二年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小雪橇|人教版 (4).docx
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1、教 学 设 计执教学科音乐课题小雪橇年级二年教者教学目标1、能有表情地朗读歌词,能用甜美的声音、明快活泼的情绪演唱歌曲小雪橇2、通过创设情景和各种音乐实践活动,体验歌曲活泼欢快的情绪,感受音乐的美,使学生更好地表现歌曲。重点能有表情地朗读歌词,能用甜美的声音、明快活泼的情绪演唱歌曲小雪橇难点切分音,四分附点音符,八分附点音符,十六分音教学方法示范方法,听唱法,启发式教学,创设情境教学,精讲多练。教学准备钢琴,一体教学机,CD光盘,打击乐器。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间一、 导入新课二、学唱歌曲1、同学们你们好,很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂。首先,老师带小朋友们到雪地里,走
2、一走,看一看,感受一下,然后告诉老师孩子们在干什么?他们是一种什么样的心情?(播放音乐)2、同学们:刚才我们听到的这首歌曲,就是我们今天要学习的歌曲小雪橇。(板书课题)1、初听音乐,感受一下滑雪的心情。老师为大家播放音乐小雪橇。2、再听老师范唱,注意听老师是用什么情绪演唱的。3、熟悉旋律,听旋律,用“啦”哼唱。(播放录音)4、请你们做老师的回声,按歌曲的节奏朗读歌词。(师分句教读)看图听音乐,回答问题:他们在玩雪撬,他们多快乐呀!听师说,看师板书。听师范唱感受情绪,学生交流。听音乐,用“啦”哼唱。按节奏朗读歌词情境导入,感受快乐的情绪。美育贯彻始终原则(3分钟)揭示课题(2分钟)从听入手,采取
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