幼儿园小班第一周保育工作计划5篇_1.docx

《幼儿园小班第一周保育工作计划5篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班第一周保育工作计划5篇_1.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班第一周保育工作计划5篇幼儿园小班第一周保育工作方案【篇1】 开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和3-6为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。新的学期开头了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小珍宝。年龄的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。 对于珍宝们的共性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到生疏，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子生疏、宠爱

2、上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面: 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑:如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关怀下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗。 小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭

3、，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难受地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食确定的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。并慢慢培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡状况，并作出详细记录。托班孩子由于年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体状况，并准时作出适当处理。 二、常规训练方面: 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包

4、办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范:知道听琴声回座位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作: 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，准时向

5、家长反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。 四、平安工作: 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查; 严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安

6、，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱惜的意识和力气; 班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒; 每周定期巡察班级，准时发觉班上的担忧全隐患，准时消退隐患。随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。 幼儿园小班第一周保育工作方案【篇2】 本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标:让每一个孩子健康、快乐地生活

7、，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿进展为依据，制定出以下的班级工作方案: 一、班级状况分析及工作重点: 本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，全部幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，行为习惯普遍偏差。针对以上状况，本学期我们将重点关怀幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为

8、习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我爱惜意识。增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、班级总体目标: (一)健康 1、宠爱上幼儿园，在园基本上能保持乐观快乐的心情，能够大胆表达自己的要求。 2、能独立进餐，宠爱吃健康的食物。 3、宠爱喝白开水，养成经常喝水的习惯。 4、在成人的提示下，初步养成勤盥洗的习惯。 5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。 6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。 7、在走、跑、跳、投、钻、爬

9、、攀登的玩耍中，能平稳地把握自己的身体。 8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简洁规章。 (二)语言 1、情愿用语言与人交往，宠爱应答，能按简洁的语言指示进行活动。 2、逐步学说一般话。 3、能够留意倾听他人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反应。 4、能用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的需要和想法。 5、宠爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆叙述图片的主要情节。 6、宠爱和成人一起看图书，情愿自己看生疏的、感爱好的图画书;能够一页一页的翻看图画书;发觉、指认、叙述画面中感爱好的人或物;有疼惜图书的意识，初步学习收放图书。 (

10、三)社会 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的欢快和满足，对自己有信念，适应集体生活。 2、会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。 3、学习收放玩具和用具，情愿捡拾掉在地上的玩具和用具。 4、情愿参加好玩的节日活动。 5、熟识幼儿园和家庭四周的环境。 (四)科学 1、乐观运用多种感官感知四周事物，进行自发的探究活动。 2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。 3、发觉环境中图形的相像之处，进行初步而简洁的求同和分类。 4、用对应的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。 5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。 6、通过操作、摆布，体验

11、物体的对应关系。 7、感知圆形、正方形、三角形。 8、感知和熟识白天、黑夜、早晨、晚上。 9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。 (五)艺术 1、宠爱欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。 2、从漂亮动听和形象鲜亮的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。 3、初步做到用自然地声音演唱。 4、情愿在日常生活和玩耍中观看、仿照与表现感爱好的动物与人物的动作表情。 5、宠爱操作易于使用的美术工具和材料，逐步把握它们的用法，进行自我表现。 6、尝试运用简洁的图形和自己宠爱的颜色大胆的、有意识的表现生

12、疏的事物。 7、运用生疏和宠爱的图形、材料进行多种简洁的装饰。 8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和平安使用工具、材料的良好习惯。 三、逐月目标及活动: (一)九月份-欢快的幼儿园 目标: 1、逐步建立与老师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活。 2、学习正确洗手，会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。 3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不独自离开成人，不接受生疏人给的东西，不跟生疏人走。 4、情愿与同伴交往和玩耍，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。 5、宠爱来幼儿园，宠爱老师和同伴。 6、关注四周的事物和现象，对它们感爱好，有惊奇心，宠爱探究。 7、对音乐、美术活动感爱好，在活动中感到欢快和满

13、足。 系列活动: 甜甜找伴侣 甜甜笑眯眯 甜甜爱干净 甜甜爱学习 (二)十月份-我真棒 目标: 1、感知自我，通过乐观体验和参加各种活动，了解自己的力气。 2、情愿与同伴交往，知道同伴的名字，会区分男女性别，初步学习与同伴共享玩具和图书。 3、了解五官的主要作用，知道要疼惜五官，学习一些简洁的自我爱惜方法。 4、学习用适当的方式表达自己的心情，情愿用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。 5、知道自己已经长大了，能独立做很多的事情，情愿尝试，主动去熬炼，情愿表现自己的能干，信任自己，增加自信念。 6、宠爱幼儿园里的老师和小伴侣，宠爱喝大家一起参加幼儿园的各项活动，体验和小伴侣一起活动、玩

14、耍的欢快。 系列活动: 甜甜的我 甜甜蜜蜜的家 甜甜蜜蜜的幼儿园 (三)十一月份-秋天里 目标: 1、懂得一些简洁的秋季饮食卫生常识和自我爱惜常识。 2、宠爱参加各项体育活动，在活动中能平稳的把握自己的身体。 3、宠爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的 一部分或短小的故事。 4、宠爱上幼儿园，初步适应幼儿园的生活，在园能保持快乐、稳 定的心情。情愿在老师的引导下参与各项玩耍、探究活动，并情愿与同伴共享自己的发觉和感受。在玩耍中，有初步的规章意识。 5、关注四周自然现象和事物的变化，能够在老师的引导下，运用多种感官感知事物的变化和明显的特征。 6、能在老师的鼓舞下，用音乐、美术等

15、自己宠爱的方式探究、表达自己对事物的理解和感受。 系列活动: 秋天来了 树叶飞飞 果宝宝找伴侣 小动物捉迷藏 (四)十二月份-冬天里 目标: 1、能从植物、动物和人们衣着的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的熟识。感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象，体会天气变化与人们生活之间的简洁关系。 2、宠爱冬天，不怕寒冷，能坚持上幼儿园并乐观的参加各种户外活动。 3、能以乐观、快乐的心情投入各种迎新年的活动中，体验新年给人们带来的欢快。 4、学习用多种美术材料制造性的表现打他自然景色的特征。 5、知道冬每天气寒冷，学会爱惜自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。 6、在亲身体验中

16、充分感知冬天的季节特征，知道冬季有许多好玩的活动。 7、了解冬天里动物是怎样爱惜自己的，知道它们用什么方式过冬。 系列活动: 冬天在哪里 不怕冷的动植物 天冷我不怕 新年来了 (五)一、二月份-快欢快乐过大年 目标: 1、通过了解过年的习俗，拜年、看花灯、闹元宵等，知道春节是中国人的节日。 2、能感受长辈的关怀，学说简洁的祝福语。 3、知道新的一年里大家都长大一岁了，更学会自己选择活动，做自己能做的事情，从而感受独立做事的欢快和满足，不断增加自信念。 4、参加多种形式的艺术活动，表达自己过年的快乐心情。 系列活动: 我长大了 过年了 幼儿园小班第一周保育工作方案【篇3】 一、主题活动： 1、围

17、绕好伙伴的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有伴侣的孤独，从而体会微笑面对伴侣是多么的重要。 2、围绕石头大家玩主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的爱好。通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。 二、常规教育： 1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不任凭打断别人的交谈。 2、提示幼儿留意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。 3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。 三、环境布置： 1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲热、温馨的气氛，

18、使幼儿接纳同伴和四周的人。 2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。 3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，相互欣赏，感受造型美。 4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢快、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而奇妙的记忆。 四、家长工作： 1、和孩子叙述有关于伴侣的故事，尽可能多与孩子进行沟通，成为孩子的大伴侣。 2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简洁的石头工艺品，并在幼儿园进行呈现。 3、建议家长协作做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、

19、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。 五月份小结 在主题活动石头大玩家中，我们除了引导幼儿熟识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的宠爱之情。 本月气温较高，以晴好天气为主，我们提示家长留意孩子的穿着，每天洗澡、准时更换。并在运动前先为幼儿削减衣物，以免运动后大量出汗。提示幼儿多喝开水，准时补充水分。更换被褥，建议孩子们睡觉时将手和脚都露出来。做好迎六一的预备工作，并通过开展各种庆祝活动，孩子们收获了礼物、收获了欢快。 在平安方面，要求家长来园接送做到“大手拉小手”，同时在玩玩具时，加强看护和平安、礼貌教育

20、，避开争夺和不当心碰伤.家长们乐观协作，完成了“亲子石头画”，作品好玩、有创意，得到了大家的宠爱。 本人是小班的配班老师，我所带的课程是、规律狗、语言、社会、科学、数学、美术、音乐 1、语言 (一)能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情快乐，宠爱阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。 (二)能认真地倾听他人说话，不插嘴、不任凭干扰，有良好的倾听习惯。 (三)能用较完整的语句讲话和回答问题，声音嘹亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 (四)会看多幅图片和情境表演，在观看理解的基础上，学习把握图片和表演情节的过渡，并叙述整套图片和情境表

21、演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 (五)能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和漂亮，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在老师指导下会进行故事表演。 (六)会独立地翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 (七)关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。 (八)宠爱在集体中说一般话，发音清楚，声调较精确。 2、社会 (一)能快乐地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 (二)了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的

22、冲突，并学习谦让和共享。 (三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 (四)学习大胆地表达自己的愿望和看法;情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 (五)初步形成恳切、助人等良好品德。 (六)爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 3、科学 (一)能主动地参加科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 (二)会照料自然角的动植物，关怀疼惜动物和四周的自然环境。 (三)了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。 (四)积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体阅历。 (五)了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能

23、正确平安地使用简洁工具做小试验和小制作。 (六)学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思考的力气，并会依据确定(指定、自定)的标准对物体进行简洁的分类。 (七)会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。 4、数学 (一)能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的爱好。 (二)会按物体的两个特征(形状、颜色)进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。 (三)学习按量(粗细、高矮等)的差异进行7以内的正逆排序;学习按确定的规律排序。 (四)感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的

24、数差关系。 (五)熟识1-10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 (六)熟识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。 5、音乐 (一)宠爱参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的欢快。 (二)能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开头和结束。宠爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相全都。在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为生疏、工整的歌曲续编、改编部分歌词。 (三)按音乐的节拍和变化，做简洁的上下肢

25、结合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经把握的动作和学问阅历，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。 (四)学习并把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 (五)能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生确定的想像，联想并有乐观的外部表现。 6、美术 (一)宠爱参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 (二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分

26、与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有确定的独创性。 幼儿园小班第一周保育工作方案【篇4】 小班教育教学工作已悄悄开放，但我还是要再感慨一下：真没想到我现在是一名小班老师了！曾经对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了，有了中班工作的点点阅历，让我对接下来的工作，更有主见，更有信念，更有动力实践。 一、教育教学 （一）针对小班的特点，我还是会以欢快家园为依托，开放适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为直接、形象的教学，所以我要利用更过的时间，预备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的吸取学问。当然，在我的教学方法上，也要更为

27、“夸张”、“直接”，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参与、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与爱好。 （二）对于同时开放的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松快乐的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢快起来！在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，玩耍时时贯彻其中，让幼儿带着爱好与欢快来学习。 （三）对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特长。 1、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体进展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿

28、。 2、我本身很爱搜集手工资料，储备了很多素材；在高校中对手工的学习也比较深刻。 3、张老师和我都比较宠爱有创意，有发挥的作品；手工成品的呈现多样、立体，更简洁出直接的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的呈现手工特色，我以预备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的进展水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度开放，作品做到准时更新，准时呈现，信任我们班的特色区会做的有声有色！ 二、生活常规 通过两周的小班工作阅历，不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，三字经有云：“人

29、之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培育，为幼儿人生的起点做最好的预备，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子.渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师相互补充，不怕费时费事，多重复，多订正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，急躁对待，多学习某老师和某老师的阅历，方法灵敏多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓舞表扬、教育强化等方法，教育好每位幼儿！ 三、家长工作 家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是

30、彼此为助手，彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的协作，协作。具体中要做到几点： 1、接待家长时，问题解答有技巧，平安责任不能马虎，但必要时可以“模糊”，让家长放心。 2、准时与家长呈现幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真实的体会，看出来，让家长更加的协作我们的工作。 3、工作做仔细，包含每一通家长电话，都要做到关怀好每位幼儿，与家长沟通语气语态端正，让家长体会我们的工作的认真，与家长关系融洽，信任做到此，会更加关怀幼儿的成长。 4、“家园共育栏”做到准时更新，不是虚设，家长扫瞄时也能看出我们的工作，其中特别设置

31、的“请您留言”，也要有用，实时与家长协作，请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。 5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的学问具体、真实，对于温馨提示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会准时学习，准时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿进展的环境！ 四、其他活动 对于教育方案中的各项呈现评比活动，我们信任它是激励我们更加发挥自己水平的一种直接方式，当然，我们也不放过表现自己的机会，我们会认真对待，争取在每项活动中都取得好成果！ 这就是我本学期工作方案，希望在此的真心预备，能为自己接下来的工作做一个奇妙的开头，能为幼儿的成长

32、制造一片欢快的天空！ 幼儿园小班第一周保育工作方案【篇5】 一、指导思想 经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理力气，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并把握了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班班级组以园务工作为根本依据，从班级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的力气；大力开展教育教学活动，完善小班班级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资源，认真做好家长工作，共同

33、为幼儿的成长制造良好的条件。 二、主要目标 1、乐观开展并实施各项方案与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。 2、努力创设优良的教育环境，留意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间准时补充、替换。进展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。 3、着力于提高本班级组老师的教育教学水平，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。 三、具体措施 1、加强理论学习 教育改革是一个不断进展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师认真分析自身状况

34、，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、落实主题教学 加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教育业务力气，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题开放争辩，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，鼓舞老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。 3、留意教学反思 为了切实提高老师的实际教学力气，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的

35、反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、争论、解决问题的力气。 四、重点工作分月支配 三月份： 1、各班制定相关方案，布置班级环境，准时更新安康家园，准时与家长互动。 2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。 3、德育主题活动爱妈妈：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。 4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，预备相关器械。 5、小小班召开家长会 6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并关心市幼教部开展幼儿园体育活动材料使用案例研培与沟通活动 四月份：

36、1、开展四月主题活动：美丽的春天。请家长带孩子春游，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相关照片带到幼儿园和孩子们共享。 2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新颖的形式、鲜亮的节奏激发幼儿的运动爱好。 3、春季亲子运动会。 4、班级组内区角说课，推选一节参加全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在分钟内讲清楚创设本年龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原则、幼儿活动的状况、后期调整的思路等，使用课件结合图文或录像等生动的形式呈现，各园在全园各班选拔的基础上派优秀老师参赛。 五月份： 1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。 2、开展走进指南亲近指南宣扬活动 3、观摩各班区角活动 4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教育幼儿宠爱劳动、自己的事情自己做。 六月份： 1、“庆六一”联欢活动。 2、学期末科研课题争论成果观摩暨学期末幼儿进展水平考核，各班对子课题进行阶段小结，制作ppt并汇报沟通。 3、安康家园班级主页评比。 4、老师“三本”评比。（备课本、听课本、教学笔记） 5、教育教学工作总结：班级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结 6、教学业务资料学期末上交。（总结、课题资料、教辅资料）23