幼儿园教学工作计划_14.docx

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1、幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作方案 篇1 一、指导思想： 纲要指出：老师在幼儿美术教育应视幼儿为制造的主体，给幼儿制造自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢快，同时关怀他们提高表现的技能技巧。 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力气。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动体现出来。因此，在美术专用活动室的方案制定上，我

2、们提出了主题背景下幼儿园美术教育的争论课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以阅历为基础，以美术为手段，留意幼儿的爱好与需要、留意幼儿审美情感的体验、留意幼儿造型构造与主观表达的制造性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种阅历的相互结合，使幼儿的整体素养得以全面进展。 二、目标要求： 1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的欢快，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）

3、和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中生疏的简洁物体的轮廓特征。 4、熟识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 三、活动组织要点： 1、留意幼儿艺术思维力气的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力气。 4、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参与爱好。 四、活动室操作要求： 活动室操作具体目标与要求： 1、工具材料合理摆放，能够取放自如。 2、工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料，活动后要整理

4、好材料。 3、活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。 4、留意材料工具的平安使用！ 四、活动内容： 第一周：装饰画孔雀 其次周：装饰画向日葵 第三周：装饰画青花瓷 第四周：装饰画狮子 第五周：装饰画瓢虫 第六周：装饰画奶牛 第七周：线描：小小花伞 第八周：线描圣诞袜 第九周：线描竹篮 第十周：线描城堡 幼儿园教学工作方案 篇2 一、本学期工作指导思想 以纲要和指南为教育指导，以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”为教育目标，坚持保持一园两部的“四个统一”，加强全园专业理论学习和新老师专业技能培训，以承办“宣城市园长联谊会”为契机，建立良好的研讨氛围，夯实教育内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射

5、，全面带动全市幼儿教育均衡进展。 二、本学期工作目标 1、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理支配一日常规，全面提升一日教学的质量，突出我园艺术特色教育，营造艺术氛围，做到高品质的常态化教学。 2、以课题争论为抓手，加大园本研修的力度，全面提高老师整体教学水平，营造乐观互动的探讨氛围；扎实区域玩耍活动、户外活动的开展；连续尝试玩耍化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用；深化片级教研活动开展，多方面为老师供应呈现的平台和学习的机会，切实把有效学习落到实处。 3、以“老带新”的方式，依据青年老师个人进展方案，帮扶老师要有方案、有目的的关怀青年老师成长。同时由教务处加强青年老师专业技能的培训，要求

6、每月绘画、钢琴、舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。 4、以家长工作为纽带，认真贯彻落实纲要精神和指南目标，留意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展，合理利用家长和社会资源，开展丰富多彩的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家进步一步了解先进的教育模式，更好的推动家园全都的和谐教育。 5、以平安教育为保障，鼓舞老师不断学习，提升全园师生的平安文明素养，做到“平安屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的开展各类平安教育和演习活动。 6、以户外玩耍和早操队列为特色，加强师生身体熬炼，打造乐观向上，精神饱满的师生风采，启用功能室，合理支配幼儿活动时间，一切以“幼儿进展为本”，促进全园幼儿协

7、调全都的均衡进展。 三、工作措施 （一）加强理论学习，留意内涵进展 本学期我们将在分散自学的基础上，以班级组为单位，进行每周一次业务学习和政治理论学习，把纲要作为终身学习的重要内容之一，参照36岁幼儿进展指南和幼儿老师专业化进展标准的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建设，开展老师心理健康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素养的优质老师队伍。 （二）规范常规教学，优化课程体系 1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、乐观开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每周一次师徒之间听评

8、课；每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，教务处做到推门听课。 2、严把备课质量，要求40岁以下老师备详案，重反思。把电子白板和其他现代信息技术奇异的的运用到日常教学活动中；每半月的备课中要有一次创新课程设计，一次信息技术课程设计；准时更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师自身专业素养。 3、深化开展区角、体育、晨间、户外等玩耍活动，乐观创设适合幼儿年特点的玩耍活动内容，把玩耍化教学渗透到各项教育活动。乐观开展幼儿体育熬炼活动，加强玩耍活动的指导，通过玩耍活动的开展，让幼儿在满足欢快的同时，增长学问和阅历，获得各种力气的进展。 4、制定日常工作量化考核表，使

9、幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质化，同时也促使老师更加专业化。 （三）深化园本研修，形成园本特色 1、连续加强对新老师的练兵和培训。为新老师制造学习熬炼的机会，本期将加强新老师的专业技能培训、师徒结对听评课，“新老师考核课”的帮扶活动，关怀新老师快速成长。 2、把阅读活动、区域玩耍、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿均衡进展。 3、加强幼儿品德教育，通过开展“平安教育活动”、“中秋节”“国庆节”、“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿进行品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。 4、结合班级特色，合理布置室内外环境、主题墙，营造艺术氛围，让幼儿

10、和家长感受艺术熏陶，增加幼儿艺术鉴赏水平，进一步提高幼儿园整体素养，提升办园品尝。 5、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式，呈现我园多渠道的教育风采，鼓舞家长乐观参与，更加全面的了解幼儿在园的学习生活，促进家园教育协调全都。 6、加强师生的平安教育，组织老师学习相关平安学问；组织开展“平安第一课”、“918平安演习”、“11、9消防平安”及平安疏散演练等活动，以“小手牵大手”的形式带动家园重视平安教育，保证幼儿生命平安。 7、利用片级教研活动的开展，实行走出去，请进来的方式，加强园际之间的沟通，开拓老师的视野，供应给老师更多的学习和呈现的平台，有效提升我园教育教学质量。 四、月工作方案 八

11、月份 1、园班子会议、行政后勤会议（8月20日） 2、班主员任（带教老师）座谈会（8月25日） 3、青年老师座谈会 4、新老师岗前培训 5、保育工作会议 6、制定教学方案、班级组方案、班务方案（8月25日29日） 7、新生报名编班 8、新生家访、创建班级博客（8月29日9月4日） 9、班级环境布置（8月25日29日） 九月份 1、幼儿入园登记入册（9月1日4日） 2、国旗下讲话（9月1日） 3、各班级组编排早操（8月 25 日9月5 日） 4、老师节庆祝活动 5、全园开开放学平安第一课 6、结合9。18开展平安演习（9月 17 日18日） 7、园支部活动 8、全园家长会（9月 17 日） 9、

12、新生园服征订工作 10、丰富环境创设材料（区角、环境、橱窗、园地） 11、园本培训：a、理论学习 b、班级组教研活动 12、青少年活动中心幼儿基地开班筹备工作 13、电子白板课例拍摄 14、结合中秋节各班开展活动（9月5日） 15、结合国庆节各班开展活动创设节日氛围（大班亲子活动） 16、环境卫生、保教常规检查（9月30日） 十月份 1、青少年活动中心幼儿基地正式开班 2、礼仪小卫士上岗 3、园本培训：a、新老师拜师 b、班级组教研活动 4、各班级组开展社区活动 5、片级教研活动 6、向家长开放半日活动 7、成立园长联谊会组委会 8、各班结合重阳节开展敬老活动（中班亲子活动） 9、幼儿冬季运动

13、会筹备工作 10、秋、冬季传染病预防宣扬工作 11、课题结题预备工作 12、环境卫生、保教常规检查 十一月份 1、消防平安教育活动（11月7日） 2、青年老师手工大赛 3、幼儿冬季运动会 4、片级教研活动 5、园本培训：a、学习汇报 b、教学研讨 6、园长联谊会筹备工作 7、环境卫生、保教常规检查 十二月份 1、迎接园长联谊会 2、园本培训：a、理论学习 b、教学研讨 3、片级教研活动 4、各班结合圣诞节开展活动（小班亲子活动） 5、幼儿迎新系列活动（语言竞赛；书画、手工展） 6、冬季校内平安工作 7、平安疏散演习 8、课题结题汇报 9、环境卫生、保教常规检查 元月份 1、元旦庆祝活动 2、幼

14、儿达标活动（小班：自理力气；中班：手工；大班：体育） 3、老师读书活动竞赛 4、完善校本研训册 5、各项迎检工作、资料整理 6、班主任沟通会、学期总结 幼儿园教学工作方案 篇3 在新学期，我园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以争论确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力气。 一、本学期的工作重点： （1）用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 （2）每个月进行一次老师争辩活动，会议时间在半个小时之

15、内，主要争辩在教学中的一些难点，共同争论教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在争论争辩中得到提高，加强教学质量。 （3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 （4）对老师进行分层培育，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学力气。 （5）组织开展各项竞赛评比活动，乐观参加区级各类竞赛，例如衰弱操竞赛等活动。 二、主要工作及措施： 1、以新规程精神为指导，查找更适宜本园的教研的方式与方法。 （1）在教研内容上，留意实际性，有用性。 园

16、长要多到教育教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行争辩；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 （2）在教研方式上，留意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参与和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，开放争辩，提高老师将新

17、理论与阅历相结合的力气，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教育教学水平。 （3）在指导策略上，留意自主性，互助性。 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互关怀，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师认真组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互争论，使全园老师都能乐观参加教学争论，使新老师尽快成长，老老师也能

18、跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 （1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 （2）开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢快中成长。 （3）坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以规程和纲要为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。

19、 （4）以不同年龄班主题活动的内容选择为争论对象，开展教学活动争论。 尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探究适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时进行整理记录。 （5）留意教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体争辩，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师认真制定各类方案，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作方案沟通、教学活动方案沟

20、通、教育随笔沟通等，关怀老师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 （1）针对园内年轻老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 （2）鼓舞老师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的争论。鼓舞老师利用课

21、余时间经常上教育网，不断吸取新信息。 （3）加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，进行全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力气。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师进行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。 （4）以走进新规程学问竞赛为契机，在学习、吸取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随

22、笔，并定期上交检查。 （5）有方案地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。 四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 （1）开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时并常常和家长联系、沟通，本学期方案将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。乐观接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 （2）连续发动家长

23、为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参与，培育幼儿参加体育活动的爱好。 （3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 五、主要工作支配： 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作方案； 2、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题争论阶段方案、具体活动方案，开展课题实践活动； 3、召开小班新生家长会，发放家长问卷 4、召开“课题研讨会”； 5、开头随堂听课； 6、环境布置更新（结合主题教学和课题）； 7、进行“优秀教学活动案例评比”活动。 十月份： 1、制定幼儿园课题实践课方案表，做好课题实施工作； 2、随堂听课；

24、 3、外出观摩幼儿园教学活动； 4、园本教研课评比； 5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的具体问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题争论，有针对性的提高老师评课质量； 6、多媒体课件制作（powerpoint）培训；（待定）。 十一月份： 1、课题研讨活动； 2、随堂听课； 3、进行幼儿园半日活动研讨； 4、优秀教育随笔评比活动； 5、各教研组进行工作小结； 6、开展家长会，和家长沟通沟通，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。 十二月份： 1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）； 2、各班级老师进行课题实践课；（每个班级推举一名老师执教） 3、教学能手呈

25、现课（结合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限） 4、各教研组进行工作小结； 5、老师即兴弹唱竞赛。 一月份： 1、做好幼儿园综合评估工作； 2、撰写幼儿评语，评比好孩子； 3、评比优秀班集体； 4、完成各类总结，制定下阶段工作方案； 5、各教研组进行工作小结； 6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。 幼儿园教学工作方案 篇4 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中消逝的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、学习方面 就这上学期的学习状况来看，我园的幼儿总体在学

26、习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的力气进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、日常工作方面 本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好

27、点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计要适合学前班幼儿的特点，更多的.体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 三、卫生保健方面 1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、管理方面 本学期我们将进一步加强校内平安管理 五、本学期教育教学目标与要求 1、主动、情愿、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 3、宠爱欣赏不同形式的儿童文学作品，

28、初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。 4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有确定的生活自理力气。 5、能乐观、主动地参加各种体育活动，在活动中保持欢快、乐观向上的心情，能与同伴玩各种玩耍，增加合作意识，培育竞争意识。 6、增加对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 7、主动关怀四周环境的变化，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。 8、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力气、适应力气，为形成科学的思

29、维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 9、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 10、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的力气，促进身体机能的进展。 11、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机智、勇敢、坚韧、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 12、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 新的一年里，我园确

30、定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校内 幼儿园教学工作方案 篇5 学校对同学进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作方案的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下： 一、指导思想 德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的.年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素

31、养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、班级状况分析 1.一部分幼儿遵守规章的意识和自控力气较差。 2.心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关怀关怀他人。 3.不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子任凭撕，自来水任其流等不敬重成人的劳动。 4.意志品质不够坚韧，做事不认真，没有克服困难的精神。 5.文明行为习惯仍待提高。 三、具体目标 1.情愿与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人开头。 2.增进幼儿对四周自然环境的熟识和宠爱科学的情感。 3.培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。 四、具体工作支配： 二月份： 1.讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不

32、说脏话。 2.连续学习常规的培育：上课专心听讲，坐姿端正。 3.主动关怀新伴侣，让新伴侣感到平安、兴奋 。 4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。 5.增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、关怀、友好相处。 三月份： 1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。 2.疼惜花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学方案20xx年幼儿园大班德育教学方案。 3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。 4.养成疼惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 5.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不任凭插嘴。 四月份： 1.宠爱劳动，自己的事自己做，情

33、愿为同伴和集体服务，做集体的小仆人。 2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。 3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。 5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。 五月份： 1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。 2.未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 4.在集风光前态度大方，做事勇敢、性格开朗。 5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学方案文章20xx年幼儿园大班德育教学方案1 六月份： 1.利用榜样的力气，鼓舞幼儿习得和巩

34、固已有的良好习惯。 2.衣着朴实、大方，不挑穿戴。 3.在家人的关怀下做力所能及的事。 4.树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗! 幼儿园教学工作方案 篇6 一、班级基本状况分析 本学年我担当小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了确定生疏

35、和熟识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。 在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1、有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。 2、个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。 3、有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。 4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。 针对我们班存在的.优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢快的学习、生活，关怀他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基

36、本生活力气和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢快成长。 二、保教工作 （一）语言领域 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在玩耍活动中，让孩子们在玩耍中提高语言表达力气，自由发挥其角色，自由的去表达，欢乐的沟通。 2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解力气。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。 3、在平常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 （二）健康领域 1、针对小班幼儿年龄小，自理力气差的特点，让幼儿养成良好的常规

37、是很有必要的，本学期接受音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中慢慢形成持秩序感。 2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱惜。通过各种玩耍引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能乐观参加各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩玩耍，让幼儿感受集体的欢快，宠爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 幼儿园教学工作方案 篇7 新年的钟声敲响，意味着饱含欢快与泪水的20xx年已经彻底离我们远去，20xx年，又将是崭新的一年，又将有崭新的开头。在这一年，我们六年的辛勤努力即将喜结硕果，幼儿园、老

38、师们即将迎来成长历程中一个新的里程碑，也是一个新的转折点。我们在上级主管部门的领导下，激情飞扬，斗志昂扬，用实际行动等待着迎接新的挑战。现将20xx年春季教学工作支配如下： 一、教学管理：留意过程，关注细节，提高质量 （一）构建幼儿园、班级组、班级、老师教学管理网络，层层分解，落实责任，依次签定目标责任书，确保幼儿园教育教学工作有效开展。 （二）营造良好的教育环境，促进师幼共同欢快成长。首先，营造快乐的心理环境。管理人员机智、灵敏的进行教学管理，为老师营造快乐的心理环境；老师欢快施教，营造轻松愉悦的学习氛围，促进幼儿欢快学习和成长。其次，营造和谐、美丽、互动的物质环境。各班级依据本期教学活动需

39、要，与家长、幼儿一起，创设班级、班级教育环境，充分发挥环境的教育作用。 （三）加强过程管理，加大检查考核力度。重点是教学六认真。每月定期不定期深化班级，通过抽查备课、对比听课、检查巡察、沟通等方式准时发觉存在的问题，认真分析缘由，增加措施，解决问题。 （四）调整、完善老师评价体系。将老师制订方案、开展教学活动、担当公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参与教研活动、现代教育技术运用等状况均纳入老师考核内容，特别针对上学期实施过程中消逝的问题予以调整、完善，使我们的评价更好的促进每位老师有效进展。 二、常规教学：以优质的教育质量促进儿童全面、健康、欢快成长 （一）方案。准时制订有实效、可操作

40、的教学方案，要求目标明确，措施得当。各班级、班级在幼儿园教学工作方案的指导下，制订出班级组、班级教学方案与区角活动方案，要求各班老师要精读教材，方案要立足幼儿进展，精确定位目标并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大领域教育内容与幼儿进展的方方面面，活动形式丰富多样。方案执行过程中，要定时对比检查、反思方案达成状况，调整下阶段方案。 （二）实施。始终贯穿“欢快教育”理念，打造魅力课堂。 1、关注幼儿生命健康教育，提高户外活动质量。底线：全面保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活动。具体策略： （1）开展阳光欢快体育活动。各班级要认真解读幼儿园教育指导纲要与各年龄段幼儿健康进展目

41、标，结合本班幼儿的实际状况，制订切实可行的方案，并将方案合理分解到每月、每日，循序渐进促进幼儿有效进展。 （2）充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。 （3）重视晨操、体育活动的有效开展，将各种器械、自制体育用品等充分运用起来，使之真正达到促进幼儿健康进展的目的。 （4）活动中乐观渗透生命健康教育，通过自然教育、春游、劳动熬炼等形式让幼儿发觉生命的奥妙与奇妙，从而珍惜生命，培育应对挫折、解决困难、调整心情和自我爱惜的力气。 2、扎实开展区角活动。底线：充分自主，享受欢快，每周开展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发觉，区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一，区角的设

42、置必需以幼儿的年龄特点为依据。因此，本学期区角活动的重点是结合幼儿进展目标，合理设置区角，投放材料，制订区角活动方案，科学指导区角活动开展并反思。探讨，如何在有限的条件下有效开展区角活动，如：怎样解决人多地方小的问题；怎样建立有序秩序的问题等。要求，每个班选择一个方面作为突破口即争论点，开展争论，期末形成相关论文集中沟通。 3、广泛开展阅读教育，培育幼儿良好的阅读习惯。本学期，幼儿园将集中选购一批幼儿读物，供各班开展阅读教育。全体老师应乐观参与，认真总结阅历，为幼儿建立终身学习的理念打好基础。 4、关注幼儿语言表达力气和交往力气的进展。在上学期的教学实践中，我们发觉我园幼儿在流畅、完整、自信进

43、行语言表达和大胆与交往方面还很欠缺，各班应在日常活动中予以关注。 5、重视幼儿思想道德教育。降低重心，关注幼儿养成教育。建立起幼儿日常行为规范，在一日活动中渗透思想道德教育，培育幼儿良好的行为习惯，本期，各班特别要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教育，结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培育幼儿的爱国主义情感。 6、平安教育。重点是平安学问的丰富与自我爱惜力气的培育。除在一日活动中予以渗透，在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等奇异融入外，还应乐观与家长沟通、协作，巩固教育成果。定期开展防余震平安演练，多种形式丰富幼儿防震学问。 7、广泛开展校内文化活动。开展以“阳光下成长”为主

44、题的校内艺术活动，乐观畴备09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好班级艺术教育，充分发挥环境对幼儿的教育作用，提高幼儿的艺术欣赏与表现力气。开展六一节庆祝活动，让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶，度过一个欢快的节日。乐观参与各级各类文体活动。 三、教育科研工作：课题工作日常化，在日常教学与教研中践行、巩固、完善、修正、推广课题阅历与成果 （一）全力以赴，确保省级课题顺当结题。此项工作为本期我园工作的重中之重。教学管理部门要赐予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障，课题主研要在三月份以前做好： 1、课题争论方案和工作方案的撰写与推广，要让每一位老师生疏课题主见，并乐观运用于日常教学中，能结合教

45、学活动予以阐述。 2、课题资料的完善、归档。 3、课题成果的整理、完善。 4、班级、公共区域的环境创设。 5、一个生活化公开教学活动。 四月份，课题将全面进行结题阶段，邀请专家进行结题鉴定，召开结题工作会。 （二）区级微型课题结题。 （三）以班级或个人为单位，广泛尝试微型课题争论，提高老师参与教育科研的水平。每位老师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题争论方向，制定争论策略并实施，最终以文字或课件的形式呈现争论成果，并在期末进行沟通。 四、教研与师培工作：以研代训，以训代研，研训合一，加强四职教育，促进老师有效进展。 （一）职业道德。 将老师职业道德建设放在老师队伍建设首位，以整顿行风建设为切入点，抓好老师职业道德建设。2至5月，重点结合教育局队伍建设要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育，学习文章老师格言100条什么样的老师是合格的老师，在实际工作中践行老师职业道德，加强老师的职业责任感，对违反老师职业道德要求的行为要严