2023年山西省大同市天镇县校联考中考三模语文试题（含解析）.docx

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1、2023年山西省大同市天镇县校联考中考三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1 .晓亮想选一副对联挂在自己的书房，用来激励自己勤奋学习。请你帮他从下面两幅 对联中选择一副，请将其下联用楷体正确、规范地书写在田字格内。站2隹升展上农被交.翔方中十V 4席象汉破第里消甘心 qn-+年t二、情景默写2 .读下面语段、将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）古代先贤的诗文总是在我们面前展现天地之大美。我们可从曹操“，山 岛竦峙，冲直面大海的辽阔壮观；从王维“大漠孤烟直，冲一睹塞外的奇特 壮丽；从岑参“忽如一夜春风来，。”中领略雪景的壮美浪漫；从杜甫“造化 钟神秀，中见证泰山的雄伟巍峨；从崔景

2、贮晴川历历汉阳树，” 中欣赏草木的郁郁葱葱；从苏轼“庭下如积水空明，盖竹柏影也”中感受月 光的澄澈透明。（2）阅读古代先贤的诗文，我们常常被他们的精神所感动。范仲淹被贬穷乡僻壤，依 然心忧家国天下，不计个人安乐：“，虽脱离官场，龚自珍却依然吐露“，”的心声，宽广的胸怀、崇高的境界令人肃然起敬。（请用岳阳楼记己亥杂诗中的句子填空）三、语言表达3 .活动开始之际，校园广播站准备在“新闻速递”栏目播报这则消息。请你为其拟写一 个恰当的标题。（18字以内）5月9日，江苏苏州，在新四军老战士何娴轩百岁贺寿活动上，她捐出60万元积蓄，用于资助贫困学生。参考答案：1 .神姿翩若座中云 或 甘面壁读十年书【详

3、解】本题考查汉字临写。要求从下面两幅对联中选择一副，将其下联用楷体正确、规范 地书写在田字格内。第一联：吟思艳于花上露，神姿翩若座中云。第二联：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。注意抄写下联“神姿翩若座中云或甘面壁读十年书“。“霎”是“云”的繁体，嘴篇是“读”的繁 体，“蓍是“书”的繁体。2 . 水何澹澹 长河落日圆 千树万树梨花开 阴阳割昏晓 芳草萋萋鹦 鹉洲 水中藻、苻交横 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：澹、圆、萋、鹦鹉、藻、存、忧、泥。3 .示例：100岁老战士捐款60万资助贫困学生（符合要求即可）【详解】考查拟写

4、新闻标题。拟写新闻标题要把新闻（消息）的主要内容概括其中，即什么 时间在什么地点发生了什么事情，事情的结果怎样。通常采用“人物+事件”的格式加以概括。 结合导语“5月9日，江苏苏州，在新四军老战士何娴轩百岁贺寿活动上，她捐出60万元积 蓄，用于资助贫困学生”即可提炼为：百岁老战士捐款60万资助贫困学生。4 .示例一：劳动的双手已粗糙，弹琴的指尖在发光。示例二：肩上扛的是生活、手下弹的是情怀！（符合要求即可）【详解考查拟写评论。针对材料中老易对音乐梦想的坚持和乐观的生活态度发表自己的看 法，言简意赅，合理即可。示例：生活的重担并未压垮你对音乐梦想的执着，致敬每一位平凡者。5 .示例：简爱中的简爱

5、虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和坚强的意志； 童年时在骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长面前毫不示弱，长大后始终坚持自我，最终 战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。（符合要求即可）【详解】本题考查名著阅读。示例一：骆驼祥子中，祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了 辆新车。但是有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想破灭。后来祥子并没有失去希望，反 而把意外捡来的骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车。示例二：鲁滨逊漂流记鲁滨逊一生乐观，即使流落荒岛，也绝不气馁。他克服许许多多 常人无法想象的困难，在绝境里靠自己的双手打拼出一条生路，凭借自己惊人的创

6、造力不但 为自己建造了房屋还制作出了面包。以惊人的毅力顽强的度过了在岛上28年之久。示例三：简爱中的简爱瘦小、不美丽，童年的她面对表哥约翰的专横、表姐妹的傲慢、 舅母的恶意、仆人的偏见，她勇敢反抗、不屈服。在劳渥德学校寄宿的经历更激发了简爱 的反抗精神，使得她意志更坚强，她勇于反抗，冲破阻碍，最终和罗切斯卡幸福地生活在一 起。6 .示例：王一与群演第一次见面，不让试戏，而是让他们给自己写人物小传。他认真阅读， 写得好的、对人物理解到位的，进入下一轮面试并试戏。他为此见了 2000名演员，经过几 轮写戏、面试、试戏，最终选出119名群众演员。这些做法都说明王一是在选角儿。（大意 对即可）7.示例

7、：细节决定成败。中国机长因群演的精彩表演获得热烈反响，究其原因，正如格茨维尔纳所说：“奥秘全在细微处。”美国汽车公司总裁莫端以不同颜色的公 文夹标志文件的轻重缓急，有效提高工作效率，使公司成为世界知名企业；英国国王理查三 世却因为战马马掌少一个铁钉导致脱落，摔倒战场、最终被俘。细节至关重要，为成功保驾 护航。【解析】6.本题考查理解与概括。由第二段“王一与群演第一次见面，不让试戏，而是让他们给自己写人物小传自己设定 年龄、职业、从重庆出发去拉萨的目的”可知，王一与群演第一次见面，不让试戏，而是让 他们给自己写人物小传。由第二段“他认真阅读，写得好的、对人物理解到位的，进入下一轮面试并试戏。他为

8、此见 了 2000名演员，经过几轮写戏、面试、试戏，最终选出119名群众演员。王一说，这部戏 需要选飞机乘客，从老到小、形形色色的人物都要覆盖，而且这些乘客不能是路人甲，必须 是演员”可知，他认真阅读，写得好的、对人物理解到位的，进入下一轮面试并试戏。他为 此见了 2000名演员，经过几轮写戏、面试、试戏，最终选出119名群众演员。这些做法都说明王一是在选角儿。7 .本题考查阅读启示。文中的导演王一对待工作认真负责，哪怕只是群演，他也高标准严要求，严谨对待，由最后 一段“其实每个人都是自己生活中的角儿，认真投入才能出彩“可得出启示，从而来谈即可。 注意结合文本和生活积累来谈。示例：我们每个人都

9、是自己生活中的角儿，认真投入才能出彩。文中的王一认真负责，要求高而且严谨，从而选出的群演“都能表演到位“，“影片公映后反响热烈，获赞无数”，因其认 真而出彩，他演活了自己生活中的角儿。生活中，我们也需要把握好自己的“角儿。认真对 待自己所做的每一件事，我们的生活才难很出彩。8 . B 9.（1）就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2）在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。（大意对即可） 10. 诗句: 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。批注：句中的“渐欲”“才能”，写出了花草欣欣向荣的趋势。（批注大意对即可）11.示例：答谢中书书：画线句描绘朝与夕两个特定时间段的生物活动

10、，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。【解析】8.本题考查字音。重岩叠嶂，chong yan die zhang,形容山岭重重叠叠，连绵不断。重：重叠； A.德高望重：de gao wang zhong,品德高尚，又有很高的声望。重：很有分量； B.山重水复：shdnch6ngshuifii,指山峦重迭，水流盘曲。重：重叠； 故选Bo9 .本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文 学家。复：又。与（yg：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。（2）自：在。三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、

11、巫峡和西陵峡， 三峡全长实际只有四百多里。略无：毫无，完全没有。略：皆。阙：通“缺”，缺口，空隙。 10.本题考查诗歌内容理解。钱塘湖春行生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西 湖美景的赞歌。诗的颔联写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。颈联 写诗人脚下的植被，五颜六色的鲜花，漫山野地开放，在湖光山色的映衬下，千姿百态，争 奇斗艳；信马由缰，绿草如茵，草色青葱。据此可知，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句通过植物描摹早春景致。批注：“乱花”意为纷繁的花；“浅草”意为浅浅的青草；“渐欲迷人眼”写出纷繁的野花令人眼 花缭乱；“才能没马蹄写出小草刚刚没

12、过马蹄，两句诗形象写出早春花草萌发的特点。11 .考查诗句赏析。示例1: “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句写出晨雾消散时猿猴和鸟儿不停 答案第3页，共9页鸣叫，夕阳快要落山时，水中的鱼儿跃出水面。极富画面感，表现出蓬勃的生机。示例2： “常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句写三峡两岸秋冬时节猿猴的 鸣叫，渲染悲凉凄清的氛围。【点睛】参考译文：答谢中书书山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清 澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄 雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时

13、候，潜游在水中的鱼儿争相 跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种 奇丽的景色了。三峡在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障 一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命 令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰 的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物 的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬

14、泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣， 山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长 声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转, 很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得 令人眼泪打湿衣裳。”12 .自以形陋/不足雄远国/使崔季珪代/帝自捉刀立床头。13. 怕自己形陋，叫人代替自己接待使者不自信猜忌多疑残酷【解析】12.本题考查文言句子断句。句意：但自认为自己身材相貌矮小丑陋，不足以慑服远方的国家，于是命令崔琰（字季珪）代 替自己，自己则拿着刀站在坐椅边。故断句为：自以

15、形陋/不足雄远国/使崔季珪代/帝自捉刀立床头。13 .本题考查内容理解概括。根据“自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代”句意：但自认为自己身材相貌矮小丑陋，不足以 慑服远方的国家，于是命令崔琰（字季珪）代替自己可知，魏武不自信；根据“既毕，令间谍问曰：魏王何如？”句意：等到接见完毕，曹操派密探去问那个使者:“你 觉得魏王怎么样？ ”可知，魏武猜忌多疑；根据“魏武闻之，追杀此使”句意：曹操听后，就派人在途中追杀了这个匈奴的使者可知，魏 武残忍狠毒。【点睛】参考译文：曹操将要接见来自匈奴的使者，但自认为自己身材相貌矮小丑陋，不足以慑服远方的国家, 于是命令崔琰（字季珪）代替自己，自己则拿着刀站在坐椅边

16、。等到接见完毕，曹操派密探去 问那个使者：“你觉得魏王怎么样？ ”匈奴使者答道：“魏王儒雅的风采不同寻常，然而坐在 榻旁持刀的那个人，才是真正的英雄啊！ ”曹操听后，就派人在途中追杀了这个匈奴的使者。14 .这是统编版语文教材八年级下册第一单元的目录。内容分为三部分。阅读部分有四篇课 文，分别是社戏回延安安塞腰鼓灯笼；写作内容是“学习仿写。口语交际内容 是“应对”。【详解】本题考查图文转换。要求给目录作简要介绍，首先要介绍这是关于什么的目录，再 来介绍目录的内容。由八年级下册第一单元的目录可知，这一单元分为了三个部分，分别是 阅读、写作、口语交际。“阅读”这一部分有四篇课文，分别是鲁迅的社戏、

17、贺敬之的回 延安、刘成章的安塞腰鼓、吴伯萧的灯笼；“写作”要求的是学习仿写，“口语交际” 内容是“应对:根据以上内容整理作答，注意字数的限制。15 . （1）示例：“磷床子”作为线索贯穿全篇，将零散的素材聚拢起来，使文章成为有机的整体； 同时。“硬床子”也象征着母亲对子女的细心，体贴，珍视“磴床子”体现了作者对母爱的珍视 和怀念。（2）（围绕某一角度进行赏析，结合文章具体内容，思路清晰，语言流畅即可）【详解】（1）考查标题作用。结合段“看到这件物品，我心中一震，这不正是母亲的碾床子吗？我从女儿手中一把夺过 硬床子，双手轻轻抚摸着。望着礴床子,我想起了母亲，想起了母亲的磷磔，段“在醒面 的间隙，

18、母亲就从墙上摘下这把磷床子，用布仔细把锈迹擦拭干净”等内容可知，“磷床子” 是文章叙事线索，全文围绕“硬床子展开回忆，记叙与母亲相关的事件，将零散的事件有机 答案第5页，共9页组合，贯穿全文；结合殳“母亲去世后，我常常望着墙上的硬床子失神落泪，妻子就偷偷把磷床子收了起来。 时间长了，妻子自己也不知道放到什么地方了，为此，我还和妻子大吵了一场“、颜看着 失而复得的碾床子，我的泪水再次流下来。我用布沾上食用油反复擦拭着碾床子上的锈迹, 直到擦得乌黑发亮，挂在了厨房的墙上。整个厨房仿佛弥漫起一股熟悉、温馨的磷磷味”等 内容可知，“磷床子”象征母亲对子女和家人深深的爱，作者字里行间流露出对母亲的怀念。

19、（2）考查文章赏析。从人物形象、情感表现和语言表达方面任选一个角度，写一段赏析性 文字，合理即可。示例一：由第段“耐不住我的缠磨，母亲就在陶瓷盆里放进两瓢地瓜面、捏上少许盐，再 从水缸中舀上适量水，然后，母亲用筷子顺时针搅动，看到面基本成絮状，就用手揉成光滑 的硬面团。放在盆中醒着。在醒面的间隙，母亲就从墙上摘下这把磷床子，用布仔细把锈迹 擦拭干净”可知，母亲在那个物质资源匮乏的年代，竭力让我们兄弟姐妹几人吃饱吃好，为 我们做硬碟吃，对我们的关心无微不至，一个伟大无私，关爱孩子的母亲形象跃然纸上。（人 物形象）示例二：由第颜“母亲病重时，她拉着我的手说：真希望再给你做回磷磷。说完，母亲与 世长

20、辞，第殳“看着失而复得的碾床子，我的泪水再次流下来。我用布沾上食用油反复擦 拭着碾床子上的锈迹，直到擦得乌黑发亮，挂在了厨房的墙上。整个厨房仿佛弥漫起一股熟 悉、温馨的磷磷味”可知，母亲临终还想为子女做磷磷吃，母亲去世后，每当看到磷磷“我” 就会想起母亲，作者对母亲的深情怀念令人动容。（情感表现）示例三：由第段“地瓜可以蒸着吃，煮着吃，也可以切成块熬粥吃，最经济的吃法是把地 瓜碟成片后晾干，直接煮着吃，省钱、省事、省火。地瓜干磨成面，可以蒸窝头，这种窝头， 热时粘糊糊、软乎乎，一拿就黏手，凉时发硬，我们称它为橡皮窝窝”可知，文章语言简洁 明了不事雕琢，长短句结合，语言质朴通俗，寥寥数语便为读者

21、介绍了地瓜的做法，令人印 象深刻。（语言表达）16 . （1） 在光照时间长的海域，海藻养殖区为较高的PH环境 海藻产生的氧气 可提供更加富含氧气的栖息地 海洋酸化 全球变暖使海平面上升，暴风雨加刚 （2）符合发言要求，能结合材料围绕“无论是商业领域还是公益领域，海藻产业都将在气候变 化领域发挥重大作用”这一主题发言即可）【详解】（1）考查提炼概括。 第一空，结合材料一第段“由于海洋吸收和放出了大气中过量的二氧化碳，海水逐渐变酸， 而在光照时间较长的水域，海藻的光合作用可使海域的PH值升高”概括可得：在光照时间 长的海域，海藻养殖区为较高的PH环境；第二空，结合材料一第段“海藻的光合作用可使海

22、域的PH值升高同时为海洋生物提 供更加富含氧气的栖息地”提炼得：海藻产生的氧气可提供更加富含氧气的栖息地； 第三空，结合材料一第段“所产生的氧气也可输送到近海水域，能够减少海洋酸化对海洋 生物的危害”概括可得：海洋酸化；第四空，结合材料一第段“此外，在全球变暖的背景下，暴风雨加剧、海平面上升，使海 岸线的侵蚀更加严重”概括可得：全球变暖使海平面上升，暴风雨加剧。（2）考查拟写结束语。围绕“无论是商业领域还是公益领域，海藻产业都将在气候变化领域 发挥重大作用”这一主题发言，合理即可。示例：海藻在海洋生态环境物质循环和维持海洋生态平衡中一直发挥着重要作用，同时海藻 产业也是海洋投资的潜力股，是经济

23、发展的重要领域；海藻产业在商业领域和公益领域的作 用都是不可取代的，因此我们要大力发展海藻产业，这既是生态可持续发展的保障，也是我 们经济发展的必由之路，重视海藻产业发展，保护海藻，是我们的责任和义务。17 .题目一例文：这里原来如此美好常常经过此处，竟不知这里如此美好。太阳悄悄抬起光洁的额头，阳光伴着清风徐徐吹来，抚摸着我的脸庞，然而陷入沉思的 我只是默默眺望着另一旁的菜园，无暇顾及它们的感受。这菜园也着实给枯燥的上学路增添了几分趣味。喷涌而出的水花揪住了我原本四处摇曳 的目光，使我不得不停下来关注它精彩的表演。那喷水器站在田垄之上，像辛勤的园丁浇灌 着菜园的每一位成员，它喷射出朵朵水花，在

24、空中划出优美的弧线，又调皮地跌入蔬菜们干 渴的口中，像纯真儿童玩耍着水枪，更像菜园中流出的瀑布。我想象着自己控制不住强烈的好奇，快速跳入了菜园中，成为这其中的一员，我好像认 识它们每一位，甚至能准确地唤出它们的名字。我们一起接受着“园丁”的滋润，吃饱了，喝 足了，便同他们一起捉迷藏。我玩累了，便投入土地妈妈的怀抱中感受着她那熟悉的温度，依靠着她的臂膀，热了， 清风便吹走了我菜叶上的一滴滴露珠，烦闷了，小鸟们便站在稻草人叔叔的肩上，唱出婉转 的歌曲哄我入睡。我慢慢地睡熟了，伙伴也打起鼾来，好梦醒来，我惊讶地发现，我竟鼓起了大白肚，伙 伴也都个个成熟了，阳光也飞了下来和我们一起欢乐。从沉思中醒来，

25、继续向前。菜园慢慢后移，渐渐飘出了视线。眼睛微闭，回想着短短的 梦之“旅程”，竟也充满精彩，不由在心中默念道：这里原来如此美好 题目二例文爱让我变得勇敢爱，像清晨的第一缕阳光，照进了我的心房，赶走阴霾；爱，像一丝清风，抚摸着我的 面容，驱散忧愁；爱，像一个温暖的怀抱，拥着我的身和我的心，融化寒冷。爱，让我无所 畏惧。有一次，我要去医院找妈妈，寒冷的狂风蹂蹒着我幼小的身躯，我迎着风，仿佛有一道 透明的墙给阻挡着，使我寸步难行。我一步一个脚印缓慢的向前移动着。经过一点没有路灯 的公路，我心惊胆战，小心翼翼的挪着脚步。不争气的大脑偏偏这时候想一些惊悚的画面。 别害怕，都是假的，不可能我在心里一遍遍的

26、安慰自己，可背后还是不停的冒着一股股 的冷汗。呼呼的风吹着，像是打鼾的声音，令人不禁一颤。两边几颗掉了叶子的杨树，也被我臆 想成张牙舞爪的大鬼。我这时多么希望有人经过，给我壮壮胆。可是没有，我踌躇不前，好 像我再往前走一步就有可能掉进鬼设计好的陷阱里面。呼呼的风吹着，可我一点也不感觉冷, 衣服里已是汗流淡背。呜”一个骑摩托车的男子飞驰而过，只留下飞扬的尘土和渐渐远去的声音。我吓的 心头一颤，耳朵喔喔作响。此刻，我多希望妈妈能来啊，我仿佛听见了她在呼唤我，叫着我 的小名，看到了她抚摸着我的头发，给我做好吃的饭菜，辅导我功课她的声音牵引着我， 声音愈来愈大，这些情景如同一颗颗星星，汇聚起来，形成一

27、片星海。我感觉前方也渐渐变 亮了，脚步也不自觉地坚定不起来。母亲对我的爱就如同黑暗中的指明灯，给我希望和方向。 没过一会儿我便到达了目的地,感觉刚才所经历的如同梦一般虚幻，但唯一坚定的是,是爱， 给了我巨大的勇气和温暖，帮助我抵达成功的彼岸。爱，会使一个人变得勇敢，变得无所畏惧，它会在你遇到困难和徘徊不定时给你希望和 方向，在你遇到挫折和失败时给你鼓励和安慰，在你人生道路上撒满阳光，驱走黑暗，给你 一缕春风，吹走恐惧，给你一个拥抱，让你不再寒冷.【详解】题目一：本题考查命题作文。1 ,审题立意：题目的中心语是“美好“美好”是对“美”的感受，如可以是美好的景致，如好答案第8页，共9页久未见的美丽

28、风景；可以是美好的情感，如返乡时的难忘乡情。美好还有深层境界，即美 好的品质，如勤劳勇敢、孝行天下、助人为乐、勇担责任、宽容大度、诚信善良等等，写作 时更多地偏于“理性”的思考。原来”是指经过一番观察、体验得出的结论，是自己之前未发 现的。“这里”可以是实指，例如环境、景物；也可以是虚指，例如关爱、帮助本文适合 写作记叙文或记叙散文。2 .选材构思：例如从亲情、友情角度思考。可以写家人对我的爱；妈妈美好的笑容；对朋友 的怀念之情等内容。还可以突出社会里的人间真情，陌生人互帮互助一瞬间的事情；还从自 己的成长历程思考，表现自己从读书中获得满足感，如“读书的日子，是最美好的时光“。还 可以表现生活

29、中的挫折对自己成长的重要性，如“挫折，是成长中最美的财富”，把困难当 作美好的经历”一定要揭示“美好”的真正意义。本次作文可以采用细节描写和以小见大 的写法，深化作文的主旨。题目二：本题考查半命题作文。1 .审题立意：先补充完整题目。补题时要善于拓展思维，把思考的触角伸向不同的角度和层 面，如爱让我变得温暖爱让我变得勇敢爱让我变得自立所补充的词语是本次 作文的中心语，是写作的重点内容。写作时，应把爱让自己产生变化的过程作为写作的重点， 以自己对这种爱的感激之情作为表现的主旨。本次作文适合写作记叙文或记叙散文。2 .选材构思：爱有很多种，让人产生的变化也就有了很多种。亲情之爱让我们变得坚强，因

30、为亲情是我们永远的依靠；友情之爱让我们变得乐观，因为友情是我们值得信任的依赖；师 情之爱让我们变得睿智，因为师情是我们得以成长的保证.例如，可以写“爱，让我变得 温暖”这个题目。在家庭里，一开始没有感受到父母对我的关爱。后来当我生病的时候，我 的妈妈整日整夜陪伴在我的身边，才让我真正感受到被人关爱的美好。本文写需要使用细节 描写等常见方法，会使文章的主旨明确，内容充实。据悉，何娴轩通过苏州市红十字会，向安徽省红十字基金会定向捐赠60万元，成 立“何娴轩助学基金，每年所得利息专项用于助学，主要用于资助安徽省天长中学品 学兼优的贫困学生。何娴轩希望，孩子们也能通过读书改变命运。4 .活动过程中，宣

31、传组同学与大家分享了下述网文，同学们纷纷被老易对音乐梦想的 坚持和乐观的生活态度所打动。你也分享了自己的评论。近日，深圳光明文化艺术中心音乐厅落成典礼上，57岁的农民工老易身着工服， 头戴安全帽，受邀在这座自己参与建设的艺术场馆中，第一个上台演奏钢琴曲，他的工 友们也来到现场，与他一同感受这意义非凡的一刻！老易名叫易群林，是湖南岳阳人，和儿子一起在深圳打工。不久前，老易与工友在 深圳华强北附近街头，发现了一架公益钢琴。这唤起了老易的音乐回忆。起初，他只是 腼腆地表示想试试，前一位演奏者便热情起身，把位置让给了老易。他背过手，在衣服 上擦了几下，拍了拍灰，这才坐定，用仍带着些灰白色的手指敲响琴键

32、。老易说，坐在 钢琴前，他就记起了年轻时学过的曲子，一双手开始在琴键上舞动。致爱丽丝化蝶 粉红色的回忆一段段耳熟能详的旋律，在老易那双黝黑又灵活的手下响起。时 而欢快，时而忧伤，时而慷慨激昂，吸引了不少路人驻足围观。老易从小就十分喜欢音乐，听到喇叭里放歌常站在那里听、跟着唱。因为表亲家有 一架钢琴，他就常去表亲家玩。找了音乐书、琴谱来看、摸索着学会了钢琴、口琴、大 号、小号等乐器。虽是自学，并不专业，但老易还是学会了上百首乐曲。来深圳打工已经快20年了，老易这双手组装过玩具、电子元件、握过铁锹、和过 水泥、洗过碗，用双手见证着这座城市的日新月异。没有钢琴的日子，他会在下班后吹 吹口琴和笛子。打

33、工生活不易，老易却始终坚持着生命中的热爱。晓桐的评论：这双手，可筑神州广厦，可奏华夏乐章。致敬劳动者。你的评论：四、名著阅读5 .尼采说：“那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。”请从下列名著中任选一个 人物，结合自己的阅读体验，联系相关名著的具体事例说说他（她）是如何凭借坚强的 意志度过人生的艰难时刻的。（50字以上）备选名著：骆驼祥子鲁滨逊漂流记简爱五、现代文阅读阅读下面的短文，完成下面小题。王一是一名选角导演，他选角体量最大的一次，是为电影中国机长选群演。电 影讲述了“中国民航英雄机组”成员与119名乘客遭遇极端险情，在万米高空直面强风、 低温、座舱释压的历险故事。剧组对119名群演有

34、不同的理解：有的说群演连一句台词 都没有，不需要认真；有的说电影需要整体配合，如果有一个人表现不到位，观众就不 会相信灾难真的发生了。王一与群演第一次见面，不让试戏，而是让他们给自己写人物小传自己设定年 龄、职业、从重庆出发去拉萨的目的。他认真阅读，写得好的、对人物理解到位的，进 入下一轮面试并试戏。他为此见了 2000名演员，经过几轮写戏、面试、试戏，最终选 出119名群众演员。王一说，这部戏需要选飞机乘客，从老到小、形形色色的人物都要 覆盖，而且这些乘客不能是路人甲，必须是演员。因为影片要模拟灾难发生时的真实情 景，演员需要表演他们在灾难发生时的各种反应，手摇摄影机就架在那儿，在机舱里摇

35、来摇去，镜头对准谁，谁就是角几，就要在状态里，所以需要每个演员都能表演到位。 正式开机前，王一打印了刷本，人手一份。他反复告诉大家，要把剧本吃透，把握好自 己的情绪，从刚刚起飞、刚刚遇到颠簸到后面飞机开始下坠，乘客的紧张害怕应该是递 增的。王一从一开始就不是在选群演，而是在选角儿，因此，这些群演演得真实投入， 影片公映后反响热烈，获赘无数。6 .文中说“王一从一开始就不是在选群演，而是在选角儿、请你谈谈这样说的原因。7 .好的故事常能给人启迪，引人深思。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此 为观点，写一段议论性的文字。写作提示：观点要明确；论证要合乎逻辑；不少于100字。六、对比阅读请阅读

36、下面的古诗文，完成下面小题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

37、。”8 .与“重岩叠嶂”中的“重”的读音和词义相同的一项是（）A.德高望重B.山重水复 9 .请完成下列语句的翻译。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从南朝的谢灵运以来，o（2）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。翻译：o10 .古人作诗，总能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活, 色彩鲜明，清新自然。请从下面诗中找出通过植物描摹早春景致的诗句，并简析这句诗 是怎样突出早春特点的。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗句：批注：11 .以上两篇古文的作者

38、都在写景中加入了动物的描写，但作用有所不同。请你说说以 上两文中的画线句在文中有怎样的作用。七、课外阅读床头捉刀人魏武将见匈奴使，自以形陋不足雄远国使崔季珪代帝自捉刀立床头。既毕，令间 谍问曰：“魏王何如？ 匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。” 魏武闻之，追杀此使。（选自世说新语容止第十四）【注释】魏武：即曹操。12 .请用“广标出文中画横线语句的停顿处。（标三处）自以形陋不足雄远国使崔季珪代帝自捉刀立床头13 .从上面这篇短文，我们可以看出魏武的性格：从 （用自己的话回答），可见其 狡诈；从“既毕，令间谍问曰：魏王何如？可见其；从“魏武闻之，追杀此使“，可见其 0八、语言

39、表达14 .阅读要讲究方法，认真阅读目录就是重要方法之一。下面是统编版语文教材八年级下册第一单元的目录。请认真阅读并对目录做简要介绍。写作提示：80字左右。第一单元阅读 1社戏/鲁迅22回延安/贺敬之103*安塞腰鼓/刘成章164*灯笼/吴伯箫19写作学习仿写23口语交际应对 25九、现代文阅读15 .阅读下面的选文，完成下面小题。母亲的嗪床子杨金坤刚搬完家，正整理各种家居用品。“爸爸，这是什么老古董？扔了吧！“女儿拿着一件物品问。看到这件物品，我心中一震，这不正是母亲的碾床子吗？我从女儿手中一把夺过 碟床子，双手轻轻抚摸着。望着磔床子，我想起了母亲，想起了母亲的碟碟。所谓碾床子，就是在长方形

40、的金属片上，凿许多垂直的小孔，使翘起的鳞状部分 成为薄刃片，用来碾瓜、碟萝卜馅。这种碾床子极易生锈，且稍不留意就会伤到手指。母亲的这把碾床子是纯手工敲制的，孔比较大，不易堵，它是母亲专为我们做碾碟用的。我幼时，正赶上食不果腹的20世纪70年代，地瓜因产量高、耐储存，全身可食用，在我的故乡被大量种植，父老乡亲们管它叫救命瓜，也叫山芋或红薯。地瓜可以蒸着吃，煮着吃，也可以切成块熬粥吃，最经济的吃法是把地瓜磔成片 后晾干，直接煮着吃，省钱、省事、省火。地瓜干磨成面，可以蒸窝头，这种窝头，热 时粘糊糊、软乎乎，一拿就黏手，凉时发硬，我们称它为橡皮窝窝。而一年吃不到几次 的玉米面窝头，因黄澄澄、金灿灿，

41、被我们叫作“黄金塔”。地瓜不管怎么吃，都不好吃，经常吃得肚子鼓胀，胃里泛酸，幼时常吃造成的结 果是，一直到现在我都不爱吃地瓜，但唯有母亲做的碟碟经常进入我的梦中。在兄弟姐妹中，我排行最小，身体也最弱，哥哥姐姐们想解馋的时候都撵掇我。 在得到哥哥姐姐们的一些小好处后，我就会拽着母亲的衣角打提溜，磨着母亲为我们做 礴碟吃。耐不住我的缠磨，母亲就在陶瓷盆里放进两瓢地瓜面、捏上少许盐，再从水缸中 舀上适量水，然后，母亲用筷子顺时针搅动，看到面基本成絮状，就用手揉成光滑的硬 面团。放在盆中醒着。在醒面的间隙，母亲就从墙上摘下这把碟床子，用布仔细把锈迹 擦拭干净。此时的哥哥姐姐欢呼雀跃，抱柴的抱柴，烧火的

42、烧火，母亲看到我们忙碌的样子， 心酸地一笑说：“可怜的孩子们，跟着娘让你们受苦了，可咱们吃一顿碟碟就费两顿饭 的地瓜面。哥哥姐姐听了母亲的话，都低下头，不再嬉闹。等大铁锅里的水烧得七分开，母亲在锅里放上高粱秆算子，铺上自己织的棉粗布 笼布。只见母亲左手固定住碟床子，右手拿着面团，用手掌根部的力量反复压擦，不一 会儿，一根根五六厘米长的磔碟均匀地布满笼布。)盖上锅盖用大火烧，大约一袋烟的工夫，母亲看看锅里冒出的水蒸气，再用鼻子 轻轻一嗅，就打开锅盖，把碟碟倒进事先准备好的凉水或温水中，再在大铁锅里投入一 把地瓜叶或白菜叶，打上地瓜面糊，做成嗓碟卤。(母亲总是先给我用笊篱捞出一大海碗碟礴，再从锅里

43、盛上两勺卤，然后一家子开 吃。嗓碟甜甜的、滑滑的，还有嚼劲儿，仿佛天底下最好的美味，哥哥姐姐们和我总 是吃得肚子滚圆。后来，我在县城结婚，母亲偷偷地塞给我五百元钱，让我自己置办些家庭用品, 我没有接受，而是从墙上摘下这把碾床子。“傻孩子，现在条件好了，光吃又大又白又暄的馒头，连黄金塔都不稀罕了，你还要这个做啥？ 母亲不解地问。“在儿子心里，只有你做得碟碟最好吃。”听了我的话，母亲的泪水像断了线的 珠子，不停地滚落下来。母亲病重时，她拉着我的手说：“真希望再给你做回碟碟。”说完，母亲与世长 辞。母亲去世后，我常常望着墙上的磔床子失神落泪，妻子就偷偷把石蔡床子收了起来。 时间长了，妻子自己也不知道

44、放到什么地方了，为此，我还和妻子大吵了一场。看着失而复得的碾床子，我的泪水再次流下来。我用布沾上食用油反复擦拭着碾 床子上的锈迹，直到擦得乌黑发亮，挂在了厨房的墙上。整个厨房仿佛弥漫起一股熟悉、 温馨的磔嗓味。在“美文欣赏”活动中，老师推荐大家阅读母亲的磷床子这篇散文。阅读散文，要关注文中反复出现的内容。请你说说“碌床子在这篇散文中的作用。（不 少于50字）请你从人物形象、情感表现和语言表达方面任选一个角度，写一段赏析性文字。写作 提示：结合文章内容；不少于150字。十、综合性学习16 .阅读下面的材料，完成小题。班级开展了“发展海藻养殖应对全球气候变化”综合实践活动。下面是各小组搜集的资料。

45、材料一：【海藻：未来的碳捕捉大师】海藻，作为一种原始海洋植物，除了是大家喜闻乐见的食物之外，也在海洋生态 环境物质循环和维持海洋生态平衡中一直发挥着重要作用。海藻群落具有很强的自养性，通过光合作用产生的有机物远远多于生态系统中呼 吸所消耗的有机物。尽管海藻水产养殖的规模尚不足以支持在减缓气候变化方面发挥全 球作用，但它具有强大的碳捕集潜力。研究结果表明，仅需在全球0.001%的海藻生长 水域里培养大型藻类，所捕获的碳就能够抵消快速发展的全球水产养殖业的全部碳排放。除碳捕集外，大型海藻还具有各种生态效益。海藻可吸收氮、磷、碘并吸附重金 属，改善近岸海水环境。海藻群落的物质循环周期短，能源流动速度

46、快和生物生产效率 高，能够为各种海洋生物的生存繁衍提供物质基础。海藻养殖区能够实现温室气体的减排增汇，进而缓解气候变化。近年来不少研究 指出，使用海藻作为饲料能够降低甲烷的排放，仅将2%的特定海藻添加到牛的饮食中 就可以将生产中产生的甲烷排放量减少99%o在适应气候变化方面，海藻养殖区同样具有出色的表现。由于海洋吸收和放出了 大气中过量的二氧化碳，海水逐渐变酸，而在光照时间较长的水域，海藻的光合作用可 使海域的PH值升高，所产生的氧气也可输送到近海水域，能够减少海洋酸化对海洋生 物的危害，同时为海洋生物提供更加富含氧气的栖息地。此外，在全球变暖的背景下， 暴风雨加剧、海平面上升，使海岸线的侵蚀

47、更加严重，海藻养殖区可以耗散海浪的能量， 起到缓冲带的作用，减轻海岸线侵蚀。总而言之，海藻养殖能够改善威胁海洋生物多样 性的酸化、脱氧以及其他全球变暖导致的海洋问题。随着对“海藻森林”气候效益的研 究逐渐深入，人们已经认识到，海藻养殖区的合理改善、有效利用对海洋生态环境的保 护以及海水养殖的高效产出至关重要，具有不可估量的经济和气候效益。材料二：【海藻产业：海洋投资的潜力股】目前，全世界具有商业价值的藻类有221种，其中只有10种被广泛种植，不得 不说海藻仍具有广阔的产业开发空间。全球藻类养殖以海洋大型藻类（海藻）为主，海藻生产主要由亚洲主宰，特别是 中国。2020年全世界的海藻产量为3507万吨，增幅1.4%。其中99%来自亚洲，而中国 又占了其中的一半以上。相比之下，欧洲的海藻生产仅为2.2万吨，占全球产量的0. 6%o 其海藻主要来自野生海藻。在全球范围内，商业海藻市场预计将从2021年的150. 1亿美元增长到2028年的 249. 2亿美元，海藻有望成为海产行业最有前途的产品之一。短期内，亚洲仍将是世界 上最主要的海藻生产与贸易地区，尤其是海藻干品市场。而相比于海藻干品，海藻提取 物（卡拉胶、琼胶和藻酸盐）在全球食品和非食品消费市场中