三年级上册美术教案-第3课刊头设计丨浙美版（2012）.docx

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1、课 题刊头设计姓 名教学内容学会海报设计的刊头学情分析教学目的1.学习字体变化及刊头设计。2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。教学重点重点：选择一种题材，结合内容设计刊头。教学难点难点：设计出来的刊头有创意、有美感、有思想。教学关键教具、学具准备课件 范作等教 学 过 程教学环节赏析或 教学环节再设计1.创设情境，表达感受。出示报刊，师生讨论，大家所熟悉的报纸有那些部分组成，如：内容、排版、栏目等。点明本单元的学习内容。刊头在其中起到了致关重要的作用，引出本课的学习重点刊头设计（字体、刊头和标题的设计）。2.引导欣

2、赏，加强体验。（1）课件展示优秀的刊头设计作品，试分析刊头由哪些元素构成。（2）让几名学生说说欣赏感受，教师小结。3.传授方法，激发创意。（1）提问：怎样进行板报美术字的设计？应该注意哪些事项？（2）学生结合书本的范例和教师提供的作品进行述说，教师鼓励学生之间互相补充，最后教师讲评。（3）字体的设计。字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书体四种。美术字是经过艺术加工的实用字体。教师示范书写美术字的步骤。随着电脑技术的运用，出现了许多新设计的字体（出示各种字体的图片、应用实例）。（4）色彩的设计（5）图形的设计（6)刊头设计与标题编排。出示启航校刊刊头设计。

3、请学生找出其中存在的问题，并请同学进行重新组合调整。刊头与标题在板报设计中起到画龙点睛的作用。标题的位置、字体、大小、形状、方向的处理，直接关系到整个版面的视觉效果。刊头和标题的内容要和板报的主题思想一致，可以采用纯文字或文字与装饰纹样相结合构成的形式。教 学 过 程教学环节赏析或 教学环节再设计4.布置作业，表现感受。（1)提出作业的主题：以“我最喜爱的卡通形象”或“启航”校刊为内容，设计一个板报刊头，要求具有个性、活泼、色彩明快、简洁。（2)提供创作的建议：注重与自己的实际经验相结合，独立思考，结合板报刊头设计的知识，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，尽量做到与众不同。（3)学生创作，教师巡视指导。5.展示作品，学习评价。（1)小组内展示作业，互评作业。（2)选出典型作业，全班欣赏评述，教师小结。提供评价建议：作品是否大胆、自由地表现出自己的感受；作品是否有创意，与众不同；作品的造型与色彩的表现是否和谐统一等。6.提供课题，研究拓展。找一找相关的图片资料（如各种报纸、黑板报刊头图库），欣赏这些作品，开拓自己的视野。板 书 设 计板书再设计：教 后 反 思