部编版四年级语文上册第五单元检测卷（附答案）.docx

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1、部编版四年级语文上册第五单元检测卷（附答案）一、基础训练营（35分）1.看拼音，写词语。（5分）（1）他抓住t 浴 lidn2.比一比,再组词。. 1pan p6（2）有时像大象那样的(12 分)pang ran da wu nai努力地向上也不了一只苍蝇。( (躯 驱搏 博掩、淹/级、极（幼 、幻 辫 .辩3.填上恰当的词语。（6分）的怪物（）的树枝（）的石级）地摇撼（）地走近（）地尖叫4,写出下列带点词语的近义词。(6分)猎狗是个多么庞大的怪物啊！（ 要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!（ ）（4）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（5 .按要

2、求改写句子。（6分）假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。（改变语序，保持意思不变）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（缩句）（3）我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为被字句）二、综合展示厅（6分）6 .下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是（）妈妈熟练地包起粽子来。 然后均匀地放进了几颗大红枣。再放进适量的糯米。接着用细绳扎紧粽叶。最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。A.B.C.D.三、课本直通车（8分）7 .判断下列说法是否正确，正确的打7”，错误的打“X”。（1）爬天都峰一文是按照“爬山前爬山中爬上峰顶后”的顺序写的。（）（2）麻雀一文主要是告

3、诉我们要保护麻雀。（）（3）要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。（）（4）要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。（ 四、阅读检测台（26分）（一）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锋利 锐利） 的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在 猎狗面前。它控挛起全身的羽毛,（失望 绝望）地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因 为紧张，它浑身发抖，发出嘶垩的声音，准备着一场搏斗。在它看来， 猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能（安然 自然）地站在高高的 没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。8 .

4、选择括号中恰当的词，画，7”。（1.5分）9 .写出下列词语的反义词。（1.5分）张开（）庞大（）紧张（）10 .文中加点词是对猎狗 的描写，从中可以看出猎狗准备小麻雀的处境 o （3分）11 .请用“”画出描写老麻雀救小麻雀的情景的句子。（2分）12 .用“一”画出第一段中的一个比喻句。句中把比作，说明了老麻雀飞下来的速度,力量,突出了老麻雀的 o （3分）13 .联系全文，“一种强大的力量”指的是：o （2分）（二）被打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，老师也静静 地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的， 并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来

5、，腼腆的他想等考 试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得 满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了他尿裤子了。小男孩羞愧得 不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再 也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。 幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩 身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗 台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼 缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大 家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道

6、歉，并示意其 他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男 孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在 了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里 充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走 到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过 裤子。”（有删改）14 .这篇短文是按 的顺序写的。请在下面的括号里把文章的脉络补充完整。（4分）小男孩尿了裤子一（）（）（）15 .理解下列句子的意思，再填空。（4分）（1）可是漫

7、长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。从“漫长,“一直”可以体会到小男孩 的心情。从这句话中可以看出小男孩心里特别希望O（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句中的“一不小心,，加上了双引号表示。 他这么做是为了。16 .下列对老师的评价有误的一项是（）（2分）A.他是一位细心体贴的老师，他及时发现小男孩尿湿了裤子, 为了保护小男孩的自尊心，他故意打翻鱼缸，让小男孩换裤 子，为小男孩解围。B.他是一位笨手笨脚的老师，竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。C.他是一位既关爱学生又机智的老师，能迅速想出打翻鱼缸为 小男孩解围的方法，保护了小男孩的自尊心。17 .假如你是小男孩的好朋友，也发

8、现他尿裤子了，你会怎么做？请 写下来。（3分）五、习作百花园(25分)18 .从下面两个话题中选择一个，写一篇习作。(1)阳春三月，正是放风筝的好时节，你应该也有过放风筝的经历 吧。请把你放风筝的故事写下来，题目自拟。(2)选择一件发生在校园里的让你难忘的事写下来，要求采用恰当 的写作顺序，把事情写清楚，表达出真情实感，题目自拟。参考答案一、1.（1）铁链 攀爬庞然大物奈何2.示例：身躯!掩护、驱车淹没幼小搏斗石级辫子勾想博学极致1争辩3 .示例：庞大高高笔陡猛烈慢慢绝望4 .（1）巨大（2）鼓励（3）吸取（4）强烈5 .（1）我和爸爸假日里去黄山，爬天都峰。老麻雀掩护着小麻雀。他送给我的小木

9、船被我珍藏在抽屉里。二、6.A三、7.（l）d （2）x （3）4 （4）x四、（一）8.锋利N 绝望N 安然N9 .示例：合拢渺小轻松10 .动作捕捉小麻雀非常危险11 .老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可 是因为紧张，它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着二场搏斗。12 .突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在 猎狗面前。老麻雀石头快猛坚定和勇敢13 .母爱的力量（二）14.事情发展老师打翻鱼缸老师带小男孩换裤子小男 孩感谢老师15. （1）焦急万分 考试尽快结束，他好尽快去洗手间并不是真的不小心，而是故意的给小男孩解围16. B17. 示例：我会装作不知道，然后悄悄告诉老师，请老师帮忙。 五、18.思路点拨：若选(1),可以先简单写你看到的风筝，再详细写 你放风筝的过程，最后谈谈你的体会。若选Q),则要交代清楚时间、 地点、人物，事情的起因、经过和结果。先想想按什么顺序去写，构 思好结构框架，然后再具体叙述。 例文略。