幼儿园语言活动教案《嘟嘟熊吹泡泡》教学设计和教学反思 (1).docx

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1、嘟嘟熊吹泡泡教学设计和教学反思教学目标：1 .通过这个游戏，让孩子们掌握新的游戏方式，使他们能够锻炼自己的动手能 力和想象力，达到交往能力的提高，促进孩子们的人际交往能力，增强孩子的沟 通表达能力。2 .学会吹泡泡的方法，掌握语言表达技巧，进行观察、描述、思考、行动和探 索，培养孩子们的语言、思维、创意和动手能力，增强孩子的创造力和探究欲望, 提高语言表达能力和发散思维能力。3 .在体验游戏的过程中，锻炼孩子们的智力，拓宽孩子们的认知范围，提高孩 子们的记忆与判断力，培养孩子们的动手能力和空间想象力，增强孩子们的注意 力和观察能力。教学重点：1 .学会吹泡泡的方法及注意事项。2 .培养孩子的交

2、往能力和沟通表达能力，锻炼孩子的创造力和探究欲望。3 .理解游戏规则和策略，增强孩子们的记忆与判断力，培养孩子们的动手能力 和空间想象力。教学难点：1 .让孩子们理解游戏规则和策略，掌握吹泡泡的方法及注意事项。2 .培养孩子的交往能力和沟通表达能力，锻炼孩子的创造力和探究欲望。3 .增强孩子们的记忆与判断力，培养孩子们的动手能力和空间想象力。教学方法：1 .教师示范与引导：老师通过语言和动作示范，让学生理解吹泡泡的方法及注 意事项。2 .合作探究：小组合作探究游戏规则与策略，共同解决各种问题。3 .论文探讨：小组共同讨论游戏过程中的种种情况，并提出自己的问题与看法。4 .奖励鼓励：学生在游戏过

3、程中表现出色时，老师要给于奖励和鼓励。教学准备：1 .嘟嘟熊益智吹泡泡游戏器材2 .游戏过程演示视频3 . PPT课件教学过程：步骤一：导入活动（5分钟）老师拿出游戏器材，向学生们介绍游戏器材的名称及用途。通过PPT呈现熊玩吹 泡泡的画面，让孩子们了解本次活动的主题。步骤二：引导活动（10分钟）1 .让孩子们轮流站在熊的位置，并在老师的示范下，吹出由肥皂水形成的泡泡。2 .以交替献花的方式，每位学生可以吹出若干个泡泡。3 .让孩子观察、描述、思考、行动和探索，通过小组合作的形式，探究吹泡泡 的不同方法与技巧，并总结出经验和规律。步骤三：游戏过程（30分钟）1 .分小组进行游戏。每组4-5人参加

4、，第一名是吹泡泡的人，其他人负责破泡泡。2 .在规则和策略的指导下，学生们在游戏中体现出色，培养了自信心，提高了 自己的专注力和合作意识。3 .游戏结束后，老师与学生们共同回顾游戏中出现的问题和收获。步骤四：评价、总结（5分钟）老师与学生们共同回顾本次活动所达到的目标，相互评价，发表对本次活动的想 法和意见。教学反思：这节语言活动运用了多种教学方法，如教师示范与引导，合作探究，论文探讨， 奖励鼓励等。在教学过程中，孩子们不仅掌握了吹泡泡的技巧，而且能够理解了 游戏规则和策略，增强了记忆和判断力，培养了动手能力和空间想象力。同时, 孩子们在游戏中锻炼了交往能力和沟通表达能力，提高了创造力和探究欲望，增 强了注意力和观察能力。通过评价与总结，孩子们对本次活动表示积极的反馈和 思考。教学达到了预期目标，但教学掌控度还需进一步加强。