部编版八年级下册语文期末复习：现代文阅读 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

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1、部编版八年级下册语文期末复习：现代文阅读专项练习题汇编阅读名著，完成下面小题。【A】第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时 起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕，他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神 甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出 教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活 节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，他把一把 烟未撒到过复活节用的发面里了。【B】保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的

2、两条 腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人。”“我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废， 我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。”保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳，但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了 他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分 钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他 现在是营政治委员,全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从 军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里. 他离镣下马，忍着剧烈

3、的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。1 .选文【AB中保尔分别受到怎样的“侮辱”？2 .简要分析选文【AB两段画线句在塑造保尔形象的手法上的共同点。3 .面对“侮辱”的态度不同，这体现了保尔在成长，结合选文【A】【B】谈谈你的理解。阅读最后一次演讲选段，完成各题。今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死 李先生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事 件“，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰 是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！ （鼓掌）去年一二一昆明青年学生为

4、了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出 了他们最宝贵的生命！现今天在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们 的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。“砍死这些野兽！砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫。保尔 狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵。由于师长的死，全连燃起了 复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光。他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴散 弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了 他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒去。保尔像一根

5、稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。刹那间，黑夜降临了。B章鱼鼓着一只猫头鹰大小的眼睛，眼睛周围呈暗红色，中间发绿，不时地闪着亮 光。章鱼的几十条长长的腕足螭动着，像一团小蛇似的盘成一团，上面的鳞发出讨厌的 沙沙声。章鱼在游动。保尔看见章鱼差不多就贴在自己的眼皮底下。那些腕足在他身上 慢慢爬动起来，冰凉冰凉的，像茅麻一样刺人。章鱼伸出的刺如同蚂蜻一样，死叮在他 的头上，一张一缩，吮吸着他的血液。保尔感到血液正从自己的身体流进不断膨胀起来 的章鱼体内，刺还在不停地吸呀吸呀。而他头上被叮的地方，疼痛难忍。保尔好像听见一个非常遥远的地方传来说话的声音：“现在他的脉搏是多少？”有个女人声音

6、更轻地回答：“脉搏一百三十八，体温三十九度五。一直昏迷，说 胡话。”章鱼消失了，但是被它叮过的地方依旧很疼，保尔感觉有人把手指按在他的手腕 上。他想睁开眼睛，但是眼皮沉甸甸的，怎么也抬不起来，为什么会这么热呢？大概妈 妈把炉子烧得太旺了。又有人在什么地方说话了： “脉樗现在是一百二十二。”保尔竭力想抬起眼皮。可是，心里火烧火爆的，热得喘不过气来。（钢铁是怎样炼成的节选，作者：尼占拉奥斯特洛夫斯基）33 .结合全书内容，说说A文中保尔这次受伤导致以后他的身体出现哪些状况。34 .读A文划线句，结合B文内容，说说这句话在选文中的作用。35 .赏析B文中划线句，说说句中的“章鱼”有什么象征意义。36

7、 .经典名著也可以成为文化创意产品的重要资源。请结合钢铁是怎样炼成的内容， 为保尔设计人物书签。要求：从色彩、图案、文字等角度阐述设计意图。阅读名著选段，完成下列小题。保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底 掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦头。靴子总是湿漉漉的，走起 路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡 在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了 看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。 他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布

8、，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。奥达尔卡正在案板上切甜菜。她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手。 她切起菜来我有功夫，不一会儿案板上便堆成了一座小山。奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：“你怎么啦，等饭吃哪？还早点。你这 小伙子准是偷懒溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦？这儿是厨房，不是澡堂子！ ”她训 斥着保尔。一个上了年纪的厨师走了进来。“靴子全烂了。”保尔解释了一下他到厨房来的原 因。厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：“她男人是半个鞋匠，让他帮帮你 的忙吧，没鞋穿就别想要命了。”奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。“我把您错当成 懒虫了。”她抱歉地说。保

9、尔笑了笑。奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。“我们当家的才不补它呢 不顶事了。我家闾楼上有一只旧套鞋，我给您拿来吧，可别冻坏了脚。受这种罪， 哪儿见过呀！明后天就要上大冻，那您可够受的。”奥达尔卡同情地说。她放下菜刀， 走了出去。37 .以上选文出自，作者是38 .选文着重抓住了保尔的“烂皮鞋”这一细节进行描写，有何作用？39 .联系全书，谈谈今天我们可以从保尔身上汲取到哪些精神？40 .下列关于文学名著内容及常识的表述不正确的一项是（）A.水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲 是“义”，宋江私放晁盖也是“义B.骆鸵祥子中的样子来自农村，他老实、健壮、自尊好

10、强，经历了人生的三起三落 后，变得更加坚强起来。C.儒林外史是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小 说。D.傅雷家书中傅雷教育傅聪的信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。阅读选文，完成下面小题。反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的 东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌 子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他 们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了， 快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民

11、吓倒了吗？其实广大 的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你 们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些 人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力 量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希 特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你 们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎 明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到

12、光明！我们的光明，就是反 动派的末日！41 .选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？42 .文中“你们”,“我们”各指的是谁？43 .试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ ”这句话的含义。表达 了作者怎样的感情？44 .选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？45 .选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句运用了什么修辞手法？有何深 刻含义？46 .对于胜利和争到光明，作者具有怎样的信念？47 .阅读下面选段，回答问题。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想 着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的

13、 母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到 六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年 纪是一切向前望的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你 的憎厌。孩子，这些我都懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随 时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又悯怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；我高兴的是我又多了一 个朋友：尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我 一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖 上所想

14、的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们 一时觉得我看得不对，日子久了，。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来， 你不知使我对人生多增了几许深刻的体脸，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了 说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不 用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔 流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！1954年1月30日晚 (I)如何理解第段结尾处所说的“又快乐又惆怅的情感？(2)第段写道：“你这次在家一个

15、半月，是我们一生最愉快的时期”，请结合文章内容说 说这是为什么？(3)从本文语言特色考虑，填入第段横线处的应是下面哪一句？简要说明理由。A.现实却给你证明，我并没大错。B.现实却给你证明，我是对的。阅读议论文应有格物致知精神选段，完成下面小题。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的 并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目 的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想一 平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。 有一天王阳明

16、要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹 子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失 虹这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天 下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。 所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经脸告诉我们，这种观点是不 能适用于现在的世界的。我是研究科学的人，所以重视实脸精神在科学上的重要性。科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实脸而得到，不是由自我检讨 或哲理的清谈就可求到的。实脸的过程不是消极

17、的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹 子的性质，就要特地栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去 观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实脸不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个 适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要点实验者的判断 力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解， 为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文 化背景，中国学生大部偏向于理论而轻

18、视实脸，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学 生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常 不知所措了。在这方面，我有个人的经脸为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的 时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事 实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当 时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法以 埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。48 .下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（）A.作者认为王阳明格，院子里的竹子”的做法不对，他把探察外界误认为

19、探讨自己。B.传统教育并不重视真正的“格物致知”，即不重视实验。c.第两段是并列关系，段落顺序可以调换，不影响表达。D.真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也 是不可少的。49 .第段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么表达作用？50 .请简述本文的论证思路。阅读下面的社戏选段，回答后面小题。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞 罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再 回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并

20、不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到 了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更 其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父, 也停了艇子看着喝彩起来。51 .请简要概括选文中的主要内容.52 .选文划线句“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来“，写老渔夫停了艇子 “喝彩”有什么作用?参考答案：1 .【A】选文：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。【B】选文：保尔 因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。2.运用了心理描写来塑造保尔的形 象。如【A】选文中，保尔“恨透了神甫”“乂恨乂怕”“把仇恨埋在心

21、底”的复杂心理，塑造了 保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象。【B】选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争表 现了此时的他已变得理性自制，深明大义。3.【A选文中，保尔还是个富有反抗精神的 学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点“稚气”的行动来报复神甫。【B选文中，保尔 面对上级的强制措施，他克制了自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行。体现了他从一 个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。【解析】1.本题考查内容分析。（1）A选文。结合【A】“保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮 的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课可知，侮 辱是：保尔被

22、神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。（2）【B】选文。结合【B】第段“保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好 低声说：我的两条腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知 道您是什么人”、第段“我是你们团的参谋长，这是一第二，我再一次命令您下马。如果 您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我”、第段“保尔受到这样的侮辱，忍不 住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任 性地从一个部队跳到另一个部队的普通战上了。他现在是营政治委员，全营战上就站在他身 后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！ ”可知，

23、保尔无法步行，但是 他的上级不管不顾，还是要去他步行，保尔为了给自己的士兵做好榜样，不得不步行。故侮 辱是：保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。2 .本题考查写作手法。结合【A，也又恨又怕，他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的 毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色”可知，“又恨又怕”写出了保尔对神甫的态度，“他不容 许任何人对他稍加侮辱”写出了保尔自尊心强的性格，“他把仇恨埋在心底，不露声色写出 了保尔面对侮辱不屈服，要报复的想法，展现了他报复心强、敢于反抗的形象。这些都是保 尔内心想法的描写，运用的是心理描写。结合【B】”内心斗争了好几分钟”可知，这一处运用的也

24、是心理描写，结合“他自己的行动会 给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公 子干的”等句子可知，保尔虽然身体无法步行，但是强烈的荣誉感、责任感让他坚持了去步 行，他改变了自己的性格，从原来的任性”到现在的“树立榜样“理解革命工作“，展现了保 尔理性自制J,深明大义的形象。A B两处文字都是对于保尔内心的描写，运用的是心理描写。3 .本题考查内容分析。结合【A】第段“就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了”可知， 面对神甫的侮辱，保尔选择撒烟灰到面里的报复办法，这是孩子的报复，是幼稚的行为，这 里展现的保尔是具有反抗精神的，但是同时也是幼

25、稚的。结合【B】第段“保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗 争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士 了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服 从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的”可知，面对侮 辱，保尔没有任性地抗拒，而是考虑非常全面、深入，想到自己身份、责任，想到自己的行 动的榜样性，想到自己革命工作的意义等等，最终选择为了大局，克制自己的不良情绪，克 服病痛，遵命下马步行。展现出保尔克制理性、有责任感、深明大义的形象。面对侮辱，年少的保尔是幼稚第报复，成

26、年后参加革命的保尔则是理性思考、深明大义，表 现出保尔的成长，体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。4 . lid 蔑5.人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。6.“你们”是指国民党 反动派，（或：特务们，反动派的帮凶们）“我们”是指爱国民众（或作者及爱国民众）7.杀 害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命 必胜的信念。8.“说”的方面大无畏的革命精神（或不怕牺牲、视死如归、英勇顽强和敌人斗争的精神、坚强勇敢正义等，写任意一点即可）【解析】4.本题考查字音字形。卑劣（bei lie）：指低下鄙俗,卑鄙恶劣。诬蔑（wu mic）：捏造假象

27、败坏别人的名誉。5 .本题考查信息筛选。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括, 用凝练准确的语言来作答。根据第段中“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”中“我们有这 个信心”后面的冒号是重要的提示，提示了中心句，就是闻一多先生的观点，即：人民的力 最是要胜利的，真理是永远存在的。6 .本题考查对人称的理解能力。分析人称具体的指代对象，需根据具体的语境；分析人称的表达效果，需结合文章的主旨。 根据第段中“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个， 杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ “可知，文中的“你

28、们”指的是国民党反动派 和他们的帮凶。根据第段中“你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们 的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量可知，“我们” 指的是包括作者在内的爱国民众。7 .本题考查重点句子理解。第段中“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义，要结合上下文 来分析。结合第段“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨”“其实广大的人民是 打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了”可知，本句中的两个“李公朴” 指向并不相同，前一个指李公朴先生本人，后一个指像李公朴先生一样为国而死的志士仁人。

29、从这个角度来分析，这句话要表达的意思就是敌人以下作的手段杀死了李公朴先生，但人民 并不会被吓住，会有无数人继承李公朴的遗志，为了国家的民主独立继续战斗，而革命必将 胜利。这句话表现了作者对特务暗杀李先生的愤怒和坚定革命必胜的信念。8 .本题考查内容理解。闻一多的说和做讲述了闻一多先生作为学者和革命者两方面的“说和做”，比照选文内 容可知，这段选文讲的是闻一多作为革命者方面的内容。选文是闻一多先生的“最后一次讲 演”，所以表现的是闻一多“说”的方面。面对敌人的暗杀，闻一多先生亳不畏惧，不怕牺牲，大骂特务，慷慨淋漓，表现了他的大无 畏的革命精神（不怕牺牲、视死如归、英勇顽强和敌人斗争的精神、坚强勇

30、敢正义），字里 行间充满着对敌人的愤恨和坚持正义的精神。9 .地壳的运动；气候的变化；古生物的状况；地球历史的发展过程；10.举例 子，具体说明了化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。U .“很可能” 表示“从前这里有冰河经过是一种猜测，如果去掉就太绝对，不符合事实。【解析】9.本题考查筛选信息。根据第三段中的“我们看到地壳的活动”可得：地壳的运 动。根据第四段中的“红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示 可得：气候的变化。根据第五段中的“古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录”可得: 古生物的状况。根据第六段中的“它帮助我们认识地球历史的发展过程“可得：地

31、球历史的发 展过程。10 .本题考查说明方法。细读第七段可知，本段列举了三叶虫化石、树木化石的具体实例， 这是举例子的说明方法。联系第六段可知，这两处举例具体有力地说明了化石是历史的证人, 它帮助我们认识地球历史的发展过程。11 .本题考查说明文的语言，“很可能”表示猜测，在句中表示“从前这里有冰河经过“只是作 者的一种猜测，并没有科学实据。如果去掉，语意过于绝对，与事实不相符，“很可能”体现 了说明文语言的准确性，所以不能去掉。【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个 步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（

32、3） 按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容, 就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句 子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除 了，“还有，“另外，等。12 . B 13.说明方法：举例子，作用（言之有理即可）：通过列举“桃花开、燕子来”对应“植 物的生长荣枯，动物的养育往来”等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目 的，即通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响14.既引 人入胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣；增强了文章的文采。【解析】12

33、. B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用一年四季的景色变化表现了具 体的物候变化。故选B,13 .本题考查说明方法的判断及作用的分析。“如桃花开、燕子来等自然现象”，句子列举了 具体的植物生长荣枯，动物养育往来的现象，判断为举例子的说明方法。作用：结合句子理 解，“从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”，具体地说明了物候学 的内容和目的。14 .本题考查说明文语言特点。拟人修辞方法的运用：“大地渐渐从沉睡中苏醒过来”，“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它 在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾赋予大地、布谷鸟以人的动作行为，形象地写出大自 然语言的内容。既引人入胜又使人产生联想，

34、激发了读者的阅读兴趣。四字词语的运用：“冰雪融化”“草木萌发”“次第开放”“翩然归来”“销声匿迹”等词语，使说明 内容生动形象，增强了文章的文采。15 .举例子16.不能互换。因为漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动；迁移是指离开原来 的所在地而另换地点。虽然都有“移动”的意思，但是二者又有不同之处。漂移强调在水中移 动，而板块构造理论中认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运 动。17.逻辑顺序 泛大陆时期18. （I） “几乎有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说 明文语言的严谨与准确，符合事实。（2） “

35、似乎”有好像的意思，在这里表推测，因为这里所 涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词，就表示卜分了解当时恐龙所生活的环 境，与事实不相符合，违背了说明文语言准确性的特点。【解析】15.本题考查说明方法的判断。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹 状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表等。骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这 两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈地鼓掌）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻 的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击 桌子）其实很简

36、单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所 以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们 完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ 其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！ 你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这 些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民 的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

37、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！ 你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是 黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是 反动派的末日！（热烈的鼓掌）4 .请给下列加点的字注音，根据拼音写汉字： 卑劣（） 诬mie（ ）5 .选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？6 .文中“你们”“我们”各指的是谁?7 .试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起一句话的含义。表达了作 者怎样的感情？8 .这段文字验证了闻一多的说和做中 的方面。从中可以表现闻一多的精神。阅读下面的文字，完

38、成问题。时间的脚印（节选）陶世龙岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的 鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖 的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物 由“例如”可知，此句采用了举例子的说明方法，举了阿根廷南极研究所在詹姆斯罗斯岛发现 骨骼化石的事例，具体地说明了南极大陆也发现J恐龙化石。16 .本题考查说明文语言。此类题目应首先明确观点，然后解释本意及其文中表达的含义， 其次再分析删去后有何不同，最后回扣观点。“漂移”意思是漂流移动，多指漂浮的

39、物体朝着某个方向移动；“迁移”意思是离开原址搬到别 的地方去。两个词语都可以表示“移动”的意思，但联系文章第段”可以这样比喻，板块背 上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动“可知，板块构 造理论认为大陆就如同漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。漂移强调的是 在水中移动，与该理论表达的内容一致。同时，恐龙是在陆地生物，会离开一地搬到别的地 方，因而使用“迁移”更合适。故两词不能互换位置。据此总结概括既可。17 .本题考查说明文的说明顺序。说明顺序一般有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。第空，文章第至段首先以南极发现恐龙化石提出问题：恐龙是如何越过大洋到另个 大

40、陆上去的呢？接着在第至段找出答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移，并提出 大陆板块构造理论加以分析。整体上是按照从现象到本质的逻辑顺序进行说明的； 第二空，联系此句前文第段“在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次， 最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的”可知，“那时”指的是“泛大陆时期18 .本题考查对说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确性的特点。 先说明词语的意思，再说明用了该词后句子的意思，进而分析词语的表达效果，最后强调这 个词，体现了说明文语言的准确性与严密性。(1)句，“几乎”含有差不多、接近的意思，在句中准确地说明了“板块构造”理论解

41、决了地 质界的大部分问题，但仍然有一些疑难问题无从解决，与实际情况相符合，体现了说明文语 言的准确性与严谨性；(2)句，“似乎”表推测，意思是好像，仿佛。在句中说明了恐龙生活时期所处的位置及环 境是一种假想的情况，并无实际证据可证明，如果缺少“似乎”一词，就表示当时恐龙所生活 的环境确定“处在热带和温带环境内”，与事实不相符合。所以“似乎”一词，体现了说明文语 言的准确性。19 .“月夜行船”或“看戏途中”等20.跳 点磕21.嗅觉、视觉、听觉。在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。22.不矛盾。“沉静的意思是安静，这里是指宛转、悠扬的横笛声让我的心里感到很安静，而“自私”是

42、指 因听得入神达到了忘我的境界，由“沉静”到“自失”是一个渐进的过程，因此并不矛盾。“他是指宛转、悠扬的横笛的声音。【解析】19.本题给语段拟小标题的能力。解答此题关键要读懂所选语段，选段内容发生在 看戏途中，写了我们月下行船的所见所闻所感，据此可拟题为“月夜行船”或“看戏途中20 .本题考查选词填空。答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。 要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机的结合起来综合考虑是做好选词 填空题的最佳方法。第一空：“蹦”通常是指在原地跳，而且有突然性；跳伴随着位移，都 是有准备的主动的跳；“冲”的意思是不顾一切，一直向前；结合语境可知此处应

43、该选“跳 第二空：结合前句“双喜拔前篙，阿发拔后篙”，因为是用竹篙开船，可知此处应该选点 第三空：“撞”的意思是两个物体猛然相碰，“磕”的意思是碰在硬东西上，抵”的意思是支撑， 此处指的是竹篙碰在桥石上，故选“磕21 .本题考查写景角度以及对伏笔句和照应句的掌握。文本第二段主要描绘江南水乡的清新 秀美。“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来运用嗅觉、 触觉写出了江南夜景的美丽清新；”淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远 远的向船尾跑去了“通过视觉的描写，写出了行船速度之快和想看社戏的急切心情；”而且似 乎听到歌吹了“运用听觉表达了“我”急于看到社戏的迫切心

44、情。第2段画线句“淡黑的起伏的 连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了“写行船速度之快，和第1段“在 左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”相照应。据此概括作答。22 .本题考查对文章中重点词语的理解。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么， 给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“沉静”的意思是安静、寂静、没有一点 动静，“沉静”写出笛声使我急切的心情平静了下来，表现我渐望见依稀的赵庄，而且 似乎听到歌吹了“这之后的一种踏实；“自失”指“我”听得出神，忘了自己，被美丽的夜景陶 醉而出神，沉静其中，两者是不矛盾的。结合前面内容“那声音大概是横笛，宛转，

45、悠扬” 可知“他”指代的是宛转、悠扬的横笛的声音。23 .有爱国情怀；戒骄戒躁；有自省精神；有吃苦精神。（意思对即可）24.直接抒情“我 真着急”一句直接表达了作者对于儿子性情急躁的担心，以及浓浓父爱。25.句子：一个 人太顺利，很容易于不知不觉间忘形。批注：这句话给了我深刻启示，告诉我人时时刻刻都应有自省精神，戒除自满自得的骄纵心 理。【分析】23.本题考查文章内容概括。结合第段中“佛子岭的工程全部是自己设计、自己 建造的，不但我们看了觉得骄傲，恐怕世界各国都要为之震惊的，概括为：有爱国情怀； 结合第段中“一个人太顺利，很容易于不知不觉间忘形的“，概括为：戒骄戒躁；结合第 段中“你得常常想到

46、我在家里的自我批评，也许可以帮助你提高警惕”，概括为：有自省精 神；结合第段中“看到内地的建设突飞猛进，自己更觉得惭愧，总嫌花的力量比不上他们， 贡献也比不上他们。只有抓紧时间拼下去”，概括为：有吃苦精神。24 .本题考查抒情方式分析。直接抒情，就是人们常说的直抒胸臆，作者或作品中人物将心 中的感情直接倾吐出来，而不寄寓于景、物、事等。阅读文章可知，作者主要采用直接抒情 的方式，结合“我真着急，把这个不易革除的脾气传染给了你”分析，其中“我真着急”是直接 抒情，用“真”强调“着急”的程度，说明傅雷对儿子同自己一样的急躁脾气而焦虑和担心，作 者生怕自己遗传给儿子的坏脾气影响了孩子，这也是父爱的表

47、现。25 .本题考查句子批注，即要求学生赏析句子。此题是开放性试题，结合题干从“内容、写 作手法、语言、启示感悟”等任选一方面进行批注即可。如：可见一个人对自己的斗争是一 刻也放松不得的。这句话告诉我们，一个人要经常反省自己，与思想中出现的各种问题做斗 争，时刻不能放松警惕。26 .采用被动式建筑设计，因地制宜，最大限度使用自然资源；拥有智能建筑管理设备， 干预辅助、调节室内环境；采用太阳能以及较环保的生物柴油自行发电。27.运用了打 比方的说明方法，生动形象地写出了智能的建筑管理设备在“零碳天地中的作用。28.“大 体意为基本大致上”，强调说明“整座建筑”的大致朝向，而非绝对严格意义上的“坐

48、北朝 南”，体现了说明文语言的准确性。29.走进零碳天地，感受绿色生活。【解析】26.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注 意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相 应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。从 “零碳天地的第一个特点就是被动式建筑设计“最大限度使用自然资源，力求从源头降低建 筑对能源的依赖”利用从海面吹来的自然风为室内通风”“拥有套智能的建筑管理设备”可 以提炼出问题的答案，分条概括即可。27 .本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征, 然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达 其作用。这套设备就像一个管