幼儿园语言活动教案《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思 (1).docx

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1、熊叔叔的生日派对教学设计和教学反思教学目标：1 .让幼儿正确理解“生日”这个概念，知道每个人都有生日，而且生日是要庆 祝的。2 .听懂、学说并用简单的语言表达角色和故事情节。3 .通过故事和角色对幼儿的语言、思维、情感、社交等方面进行全方位模拟， 培养富有个性、合作与自信的好习惯，并积极参与社会生活。教学重点：1 .学会描述故事情节和角色。2 .学会通过角色的语言和行为联想到生活中的情景和经验。3 .提高幼儿的口语表达能力和听懂能力。教学难点：1 .激发幼儿的语言表达兴趣，尤其是描述人物的形象、性格等。2 .通过角色定位来提高幼儿的语言表达能力和听懂能力。教学方法：1 .讲述故事和角色定位法。

2、2 .单人、小组和分角色表演等互动方式。3 .问答、概括总结等交流方式。教学准备：1 .讲述故事的PPT或图片。2 .故事道具、角色扮演服装及生日派对装饰等道具。3 .选择故事中需要配音的角色准备音乐和音效。教学过程:Step 1:导入（5分钟）教师播放和故事相关的音乐，然后出示故事中熊叔叔整理家里准备举办生日派对 的画面，鼓励幼儿看到画面后想象自己会如何准备自己的生日，引导幼儿思考生 日这个话题，为后面介绍故事做铺垫。Step 2:讲述故事（15分钟）教师用PPT或图片讲述熊叔叔的生日派对。具体内容如下：熊叔叔是一只非常可爱的小熊，今天是他的生日，他非常兴奋，并且开始准备庆 祝派对。他做了一

3、顿非常美味的蛋糕，准备给来参加派对的朋友举行表演，并把 房子布置得非常漂亮。当派对开始的时候，熊叔叔的许多朋友都争先恐后地表演, 但熊叔叔的生日礼物并没有给他带来快乐。他发现所有的朋友都给了他一件类似 的生日礼物，就是一套生日派对服装。熊叔叔原来想在生日派对上穿得最漂亮， 但现在他并不这么想了。他觉得礼物太普遍了，他觉得大家并没有真正的思考和 了解他的兴趣爱好。熊叔叔很伤心，他跑出去哭，但他的好朋友兔子却发现了这 个问题，他决定在熊叔叔的生日礼物中加入自己的简笔画，并把它送给熊叔叔。 当熊叔叔打开礼物的时候，发现了兔子送给他的简笔画和表达真正感情的小卡 片，他非常高兴和感动，他认为这才是真正的

4、生日礼物。Step 3:角色定位（10分钟）教师把故事中的角色进行介绍和定位，然后让幼儿分成小组或两人一组去扮演熊 叔叔和兔子。一定要引导幼儿理解和把握角色的内心世界以及相应的语言、行动 和表情。同时，教师可以给予相应的引导，让幼儿说出角色在属性、特点、情感 等方面的描述。St即4:分角色表演（20分钟）每一组依次上台进行表演，其中熊叔叔扮演者需要表达社交障碍和对生日礼物的 不悦，兔子扮演者需要表达关心朋友和需要对生日礼物的改进。其他同伴在旁边 观看表演，现场鼓励和欣赏同学表演。St即5:总结讨论（5分钟）教师总结故事中人物、情节，以及幼儿的表演，引导幼儿思考是否已经对生日派 对和生日礼物的意义有了更深入的理解。同时鼓励幼儿在今后的生活中，积极关 心与帮助朋友，不断进步之中发扬人类的优秀品质。教学反思：该教案的优点是在丰富幼儿的生活体验的同时，有效地表达故事情节和演员表演 的角色感受。在教学过程中，通过之间相互的联想，幼儿可以更深入地理解生日 派对和生日礼物的意义。通过角色扮演、小组活动、任务分组、同伴合作和共同 评估等，提高幼儿语言综合能力以及学习感和思考方向的持续性。在后续的教学 中，应该把学生的文化和生活经验融入课堂教学，增强幼儿的知识储备和素质提 升，使幼儿在多方面意义上获得更多的知识积累和成长。