教师研修工作总结合集15篇.docx

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1、教师研修工作总结合集15篇教师研修工作总结1首先、我改变了音乐教学的一些态度和看法。音乐课的枯燥 乏味，学生的厌学情绪高涨这是我们周围许多学校的共性问题， 这种情况下音乐的强大育人功能当然无从发挥，这仅仅是因为音 乐教学的条件差、设备缺乏而导致的吗？显然不是的。因为没有 教学压力，我们把音乐课改成了单一的唱歌课，在教学中由于自 身音乐素质的原因，又删掉了一些所谓“深、繁、难”的内容， 一本完整的教材被我们人为的弄得支离破碎、面目全非；因为领 导的不重视及缺乏有效的监督奖励机制，在评优，晋级等方面处 于劣势，我们对音乐教学的积极性也降低了不少，完成任务，课 堂上管好学生不要出什么平安问题就成为主

2、要目的，学生音乐根 底知识的传授，兴趣的培养，心灵的净化，高尚道德品质的养成 反而被无视。以上这些现象及情况，跟国家的教育方针，课程标 准及素质教育显然是不相符合的。作为一名教师，我们有必要从 自身上查找原因，自我反省自己的工作中的缺点和缺乏，端正思 想态度和工作态度，向城市里边那些做的好的老师出发，从学科 特点和学生实际出发，把音乐教学和信息技术紧密结合，创新课 堂教学模式，把课程上得生动有趣和丰富多彩，真正做到教书育2、部分学生学习动力不足，必须掌握的公式、定义不能掌握，在剩下时间里，加强公式定义的检查力度，利用课前几分钟检查 学生记忆情况。3、学生的运算能力较差，比较简单的计算往往也要花

3、费很长 时间，而且最后还可能不准确。改进方法：加强学生的能力培养， 把必要计算还给学生，并且将一些解题技巧告知学生。五、培训学习与外校交流中获得的信息市级数学优质课时，讲课老师将课堂交给学生，教师只提供 教学思路，鉴于本届学生实际，这种模式现在本年级不能完全实 施，但仍有借鉴意义，表现在可以适当增加学生的参与性。教师 研修工作总结5为加强新形势下师资队伍建设，促进教师综合素质全面提高, 本学年我校把校本培训工作的重点放在了提高广大教师理论学习 和教育教学能力方面，督促全体教师积极探索，勇于实践，使教 师逐步由知识型向能力型转化，经验型向学者型转化。为了实现 这一目标，我校花了大气力，取得了理想

4、的成绩。现对一学年以 来的工作做如下总结：一、重视教育理论的学习，提升教师的理论水平。学校的教育教学工作要靠全体教师的努力，而教师教育教学 水平的高低决定工作效率的高低。作为教育教学的行动指南，教师的教育观念就显得特别的重要。因此学校管理层非常重视教师 教育教学理论的学习。1 .集中性的学习。教导处根据学校工作安排，定期组织教师开展业务理论学习。 主要的形式有：观看专家教育教学讲座视频资料，阅读名家著作， 邀请心理指导师来校作讲座等。这些集中性的学习，拓宽了教师 的专业研究视野，为教师的成长提供了积极的示范性作用。这些 实效性很强的集中性学习、研讨活动在教师中颇受欢迎。2 .教师个体的学习。学

5、校教师校本培训要求：每个教师每年都要自己订阅一份业 务杂志，读一至二本教育专著并摘录业务笔记。有压力才有动力。 这些规定从课改初的强制性要求，到目前逐步变成了教师的自觉 行为。教师在业务学习中尝到了甜头，不断有收获，因此每个教 师都能利用各种机会加强个人的业务学习，业务成长成了教师的 自觉需要，尤其值得一提的是，我校数学组王素珍老师，从教近 20年，坚持教案手写，并用红笔精心记录反思，形成了 12本宝贵 的备课本，这是她多年的心血与结晶。二、狠抓教学实践，促进教师校本培训，努力构建高效课堂。教师的校本培训不能脱离教学实践。课堂教学是校本教研的 主阵地，是教师校本培训的主要基地。一年来，学校依托

6、课堂教学实践研究，开展教师的校本培训，取得了明显的成效。1 .教师集体备课是教师校本教研的日常性工作。为了放大教师的教学闪光点，（尤其是要充分发挥我校几位温 州市骨干教师的引领示范作用）让教师在同伴互助中得到提高， 今年学校继续开展了同学段、同学科组的教师集体备课活动。在 备课中，教师们围绕规定的教学内容畅所欲言，共同研究，执教 教师上完课后再集体研讨，提出改进意见与建议，这是教师之间 的互相培训。2 .教师积极参加各级各类教学评比活动。20年12月，我校王素珍老师被评为小学高级教师（原小中 高），成了我校甚至是清江学区小学的历史第一人。同月，我校黄 蓉蓉、徐苏丹、方奕童老师参加了 “团队赛课

7、”活动，荣获三等 奖，陈李勇老师参加20年市“全员赛课”优质课评比获一等 奖，赵瑞强老师获优质课评比二等奖。在磨课过程中，大家相互 帮忙，献计献策，查找资料，修改设计。在5月26日，我校6位 教师参加了清江学区的现场评课比赛。参赛教师一致认为，在合 作与研讨中教师的教育教学能力得到了普遍的提高。三、开展各类研究，教师校本培训的大课堂。开展教育教学研究是促使教师从教学走向教研最直接的途径, 也是教师团结协作的最好体现。20_学年以来，我校教师积极参加由市教育局、市教研室组织的各级各类比赛。比如，案例有5人 次获奖，论文有9人次获奖，学生小课题6人次获奖，教学设计 3人次获奖，两个课题顺利通过过市

8、立项，现已全面铺开一学年来，我校的教师校本培训工作取得了较好的成绩，但 我们不能满足于现状，要“百尺竿头，更进一步“。应从教师校本 培训的形式到内容进行创新，使之更切合我校的实际，力争取得 更大的成绩。教师研修工作总结6根据省、市教育部门部署，自20年8月份开始，高中新课 程教师远程同步研修培训地理班顺利开班，并与教学实践同步展 开，至今已历时一学期。各位学员充分利用研修平台，在日常教学实践中相互交流合 作，共同研讨，以自我经验反思为有效资源的学习与研究方式， 使教师在实施新课程中实现教学、研究与发展的同步，有效地推 进了新课程的实施。本学期，地理班29名学员学习涌跃，学习时间最长达100小

9、时有3人次，有13人完成50小时以上的学时。共完成研修日志 83人次，评论92人次，精华9人次；完成教学设计与反思74人 次，评论42人次，精华10人次；完成教学问题与解决策略38人 次，评论27人次，精华9人次；完成作业46人次，评论5人次， 推荐6人次；发贴26人次，回贴46人次。成绩斐然。其中，何哲学老师“关于合作学习问题思考”、赵清波老师 “地理视角在高考复习中的应用” “地理视角：思维火花的多棱 镜” “地理观念：学科思想的真谛”、苏政民老师“优化课堂资 源实施我校地理课堂有效教学”、周永杰老师“新课程背景下如 何构建和谐的师生关系”、蔡雨老师“案例教学反思”等优秀日 志、研修文章引

10、起大家的热议，对班级学员起到了引导作用。同 时，一大批优秀的教学设计与反思给予学员以启发。此外，为了更加切实地搞好同步研修，地理班于n月18日 上午，在黄石七中召开学习研讨会，来自黄石市区及大冶市和阳 新县各高中学校教师代表共计30余人在黄石七中聚聚一堂，针对 各学校教学进度，结合自己教学实践对新课改提出宝贵建议，会 上气氛融洽，讨论热烈，效果明显。通过网上交流与学习研讨，学员们对新课程的实践有了一定 的认识。一、加深了教师对新课程认识：1 .明确了新课程对师生的定位，重视对地理问题的探究。新 课程倡导新的学习方式，特别是自主学习、合作学习和探究学习， 开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调

11、查和地理专题研究 等实践活动。2 .交流了信息技术在地理学习中的应用。不少学员由于计算机技术不够，对合理运用计算机技术有效辅导教学有畏难情绪， 通过讨论交流，大家对信息技术的.应用有了一定认识，大家相互 交流资料、课件、优秀案例等，有效地促进了新课程的实施。3 .新课程注重学习过程评价和学习结果评价的结合。同时， 教师也提出思考：面对高考制度，我们如何实施新课程。二、研讨了新课改下一堂好课的认识：1.教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变 为学生发展的促进者和帮助者；由教学活动的主角转变为学生学 习的指导者和配合者。2.在教学过程中，就要创设情境，诱发动 机，让学生“动”起来。3

12、.在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价， 关注学生的学习过程，较多地运用激励性的语言，提高学生对地 理课程的兴趣。4 .学习了一节好课的标准：扎实、充实、丰实、平实、真实。三、一些困惑：1 .对新课改高考试题广度与深度的焦虑。高考是目前评价高中地理教学质量唯一具有权威性的评价体 系，怎样在20_年高考中取得满意的成绩，怎样在平时教学中与 高考要求达到一致，这是众多地理教师的困惑。2 . “一言堂” “满堂灌”仍然存在。3 .学生参与课堂活动只能是部分参与。学校班额普遍较大, 多在70人左右，同时学生的个体差异性也十分明显，教师难以控 制和了解全局。在课堂上开展“活动”、真正“把课

13、堂还给学生” 还十分困难。4 .评价机制不健全。很多学校目前对学生的过程评价浮于表 面。教师研修工作总结7两天的远程研修即将结束。在远程研修期间我充分利用研修 活动时间学习，感到收获很大。特别通过远程培训学习后，我的 体育教学理论水平也有所提高，教案的设计思路清晰，并且有力 促进本人的体育教学工作，现在我将自己总结本次培训中的学习 感悟、培训心得以及培训收获有如下：一、学习快乐回顾远程研修培训这两天，从开始的激动、不知所措到现在 教学中问题的豁然开朗；从网络学习到领略专家、各位老师授课、 指导的风采等等，这一切让我的收获很大。每天上午我观看专家讲座的视频。那一个个生动的教学课堂, 让我更加贴近

14、了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教 学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业，那 是我自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学 实际，根据专家的引领，利用课余时间，我认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。专家们的分 析敬业精神令我终生难忘。特别是在线研讨的时候我收获更大， 当自己的观点跟别人的观点发生冲突的时候，我找到了自己的不 足，学习别人的优点，因为我分享着智慧，和大家互动着、交流 着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我的幸 福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子， 这些日子永远定格在我的记忆中，给

15、我的人生增添更多的色彩。在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真 正领略到了培训的精彩，既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴 入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助，也有促进了交 流与分享。远程研修培训，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励 我在体育教育这块沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活 带来勃勃生机。远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我的良 师益友，远程研修是我进步的基石，远程研修是帮助我走出困境 之门的钥匙。我真的非常感谢远程研修。二、心得体会分享性是远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优 势。同行老师提出的如何解决体育教学中的.难点这一重要问题, 同行

16、们提供了各自的体育教学设计方案，这些方案可为全体同行所分享的。远程研修的最大魅力是形成了一个“学习场”，构成这个 “场”的有两个方面：一是“现实场”，即伙伴学习；二是“虚拟 场”，即研修场学习。远程研修需要“现实场”与“虚拟场”相 互促进。良好的“现实场”的形成需要两个方面的条件，一是老 师所在学校的重视、组织与服务；二是学科同伴老师的团结与互助。 开阔的视野，灵活的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我 感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理 念。不仅给我以崭新的观点，更给以我深刻的启迪;教学智慧就是 让我在这样的反思中不断积淀起来的。“交流、感悟、反思、提升”这几个词是我

17、通过此次学习对 教师专业成长的重新认识。我将以这次研修学习为新的起点，积 极主动地从教育专著中，从专家的报告中，从同事的实践中汲取 营养，明确自己的目标教育理想和追求，逐步确立起自己的教育 教学理念，掌握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作教学 实效，力争做到反思昨天与在反思中扬长；审视今天与在审视中甄 别；前瞻明天与在前瞻中创新，时刻把体育教育实践与思考相结合, 在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展教育教学工作。勤 于反思，养成乐于动笔的好习惯。工作中，及时有效反思自己的 教育教学工作，总结研究成果;积极参与各级各类教育教学研究活 动，让自己上好更高层次的体育课，为我早日成为一名合格的

18、幸 福体育教师。不断努力推动我为学校的体育课教学工作中不断发 展做出的贡献。教师研修工作总结820_远程研修已接近尾声，枣庄市峰城区东方国际学校的参 训教师对这次培训都非常满意，收获颇多。一、观念更新了远程研修，带来了新的理念，专家精彩的解读与点评，提高 广大参训教师自身素质，实现个人的专业化成长。更新了教师的 教育观念，使老师们对新课程的认识与实践都有了 一个质的飞跃。二、视野开阔了这次远程研修，让参训教师喜获丰收。了解了新课程下如何 超越教材备课？怎样进行课例研究？ 一节好课是怎样打磨出来的? 令老师们耳目一新，开阔了视野，拓宽了思路，找到了前进的方 向。参训教师纷纷表示，一定将这次研修获

19、取的新思想、新观念、 新做法应用到新学期的教育教学中，给新学期的教育教学再添一 把柴！三、意识增强了研修期间，足不出户就能聆听专家的先进教学理念，与同行 交流思想，汲取众家之长。增强了教师的责任感、使命感，明确 了教学工作的重心，培养学生学会学习、学会生活、学会做人、人同步进行。其次、我认识到了学习的重要性。葡萄一天天成熟，知识要 一天天积累，而我们教书也是一样的。一个人在学校里边学到的 知识是有限的，年龄的增长，知识的老化严重制约着我们的教学， 年龄的增大已成为影响教学效果的因素。面对教学方式的改革、 学习方式的改革，我们每一位音乐教师应不断学习新的教育思想 和理论，不断地更新观念，掌握并利

20、用现代化多媒体技术，推动 音乐教学的进一步开展，担负起创新教育的重任，这是音乐教师 的崇高职责。对于音乐学科信息技术整合的方法，音乐学科与其 他学科有共性、也有自己独特的特点。只有不断学习，我们也才 能掌握这些最新科技产品以丰富我们的教学活动，收到意想不到 的教育教学效果。再次、要不断的苦练内功，给教学增添新的活力。小学音乐 课的内容大局部都包含在了表演艺术之中，一个好的音乐教师约 等于一个多面手的表演艺术家，音乐教师应该潜心学习，各种门 类的表演艺术，把教室的讲台当做表演艺术的舞台，把学生当做 观众，教师能否叫座，标志着一个教师的教学水平和能力的高低。 而且，好的教师超过表演艺术家，因为是多

21、面手，教材里的曲目 都能表演，有的教师能演唱各种唱法，有个能演奏各种乐器，这 真是教师的绝活，就是演员已不能胜任，所以说，对我们教师来学会创新的能力。四、差距找到了通过研修，加强自身教育素养和专业素养的提高成为所有老 师的共识。作为教师，只有渊博的知识是不够的，我们还要有更 多的教育智慧和育人机制，要善于学习、善于思考、善于研究、 善于交流、善于总结，只有这样才能做到与时俱进，适应新时期 的教育，这也是当前教育形势下对教师的新要求。五、信息倍增了回顾这几天的研修，专家的教诲，犹言在耳；名师的案例， 历历在目；同行的评论，谨记心中；其实收获的不止这些，更多 的是自我的反思。反思自己的教学，反思自

22、己的课堂，反思自己 的专业成长。我坚信：这次远程研修是我人生道路上前进的动力， 一定能成为我打开教学成功之门的钥匙。教师研修工作总结9转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，我认真备课、上 课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研 究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并顺利完成教育教学任务。针对一学期一来班级学生所表 现出来的特征，现作出总结：一、认真备好每一节课，课后及时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解 他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会 有哪些

23、困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本 内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的 关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个 教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破, 精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、重视学生的课外阅读积累本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容，推荐的是 狼王梦。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课 外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做 摘抄，可以是作文，可以是名言我还注重培养学生读书后写 读书笔记的习惯。时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相 信这样的活动对于

24、提高学生的语文水平是大有好处的。三、提高教学质量的做法（一）做好学习方法的指导。我在教学不同的知识点时，都 结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读一画一思一写一问”的五步预习方法，学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅 读水平。在阅读教学上，我注意指导学生抓住文眼来理解中心，归纳 小结”分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表 达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收 到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事， 并把自己的感受诉诸笔端。多积累素材，多练笔，学生的表达能 力亦然不断提高。（二）做好转差工作

25、本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高 全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带 一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优 生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们 都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞 争的机制。通过单元和知识点的、小测，检查他们的学习效果，及 时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。四、存在问题与不足1、学生的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好, 个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有 养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够

26、，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极 性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不 到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，没有养成良好的课外阅 读习惯。五、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语 文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事 比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育， 发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 教师研修工作总结10从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一 个又一个新的要求。本学期，我从自己

27、的教学实际出发，不断养 成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为 了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展有效 备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自 己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发 表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足， 逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得 更大的效益。3、自我反思及案例。反思，是教师提

28、高教学水平的一种有效 方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材， 为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己 是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者 有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第 一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度 的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录， 并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认 识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟 通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够

29、更及时 的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在 某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身 不足，提高自身能力的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规范 和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各 项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自 尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育 人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程 理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做 到课前反思新旧教材有

30、哪些不同、新课改的.理念如何渗透、三维 目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际， 反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标, 用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学 的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后 的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。随着新课程改革的实施，校本研修已成为教师可持续发展的 有效平台，本学期，我从实际出发，把坚持校本研修作为专业化 成长的必由之路，进行网络研修和校本研修，从实践困惑出发。 本学期，我从自己的教学实际出发，树立以

31、人为本，以校为本的 理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自 我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强 研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实 践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的 个人研修工作做一下总结：1、以自我学习为依托，自悟科学课程标准的精神，以自 学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了许多课，不仅提高 了自身素质，更开拓了教学思路。2、以教研活动为依托，展示课堂教学。感受实际教改情况, 撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使 自己的业务水平有很大的提高。3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下

32、真正的拓宽教 师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。领导们 精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论 上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我 如获至宝，茅塞顿开。有一种山重水尽疑无路，柳暗花明又一村的感觉。领导们的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，找到 自己的方向，给自己做好定位。最后引用一句名言与大家共勉生活不是守株待兔的遐想，不 是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定 人生价值。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开 始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。教师研修工作 总结11又是一年研修时。年年岁岁花相似，岁

33、岁年年人不同。这是 每一位研修老师的真实写照。研修是相似的，可我的心情却有着 很大的不同。害怕着，憧憬着，期待着害怕篇一提到研修我想大部分老师在心理都或多或少有点抵触吧。 好不容易放松了，还得整体趴在电脑旁培训，思考着那未知的作 业。因作业的形式和难度都是陌生的，所以，我们很是担心作业 不会，信息技术如何在教学中具体优化，提交不上而被通报等等。 使得很有意义的研修蒙上了一层影子啊。正如这样的夏天，雨不 知什么时候会下，伞要随时准备着啊。憧憬篇随着研修的进行，慢慢的发现此次研修与我们日常教学有很 大的推进作用。虽然我们整天用信息技术来进行教学，但很多时候我们只是利用它的图文并茂的格式，视频、声音

34、的效果，却无 法真正领会期中会给我们的教学和学生的学习带来多大的好处。 再者，目前比较流行的微课程和翻转课堂，我们也是听说或者略 知一二而已，并没有真正领悟。所以说，此次研修中学习了信息 技术如何在导入环节、讲授环节、评价环节的具体优化方案和效 果。同时也学习了如何利用BBFlashBack这一录屏软件进行制作 微课程。结合具体的经典案例，慢慢领悟了微课程和翻转课堂给 我们带来的实效。研修中学习了很多知识，为后续的教学提供了 很大的技术支持。学习着，憧憬着，充实着，快乐着。期待篇期待着每一次的研修知识，为我们的学习和教学提供新的思 路；期待着每一次完成作业后，指导教师给予真正的评价或者是 指导

35、性的建议；期待着每一次精心讨论后，能和其他学员的热烈讨论后出现 的新的领悟；期待着伴随着夏日蝉鸣,且行且珍惜。教师研修工作总结12清晨，暴雨滂沱,是谁在泥泞中跋涉?正午，骄阳如火,是谁在挥汗如雨的执着?深夜，月满西楼，是谁还在点击着鼠标、敲打着键盘、擦亮 思想的花火？是我们，一群流连于研修平台的幼儿教师，一群痴迷的研修 者。指尖在键盘上迅速地划过，屏幕上闪动着智慧的文字，思维 在这里碰撞，灵感在这里诞生，双眸似被清泉擦亮，如同看到了 曙光。我们欣喜于和专家的密切交流，细细品味，余香袅袅，往 日的迷茫豁然开朗。我们感动于同行们锲而不舍的严谨态度，他 们的细微之处让我们反思，提醒我们去掉矫揉造作，

36、去掉浓妆艳 抹，细品草根的真实，还原教育最真的态度。在这里我们的心灵 得到了荡涤，一切在文字里变得温暖而明亮。不经意间我们喜欢上了这条路，这是一条追逐梦想的.路，充 满希望，洒满汗水，充满欢声笑语，更满载收获。研修的征程也 一定是辛苦的，但又有何惧呢？炎炎烈日，是研修的熔炉，我们 借温度锻造自己；蝉鸣阵阵，是美妙的和声，是催促我们奋进的 旗鼓。一路走来一路歌，擦擦汗，让我们继续赶路，前方转角处就 是无限风光，就是我们这群朝圣者心中朝拜的圣地。感谢研修，让我们风雨同舟，共同成长。教师研修工作总结 13从事教育的我们需要不断地学习，以适应一个又一个新的要说，那真是艺无止境，需要活到老学到老，音乐教

37、师是一个值得 我们一辈子去追求的职业。总之此次培训虽然花费了我不少的时间和精力，但我认为是 值得的。教师研修工作总结2在这次网络研修与校本整合项目培训过程中，让我感触很深, 受益匪浅。再一次的培训，让我更加坚信：教师的成长离不开学 习，只有不断学习，才会知识广博；只有不断的学习，才能提升 自身素养；只有不断的学习，才能提升自己的工作能力；只有不 断的学习，才能提升自己的人格魅力。现在就本次研修培训中的 收获作总结如下：一、通过学习自身素质得到提高。通过这次培训学习，让我明白：刻苦钻研业务，不断学习新 知识的重要性。在教学中，我努力探索教育教学新规律，钻研教 材，课前，写好每一个教案，力争上好每

38、一堂课，虚心向同事学 习，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技 术，适应现代教学的要求，以弥补自己年龄偏大的不足。二、通过培训学习使自己应用现代信息技术的能力得到提升。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对 自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。从当初的.看电 脑、用电脑，到现在的用课件、制作课件，可以说是质的飞跃。同求。本学年，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自 我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的 工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课, 有效课堂教学、有效作业设计和批改的

39、研究，严格要求自己，在 每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己 的见解。这使我受益匪浅。1、积极听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步提高；使自 己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方 法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，调 整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及 时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺 乏。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”， 悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了 学生学习的积极性与主动性。而且，注

40、意做好课堂实录，并成文 字材料及时上交。多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见 识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。1、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在 某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身 缺乏，提高自身能力的方式。2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本, 认真学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德 修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做 到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协 作，积极进取，勇于创新，成为教书

41、育人的楷模，学生、家长、社 会满意的好教师。3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程 理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做 到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维 目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际， 反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标, 用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学 的.优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后 的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路 漫漫兮我将上下求索，为希望能够学到多少东西。但从视频、讲 座、专家点评、简报及各位

42、老师们的作业、看评论以及参与评论，参与学员之间的互动讨论等等使我在思想上受到强烈的震动，提 高了音乐的认知水平，还了解到新课程的根本理念，这次培训我 真的是受益匪浅。教师研修工作总结14本学期工作将圆满结束，我对个人研修工作进行总结。具体 如下：一、工作初期，确定指导思想：积极学习20年版新课程标准，真正确立起与新课程相适 应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地 推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。二、工作中具体做法：（一）自身业务方面：1 .坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。2 .努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣。3 .认真上好每一节课，把教学能力的、提

43、高落实在每一天的 课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。4 .认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每 一次班级活动，管理好班集体。（二）个人进修方面：1 ,坚持参加小学继续教育学习。参加教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2 .学习信息技术知识，不断提升教育教学水平。3 .提高自身素质，不断学习进取。不断学习科学文化知识，教育教学理论知识，加深文化积淀， 在工作中不断学习，不断积累，不断反思，不断探索，努力提高 个人业务水平。4 .主动练习写字。（三）互相交流方面：L做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素 养，做好

44、读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。2 .写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。每上完一节课，及时反思教学优点与缺点。反思是自我提高 的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，写教学反思，促进成长。3 .写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教 学留下宝贵经验。4 .积极参加各项教科研活动。今后，在工作中，我还要加强自身研修，争取更快成长起来。 教师研修工作总结15语文名师工作室是一个学习和交流的平台，在这里大家共同学习，共同成长，共同去发现和塑造着语文的美。读中提升，练就慧眼。作为一名教师，特别是一名语文教师，不读书是难以想象的。 每个月我都按照要求阅读教育教学类的

45、书籍，增多自身的文化修 养。并按时在工作室中上传学习体会和每月学习小结。本学期，我重点阅读了康震解读唐宋八大家系列图书，为自 身的诗词教学增多了内涵。二 .专题研究，形成特色。语文教师要有自身的教学风格和特色，让自身的课堂成为一 个磁力强大的磁场，吸引住每一个学生。在教学中我有这样的感受，现在的学生都很聪明，数学仅凭 课堂就能完成学习任务，获得相对而言不错的成绩。而语文需要 花大量的时间去积累，阅读课外书籍，练习识字写字，因此很多 学生对语文抱有敬而远之的态度，使得语文成绩并不理想。这就 需要教师在课堂上多下功夫，一方面帮他们解决学习中的.难点, 一方面加强语文教学的内涵，使得语文课堂更有魅力

46、，让学生爱 上语文这门学科。我依托字理教学这一专题研究，发挥字理知识的优势，降低 学习难度，加强学习的趣味性；利用诗词教学，让学生感受传统 文化的魅力，背诵经典，阅读经典，从而爱上语文。语文老师应该是一位称职的“红娘”，在学生和语文学科之 间架起一座鹊桥，让学生和语文“亲密接触”，让他们感受到语 文的风情万种，进而深深地爱上语文。三 .及时总结，提升经验。在教学中要用情用智，平时还要多用手用笔，要及时记下教 学中的案例或反思，不断总结成功的经验，避免出现同样的失误。 善于用笔记录自身的教育生活。反思本学期的自主研修，还有很多不足，有很多时候惰性比 较强，没有按时完成学习任务。今后的工作中，我将

47、努力克服不 足，争取更大进步！时，也认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂， 走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道 理。让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富， 做一名学习型教师。三、通过培训学习，使自己有了更好的解决问题方法。好的学习方法，如鱼得水，游刃有余，学习中，我每周坚持 写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂 教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好 的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典 型的事例。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于 好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思

48、及时改正。以此提 高自己的教育教学水平。学习无止境，教师离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课 堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的 精神。教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以 学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在今后 的培训中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为 热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日 含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学 生涯中一定能更上一层楼。教师研修工作总结3本学期以来，根据教育局和学校的要求，我参加了学校骨干 教师研修工作坊。一个学期以来，我能认真履行相应职责，专心 致力于业务发展，发挥自身示范辐射作用。将一学期以来研修情 况总结如下：一、认真学习，积极上进，加强理论学习和研究。教师的成长离不开大量的专业学习。本学期，根据学校的要 求和自身专业成长的需要。我读了许多教育书刊。如：给新教师 的一百个建议、杜威教育名篇、班主任工作新技能、中学 历史教学，以及学校共