2019-2020学年北京朝阳区五年级下册语文期末试卷及答案.docx

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1、2019-2020学年北京朝阳区五年级下册语文期末试卷及答案1. 看拼音写词语。要求书写端正、美观。bng yng c xing hu long lng dng ni ku 【答案】榜样 慈祥 喉咙 铃铛 纽扣 【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“榜”“慈”“喉咙”笔画较复杂，易写错，需注意。2. 下面带点的字读音完全正确的一组是（ ）A. 耕耘（yn） 涟漪（q） 倚靠（y） 倭瓜（w）B. 虬枝（qio） 玷污（din） 弓弩（n） 猕猴（n）C. 咆哮（po） 迸发（

2、bng） 顽劣（li） 鼻涕（t）D. 遐想（xi） 窈窕（yo） 琴弦（xun） 精湛（zhn）【答案】C【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A耕耘，gng yn；涟漪，lin y；倚靠，y ko；倭瓜，w gu；B虬枝，qi zh，玷污，din w；弓弩，gng n；猕猴，m hu；C咆哮，po xio；迸发，bng f；顽劣，wn li；鼻涕，b t；D遐想，xi xing；窈窕，yo tio；琴弦，qn xin；精湛，jng zhn。3. 下面词语中字形完全正确的一组是（ ）A. 铲锄 锻练

3、 眷恋 神机妙算B 拟定 遵重 繁忙 肃然起警C. 部置 武艺 簇拥 心惊担战D. 沉寂 拇指 牲畜 养尊处优【答案】D【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，“铲锄”改为“铲除”；“锻练”改为“锻炼”；B项，“遵重”改为“尊重”；“肃然起警”改为“肃然起敬”；C项，“部置”改为“布置”；“心惊担战”改为“心惊胆战”；D项，正确。4. 下列词语搭配不完全正确的一组是（ ）A. 模仿动作 勇敢的水手 平稳地行驶 紧缩的眉头B. 拉开阵势 金色的田野 不时地回头 阴凉的地方C. 战胜困难 惊异的目光 威吓地吼道 微弱的夜晚

4、D. 打消念头 慈祥的神情 熟练地操作 优美的故事【答案】C【分析】【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，认真分析所给词语搭配是否合适。C选项“ 微弱的夜晚”不正确，应该是“漆黑”的夜晚；或者微弱的“灯光”。5. 根据课文内容，选择正确的一组词语。碧绿的低地_在一条条运河之间，成群的骏马，_匹匹膘肥体壮。除了深深的野草_着运河，没有什么能够_它们_到远方。（ ）A. 镶嵌 遮蔽 阻挡 奔驰B. 镶嵌 遮掩 阻挡 飞驰C. 嵌入 遮掩 阻拦 飞驰D. 嵌入 遮蔽 阻挡 奔驰【答案】B【分析】【详解】本题考查根据课文内容的填空。本题出自牧场之国，根据原文“碧绿色的低地镶嵌在一条条运

5、河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。”可知B选项正确。6. 下面这句话运用的描写方法是（ ）“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。”A. 动作描写B. 心理描写C. 外貌描写D. 语言描写【答案】A【分析】【详解】本题考查人物描写方法。人物的描写方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。从句中的“放开”“张开”“走”“取”等是动词，因此属于动作描写；“摇摇晃晃”说明此时孩子走在横木上很不稳，非常危险。7. 下面这些句子中，没有语病的一句是（ ）A. 田忌同齐威王及贵族们通常赛马。B. 他之所以

6、能够取得优异的成绩，是因为他刻苦学习。C. 他虽然把这项工作交给你，但是说明他相信你能干好。D. 水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。【答案】B【分析】【详解】本题考查的是病句辨析。A项，用词不当，这句话里的“通常”应改为“经常”。B项正确。C项关联词语用词不当，应改为“既然就”。D项这句话中的“立刻”“马上”重复，删除一个即可。8. 下面句子中与其它三句话表达意思不同的一句是（ ）A. 十万支箭，三天不可能造得成。B. 十万支箭，三天造不成。C. 十万支箭，三天怎么造得成呢？D. 十万支箭，三天一定造得成。【答案】D【详解】此题考查对句子意思的理解能力。A项为否定句，表意是：十万支箭，

7、三天造不成。B项为否定句，表意是：十万支箭，三天造不成。C项为反问句，意思是：十万支箭，三天造不成。而D选项表述的意思是“十万支箭，三天一定造得成。”与以上三个选项表述意思不同。9. 把下面的句子补充完整。（1）人有耻，_。（2）_，何须马革裹尸还。（3）三万里河东入海，_。（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，_。【答案】 . 则能有所不 . 青山处处埋忠骨 . 五千仞岳上摩天 . 不可同世而立【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。（1）这句话出自朱熹的朱子语类卷十三：“耻便是羞耻之心，人有耻，则能有所不为。”“人有耻，则能有所不为”的意思是：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够

8、不去做了。（2）本句出自近代革命家徐锡麟创作的出塞，原诗：男儿立志出乡关，学不成名誓不还 。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思是：这连绵的青山处处都是好地方，处处都可以用来埋葬忠勇壮士们的遗骸，何必要再去用马革包裹遗体送回故乡呢！（3）此题出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感二首，整首诗为“迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”译文：迢迢万里的银河朝西南方向下坠，邻家的公鸡喔喔叫个不停。疾病几乎把报国壮志消磨殆尽，出门四望不禁手搔白发抱憾平生。三万里长的黄河奔腾向东

9、流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。（4）本句出自矛与盾（选自韩非子难一），原文为：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与

10、什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。矛与盾说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 矛与盾的寓意是说话办事要一致，不能违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己；也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。给下列加点的词选择正确的解释。10. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（ ）A. 实在是B. 就，于是C. 才11. 童孙未解供耕织（ ）A. 从事B. 口供，供词C. 供给，供应12. 青春作伴好还乡（ ）A. 青年人的年龄B. 青年时期C. 指春天【答案】10. B 11. A 12. C【详解】本题考查的是对古

11、诗中重点字词的理解能力。根据平日所积累的字词的意思，结合语境进行作答。1这句话出自杨氏之子,选自南朝刘义庆的世说新语言语。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出：孔君平来拜访他的父亲，父亲不在，于是就换了他儿子出来。乃：于是、就。2此句出自范成大的四时田园杂兴。全文如下：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织的意思：儿孙们还不懂得怎么样耕田、织布。童，儿子。未解，不知道、不懂。供，从事，参加。耕织，耕田织布。3这句诗出自杜甫的古诗闻官军收河南河北，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下

12、襄阳向洛阳。译文：剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。回头看妻儿的愁云顿时消散，随便地收拾起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒，明媚春光陪伴着我返回故乡。快快动身起程巴峡穿过巫峡，我穿过了襄阳后又直奔洛阳。青春：指春天。13. 下列课文题目及作者不正确的一组是（ ）A. 草船借箭罗贯中B. 景阳冈施耐庵C. 猴王出世吴承恩D. 两茎灯草冯骥才【答案】D【分析】【详解】本题考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。D有误，两茎灯草选

13、自清代吴敬梓的小说儒林外史。14. 下面关于不同年龄段别称释义不正确的是（ ）A. 及笄：指女子年满十五岁。B. 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。C. 古稀：指人六十岁。D. 期颐：指人一百岁。【答案】C【详解】本题题考查的是古代文化常识。A项，及笄：指女子年满十五岁。B项，弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做弱冠，后泛指男子二十左右的年纪二十曰弱冠。C项，古稀：是指70岁左右。D项，期颐：期颐，一般指一百岁老人。期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。所以C选项错误。15. 根据要求把相应的诗句写在横线上。（1）村晚一诗中描写牧童傍

14、晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句。_，_。（2）从军行一诗中表达戍边将士的气势与豪情的诗句。_，_。【答案】 . 牧童归去横牛背 . 短笛无腔信口吹 . 黄沙百战穿金甲 . 不破楼兰终不还【分析】【详解】本题考查古诗词的积累与运用。（1）村晚全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思是：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。所以描写牧童傍晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。（2）从军行全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙

15、百战穿金甲，不破楼兰终不还。意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。所以表达戍边将士的气势与豪情的诗句是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。课内阅读商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃

16、。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。16. 这两段文字选自课文_，作者是_。17. 根据意思，在文中选择恰当的词语。（1）像笼子似的罩在上面。（ ）（2）非常静，没有一点儿声音。（ ）18. 把段落中写景的文字用“”画出来。19. 根据课文片段的内容填空。白天，_乘坐着小艇_；_乘坐着小艇_；_乘坐着小艇_；_乘坐着小艇_；20. 选文第二自然段既写出了戏院散场时的_，也写出了威尼斯的_。一_一_，这是_的写法。【答案】16. . 威尼斯的小艇 . 马克吐温 17. . 笼罩 . 沉寂 18. 水面上渐

17、渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 19. . 商人 . 做生意 . 青年妇女 . 高声谈笑 . 孩子和保 . 到郊外去呼吸新鲜的空气 . 老人带了全家 . 去教堂作祷告 20. . 热闹 . 静寂 . 动 . 静 . 动静结合【分析】【16题详解】本题考查文学常识。本选段出自威尼斯的小艇，威尼斯的小艇是马克吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。【17题详解】本题考查根据意思写词语，可从与意思具有共同词素的词语入手。（1）笼罩：像笼子似的罩在上面;指广

18、泛覆盖的样子；比喻某种气势。（2）沉寂：非常寂静，听不见一丝声音。【18题详解】本题考查对文章内容的掌握。阅读文章可知，“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”是文中写景的句子。【19题详解】本题考查按文章内容填空。根据“商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。”完成填空。【20题详解】本题考查对文章内容的掌握。选文第二自然段“半夜，戏院散场了

19、，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。”是动态描写；“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”是静态描写。运用了动静结合的方法。动静结合是一种重要的写作手法。它往往是在一种意境里描写动态与静态,并且往往是以静为主，以动衬静的方式,形成意境和形象的和谐统一。它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。短文茶树的奉献我的家乡在福建松溪，茶叶是

20、我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，我也爱家乡的茶树。 春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。 春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。 夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的“茉莉花茶”。用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。 秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是

21、黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。 茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天，它顶得住严寒冰雪的考验 我爱家乡，更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。21. 题目中的“奉献”一词在文中起什么作用？_22. 文中第3自然段采用_的修辞手法，在全文中起_的作用。23. 用“_”画出短文中心句。24. 短文是按_ 顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：_25. 第1自然段和第7自然段是什么关系？这样写有何好处？_26. 短文在表达上最突出的特点是：_ 。【答案】21. 点明中心。 22. . 拟人 .

22、承上启下 23. 文中最后一句。 24. . 时间 . 春天、夏天、秋天、冬天 25. 前后照应 使文章表述得更具体，感情更强烈。 26. 借物喻人27. 习作以下习作，任选其一（提示：要认真阅读习作要求）（1）写一件自己成长中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。（2）我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察选择一个人写下来，选取典型的事例，运用动作、神态、语言等细节描写，具体表现出人物的特点。要求：题目自拟，内容完整，表述清晰；无论写

23、人或者记事，要注意细节描写，把事情写清楚、详细；文中不得出现真实的学校和姓名；习作不少于400字。【答案】范文：那一刻，我长大了暮夏的阳光透过浓密的松针洒下朵朵林荫，似是跳跃的粼粼波光，荡漾着浓郁额的生机。踏着午休下课铃进入学校，微笑向老师问好，却见老师意味深长地望着我，我有点不知所措，只好快步回座位，星星点点到听到是关于换课代表的事。我心里咯噔一下，苦笑了一声，没想到我这么快就下岗了，未满一个月就下台了。哎，可悲可悲。我撇过脸去，不愿关注，只是装作认真读书的样子，尽量平和地接受了这件事，就算只是表面上。不一会老师便来通知我这一消息。她的眼神中带着安慰，语言很委婉，只是说我部适合，不适合。我坦

24、然地接受了这件事，平常得像喝了一杯温白开水，平常得像我从来没有担任过，从来没有被罢免过。我有一点难过，一点点老师走后，我望着窗外静静地发呆，看着一朵朵白云从蓝天的这一边溜到那一边，看着鸟儿展开双翅飞到天的尽头，看着对面教学楼上人群嬉戏打闹伸出手去接住那跳跃的阳光，温暖传递到手心传递到心里，悲伤似乎被稀释，我的心又充盈起来，那一刻我长大了，学会了坦然面对失败，学会为自己的人生负责。第一次懂得了担当，懂得了责任这个词的含义，懂得品味失败中的苦涩，丰富了自己的灵魂。我相信我长大了，我能够笑着迎接挫折，不谓得迎接以后的人生，哪怕路再长，天再黑，我都能勇敢地走下去，脱茧成蝶，一刻成长。那一刻，我长大了！

25、不是年龄的增长，岁月的沉淀，而是灵魂的蜕变，内心的升华，以一种全新的姿态去迎接属于我的未来！【分析】【详解】本题考查是自命题作文，要求写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体。我们每天都在成长：身体的长高，知识在增加，懂得了更多的道理。围绕“长大”选材，可写成长过程中受到的教训，可写成长的感悟。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。