北京版英语四下 Unit 6 Where can I fly the kite？Lesson 22教案.docx

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1、北京版英语四年级下册Unit 6第22课时教学设计课题Lesson 22单兀Unit 6学科央语年级 四（下）教材分析本单元是北京版小学英语小学四年级下册第三个单元Unit 6 Where can I fly the kite? 中的第二十二课Lesson 22,其教学内容主要是复习本单元所学关于公共场所安全、警示标 识的话题而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。通过听、说、读、写和语音五部分总结复习本单元所学重点单词、短语、句型和语音知 识。Now I can understand部分通过听力练习公共场所安全的相关表达；Now I can say部分 通过对话，对话练习公

2、共场所安全的讨论；Now I know the sound部分，学习了解字母g在 单词中的两种不同发音；Now lean read部分，通过阅读理解复习关于公共场所安全的相关 表达；Now lean write部分通过练习巩固复习公共场所安全的相关表达。学习和练习的过程 中锻炼学生的听力、阅读理解、写作和口语表达能力。学习目标（-）语言知识目标1 .能听懂、认读本单元词汇，并能在相应情景中运用。2 . 了解字母g在单词中的读音。3 .理解、朗读转述课文的语段，并尝试复述课文内容。（二）思维能力目标1 .能根据文本内容阅读，巩固复习本单元关于安全的交际用语及词汇。2 .能在日常生活中，能看懂警示

3、标识，安全标语。（三）学习能力目标1 .通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。2 .通过不同的学习任务，用能看懂警示标识，安全标语。（四）文化品格目标通过学习，了解一些关于室内和室外活动警示语的说法，同时树立安全意识、文明意识。重点1 .复习本单元重点单词、短语和句型。2 .复习本单元所学话题。难点把本单元所学单词、短语、句型和话题讨论内容运用到实际生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Lead inLefs review!出示本单元前三节课Listen and say部分图片，看图片，朗读通过复习引出新讲授新课出示每课课文内容的关键词，组织学生朗读这

4、 些关键词，并带领学生回忆每课的课文内容。 帮助学生回忆本单元所学话题内容并引出新课 内容。通过复习引出新课内容，能够提高学生 的成就感，进而激发学生的学习兴趣，提升学 生的课堂参与度。这些关键词，并带领学生回 忆每课的课文 内容。课内容，能够提 高学生的成就 感，进而激发学 生的学习兴趣， 提升学生的课堂 参与度。Listen and decide1. Listen and number出小教材图片，播放录音，组织学生根据录音看图片，听录通过练习，复习内容给图片排序。复习本单元所学关于节日的音，根据录音本单元所学关于相关表达，并锻炼学生的听力能力。内容给图片排节日的表达，并2. Listen

5、 and check序。锻炼学生的听力 能力。播放录音，出不听力原文，帮助学生巩固听力听录音，跟读帮助学生巩固听内容，检查听力的准确程度，组织学生根据音听力原文内力内容，检查听频内容，跟读听力原文内容。加深对听力内容容。巩固听力力的准确程度，的理解与记忆。内容，检查听组织学生根据音力的准确程频内容，跟读听二、Lets sayLook and say度。力原文内容。加 深对听力内容的 理解与记忆。出示不同安全警示标识的图片，组织学生根据看图片，根据练习关于公共安图片进行对话练习，练习关于公共安全标识的图片进行对话全标识的相关表相关表达。巩固复习句型：一Don、？ No,I练习，练习关达。巩固复习

6、句wont巩固复习关于公共安全警示标识的相关于公共安全标型：一Dont .？表达，锻炼学生的口语表达能力。三、Lets learn the sounds1. Lets learn学习了解字母g在不同单词中不同位置的发音。带领学生全面了解字母g在单词中的发音。2. Lets chant出示教材图片，播放音频，组织学生跟读音频, 巩固学习字母g在单词中的发音。3. Lefs learn more巩固归纳字母g在单词中的发音规律，学习字 母g在单词中有两种发音，分别是/g/和/ds/。帮 助学生理解并记忆字母g在单词中的发音，积 累自然拼读相关知识。识的相关表 达。巩固复习 句型：一 Dont .?

7、 No, I wont.了解字母g在 不同单词中不 同位置的发 音。看图片，听录 音，跟读音频, 巩固学习字母 g在单词中的 发音。学习字母g在 单词中有两种 发音，分别是 /g/和/匕/。一No, I wont.巩 固复习关于公共 安全警示标识的 相关表达，锻炼 学生的口语表达 能力。学习了解字母g 在不同单词中不 同位置的发音。 带领学生全面了 解字母g在单词 中的发音。通过练习，字母g 在单词中的发 音。通过练习，帮助 学生理解并记忆 字母g在单词中 的发音，积累自 然拼读相关知 识。4. Complete the words出示图片和音标，组织学生根据所给图片，把看图片和音通过练习，考

8、查单词缺失的字母补充完整。考查学生对字母g标，根据所给学生对字母g的的发音的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的图片，把单词发音的理解和掌自然拼读能力。缺失的字母补握情况的同时，四、Lets read1. Listen and read充完整。锻炼学生的自然拼读能力。出示教材图片，播放听力，组织学生跟读课文，看图片，听录通过的练习，跟过程中尝试理解课文内容，锻炼学生的阅读理音，跟读课文,读课文，过程中解和口语表达能力。过程中尝试理尝试理解课文内2. Read and answer解课文内容。容，锻炼学生的 阅读理解和口语 表达能力。出示问题，组织学生再次阅读课文内容，然后再次阅读课文通过练习，过程

9、根据课文内容回答问题。过程中锻炼学生的阅内容，然后根中锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。据课文内容，读理解、归纳总五、Lets write1. Lefs write选出正确答案。结能力。出示教材图片，组织学生根据所给信息，选出看图片，根据通过练习，过程正确的单词把短文中缺失的部分补充完整。过所给信息，选中锻炼学生的阅程中锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。出正确的单词读理解、归纳总把短文中缺失结能力。2. Group workWork in groups. Summarize the words, phrases and sentences weve learnt in this unit. M

10、ake conversations with the topic weve learnt in this unit.组织学生以小组为单位，总结木单元所学重点 单词、短语和句型，编写对话练习讨论本单元所学 话题。巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时， 培养学生的团队和做能力。三、Summary1. We can master the usage of the words and phrases weve learnt in this unit.2. We can master the usage of the sentences weve learnt in this unit.3. We c

11、an master the sound of letter “g”.4. We can talk about public safety signs.四、Homework1. Write the words and phrases weve learnt in this unit 3 times.的部分补充完 整。以小组为单 位，总结本单 元所学重点单 词、短语和句 型，编写对话 练习讨论本单 元所学话题。通过小组活动， 巩固本节课的重 点单词、短语和 句型的同时，培 养学生的团队和 做能力。2. Practice using the sentences weve learnt in this unit.3. Make dialogues about the topic weve learnt in this unit.课堂小结这节课的教学任务目标是复习本单兀所学重 点单词、短语和句型，巩固复习本单元关于节日话 题讨论。本课为新授课，通过听、说、读、写和语音五 部分总结复习本单元所学重点单词、短语、句型和 语音知识。通过多样的练习，巩固复习本单元所学 内容，学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读 理解、归纳总结、写作和口语表达能力。板书Lesson 22g f g f 分3/一Dont.一No, I wont.