的尔雅，杨雄的方言，以及经典的注文。 (3)价值：一部划时代的字书，文字学的古典，是一切古典的工具或门径。(4)章节内容：秦以前：特点:文字发生与演化的时代，字体因世因

37、国而异，官书虽是系统相承，民间书却极为 庞杂。演变:到了战国末期，有了 “仓颉造字”的传说。造字和用字有六个条例，称为“六书”。 象形字本于图画，假借字以声为主，形声字以偏旁分别，象形字、假借字、形声字是文字发 展的逻辑的程序。秦以后：特点:书体演变的时代。演变的主因是应用，方向是简易。演变：识字是教育的初步。秦始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”，识字变得简易。汉朝时，隶书由椭圆变为扁方，这是汉朝隶书的标准。魏晋之际，变为“正书” O晋至 唐朝，又称为“隶书”，晋代也称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。汉初已有草书，称为“章草”，魏晋称为“今草”“正书”本是扁方的，从晋代开始，正书逐渐

38、简化，到陈隋渐渐变方，至唐代又渐渐变 长，这便是“行书”。行书介于正书与草书之间，只为适用。3 .周易第二起源：商民用甲骨卜吉凶，然后便将卜的人、卜的日子、卜的问句等用刀笔刻在甲骨上, 这便是卜辞。周朝用筮法辅助卜法，筮法里六十四卦，一卦有六画，每画叫作一爻。断定吉 凶的辞，原叫作繇辞，“繇”是抽出来的意思。繇辞有属于卦的总体的，有属于各爻的；所 以后来分称为卦辞和爻辞。这种卦爻辞也是卜筮官的占篮纪录，卜筮官将卦爻辞按着卦爻的 顺序编辑起来，便成了周易这部书。内容：(1)战国末期，道家、阴阳家学说盛行，儒家受两派影响，对周易的卦爻辞作了 种种新解释，借着卦爻辞发扬儒家哲学。这种新解释的内容，便

39、是所谓易传。(2)易传中间较有系统的是条辞和象辞。象辞断定一卦的涵义一一“彖”就是“断” 胜刚，以柔服人，以柔化敌，以柔得道。道家的思想对中国古代和现代的文化和社会有重要 的意义，一方面，道家的思想是中国传统文化的重要组成部分，是中国民族的独特魅力和文 化创新，是中国文化的精神追求和哲学智慧，对中国文化的多样性和深度有重要的贡献；另 一方面，道家的思想也是现代社会的宝贵财富和启迪，是促进人与自然和谐和人类生存的有 益倡导，是解决现代社会的生态危机和精神危机的有力武器和良方，是推动中国和世界的绿 色发展和可持续发展的有力支持和动力。4、朱自清先生认为，法家是诸子百家中最有实际意义的一家，法家的思

40、想主要有哪些特点？ 法家的思想对中国古代和现代的文化和社会有什么意义？参考答案：朱自清先生认为，法家是诸子百家中最有实际意义的一家，法家的思想主要 有以下几个特点：一是以法为本，强调法的作用和重要性，提倡法之所定，民之所从，主张 以法立国，以法治民，以法制度，以法教化；二是以功为法，强调功的标准和效益，提倡功 实而不虚，功高而不危，主张以功论贤，以功赏罚，以功定制，以功立名；三是以术为法， 强调术的方法和技巧，提倡术之所施，事之所成，主张以术取人，以术用人，以术治事，以 术成功；四是以势为法，强调势的力量和影响，提倡势之所在，权之所归，主张以势制敌， 以势服人，以势治国，以势成霸。法家的思想对

41、中国古代和现代的文化和社会有重要的意义， 一方面，法家的思想是中国传统文化的重要补充，是中国民族的实际精神和政治智慧，是中 国文化的现实需求和社会效能，对中国文化的完整性和广度有重要的作用；另一方面，法家 的思想也是现代社会的重要资源和启示，是促进社会秩序和法治建设的有益倡导，是解决现 代社会的治理问题和发展问题的有力参考和借鉴，是推动中国和世界的公平与正义的有力支 撑和动力。5、朱自清先生认为，墨家是诸子百家中最有人道精神的一家，墨家的思想主要有哪些特点？ 墨家的思想对中国古代和现代的文化和社会有什么意义？参考答案：朱自清先生认为，墨家是诸子百家中最有人道精神的一家，墨家的思想主要 有以下几

42、个特点：一是以兼爱为本，强调兼爱的理念和实践，提倡兼爱无等，兼爱无私，主 张以兼爱为治，以兼爱为德，以兼爱为义，以兼爱为利；二是以非攻为法，强调非攻的原则 和效果，提倡非攻无害，非攻无敌，主张以非攻止战，以非攻安民，以非攻养生，以非攻成 道；三是以节用为法，强调节用的方法和效益，提倡节用无浪，节用无穷，主张以节用养民， 以节用富国，以节用敬天，以节用合道；四是以明辨为法，强调明辨的能力和重要性，提倡 明辨无惑，明辨无误，主张以明辨知是，以明辨辨非，以明辨定理，以明辨达道。墨家的思 想对中国古代和现代的文化和社会有重要的意义，一方面，墨家的思想是中国传统文化的重 要创新，是中国民族的人道精神和道

43、德智慧，是中国文化的人文关怀和社会责任，对中国文 化的创造性和高度有重要的贡献；另一方面，墨家的思想也是现代社会的宝贵财富和启迪， 是促进社会和平和人类福祉的有益倡导，是解决现代社会的战争危机和道德危机的有力武器 和良方，是推动中国和世界的和睦与共嬴的有力支持和动力。）词赋篇词赋篇是经典常谈的第十二篇，主要介绍了词和赋的起源、发展、特点、代表作家 和作品，以及词赋在中国文学史上的地位和影响。1、词是什么时候开始出现的？它的前身是什么？答：词是唐末宋初开始出现的，它的前身是乐府诗。2、词的格律有哪两种？它们各有什么特点？答：词的格律有平仄和近体两种。平仄格律是按照声调的高低来划分平声和仄声，要求

44、 词句的平仄相合，音律和谐。近体格律是按照字数的多少来划分长短句，要求词句的长短相 称，节奏鲜明。3、赋是什么时候开始出现的？它的定义是什么？答：赋是先秦时期开始出现的，它的定义是用韵文或散文来赘美或抒发某种事物或情感 的文体。4、赋的种类有哪些？它们各有什么特点？答：赋的种类有骈文赋、散文赋、骈散赋和诗赋四种。骈文赋是用骈体文来写的赋，语 言华丽，结构对偶，多用比兴和排比。散文赋是用散文来写的赋，语言平实，结构自由，多 用描写和议论。骈散赋是用骈文和散文相间来写的赋，语言兼有华丽和平实，结构兼有对偶 和自由，多用比兴和议论。诗赋是用诗歌来写的赋，语言简洁，结构固定，多用韵律和押韵。 5、词和

45、赋在中国文学史上的地位和影响有哪些？答：词和赋在中国文学史上的地位和影响有以下几点：词和赋是中国文学的两大瑰宝，是中国文化的重要组成部分，反映了中国人的思想情感 和审美情趣。词和赋是中国文学的两大创新，是中国文学的两大变革，开辟了中国文学的新领域和新 风格，丰富了中国文学的形式和内容。词和赋是中国文学的两大传播，是中国文学的两大交流，影响了中国的音乐、绘画、戏 剧、小说等各种艺术形式，也影响了日本、朝鲜、越南等邻国的文学和文化。6、词的代表作家有哪些？他们各有什么特点和代表作？答：词的代表作家有柳永、苏轼、辛弃疾、李清照等。他们各有以下特点和代表作：柳永是北宋词人，以婉约风格著称，善于抒发对美人的爱慕之情，代表作有雨霖铃 八声甘州望海潮等。苏轼是北宋词人，以豪放风格著称，善于抒发对时事的忧患之情，代表作有念奴娇 水调歌头江城子等。辛弃疾是南宋词人，以豪放风格著称，善于抒发对国事的忠义之情，代表作有西江月 永遇乐破阵子