幼儿园教师培训心得_1.docx

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1、幼儿园教师培训心得幼儿园老师培训心得1 一年一次暑假老师师德培训又开头了，今年的按需培训跟往年的不一样，这次可以让每位老师自己自由选项课程，我和老师们满怀感动的走进宁海中学阶梯教室。正是这种新颖感，让我全神贯注的倾听崔园长所阐述的每一点每一滴以及尤建亚老师精彩，幽默的演讲。让我领悟到课本上所没有的教育理念和师德的重要意义。 我认为师德是老师人格的直接体现。在教育教学的过程中，一个幼儿老师所体现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，由于幼儿将老师的品德，举止，言行，态度作为仿照的对象，一个具有高尚师德品质的老师，所带出来的幼儿也是特殊优秀的。 通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，老

2、师为本，老师大计，师德为本”的意念，老师不仅为人师表，更担当着教书育人的重大职责，所以老师是学问种子的传播者，老师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。对“好孩子”关爱备至，而对“坏孩子”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到温和，增加自信。 作为一名幼儿老师的我，在接下去的教学教育中也必需不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园老师。 幼

3、儿园老师培训心得2 最近有幸倾听了山东省教学名师董旭花有关幼儿园班级管理与思考的活动讲座。董老师通过一个个思考题引出她的讲座内容“你认为班级是个什么地方?”“你认为班级管什么?理什么”“班级管理的核心目标是什么?”她认为：班级是老师与孩子生活沟通、交往的一个空间。班级是一个布满情趣、布满活力的地方。 一、班级管幼儿的一日生活与课程;管班级环境与资料；理三个关系： 1、师幼关系 2、家园关系 3、同事关系;班级管理的核心目标应当能关怀幼儿进展成独立的个体，应当让幼儿学习适宜的社会行为。 “你想要一个什么样的班级?”董老师用这个问题与全体老师进行了互动，有的老师说“温馨、布满爱、公正、和谐、有秩序

4、等”我们都想拥有一个“人文、温馨、有序”的班级，幼儿是班级的主体，不是被管制的对象。我们遵循以孩子进展为本的理念，引领孩子共同学习。 可现在反省我们的班级，请大家观看一段视频看上去很美通过这段视频，反映了我们老师存在着： 1、老师唯我独尊的成人中心愿识。过于强调整齐划一。纪录片小人国幼儿园里的混乱不堪再次反映了我们 2、老师对于幼儿不合理的期望。 3、老师教育方式方法的欠缺。 4、老师班级管理理念有偏差，管理力气欠缺。 5、班级环境、活动材料有问题。 二、有效的班级管理从哪里来? (一)了解幼儿，对幼儿的需要保持敏感我们只要了解幼儿的心理特点，运用科学方法进行教育与管理，就很好。首先我们来熟识

5、这一群3-6岁的独特的人。“你认为小孩子有哪些需要?”有“生理需要、社交、平安、自我价值的需要。”1、小孩子是好玩耍的;2、小孩子是好仿照的;3、小孩子是惊奇的;平安感没建立好的孩子，他就没有了猛烈的惊奇心。比如刚入园的孩子随时牵着老师的手，老师走到那里他跟到哪里，这些个孩子就是平安感没建立好，只有足够的爱是关怀孩子探究世界的动力。4、小孩子宠爱野外生活;5、小孩子宠爱合群;6、小孩子宠爱赞扬的。我们女子学院的同学实习回来，都学会了“棒棒你真棒”。但做父母老师的应适当利用，但不行用的太滥，一旦滥用，适得其反。 (二)班级管理的过程是老师与幼儿共同生活，并建立良好关系的过程。师幼关系的质量准备了

6、班级管理的质量。一个好的班级，离不开老师的细心管理。古语云：“亲其师，信其道。”要想使一个班级有好的面貌，使孩子能得到主动的进展，作为管理者的老师就必需把握孩子进展的脚步。请看应彩云老师的博文爱使更教育简洁附文：良好的师幼关系中老师需要：1、纳悦幼儿2、乐观应对幼儿的恼人行为3、教幼儿从错误中学习4、对幼儿有急躁和持续的支持附文：大人别和孩子对立 5、自己保持心情的稳定和生活的平衡老师要能把握自己的心情，以正面的态度面对孩子的规章问题，才能把班级建立成和谐的小社会，让每个人都在其中感受到正面的支持。 (三)建立必需的规章，并关怀幼儿坚持规章 1、规章是什么?是为大家生活的和谐、奇妙制定和遵守的

7、一些基本要求;规章是有效教育的基础。避开一个误区：规章教育是要幼儿听话和听从;规章不是强加给幼儿的，而是集体生活的必需，是自由有序、公正生活的必需。靠命令和高压把握的班级规章很简洁反弹，而状况会更糟糕。 2、自由与规章的关系孙瑞雪的博文爱和自由规章之翼为成长护航通过这些文章我们知道规章要科学，符合幼儿年龄特点，不一样的活动规章不一样，要科学制定幼儿一日活动支配，削减集体活动时间，削减消极等待，才智的帮幼儿遵守规章。 (1)老师示范说明(2)在活动中反复练习(3)奇异利用幼儿影响幼儿(4)有效设计和利用简洁的规章意识(5)尽可能接受分组活动，削减拥挤和等候时间 3、表扬与鼓舞时应留意 (1)不滥

8、用，尽可能的发挥幼儿的内在动机(2)形式灵敏多样，选择幼儿宠爱的(3)态度真诚，避开形式化和敷衍(4)表扬具体，指向幼儿良好的行为(5)幼儿已形成的习惯无需表扬与嘉奖(6)避开成为老师权力把握的工具(7)避开对其他幼儿形成压力和造成损害 4、才智地关怀幼儿遵守规章-批判惩处的灵敏运用附文：应彩云孩子受得了“罚”吗关于反思角与反思椅的运用对幼儿简洁说明缘由，时间不宜过长，一般3岁3分钟，4岁4分钟，5岁5分钟。 学习体会：通过学习,使我明白,班级工作是简洁而具体的。由于幼儿一日生活就包括：教育教学活动、玩耍活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕、盥洗等很

9、多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，但却是幼儿养成良好习惯和一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节，因此我们应尝试让幼儿学会管理自己，并参与到班级的生活常规管理中。要管理好一个班级，良好的常规是必需。 俗话说“没有法规，不成方圆。”假如一个老师仅仅是宠爱他的同学，而没有常规，没有教育、引导，班级就象一盘散沙。没有有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，老师的期望是什么，应当怎样做会更好。幼儿是教育的主体，因此在制定班级常规时，老师应和幼儿共同争辩。在制定班级常规时也要应留意项目不能太多，由于太多的规章会让幼儿无所适从，收不到实质性的效果。在执行过程中，老师还要作到公正、守信，多鼓舞、少惩处

10、,培育幼儿自觉遵守团体规定的习惯。幼儿本身就是一本生动的书，每天呈现给我们一幅幅活泼的画。 每个老师对这本书要认真地“看”，仔细地“读”，深化地争论分析。在实践中，老师应擅长运用多种手段进行观看，准时记录，遇到问题时能乐观思考、分析应对，以积累更多更好的阅历。作为老师要擅长总结，从反思中提升。老师应当对自己的工作不断总结、不断反思：“我是不是按新纲要的理念做的?”“我做得怎么样?”“班级哪些方面需要提高?”反思是老师提升自己的关键，在不断的思考与实践过程中，一点点积累自己，丰富自己，我们老师就会慢慢地充实和能干起来。 幼儿园老师培训心得3 x日，我有幸参加了由xx远道而来的xx老师为我们进行的

11、礼仪教育培训。 在培训中，x老师不仅培训了我们幼儿老师礼仪，还对我们进行了如何进行礼仪教育的培训，我感觉受益匪浅。 在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的敬重；礼仪的核心和精髓是律己和敬人；品德指的是一切美德。我还了解了x岁x岁是幼儿行为规范的敏感期，孩子们在这个阶段擅长仿照，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的敬重。x老师提到了很多细节，这些在生活中有的我留意到了，有的我没留意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有留意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。 在这次培训中，我们学习了如何更好的使用这套礼

12、仪教材，如何制定教学方案，在制定教学方案时应留意的问题。上课一般流程是热身、示范练习、学儿歌、延长。对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分，如公共场所礼仪，尚老师也给我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请进来的方式进行教学，为了更好的让家长了解我们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式呈现给家长看等等。 总之，通过这次培训，我的收获很大。我将将尚老师给我们培训的学问用于日常教学中，提高自身素养，提高我们的教育教学质量，将礼仪课上得更好！ 幼儿园老师培训心得4 刚加入到幼儿园，作为新的老师，我被支配到教小班，为了让我能更好的适应工作，园里面也是开展了我们新来的老师培训的课程

13、，让我们在培训里面学到了很多，也明白自己的带教责任重大。 小班的孩子们是刚进入幼儿园的，还没有彻底脱离父母的怀抱，所以对幼儿园是很不适应的，作为小班的老师，更是兼着很大一部分保姆的责任，这次的培训也是让我明白，小班的老师不只是教孩子们学问，更多的责任是让孩子们适应幼儿园的生活，在这儿能快乐的玩耍玩耍，而在玩耍当中能够学到学问。学多少其实并不是特别的重要的，更重要的是能让孩子们能够尽快的适应幼儿园里面的生活，脱离父母的怀抱。能独立的穿衣服，吃饭，睡午觉，可以在和其他孩子们玩的时候能懂礼貌，学会合作。 小班的孩子是好动，爱闹的，作为老师我们要有急躁，不单单是陪孩子们玩，也是要了解孩子们的各种状况，

14、这次的小班带教培训，老师讲了很多很多的他以前带教例子，告知我们急躁的重要性，在培训的时候我们还开玩笑，真希望不要遇到老师讲的那些例子，但是我们心里都是知道，这些状况都是可能会发生的，那么我们作为老师更是要有急躁的去处理，去教好小班的孩子们，陪伴他们能健康的成长。哭闹好动是孩子们确定会有的，玩具的争抢，吃饭不乐观，或者剩饭剩菜，挑食等等状况都可能发生。老师也是一一的告知我们应当如何的去解决才更好。 在日常的教学中，我们不但是要有急躁，做好保姆的责任，同时也是要在玩耍中，在活动中教给孩子们学问，让他们成长，作为新人老师的我们，更是要有丰富的学问储备，所以无论是现在的培训，还是以后的工作中，我们都是

15、要多学习如何带小班的孩子们学习，提升自己的教学力气，只有不断的进步和学习，才能把小班的工作做得更好。同样孩子们也是刚离开父母的身边，作为小班的老师，更是有着重大的责任，来做好教学的工作，小孩子是宠爱仿照的，我们老师怎么做，他们也会怎么做，所以我们自身的素养和行动都是要做好的。 经过这次的培训，我更懂得了如何做好小班的带教工作，不但是对孩子们要有责任，有爱心，有急躁，同样也是自身也要不断的提高，才能更好的来带教孩子们。在新学期即将来临之际，有期盼也有紧急，不过经过这次的培 幼儿园老师培训心得5 20xx年8月份，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次我园举办的“老师初级全封闭式”的

16、培训和前往福州儿童进展职业学院附属幼儿园进行学习，通过这次的学习培训，我受益匪浅，我有以下几点体会： 首先我最印象深刻的是倾听了柳超平专家为我们所做的幼儿园老师说课活动指导和片断(段)教学的专题报告，刚听到这些内容时，感觉很生疏，不明白说课与片段教学是个什么概念？甚至有的内容听都没听过，这时发觉自己需要学习的学问太多，太多了，学无止境，听了柳专家给我们叙述了自己教学路程，在五年内开过90节公开课，这对我们感觉都无法超越的，但是她说：“我也是从刚毕业开头教学到慢慢的积累阅历，和你们一样的，也有经受过挫折，但是也享受过成功，也是在这挫折和成功不断学习和改进中成长起来的，听到这里我感觉自己就像一只小

17、蚂蚁一样渺小，但是柳专家说其实说课并不难只要你将“纲要”完全吃透了，应用在说课稿中，听了柳专家急躁，详细地讲解，使我从不理解，不明白到明白了说课是以教育理念，教学大纲，教材为依据，针对某一课题（活动）的自身的特点，结合实际状况，做具体设想设计及其理论一句，比如说：“制定水这一课题的活动目标是依据幼儿园教育指导纲要强调幼儿对四周的事物，现象感爱好，有惊奇心和求知欲，因此我制定了以下活动目标： 1、引导幼儿感知水是无色，无味，透亮的液体。 2、引导幼儿感知水是会流淌的。 以上例子就如柳专家说的要学会说课稿特殊重要的一点，就是学会“坐电梯”要从理论学问一下子跳动到现实生活中来，要吃透，灵敏，融会贯穿

18、的应用在每一篇说课稿中，所以要从现在做起将“纲要”的理论学问每天背诵一条，慢慢开头记，慢慢的学会写一篇好的说课稿，让我自己以后的备课质量，活动效率，自身的素养有所提高。 但是对于接下来的片断（段）教学这一快，片断（段）教学该怎么上，这与说课是两个完全不一样的内容，这相对于是一节完整的课堂而言，一般说来，截取某一节课的某个局部的教学内容，让老师进行教学，而它最主要的一个特点是虚拟式的.，没有幼儿，只有同行或者是评委，而且在平常教学时没有进行过片断（段）教学的练习，在上这堂课时总是朦朦胧胧的，感觉莫非很高，吸取不了，在考核时就消逝了很多问题，上课时可能是紧急的缘由加上教学时，又要自问自答，还要设想

19、幼儿会答，会问，还有一些可能会答会问等一系列问题，感觉整个流程都乱了导致卡课，整节课有点上不下去了，感觉很难，感觉跨越不过去了，但是在我失落的时候，有你们给我的支持和力气，“没有关系，有什么困难，我们一起努力”加油，加油！还有柳专家给我仔细评课后，发觉还有许多问题存在，我要在今后的教学当中弥补自己不足的地方，柳专家并没有说什么，反而鼓舞我们，你们个个都很年轻，年轻就是资本，这时正是记忆力好，学东西最快的时候，信任你们，确定会做到更好的，但并不是年轻就是一天过去了还有一天在，要珍惜你们的年轻，珍惜每一次培训的学习和积累阅历的时候，“光阴似箭，日月如梭”加油啊！孩子。是的，虽然现在不够好，但不代表

20、以后还是不好，但是要经过更多的学习和阅历的积累才会有进步，所以呀有实际行动来实现，在今后的每一次教学课程中，要事先备课进行模拟演练，将不够好的地方，进行修改再修改，我信任，我会更棒的！将教学质量提升到最高，还要多看书，多看报，多查阅资料，借鉴更多有用的资料，不断学习，不断充实自己，在教学过程中还要虚心讨教，擅长听取她（他）人好的看法或建议，不断改进，认真上还每一节课，让每个孩子因我们的努力而健康成长，在欢快的学习氛围中，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，可以说，“受益的是孩子，而提高的是老师（我们）！ 在最终还要感谢园长，各位老师们始终以来的陪伴，在这次培训中，我们一起面对了失败，成功，经受了

21、泪水，欢快，其实还有很多很多的感谢，感想，感动，很多很多，我就就不一一写出来了，就让实际行动来证明吧！“我们一起努力，由于我们是一个团队，是启明星最好的团队！我们大家一起加油！ 幼儿园老师培训心得6 很兴奋能够参加这一次特地为我们幼儿园老师组织的平安教育培训，在这次培训中通过各位老师的讲解，让我学习到了更多的平安学问，也让进一步地提高了幼儿学问的责任感，让我对于怎样更好地开展幼儿平安教育有了更清晰的熟识，为我指明白下一步工作的方向。在这次培训中间，我也是特别认真的在做笔记啊，对于培训中老师的提问我虽然没有得到呈现的机会，但是我都在心中做出了自己的回答，并且和各位同僚的回答以及老师给出的答案做了

22、印证对比，让我对于有尔虞平安工作有了根深的感悟，这些我后面也会做好整理工作，更好地管理好、教育好幼儿的平安问题，让这次的培训工作更加有意义。 一、对于幼儿的平安问题，老师必需要有高度的责任意识 平安问题从来都没有小事，幼儿的平安问题，我们做老师的也同样要时刻留意，全部老师都必需要把幼儿的平安问题放在心上放在第一位。在幼师岗位上工作了这么多年，虽然对于平安问题从来都没有懈怠过，但是经过这么多年的没有事情发生，自己在不知不觉中渐渐没有最开头那般留意了，而这次培训会让我反应过来了，让我更加留意了。我们做老师的不仅仅要教好孩子学问，更要关注他们的平安问题这是职责所在，也是对家长信任我们的报答。 二、做

23、好平安防范工作，做好教育工作 幼儿在幼儿园里面的平安我们必需要时刻留意，必需要各个方面都考虑到，身心健康方面、游玩方面等等，我们必需要做好预防措施，比如对校区各个地方做好杀菌消毒工作，这是卫生平安问题，再比如我们要将桌子的棱角地方包起来，这是防止有小伴侣撞到，我们要保证好幼儿在校区的平安。与此同时我们还要教好幼儿自己留意平安问题，比如告知他们不能任凭吃生疏人给的东西，生疏人的话也要特殊留意才行，告知他们不要去危险的地方，告知他们要留意卫生，预防细菌进入口腔等等。老师要做好平安措施，更加教会平安学问。 三、平安问题需要大家的协作才能开展的更好 幼儿的平安问题不是小问题，各个方面我们都要时刻留意，

24、所以这就需要大家相互协作才能够开展的更好，因此我们幼儿园要跟家长协作好，幼儿园要了解孩子在校外的状况，家长也要知道幼儿在园内的表现，这样大家就能够更好地了解幼儿的状况，能够准时发觉问题。 幼儿园老师培训心得7 通过这次的线上培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育、保育的理论学问，也让我体会到了作为一名保育员工作的欢快与平凡。 九月份开学后，我给自己制定了工作目标，通过本次的学习，明确了我在工作中师德为先，敬重幼儿人格，公正对待每一位幼儿。抓好卫生，协作环境创设，做好消毒工作，顺当度过季节交替，了解幼儿传染病的高发季节，天气好时，加强户外阳光熬炼，坚持通风。有带药品的幼儿，做好记录，并准时给家长反馈

25、用药状况，做好新生入园用餐环节，准时订正个别幼儿，对幼儿用餐力气较弱的要赐予确定的关怀，协作教育活动，力争保教结合，有机协作。工作中除了完成卫生工作以外，在保教活动中，尽可能的多参加，保证多一份指导和协作，让教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保教结合的教育原则。 在家园共育方面，要搞好工作，确定要和家长协作，能执情对待每一位家长，要留意和家长协作，能热忱对待每一位家长，要留意和家长沟通，一起探讨一些现实中的问题，建立和谐信任的家园关系。 对于我个人要学习的东西，学问还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把自己好的方面坚持住，不足的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成

26、为德育，保育都合格的幼师。 幼儿园老师培训心得8 20xx年8月12日8月16日，我参加了幼儿老师培训班。倾听了由骨干老师和老师们一起共享的教学阅历，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰

27、。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、幼儿老师加强道德素养的培育 幼师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说到品德，我又

28、想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危险损害到孩子。 三、幼儿老师培育职业幸福感 珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？ 作为一名合格的幼师，我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。 在幼儿园工作中，会经常面对幼

29、儿园老师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是本资.料来源于_报告汇报 人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子，公正地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用协商的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 总的来说，我特殊感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老

30、师组织这样的活动，中心学校校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢！ 幼儿园老师培训心得9 为期两天的幼儿园新老师培训已经告一段落了。在这两天的时间里王老师为我们系统、完整地梳理了一下一日带班的细则、教育教学口语的表达以及家访与案头工作的实施等内容。 每每想到开学后我将作为一名新老师站在教书育人的岗位上以一位老师的身份开展每天的一日活动，心里就有些兴奋以及忐忑。兴奋的是我将脱离自己的同同学涯开放我人生职业生涯的新篇章，忐忑的是对于这将来的一切我有着许多的迷茫、彷徨和不知所措。

31、多亏了这几天的老师培训，关怀我对于将来的工作内容有了更加详细深化的理解，对于一些将遇到的困惑、疑虑有了更加清晰有效的阐述和解决方式。 首先，来谈谈一日带班的细则。从老师的着装、言行、纪律上都有了明确的熟识，哪些是不被允许的，哪些是应当留意的，哪些是需要妥当协作的。一个来园活动、运动、带操、学习以及生活活动到处都是需要我们新老师拿出百分之百的热忱与真诚同孩子们沟通，同家长们沟通。老师的一句话、一个动作、甚至是一个表情都是能够深深影响着下一代花朵的健康成长。在追求质量的同时，我们赐予孩子更多的应当是爱，真挚的爱。在一日的生活中平安因素总会是被摆在第一位的重中之重，一切活动的开展都是围围着孩子们的健

32、康，平安来开展出来的。而孩子又是天生活泼多动的，在不抑制他们天性的同时，我们作为新老师要时刻关注他们的平安，排解一切的危险因素。 其次，来说说日常教学中的教育教学口语的表达。这一部分的培训，我认为是这期间的培训中是最最有实际效果或是说确的的确都会经受到的事情。特别是对于我们新老师，有了老老师们的教育我信任在将来教学开展中假如遇到这些难题不会那么的不知所措。当然能够把这些前人的阅历理论发挥得淋漓尽致是需要时间的历练的。但是前人的阅历可以让我们少走许多的弯路，少犯许多的错误，让我们的孩子能够更加快速、健康和欢快地适应幼儿园集体生活。在今后的实践中，我会把这些理论运用于实践中。 最终，来讲讲家访与案

33、头工作的实施。这部分的培训可以说是这阶段的当务之急。暑期生活即将要接近尾声，接下来就是大量的布置教室，暑期家访以及教案预备的工作。我认为家访对于我们新老师也是一个难题，作为一个同学转换成老师的角色我们或许已经有些适应了，但是作为一个老师还要融入到同学家长的工作是我们从来也没有尝试过的，我们在某些方面可能也像个一个孩子呢，却要与家长来面对面的沟通他们的孩子。这是一个有难度的角色转换，我们需要更多士气，还要积累更多的阅历。家访工作没有表面上那么简洁，在开展之前需要做许多的预备工作。不是简简洁单的20分钟或者半个小时的事，这短短的时间里我们需要给家长一个良好、信任的形象，与幼儿建立初步和气亲切的形象

34、，一个良好的家访可以给将来的家长工作建立一座良好的沟通之桥。另外除了家长工作还有更多的案头工作也是老师对于幼儿进展与个人进展很重要的一部分。这些工作可能是静静的，家长们无法看到的，但是他的确是繁多的、幸苦的，需要我们新老师一步一个脚步实实在在地走出来。 为我们职业生涯的开启加油吧! 幼儿园老师培训心得10 一、重在习惯、贵在坚持 其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学熘旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有责任心尽

35、力学好，至于达到什么程度，那是力气问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 二、家长应关怀孩子共度难关 孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有确定时期的困难期，家长应当有急躁并鼓舞、关怀他一起度过难关。比如说：他在学写时，我发觉他写得不好，我就帮他擦了，可是不当心多擦了一笔，他就大哭。我就急躁地告知孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在慢慢克服了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢。这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等 三、家长潜移默化重于严峻说教 有些学问我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的，从来

36、没有严严峻的像老师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去闲逛时发觉孩子对小树特别感爱好，我就和他做过这样的玩耍：每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树？一棵树据一次可以将树据成几段？据叁次可以据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉养分很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小伴侣喝了会很聪慧的。每一个孩子都希望自己是个聪慧的孩子，于是他就会情愿地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个玩耍：一罐奶粉398元，两罐是多少钱？他很认真地在思考，掰手指，独立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他说：珍宝，妈妈叫你一个玩这种玩耍的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数？儿子：

37、400。妈妈：那么依据400算的话你多算了几块？，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了。他得知还有这种聪慧的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。 两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家？妈妈：或许100秒。儿子：100秒毕竟是多少啊？妈妈：就是你从100、99、98这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数，做妈妈的依据孩子数的状况可以加快或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的。 四、家长应严格把握孩子的爱好关 家长确定会发觉孩子一个阶段的喜好。就在他特别感爱好的时候留意引导，效果特别好，其实这也验应了爱因斯坦所说“爱好是最好的老师”。 孩子很小时

38、我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有很多会读，有些不熟识的叽叽咕咕带过，我马上给他指认，并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不停，这是作为家长确定要有问必答，满足孩子的求知慾，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由此在上一班级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。 在我孩子叁岁时他还对数没有概念。他只记得自己叁岁，家裡有叁口人。可是当家裡明明坐着5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人？他就说成了叁个，可把我急

39、坏了。当时为了让他感受颜色和数，我把家裡的墙上到处都贴上了挂历，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数131，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数可欢乐了，于是我藉机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭提多兴奋了。这是成功的体验法。紧接着我就从玩具市场买来了数拼图，从今他从10以内的加减法逐步过渡到一班级前会算凑十法的20以内的加法。 可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上国小时，我就告知他，你虽然知道一些学问，但课堂上老师的教学有很多学问和语言是你自己学不到的，确定要虚心，这样才会不断进步。还有就是在和小伴侣一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小伴

40、侣们听。 他有时在我带他上学的路上，他就宠爱背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节省时间。有时我特意比他快，让他艳羡，然后告知她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。 幼儿园老师培训心得11 经过这几天的培训工作，我更加觉得自己在这条路上还有很长的路要走，我本以来我已经进入了幼师精英的行列了，不曾想我竟然还就是简答的入门而已，我从来都没想到一个幼师竟然还会心理学，从孩子的肢体动作、神情就能大致的知道孩子是由于什么缘由不吃饭，通过语言引导可以轻松的得知孩子们是由于什么躲在一边哭泣，通过思想上的沟通可以让孩子瞬间都熟识到自己的错误在哪，

41、并会主动认错这些都是她拍摄的视频，都是她正确教育孩子的经典案例，真的不愧的我们幼师的榜样，我一生所追求的目标，这些对待幼儿园孩子的方式我简直就是闻所未闻，见所未见的，一下子给我打开了新世界的大门，我也是经常的遇到这样的状况，孩子不吃饭，你好心相劝，没用，你拿玩具好处引诱他，也没用，你给他讲故事，还是没用，反正就算是你去喂他，他也是紧闭着嘴巴，不给你喂饭的机会，每次我都是束手无策，不了了之。发脾气、打架的状况也是常有的事情，但凡监控没拍到，那么你就永久弄不清楚是谁的错，这就是差距所在。 同样，这次也是充分的让我理解到了，各岗位之前的协作是有多么的重要，班主任、配班老师、保育员这三者都是一个班级缺

42、一不行的，假如有人问，为什么我们沟通甚少，我都不知道怎么回答，由于这的确是我们班的现状，这都是没有方法可解释的，这就是我班上目前的事实现状，我必需要有所整改，作为班主任，我会在接下来的工作当中，好好的拉拢三个人之间的距离，只有三个人齐心协力，才有可能把班级管理的班级重新的“活”过来，我信任经过这次培训，我也可以让自己班上的同学得到最为细致的照看和教育。再怎么样我也不想比别人班差，这是我对自己的最大底线。 幼儿园老师培训心得12 时间总是过得太快，转瞬间一年的新老师培训要结束了，有不舍有期盼，但更多的是感恩与感谢。感谢这一年进修学校为我们支配的各种培训，感谢这一年在背后为我们付出的工作者们。这一

43、年我们受益匪浅，学到了很多东西，得到了成长和进步。回想起当时我们进行集中军训的日子，大家还是一副青涩的模样，还对幼教行业不够了解，如今我们已经工作了一年，真正走进了幼教行业，这其中的酸甜苦辣想必只有我们自己知道。 每次培训，老师们都细心组织与支配，针对我们新老师工作中面临到的实际问题，支配了涉及到各个教学领域的讲座，例如：语言、数学、科学等领域的讲座，主讲的老师们都是有着多年一线工作阅历的老老师，她们不仅预备了精致的ppT，还用生动亲切的语言给我们叙述，加上互动环节，使我们在轻松愉悦的氛围中巩固了理论学问，学习到了教学活动设计的方法和思路。 在这一年的培训中，我们多次观摩了各种领域的优质，并参

44、与其中，进行研讨和评价，这对于一名新老师说，是很难得与宝贵的经受，它能让我们更加直观地了解到如何上好一节，什么样的才是适合幼儿园适合孩子的，这着实丰富了我们的教学阅历，也更加促进了我的成长。 在数次观摩的活动中，令我印象深刻的是一次翠屏幼儿园的男老师教学呈现活动，让我们充分地领悟到了男老师的风采，他们身上的的活力、教学活动中的“任凭”、睿智以及和孩子们之间的亲切互动都让人记忆深刻，值得我们学习与思考。还有一次在天元城幼儿园的区骨干老师公开的呈现活动也让我记忆犹新。尤其是大班的一节美术小物、大联想，老师突破传统教学思维，运用借形想象的方法，利用生活中的小物让幼儿进行多角度的联想和想象，最终孩子们

45、通过添画和组合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美术作品，让人眼前一亮。教学过程中老师的教态亲切自然，和孩子之间的互动恰到好处，活动题材的选择也比较新颖、富有创意，这些都值得我们学习与借鉴。 虽然说一年的培训即将落下帷幕，但是我们前进的脚步不能停止。随着社会的不断进展，教育理念在不断更新，所以我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习。 当结业典礼结束后，我们也不再是新老师的身份，也不会再有这么集中的培训和指导，希望大家在以后的工作中能够做好自己的职业规划，不断学习，努力向着自己的目标前进

46、，最终希望大家工作和生活一切顺当！ 幼儿园老师培训心得13 在XX区教育局的细心组织支配下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先倾听了xxx师范高校教育科学学院副院长边霞所做的对学前儿童美术教育若干问题的思考专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松快乐的氛围，开展具有玩耍倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的乐观性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高， 反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，

47、形成了各种习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了幼儿美术教育新概念与方法的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育争论中心主任许卓雅为我们做了音乐教学玩耍化 与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的.有效教学，更好地关怀幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿 欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更留意幼儿的绘画时的爱好，将玩耍融入到其中，给幼儿创设宽松快乐的氛围，我想这样的过程产生的结果确定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐玩耍每次