幼儿园小班班务计划(14篇).docx

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1、幼儿园小班班务计划(14篇)幼儿园小班班务方案 篇1 新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢快健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力气，本学期我们将在纲要精神和园务方案的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作方案： 一、幼儿基本状况分析： 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的

2、依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力气差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在新奇感过后，消逝了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)老师主动学习，提高专业素养 1.依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，公正合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，乐观参

3、加上级开展的“时代、责任、制造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，乐观主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满意的好老师。 2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习幼儿园教育指导纲要及刚要解读，不断更新教育理念;再对幼儿园班级管理一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。

4、 3.除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培育 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点

5、，准时的赐予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导，关怀幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活力气的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、玩耍、歌曲等形式，让幼儿生疏漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，关怀幼儿形成良好的习惯。 6.

6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 (七)平安工作。 1.平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警惕，经常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。 2.对幼儿进行平安教育，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本力气。 3.分析每日活动，找出简洁出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。 (八)建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘

7、家长的资源，做好家长工作。 1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将接受集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的进展状况，以便有针对性地引导幼儿。 2.充分利用宣扬栏。我们将选择一些家长关怀的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭教育阅历，发挥宣扬栏的作用。 3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的状况，听取家长看法，使家园共同协作教育好幼儿。

8、4.依据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我们将在十月一开展“宝宝动手力气的呈现”活动，元旦节开展“亲子玩耍”活动。 5.依据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。 新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的关怀下、热心家长的支持下，我们的工作确定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，快乐、顺当的度过我们小班的第一个学期。 幼儿园小班班务方案 篇2 时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。 一

9、、基本状况分析： 本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能兴奋奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。 二、教学资料与要求： (一)、健康领域 1.身体健康，在群众生活中心情安定、快乐；2.生

10、活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力；3.明白必要的平安保健常识，学会爱惜自己；4.宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 (二)、语言领域 1.情愿与人交谈，讲话礼貌；2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚的说出自己想说的事；4.宠爱听故事、看图书；5.能听懂并会说一般话。 (三)、社会领域 1.能主动的参与各种活动，有自信念；2.情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 (四)、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有惊奇心和

11、求知欲；2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；4.能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；5.疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (五)、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2.宠爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3.能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表

12、现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。 四、平安工作： 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱惜的意识和潜力；班

13、上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用；准时发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。 但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 幼儿园小班班务方案 篇3 快乐的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们小八班迎来了一批可爱的小天使。本班现在册人数共计人，男孩人，女孩人。本班的老师阵容为：我为主班，强莎老师为配班，柴秋燕老师为保育员。今年我们班都是新入园的幼儿，我们老师要去了解

14、，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 为了让孩子们在本班可以度过一个欢乐、快乐、充实的一学期，我对本学期的班务工作做了如下方案： 一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时大、小便：如自己穿

15、脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关怀下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗 小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难受地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食确定的饭量，让他们在安静的氛围中快乐的进餐，并慢慢培育幼儿自己独立进餐。 睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼

16、儿的自理力气很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听哨声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用家长早上进园、下午接园的时间向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档

17、案，准时反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。 四、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二摸、三问、四查；严格执行幼儿园接送卡制度；每天经常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛

18、巾、水杯的常规平安，防止意外发生；三位老师要反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱惜的意识和力气；班级使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用；准时发觉班级的担忧全隐患，班级的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告幼儿园保健室。虽然，我们的工作很是繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们小八班里温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 在以后的工作中我会努力改进，多看，多听，多想，多学，努力找到最快捷的方法，让我班的班务工作又快又好的完成。 幼

19、儿园小班班务方案 篇4 本学期开学初，我们班级老师通过家访了解了幼儿的状况，并通过深化的分析，结合本学期我园提出的让幼儿可持续进展课程本着让孩子欢快的学习，得到全面的进展，让老师发挥爱心得到专业的成长的宗旨，我们制定了科学、详细的班级方案，并在实施的过程中留意敬重幼儿的独立人格；敬重和满足幼儿的基本需求；敬重幼儿的学习特点；敬重幼儿的个体差异。并且努力和幼儿建立、保持伙伴式的信任关系。一学期下来，我们取得了确定的成就，特总结如下： 在奇妙的身体主题中，我们分为奇妙的身体会说话的身体疼惜我们的身体我的小手真棒四个小主题。开设了语言区、娃娃家、呈现区、数学区四个区角，在呈现区中，通过呈现幼儿搜集的

20、各式运动图片及家长参与制作的玩偶，使幼儿更深刻的熟识了身体各部位的名称；在语言区的活动中，为幼儿预备了与身体有关的图画书，关怀幼儿尝试仿编歌词，增加了幼儿的语言表达力气；在娃娃家的活动中，我们为幼儿供应了不同种类的衣服、衣夹、稠带、娃娃及娃娃衣服，让幼儿通过操作学习了穿衣服的方法；在数学区的活动中，我们引导幼儿在自主的操作活动中比较物体的长短和高矮，使幼儿在不知不觉中把握了抽象的数学学问。 在彩色世界这个主题中，我们是分为四个主题开展的：多彩的秋天、五颜六色、颜色变魔术、颜色真美丽。开设了语言区、益智区、音乐区。在语言区中，幼儿通过欣赏挂图，熟识各种颜色，并大胆地与同伴沟通，增加了幼儿的语言交

21、往力气；在益智区中，我们为幼儿预备了房子图，色纸，白纸，纸偶等，使幼儿在操作中，增加了幼儿对序数的概念，并巩固了幼儿对颜色的熟识；在一音乐区中，为幼儿预备录音机，磁带及各种乐器，幼儿在打击乐器，演唱中，感受2拍子音乐并能按节奏走步或跑步，增加了幼儿的节奏感。 在故事啊故事主题活动中，我们是分为两个小主题开展活动的：听故事，找故事，讲故事，画故事。增设了语言区、呈现区。在语言区中，让幼儿同家长一起收集各类不同的故事，并装在故事盒里，请幼儿相互沟通自己的故事，以此让幼儿了解了不同故事的种类，并且通过让幼儿相互交换图书，通过欣赏，引导幼儿发觉了书有不同的形式和内容；在呈现区中，幼儿将自己收集的内容呈

22、现出，以此激发 幼儿听故事的情愿，从而培育了幼儿专心倾听的力气。 在好吃的食物主题活动中，我们是分为三个小主题开展活动的：好吃的食物大团聚。开设了益智区、语言区、美工区。在益智区中，我们为幼儿预备了食物分类的玩耍，关怀幼儿熟识了食物的种类和养分成分；在语言区中，我们预备了有关各类食物的图书、图片，关怀幼儿熟识了各类食物的名称，了解了有关年节食物的吉利意义；在美工区中，幼儿练习了用绘画、泥工等方式表现食物的方法，进展了小肌肉把握力气，把握了团聚、压扁等泥工技能。 经过一个学期的教育实践，我班在各方面都取得了确定的进步，但也存在着一些不足。例如幼儿的进展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工

23、作不够细致等等。在下学期中，我们将针对不足，予以改正，争取取得更大的成果。 幼儿园小班班务方案 篇5 一、班级状况分析 本班幼儿30名，其中，男孩子15名，女孩子15名，男女比例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依靠性强，独立性差，自理力气差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，宠爱与老师和小伴侣沟通沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，兴奋奋兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说一般话，对老师提出的常规要求也基本都能完成；宠爱与同伴一起玩，宠爱玩耍活动，且玩得特殊投入。 二、教育

24、总目标 依据新 纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个平安、卫生、舒适、快乐的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；乐观引导幼儿主动活动、玩耍，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感 、知觉力气，进一步激发幼儿对环境的爱好；在共同的生活和交往活动中，培育幼儿宠爱与人交往的态度，初步形成独立的意识及力气，促进幼儿心理及共性健康进展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活力气；引导幼儿在生活中乐观发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、幼儿进展目标 1、语言 会安静倾听别

25、人说话，并用眼睛注视讲话者。 理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的要求。 听懂一般话，情愿说一般话，情愿用语言表达自己的需求和愿望。 宠爱听故事、诗歌等，情愿参加文学活动，初步理解文学作品的主 要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 对阅读图书感爱好， 会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简洁的故事情节。 2、科学 规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。 量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小挨次长短挨次给几个物体排序。 数的系列：按挨次念数词。 观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与生活、

26、与四周环境的具体关系。 了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料。 用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，与同伴、老师沟通。 3、社会 情愿在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，情愿做自己会做的事。 能与同伴友好相处，情愿和同伴一起玩耍；在许多客人面前仍能快乐地玩耍、玩耍、交谈。 遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小伴侣，如早、好、再见、感谢、对不起等。 情愿和他人共享玩耍材料，不干扰和阻碍别人的玩耍活动；玩耍开头及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料；遭

27、到困难和挫折时，会寻求关怀，当同伴遭到困难时，能准时关怀或告知成人。 4、艺术 （1） 情愿参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感爱好的内容。 （2） 对颜色有爱好，情愿尝试多种颜色或选用自己宠爱的颜色作画。 能熟识常用的笔、纸等绘画工具，把握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。 宠爱泥塑活动。把握简洁的技能并能依据自己的意愿塑造简洁的形象。 会任凭和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并赐予命名。 宠爱参加唱歌活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开头，音域在C-G之间，用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。 情愿参与音乐玩耍和有简洁舞蹈动作的活动，能随音乐做简洁律动

28、基本能随音乐的变化转变动作的力度和速度。 5、健康 学会正确地使用小勺，独立进餐，保持快乐轻松的进餐心情。 学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕 学会自己上厕所，养成定时大便的习惯，情愿早、晚刷牙。 情愿在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。 情愿接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。 宠爱上幼儿园。并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定、快乐。 四、具体措施 （一）教学活动 依据幼儿的年龄特点，接受幼儿感爱好的话题，设

29、计 活动主题，开放主题活动，定期设计主题网络图。 接受集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好。 面对全体，针对个别差异接受多种灵敏的方法，挖掘幼儿的潜能。 （二）玩耍活动 1、 用幼儿感爱好的玩耍的方式组织幼儿一日活动，使幼儿情愿参与活动。 、以玩耍活动为主，面对全体幼儿，循序渐进，留意幼儿的个别差异，接受灵敏有序的形式，使幼儿在不同程度中得到进展。 （三）日常生活 1、 科学合理地支配并组织幼儿的一日活动，留意室内外的交替和动静的交替。 2、 充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿熬炼或外出闲逛，让幼儿接触自然，心情舒适，身体健康。 、日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫

30、生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。 （四）环境创设 1、 供应富有制造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。 2、丰富自然角， 3、引导幼儿参与到主动关怀植 4、物、动物的生长。 （五）家长工作 1、做好家长工作， 2、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣扬确定的育儿信息， 3、做好家园同 4、步工作， 5、协同 6、促进幼儿健康和谐全面的进展。 7、创建 幼儿成长档案， 8、留下幼儿成长的轨迹。 （六）重大节日 、十月一日国庆节：增进对宏大祖国的宠爱之情。 、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。 幼儿园小班班务方案 篇6 新学

31、期开头了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的成功，我现在就要对自己，对这些孩子好好方案一番，让他们成为我生命中的闪耀之星。制定了本学期班务方案如下： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 一、小班上期幼儿进展目标： 1、能较快地适应集体生活，兴奋奋兴地上幼儿园。 2、学习入厕大小便，能在老师的关怀下把内衣塞在裤子里。 3、能自然地依次排队。 4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5

32、、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份饭菜。 6、能在成人的关怀下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7、尝试用各种方法，感知四周事物和现象。 8、尝试用感官了解事物，熟识和辨认物体的形状、颜色、大小。 9、会用塑积拼搭出简洁的造型，进展幼儿的想象力与动手操作的力气。 10、熟识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。 11、观看冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。 12、对班级环境中明丽的颜色和新奇的事物感爱好。 13、能听懂老师说话的意思，情愿用一般话回答老师的问题。 14、情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的爱好。 15、情愿参加音乐、美术活动，宠爱尝试用各种方法表达。

33、在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。 二、班级管理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、急躁、宽容心，关注和关怀宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中准时发觉的问题，准时地进行探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品（书、衣物等）；教、寝室物品及玩具摆放洁净有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪

34、录、家园联系制度。 三、本学期主要工作任务及实施措施 （一）保教协作，促进幼儿生活身心健康。 秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及熬炼，并依据天气变化准时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。 3、坚持每天早操及日光浴活动。 4、留意平常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高。 5、保证为幼儿供应足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。 （二）强调班

35、级常规，形成良好生活学习习惯。 1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师经常沟通以统一的要求来教育孩子。 3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极协作幼儿园开展各项工作。 四、加强家园联系工作 1、了解孩子们的身体状况和行为习惯，对本班的孩子进行确定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出观看、培育的侧重点。 2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓舞家长们主动参与各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。 3、争取家长协作，实行家长来园助教，达

36、到家园互动。 4、开通家园热线，随时接受家长来电询问，沟通沟通。 5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法。 6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的看法，准时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。 五、班级特色： 在玩耍的空间上，我们会依据小班幼儿的玩耍特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色玩耍内容。每次玩耍，依据幼儿的爱好所在来开设确定的玩耍主题，并观看记录幼儿每一次的玩耍状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和争辩，结合参观活动，共同使玩耍内容更丰富、更生动，这样使幼儿在玩耍时都能有深厚爱

37、好，不断提高幼儿玩耍水平。 语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言进展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言教育的培育上，在听、说、读中有方案有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。 （1）初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴。 （2）听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音。 （3）能主动参与听、说、回答活动，能用短句进行叙述大事的经过，并能使别人听懂。 （4）初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感爱好的事物提出简洁的问题。 （5）理解常用的名词

38、、动词等几种词类的词义。 （6）会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物。 （7）读经诵典活动：学习三字经。 我们一切从“心”开头，敬重幼儿，公正地对待幼儿。以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子供应一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、急躁、宽容心，关注和关怀宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参加各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 以上是我们小一班的班务方案，我们将按方案实施各项活动。为孩子奉献

39、自己的力气。 幼儿园小班班务方案 篇7 一、班级状况分析： 本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名曾经读过幼儿园的小伴侣外，都是第一次离开家庭，来到一个生疏的环境，要独自面对一些生疏的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特别严峻，但也有适应力气特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特殊好玩，和老师、小伴侣一起玩耍很欢乐，几个哭闹的孩子其次个礼拜也基本做到了开欢乐心来幼儿园。 经过这些日子的观看，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小伴侣，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还

40、有偏食的坏毛病。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最终喝不了偷偷倒掉的现象，很是铺张。 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，常常欺侮身边的小伴侣。还有的幼儿不情愿交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性格较内向。还有个别幼儿把握力较差，不听老师的指令，任凭得很，如张浩，张豪峰等。 二、本学期教育教学目标： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参加体育活动的爱好。 进展幼儿正确运用

41、感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的熟识，培育有益的爱好和动手力气，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育恳切、自信、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培育幼儿感受美和表现美的情趣和力气。 三、教育内容与要求 （一）健康 A、目标： 1、身体健康，在集体生活中心情安定、快乐。 2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理力气。 3、知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 B、内容与要求： 1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 2、会用

42、调羹吃饭，在老师的关怀和提示下吃得干净。 3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师关怀下，玩耍后拍掉身上的灰尘。 4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危险的地方去玩。 8、学习玩沙、玩水，通过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互协作，动作协调。 （二）语言 A、目标： 1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2、能清楚地说出自己想说的事。 3、能听懂和会说一般话。 4、

43、宠爱听故事、看图书。 5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感爱好。 B、内容与要求： 1、培育幼儿听说力气，能听懂一般话、安静的与同伴一起听老师讲话。并能听清楚老师的简洁指示并照着去做。 2、学习说一般话，会用一般话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。 3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受。 5、宠爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参加各项活动。 6、引发幼儿对书籍、阅读的爱好。 7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对幼儿的爱好，能听懂常用句型，说简洁的英语单词。 （三）

44、社会 A、目标： 1、能主动地参与各项活动，有自信念。 2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规章。 3、能努力做好力所能及的事。 4、爱父母长辈、老师和同伴。 B、内容和要求 1、情愿参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动参与玩耍。 2、与同伴一起玩耍，并能仿照同伴玩的玩耍，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。 3、在室内不大声叫喊，在老师提示下，轻拿轻放椅子和积木。 4、分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再见、感谢），在老师提示下招呼客人 6、自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤、小便等。 7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。 （四）科学 A、目标： 1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心。 2、能运用各种感官，动手动脑。 3、能在生活、玩耍中感受事物的数量关系并体验数学的好玩。 4、亲近大自然，关怀四周环境。 B、内容与要求： 1、对四周的事物感爱好，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力气，宠爱学习。 2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、