幼儿园托班教师读书笔记心得（7篇）_1.docx

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1、幼儿园托班教师读书笔记心得（7篇）幼儿园托班老师读书笔记心得篇1 做一名有专业尊严的老师读书心得体会 “教育的真谛在于将学问转化为才智,将文化积淀为人格”，“一个老师能走多远，她的同学就能走多远”，“老师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的老师不行或缺的精神底子”。 做一名有专业尊严的老师是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和才智的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、同学观，特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深化人心：超越教材、超越课堂、超越老师,老师的尊严来自于专业功底、人文素养和

2、教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了很多青年老师投身新课改的热忱。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。 其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感受，尽管我不是完全的语文老师，但是我觉得作为一个老师，就要有独立的思想和人格。具有超群的素养，对自己的课堂，是能够作明智的推断与选择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避开外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的平日工作，由于我对自己的既有学问很少进行独立思考，所以在教学中，我往往实行与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严峻影响了我的专

3、业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑?为什么我会不知所措?为什么我会为他独尊?为什么我会找不着北?其实这些都需要我从自己身上反观，转变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、宁静欣然一笑，坦然面对，照旧向前。只有从内心深处实现高自我的老师，才会以乐观的方式看待自己，能够精确的、现实的领悟自己的水平和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信任感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信念而这些无疑会给孩子带来更为乐观有益的，甚至是浸润一生的影响。 每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来这是老师专业的真正灵魂!没有专业自我，很难有老师的专业生长

4、。人必需让自己自省着，由于这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的老师是美丽的。 尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应当有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人鄙视的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个共性化受大家敬重的老师吧! 幼儿园托班老师读书笔记心得篇2 给老师的建议读书心得体会 我阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议之后感受颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，

5、都值得我们宽阔老师不断思考。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好老师，必需要有高度的社会责任感。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会马上知道你的价值。” 履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名老师，只有尽到对同学的责任，才能是好老师。因此，加强老师职业道德修养，必需从“责任”两字做起。对自己应尽的责任熟识得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能更好地履行老师的责任呢? 一、要身体力行，以身作则 我认为要从课堂做起，从小事做起;要求同学做到的老师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求老师必需学为人师，身正

6、为范。我始终就是这样来要求勉励自己的。 在低班级同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。因此老师的人格对同学的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。假如一个老师上课迟到早退，或不认真备课、任凭应付，或对同学不管不问，那么这样的老师怎么能让同学有好的学习榜样?怎么能教书育人? 二、要不断提高自己的专业学问和业务水平 老师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要特殊生疏，从教材、体系到学问点等都必需了解、把握;上课能够做到驾轻就熟，深化浅出，难易恰当，重点突出，对同学的回答能准时做出明确的推断，不能模棱两可，这就要求我们要

7、不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为老师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引同学的留意力，培育同学的学习爱好和乐观性，使同学得到启发，思维力气得到熬炼，从而能够使同学自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受同学欢迎的，这样的课堂是缺乏生气、缺乏活力的。因此，能否把握同学宠爱的教学方法，也是老师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参加的二期课程，在培育力气，进展思维的同时，必需兼顾基础学问和基本技能的落实。第三，要有比较宽广的学问面和反思力气。老师假如没有比较宽广的学问面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展同学的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思

8、和探究，而这背后的准备因素是老师的责任心。 三、要关爱同学 一是关怀同学的思想。老师要利用课余时间与同学进行沟通、谈心，了解同学在学习、生活等方面的状况，从中知道同学在想什么，需要什么。二是关怀同学的学习。当同学学习上遇到困难，要准时地，急躁细致地辅导，坚持让每一个同学都得到进展。 苏霍姆林斯基的给老师的建议这部书，处处渗透着这位宏大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学争论中的真知灼见，是不行不读的一部好书，这部书将成为我老师生涯的指路名灯。 幼儿园托班老师读书笔记心得篇3 此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8位名师的

9、故事，深深打动了我，他们有用不完的才智和惊人的制造力，为他们各自的教育教学工作静静奉献自己的青春。这8位名师中，让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。 当一名老师倾其精力、美德与制造力时，他能为同学做什么?假如知道美国传奇老师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与赞美他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段同学长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他供应捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里制造出最大的奇迹的名师。 他每天工作12小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教同学高等数学，让同学阅读原版文学

10、名著，给同学排练莎士比亚戏剧，甚至在课间教同学弹吉他、打篮球和棒球!他总是把一天的时间支配得满满的。 这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是特殊繁忙的，往往是不分8小时工作时段的，8小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，经常来学校熬炼身体，看到学校行政和部分老师，几乎是每天来校工作，尤其是我们的陈校长，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的!学校行政这么超付出的工作电影，他们不分时间的静静付出，是为了学

11、校的明天更奇妙，为了保证开学后老师能更好地开展教育教学工作、为了同学在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们宽阔老师学习的好榜样，我想，在今后的教育教学工作中，假如能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们确定能做出更多的成果来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。 艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”!在一堂化学课上，一个同学点不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步试验，艾斯奎斯不想把她落下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，“虽然这样很可笑，但我真的认为，作为一名老师，我的大方向是对的孩子们是你唯一操劳的，其他

12、任何事都必需忽视。”这让我更进一步明白了做老师的意义，老师要真正宠爱你的同学，就作文要全心全意地为同学服务，要放下老师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮同学，心里却不太情愿。我们只有源自内心地关怀同学，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为同学服务的，也会成为一名极其优秀的、同学都宠爱的好老师。 艾斯奎斯说：“在学校阶段，对儿童进展最关键的因素是各班级的老师”，由于他们在学校阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当老师的，就应起着最好的、最关键的作用。老师应当提升自身素养，同时要加强职业操守，全身心地工作，发挥各自的岗位作用，为教

13、育事业多多奉献出自身力气。 幼儿园托班老师读书笔记心得篇4 我国宏大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复先生的做最好的自己。 首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着惊奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的关怀。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己?这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，争论对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新端详自己的心门。他告知人们：

14、做人不是只有自省才能更完善，但是不时的自省却能让自己更加的糊涂;做人不是简洁的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却确定无所适从;做人确定要有宽敞的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有士气，真正敢于追逐自己幻想的人才能让更多的机会停留在自己身边他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品尝，从中吸取阅历和教训，指导我走向成功之路。 世界原来就是一个冲突的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的选择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用乐观的态

15、度来主导、推动事情往更好的方向进展。 读完做最好的自己，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲乏的状态，经常会被同学的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应当是年轻老师应有的心态，但是总是把握不住自己的心情，总是会被同学不如意的表现所影响，开头经常埋怨这，埋怨那，甚至开头怀疑自己毕竟适不适合老师这个职业，刚参加工作时的热忱削减了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，兴奋奋兴也是当，我当然选择后者!” 是啊，欢乐是一天，不欢乐也是一天，为什么不每天欢乐呢?可是，每天消逝的让人头疼的事情，让人头疼的同学，怎么能兴奋得起来呢?我经常想：

16、多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个布满爱的环境中，又怎么能不兴奋呢? 多么简洁多么朴实的道理，为什么我当时就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，假如我们只盯着别人的错误，那么只能让冲突越来越激化，但是我们假如想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在同学与老师的身上就这么不行调和呢?其实还是缘于“爱”，假如我们给同学多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包涵之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢?在众多的压力与竞争下，要保持乐观的心态，不论遇上什

17、么困难都不要气馁，乐观心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。 其次，每个人对成功的理解不同。信任许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量全部人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财宝的多与少，只有发挥了自己的爱好和特长，又社会和他人有益，同时还体验到了无穷的欢快，这就是成功，做到了最好的自己就是成功， 最终李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。 对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不

18、同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人供应了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡一般，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的幻想，我们的理想和现实永久存在着差距。而许多事情是我们无法转变的，我们所能做到的就是转变心态，调整心情，转变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。 幼儿园托班老师读书笔记心得篇5 叔本华曾言：“欲望得不到满足就苦痛，满足就无聊，人生如同钟摆在苦痛和无聊之间摇摆。”那么，是否存在那么一线的

19、间隙停在那个恰好非苦痛又不无聊的界限上呢? 战乱中什么都有可能发生，往往包括苦难的产生，故事就是从康维等四人被塔坦从战乱中有计谋的绑架开头的。当马林森表示他想尽快回到文明世界中去时，那位迎接他们的张变反问道：“你确定你已经远离文明世界了吗?”是的，表面上看似没有，他们有音乐，有藏书，有装饰豪华的浴室，有下午茶，这看似和外界没什么本质不同，似乎只是“大隐隐于市”的一种，而且这里有宗教，有金矿，所以布琳克罗和巴纳德最终被劝告。 康维呢?他是校长曾用“光荣的”来赞扬的人，是“哪怕短短结识过，都会给人留下深刻印象”的三言两语不能说透的人，“他更乐于做一些不太正式但好玩的工作，即便薪水不高，也不是常人眼

20、中的好差事”，“他是那种能适应艰苦条件的人，很少会去想要什么舒适的生活来做弥补”，但在这个似乎世界终点的地方，在张告知他当地人信仰的中庸之后他便开头质疑曾经的自己。他没有为这里的物质世界所折服，打动他的是这里的精神世界，是那种看似不极端的宗教信仰。我们知道，康维在战斗中除了身体受过伤，心灵也倍受熬煎，他需要精神上的寄予来支撑那战后的疲乏与无助。张以中庸之名，中庸之实深深戳中了康维，似乎这就是那个界限，那个无聊与苦痛之间的度，他需要这种度，需要这种奇妙。 张说“宝石是多面体的，许多宗教都可能含有自己适度的真理”，他们信奉活着是苦难，但是以抗衡时间、维持生命来挑战这种苦难;他们也坚信此生所以待毙，

21、却珍惜时间、发掘潜能来蔑视这种消极等待死亡的方式。在这种宗教穿插中，他们谋得中庸一说，持之以恒：适度节俭，适度狡猾，适度爱但这偏执般的适度本身就是一种极度病态的信仰。 林语堂先生说过，“中庸之道，实即庸人之道，专家学者所失，庸人每得之。执理论者必趋一端，而离实际;庸人则不然，凭直觉以断事之是非，事例本是连续的，整个的，一经规律家之分析，乃成片断的，分甲乙丙丁等方面，而事例之是非已失其固有面目。为庸人纵观一切而下以评判，虽不中，已去实际不远。”但是这世界终结处的中庸是已经被扭曲的中庸，在离实际不远处便掉头改道，走向远处，或者说，它是处于极端状态下的中庸，它是拥有专家气质的庸人，它在极度的奇妙、近

22、乎常人好几倍的生命中却要极度适度，这不仅不切实际，而且似乎更可笑。 就在这看似可笑中，康维慢慢被同化，他和马林森同时爱上了罗珍，但是罗珍却情愿跟着马林森一起离开这个被时间遗忘的地方。马林森一如既往的自我用实际行动去爱罗，而康维却用脱离本身的乐观主动而选择用袖手旁观来爱罗，他从那中庸中获得的宁静、领悟丰富并满足了他的精神世界，他沉醉其中并选择以此来爱罗，最终却失去所爱，失去本应与他一起在中庸中共度一生的爱。 他爱罗，但却止步不前，他觉得只要在心里留有一份记忆便好，这是爱的适度。既不会因罗与他在一起而满足，也不用担忧失去后的苦痛，这不就是摆脱了人世间的苦难了么?不然，他当心翼翼的遵守中庸之道，纵观

23、一切只下推断，他不像规律家那样剖析事物本质，不具备偏执的自我意识，这样听来，似乎与那修行千年万年的洞中仙人一般，抑或得道高人，无欲无求也无作为，所以后来为罗离开的他只能没有意识的流浪，查找那梦一般的精神王国-香格里拉。 物质世界可以满足物质要求没有错，但是苦难却需要精神来支撑。有人将苦难转接到物质上并满足于此，但是有些人的苦难却需要强大的精神力气来支撑，当那份隐形的力气没有方法和现实里的躯体并存于物质世界时，这躯体只能像向日葵查找太阳般追寻那力气。就像康维一般，在现实与精神世界中徘徊、挣扎，在两难处查找那份适度，无奈只能游离其间，始终无法靠近那一线。 幼儿园托班老师读书笔记心得篇6 时间在幼儿

24、的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。 一、政治思想方面： 老师是幼儿心中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素养，搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务。 二、保育工作方面： 认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健

25、工作的重中之重。通过我们的努力，有效的把握疾病的传播，确保了幼儿的健康。 在日常教学活动中，我能够协作其他老师工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的平安意识教育。活动时我先讲规章，并教幼儿一些自我爱惜的技能。 乐观关心老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的平安。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿

26、活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。 工作中，我听从领导支配，能做到干一行爱一行，并对比保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。 三、存在的不足之处： 工作中，有时会消逝一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。 以上是我的工作总结，请领导和同志们批判指正。 幼儿园托班老师读书笔记心得篇7 幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为

27、习惯和合作、参与、探究意 识，培育幼儿行为规范、自理生活力气、自我爱惜、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行 为习惯。 一、保质保量地做好保育工作，平安教育工作 为了削减常见并多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和 处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担忧全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担忧 全因素和疾病传染隐患。并通过各种平安教育活动，如：危险的物品、如何疼惜自己及观看一些

28、录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、 电、大头针、热水等，会主动避开担忧全的物品。知道当身边消逝火灾等危险状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独拘束家时如何爱惜自己，不吃生疏 人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们老师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子升上了大班，许多生活上的事情也能逐步自 己尝试完成的，我们老师将赐予孩子熬炼的机会，让孩子学会生活要自理的好习惯。每天午睡前后认真观看和检查幼儿，亲热关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉 早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。我们将依据大班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和 玩耍，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体抵抗力气。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的学问还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像他人学习，使自己成为合格的保育老师。15