2023年中考语文复习:文言文《桃花源记》专项训练(含答案).docx
《2023年中考语文复习:文言文《桃花源记》专项训练(含答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年中考语文复习:文言文《桃花源记》专项训练(含答案).docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年中考语文复习:文言文桃花源记专项训练(含答案)一、课内阅读1.阅读下面的文段,完成问题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂寰,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与
2、外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其 往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚土也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.仿佛若有光仿佛:形容看不真切 B.欲穷其林穷:尽C.此人一一为具言所闻 具:全,都D.处处志之志:做记号 *(2)下列句中加点词意义或用法相同的一项是()A.见渔人,乃大惊乃不知有汉 B.有良田、美池、桑竹之属 小大之狱 C.其中往来种作
3、 其真不知马也 D.不足为外人道也乃以宗正刘礼为将军 (3)下列对选文理解有误的一项是()A.文章以渔人行踪为线索,先后叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的16.不要说,更不必说;告诉;派;到17.D 18. (1)有人就邀请他到自己家 里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。(2)有时候自己缺衣少食时,也会得到村里人的照顾。19.悉受所饷;缘道以乞穷乏; 一见冲,因陈无用,脩然而退。20.两人都洁身自好,不趋炎附势(不与黑暗社会同流合 污);但在乙文中刘麟之还表现出心系百姓的济世情怀。21. (1)老人(2)妻子和儿女(3)曾经(4)通“返”,返回22. (1)田间小路交错相通, (村落间)能
4、听见鸡鸣狗叫的声音。(2)深山中竟然有人活动的踪迹,(他们两个人)对此感到很奇怪。23.豁然开朗24. 刘子骥是晋朝真实的历史人物,写他寻找桃花源,增强了文章的真实性。表明桃花源可望不可即,为桃花源增添神秘色彩。写刘子骥寻访桃花源没有成功,暗示这样的理想社会是不存在的。反映出人们对美好生活的向往和追求。25.既包含诗人身涉险境,又遇逆风惊浪,前途命运难以预卜之愁;也暗指了诗人仕途坎坷, 心中郁结的无限愁绪。26.繁多的样子;于是27.平坦宽广的土地,一排排整齐 的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。这时山岭深邃、太阳 酷热,路上没有一个行人,迷茫地不知道该往哪里走。28.
5、桃花源记表达了作者对美 好生活的向往和对黑暗社会的不满。游九鲤湖日记表达了徐霞客对登临绝顶、领略奇特 风光的热切追求。过程。B.文章结尾写刘子骥“欣然规往”,由此可以看出,本文记述的是一个真实的故事。C.选文叙写善用照应,如“得其船”照应“便舍船”“寻向所志照应”“处处志之”等。D.选文描绘的世外桃源寄托着作者对美好生活和理想社会的追求,在当时是无法实现 的。阅读桃花源记,完成下面小题。桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数白步, 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通
6、 人。复行教十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随 其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者
7、。2 .解释文中加点的词语。(1)缘: (2)规:3 .把下列语句翻译成现代汉语。(1)阡陌交通,鸡犬相闻。(2)便扶向路,处处志之。4 .文中第段“皆叹惋”写出桃花源人听了渔人所说的世上情形而感受到了桃花源内外 巨大的差异,你认为可能有哪些差异?答出两点即可。阅读桃花源记,完成小题。晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女
8、衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,*咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其 往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。5 .解释文中加点词:(1)鲜美:(2)要:6 .翻译下列句子:(1)黄发垂髯,并怡然自乐。(2)便扶向路
9、,处处志之。7 .“此人一一为具言所闻,皆叹惋。桃花源中人为什么皆叹惋?阅读下面的文言文,完成下面小题。桃花源记(节选)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人
10、语云:“不足为外人道也。”8 .解释下列加横线的词语。(1)有良田、美池、桑竹之属()(2)阡陌交通,鸡犬相闻()(3)便要还家()(4)率妻子邑人来此绝境()9 .用现代汉语写出下面句子的意思。(1) 土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。(2)余人各复延至其家,皆出酒食。10 .下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大 同社会”的形象体现。B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山 中方一日,世上已千年”的时光易逝的感慨。C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界
11、,目的是希望远离战乱和苦难,永不 受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无、寻 觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。11 .选文和连接材料中的文段所写的农民生活是有共同之处的,你能用简洁的语言概括 出共同点吗?你相信两文段所写生活的真实性吗?为什么?【链接材料】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓日:“此公 欲来,能相容否?”对日:老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、 丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍珠异等物, 所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计
12、口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨氏谢 而从之。又戒日:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。选自(南宋康与之昨梦录)二、对比阅读阅读下面两个文段,完成下面小题。【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭, 才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡 陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒余鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 桃花源记 2023 年中 语文 复习 文言文 专项 训练 答案
限制150内