2023幼儿教师最美教师先进事迹材料（10篇）.docx

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1、2023幼儿教师最美教师先进事迹材料（10篇）幼儿教师最美教师先进事迹材料篇11990年3月，被分配到旗民族幼儿园工作。也许就是因为多 少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，初为人师，心中 竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜 悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新 世界。春天，在蒙蒙细雨中，她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙， 做“小树长高了”的游戏；夏天，她和孩子们在种植园浇水施肥, 观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，她和孩子们拾落叶，制作精美的 叶贴画；冬天，她和孩子们一起堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒 满孩子们的笑声。热爱孩子是教师实施教育的重要前提，

2、没有对孩子的爱，就 没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿 之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。 她班新来的张淼小朋友没上过幼儿园，刚入园时，情绪一直不很 稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃假。她每天早上热情地蹲下和 他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍， 消除他对陌生环境的不适应，每餐坂耐心地喂，慢慢地他看到何 老师就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。有一天他 会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了 “宝盒”， 让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、 记录着孩子们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学

3、充满了 独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的 教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩 子的爱。童心，是一颗会创造的心。在幼儿园工作中，江老师的创造能力总是非常突出。活动设 计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市 级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长 久的创造力？从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳 机、U盘、笔记本电脑、摘抄活页这些都是她的眼、她的耳朵、 她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最 美的姿态；思考，是最美的时刻；创造，是最美的展现。她的美， 便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地

4、散发出来、展现出来。 为了更清楚地了解孩子们小组交流的情况，她把录音带回家，趁 着夜晚的宁静，倾听整理成文字；为了对比研究孩子们绘画能力的 发展，她用相机记录、编辑、比对、分析；为了了解绘本对于幼儿 教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中；为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。于是，不断有人来向她请教：“江老师，请你帮我看看这篇 绘本，该从什么角度带孩子们阅读？” “江老师，请你帮我想个更 好的点子，怎么在游戏中更好地展现孩子的作品？” “江老师，这 个环节怎么提问更好呢？”她们有本园的老师，也有农村幼儿 园的老师

5、；她们有身边的朋友，也有陌生的同行；他们有热心教科 研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保 留地给他们滋养。童心，不是简单，而是纯粹；不是空洞，而是包容；不是自我 放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时，不知不觉 的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香 气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最 美的她永远拥有一颗最美的童心。幼儿教师最美教师先进事迹材料篇4“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价 值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作 十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程， 社会的

6、发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力 完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的 需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。一、最美师心，走进童心。“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这 些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相 待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。 端正思想，找准定位，才能做好本职工作。几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由 拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边 讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气， 与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园

7、生活。多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间， 尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、 不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速 度与方式到达可以够得着的阶梯。难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时, 师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记 忆里封存。二、最美师行，关爱成长。1 .注重学习，牵手家园，积极组织活动。教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需 要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前 列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸

8、取各方面的新知识、新 思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生 活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲 和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首 位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、 当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长 群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了 距离，那是一份信任，更是一种肯定。2 .以身为范，做好自己，教育教学认真。“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一 句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。” 实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的

9、“池塘”。当孩 子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给 予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的 生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的 职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿 创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质 环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣 味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼 儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平 幼儿的需要有机融合

10、。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷 模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我 积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我 开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。三、最美师魂，成就教育。立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余 时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念， 并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重 投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身 课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、 学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间， 多听、多看、多记、多

11、想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次 学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科 毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英 语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省 培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇 论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中 获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评 为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子; 今年又喜获“如皋市教学能手”称号。我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它一托着明 天的

12、太阳。有人说，幼儿老师，要有很多的爱心、耐心、细心！也 有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着 不让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平凡的师者，一个童年 的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你一孩子！”收获着 自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专 业发展插上实现教育理想的翅膀！幼儿教师最美教师先进事迹材料篇5陆小霞，“如皋市骨干教师”。陆老师之“美”，表现在以 下几方面：一、爱岗敬业，无私奉献陆老师工作上积极要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业 业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。她严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项

13、活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能迅 速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。重视、关心幼儿身心的健康成长， 把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。团 结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、 图书都带到幼儿园和孩子一起分享。她热爱孩子们，全身心地扑 在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜欢和爱戴。每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢 呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她高兴地答应着他们，也张开 双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。陆老师也被孩子们纯真的爱 所深

14、深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。一个小女孩仰 着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美！” “我也觉得！ ”旁边的 一个小女孩说。孩子们经常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。 这一份美丽，比天生丽质更珍贵，也更动人！因为这来自一个个幼 小、纯真的心灵对“最美”陆老师的肯定和褒奖！二、爱生如子，无怨无悔疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是伟大，是神 圣！记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就一直趴在桌 上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师仔细一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。陆老师赶紧把手指伸到 孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得 哭了

15、。医生着急地说：“这个孩子由于发热引起晕厥，还好送得及 时，不然后果不敢想象！”医生还不无责怪地说：“下次发生这样 的现象，不能为了孩子不咬到舌头，而把自己的手放到孩子嘴里， 这样不小心会把你手咬断的。”陆老师说：“那时没考虑这样的后果，只要孩子没事，比什 么都好！”家长来了，看到孩子没事，感动地说：“辛亏陆老师发 现及时，真不好意思，昨晚孩子就发烧，是我们没有跟您说孩子 的情况，这个孩子一发热就容易晕厥，您一定吓坏了，您结婚不 久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我们做家长的多那难 受啊！真是谢谢您！有您这样的老师，孩子交给您我们放100个 心！” “这都是我应该做的。”陆老师淡淡地笑了。

16、陆老师就是这样一直以自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱 的真谛，履行着爱的承诺。三、良师益友，教学相长陆老师经常说，很多时候，孩子不经意的表达，却带给了她 无穷的乐趣，给了她深深的启迪，给了她最质朴而又最可宝贵的 智慧。有时，她发现面对身边的细琐之事竟未能用心去看，她曾感叹孩子不经意的一句话往往深深地启迪了她、教育了她。很多 时候，孩子们对同一件事完全相反的判断和认识，常常让她唏嘘 不已，赞叹不已。陆老师说，是孩子，教会了她如何走进孩子们 的心灵，了解孩子们的天性，在孩子们纯洁的童心的指引下，她 发现，这个世界是多么的美妙，她的事业是多么地美丽！四、设身处地，换位思考陆老师的脸上始终挂着自然、美

17、丽的微笑，就像一朵永不凋 谢的花儿。家长们身处“芳香”之中，自然就会敞开心怀把孩子 在家中的一些表现与她交流。陆老师每天就这样用美丽的微笑来 迎送家长，这也是她做好家长工作的前提。她经常告诉我们，作为老师，要学会换位思考，换位思考是 改善人际沟通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教师 遇到问题如果换位思考，站在家长的角度多替家长想想，那么孩 子的教育问题大多会迎刃而解。比如小班孩子的哭闹等等，都需 要老师付出更多的耐心和细心去照顾、去改变，经过一段时间的 照顾，孩子们的情绪稳定了，表现就会越来越棒了这时家长 一定会感受到老师的辛苦，你的真诚相待，家长一定会更加理解、 支持老师工作，更会赢

18、得家长对老师的尊重。她说，家庭如果成为幼儿园的合作者、伙伴，那就更容易联手共同教育好幼儿。陆老师在工作上本着尊重、平等、合作的原则，经常与家长 沟通，利用早晚接送的时间及时反映幼儿在园的一些情况，每学 期进行家访，遇到幼儿生病有事等，及时电访和家访，平时常与 家长交流科学育儿的经验，帮助解决家长的困惑。每学期开展亲 子活动，利用家长开放日、节假日，开展家园联欢活动等，既增 进了家长与孩子的感情，促进了家园联系，又让家长理解了老师 工作的不易，融洽了家园关系，提高了教育效果。五、立足本职，科研不辍陆老师一直坚持努力学习、刻苦钻研专业知识，使她的理论水 平和业务能力有了快速提高。已有多篇论文在省级

19、刊物发表，多 个市级课题已结题；另有南通市级课题幼儿园区域游戏与主题活 动有效整合的实践、如皋市级课题幼儿园大班滴墨成画创意教 学探索与研究两个课题取得阶段性成果，陆老师也很光荣地被 评为“如皋市骨干教师”。幼儿教师最美教师先进事迹材料篇6沈海琴同志自1988年幼师毕业，一直坚守在如东县西北农村 基层幼儿园。从教28年来，该同志爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉 献，时刻以一名中共党员标准要求自己，严格执行师德规范，积 累了较为丰富的教育教学及管理经验，多次获县政府嘉奖，被评 为县先进工作者、县优秀巾帼志愿者、县教坛新秀、县骨干教师、拉肚子，一下午拉了三次，何老师帮他换了三次裤子，为他打来 温水擦洗，

20、抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当孩子妈妈来接 他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知 说什么好。何老师一直坚信只要自己爱孩子，孩子就会爱老师。 孩子刚刚来园时第一个认识的就是老师，老师对他的一个小小的 拥抱、安慰都是无比的关怀。孩子从喜欢老师变的喜欢小伙伴和 幼儿园，从而喜欢来幼儿园。在生活中何老师关心孩子们的饮食 起居，在日常生活她注观察每一个孩子的特点，做到对每一个孩 子的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的 孩子，更是倾注了更多的爱心和耐心。在工作实践中，她感觉知识的不足，于是克服工作繁忙、家 庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己

21、的专业知识和文化水平。在领导和各位老师的帮助下，在自己的 努力下，她取得了一定的成绩，撰写的论文曾多次在自治区论文 评比中获奖，还曾获得旗级优秀先进教育工作者。工作中何老师能够树立正确的教师职业理想，以培育优秀人 才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努 力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉 地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展， 把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。树优秀班主任等，所带班级多次被评为优秀班集体，分管工作或所 在幼儿园多次获省市县奖项。打铁当须自身硬“打铁当须自身硬”。坚持一线，钻研业务，不断提高自身 专业

22、素养，是该同志的奋斗目标。先后参加了省市县各级各类学 习培训，自学取得了南京师范大学汉语言文学专业、江苏教育学 院学前教育专业双大专学历，以及江苏教育学院学前教育专业本 科函授学历。该同志在教育教学活动中担任着策划、指挥及战斗员的多重 角色。无论是任带班教师、业务园长，还是负责幼儿园全面工作， 都能根据幼儿身心发展特点组织活动，促进幼儿全面和谐发展。 多次带头参加了各类公开教学、教育教学活动展评、基本功比赛 等活动。设计制作的玩教具经现场展评、层层选拔获省市一等奖、 国家二等奖；自制的多媒体软件获县市一等奖、省二等奖。仅2014 以来，就取得了 10多个个人奖项。参加了信息化教学能手比赛、 教

23、学技能大赛、课程叙事比赛、多媒体教育软件自制比赛、安全 教育活动竞赛等，均获县一等奖。组织实施的园本课程叙事得到 市教科所领导高度赞扬，并被作为范本在全县课程叙事会议上逐 项解读;2015年被推荐到全县园长、新教师培训班作幼儿园田园 教育的初步尝试专题讲座;2016年共同体活动视频被县局推介到全县园长群，并号召全县各园认真组织学习。教科研究显成效该同志注重教科研工作与教育教学工作的密切结合，积极将 本土资源创造性的融合到课题研究中，做到边教学边研究，结出 了较为丰硕的成果。先后主持的县“九五”、县“十五”、市“十 一五”课题、市“十二五”课题，均取得了良好的成效。利用本 土资源开展的各类游戏活

24、动具有鲜明的生态特色，接受了全县乃 至全市有关幼儿园园长、老师多次来园参观交流。该同志在不断学习实践的同时，坚持反思总结。近年来先后 在早期教育、幼教博览、南通教育研究发表论文或参加 论文竞赛获奖20余篇。仅2015年，有3篇论文发表，并被人大 书报资料中心全文转载。有4篇论文参加省论文评比获奖。2014年11月在任如东县桥茶镇靖海幼儿园负责人期间，该 同志顺利申报了市级幼儿园课程游戏化项目，获县财政20万项目 奖励资金。2015年2月调任如东县桥茶镇桥茶幼儿园园长，又执 笔申报了农村幼儿园本土化区域活动实施与研究幼儿园课程 游戏化项目，经逐级评审，并亲赴省教育厅向专家组现场汇报并 答辩，顺利

25、立项，获省厅40万的项目奖励资金。万紫千红才是春一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为地处如东偏远乡镇的一名幼儿园园长，一个长期坚守在农村基层教学一线的幼教老 兵，该同志深深感到，办好幼儿园不仅在于自身的努力，更依赖 于一个优秀的教师团队。为了打造桥茶幼教优势团队，该同志正 常和老师们一起认真学习幼教理论，深刻领会纲要、指南 精神，努力在一日活动中体现游戏精神。组织开展读书沙龙、基 本功展评、微型课题研究、班级管理经验交流、说课及教育活动 评比等活动，与他们肩并肩学习，手把手指点，敦促他们快速成 长，带出了一批批镇、县、市优秀青年教师。组织指导全园各班 游戏参赛，获县市一等奖；帮助指导青年教师参

26、加优课比赛连续 十年蝉联县一等奖，其中有4位老师通过选拔，代表如东参加了 市赛，并获一等奖。在暑期县局组织的进编考试中，桥茶幼儿园 有13人顺利通过考编，占全县进编总数的七分之一，成为了如东 幼教界的一段佳话，一个奇迹。满腔爱心献社会真情诠释“老吾老以及人之老”的博大情怀。该同志二十年 如一日关爱孤寡老人。用耕茶小学王老师、潘老师夫妇二人六十 年前从东台来桥茶小学工作并定居。老人无儿无女，生活孤独寂 寞。陪伴老人，和他们聊天，给他们添置日用品，为他们收拾打 扫成了该同志生活中的一部分。每年中秋、春节佳节接老人到家 中一起欢度节日，共享天伦。弹指一挥，一接竟是二十年。二十年间，在老人生病住院期间

27、，该同志总是奔波在桥茶、南通医院 的病榻前，端茶接水喂饭按摩，老人逢人便会激动地说：“我们 也有女儿啊！ ”。更令人欣慰的是，“女儿”的家人也加入了照顾 老人的行列。2004年，该同志夫妇二人被评为“江苏省敬老模范 夫妇”。她的家庭被县妇联评为“五好文明家庭标兵户”。爱心践行“幼吾幼以及人之幼”的幼教宗旨。从教二十八年 来，该同志真心关爱班级上乃至全园每个孩子，特别是一些留守 儿童、贫困儿童，向他们捐赠玩具衣物。为了让这些孩子也拥有 久违的母爱亲情，该同志在幼儿园推出了 “双休日妈妈”志愿服 务活动，带头并鼓励老师妈妈双休日把一些留守儿童带回家中， 为他们烧饭做菜、洗头洗澡，给孩子讲故事、做游

28、戏，弥补亲情 的缺失。如今，幼儿园开展这项活动已经六、七年，得到了社会 各界的高度赞誉，曾被如东报介绍报道，幼儿园也多次被县 妇联评为“巾帼文明示范岗”、“爱心妈妈服务队”，该活动被 评为县“爱心服务项目”，该同志被县文明办县妇联评为“优秀 巾帼志愿者”。一路征程一路歌。该同志以一颗对幼教事业的无限赤诚之心, 勤勉奉献，开拓创新，尽心尽力履行了 一个幼教人、一名领路人 的神圣职责，促进了耕茶幼儿园、靖海幼儿园这些普通的乡村幼 儿园办园级别的一路攀升，办园质量的不断提升，在如东县农村幼儿园中发挥了示范、引领作用。幼儿教师最美教师先进事迹材料篇7爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献”“用爱撒播

29、 期望，用真诚对待每一个幼儿”是她无言的承诺，她就是张舍宫 东幼儿园教师一一邓立芳，是孩子们给了她信心，是孩子们给了 她无限的快乐，她们相依相伴，亲密无间。回头看看，她已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了 18个春秋。 她深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着她无尽的神思，岁月的 流水冲走了她的疲劳，盛开的桃李给她带来了无限快乐。在这一 片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处 洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上，她用自己的一举手，一投足， 一个由衷的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一 个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的孩子。作为一名幼儿教师，她始终坚持党的基本路线

30、和各项方针政 策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自 觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这 些年的工作中，她始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首 位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备 教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作 用，以影响孩子终生发展的为目标，走进孩子的世界去观察了解 他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源 和契机，遵循“一日活动即教育”的理念，寻找、选择与孩子发 展的最佳结合

31、点，时时处处渗透教育。教育家陶行知曾说过：“教 育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，她认为应层层深入，带有启发性的提问，师 生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到 会的过程。在教学过程中为了保证全班孩子大面积地发言，在组 织活动中不让孩子感觉到受束缚、受压抑，她不怕孩子说错或不 会，给孩子充分的自信，鼓励发言少的孩子，让孩子心理没有压 力是很重要，渐渐地孩子们在活动中非常活跃，积极发言；另一方 面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别 人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了， 也能更好的带动其他的小朋友，

32、从而帮助孩子建立一些学习的品 质。她深知，作为教师只有用真情感染孩子，用爱心去关注孩子， 才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田，使教育的作用达 到最大化。敬业是事业成功的基石。她具有热爱幼儿的职业情感， 关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时做好家长工作，与家长保持密切 联系，有效的促进了家园共育，在获得家长们信任的同时，赢得 了孩子们的尊敬和喜爱，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，努力进取，不断吸取经验，并运用与 教学实践，取得了不错的成绩。多年来，对工作，她认真负责、踏 实肯干；对孩子，她付出了全部爱心；对同事，她助人为乐。以谦 虚

33、、积极、进取的心态去迎接挑战，做好本职工作。“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽， 那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一 无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天 空，在同一片天空下，我们用爱撒播着期望”让我们一起用 爱与孩子同行，画出最美的风景！幼儿教师最美教师先进事迹材料篇8斗转星移，季冬老师在长江幼儿园这片幼教沃土上，已耕耘 了十八年。从教十八年来，曾任副班主任、班主任教研组长、教 科室主任；十八年来，深受幼儿的爱戴、家长的欢迎和社会各界的 广泛赞誉；十八年来，坚持与时俱进，开拓创新，坚持以人为本的 思想，向幼儿们倾注一片心血；十八年来，

34、敢于拼搏，团结协作, 在幼儿教师这个圣洁的工作岗位上，谱写一曲曲平凡者的不平凡 之歌。一、爱心铺就成功路德育沐浴新教坛高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事 业。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。 一直以来，她都是以“幼儿发展为本”的儿童观来指导工作。让 幼儿在阳光评价中幸福成长，思想上导之以德，生活上施之以爱， 学习上律之以实。在季老师的心里，教育已经成为一种乐趣。她每天都会早早 地来到幼儿园，和孩子们一起玩游戏、讲故事、锻炼身体，孩子 们的每一个动作、表情以及进步、变化都看在她的眼里、记在她 的心里，成为她解读孩子的有力依据。在不断地“表扬”与“鼓 励”中，她

35、与孩子之间已经建立起了亦师亦友的关系，班上的孩 子，无论调皮的还是文静的，都会说：“我最爱季老师！” “我最 听季老师的话！”在家长的眼里，季老师是个爱唠叨的人。她总是利用接送孩 子的时间跟家长积极地沟通、交流。面对那些总有着许多不放心 的爷爷奶奶，她总是笑脸相迎、耐心解释，并对他们的诸多要求 作出细致的回应。哪个孩子的身体不适要多观察、哪个孩子的小 眼镜要监督佩戴、哪个孩子容易出汗要及时增减衣物，这些 琐碎的小事她一件也不会忘。她是一名党员，平日重廉洁、讲敬业，比奉献，尽责任，挑重担。近年来，她先后被市委、市政府“记三等功”，被评为“南 通市优秀教育工作者” “启东市优秀班主任” “启东市骨

36、干教 师” “启东市学科带头人”。二、潜心学习新理念教学实践能力强作为一名教育工作者，季冬始终把提高教育艺术、提高教育 质量作为追求的目标。今年先后参加“幼儿园骨干教师省级培 训”、“国培计划” “引智培训”等，皆因成绩突出被评为“优 秀学员”。她个人教学基本功扎实，代表幼儿园参加“启东市中小学十 项教学技能大赛”，工参加四个大项（PPT讲座、学科教学评价和 教学质量监控能力竞赛、基本素养及综合基础能力竞赛、论文）的 比赛，过五关斩六将，获“幼儿教师综合师能奖”、市“百佳综 合师能奖”，其中“学科教学评价和教学质量监控能力竞赛”这 一项一举夺魁，赢得多方赞赏。平时，在教育过程中，注重加强业务教

37、学研究，积极探索新 的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去，“互动、合作、 教学相长”是她的教学特色。在多年的循环教学中，所带班级幼 儿各方面能力名列前茅，其中指导幼儿参加市绘画、讲故事比赛 都获不俗的成绩。三、求真务实搞科研矢志开创谱新篇1 .善于思考，在科研中寻求成长。多年来先后参与本园的“十五” “十一五” “十二五”课题, 均为课题核心组成员。近几年，多次参加优课评比，如中班健康 活动白白的牙齿、中班数学活动闯三关、大班美术月亮的 味道、大班数学最佳守卫、大班健康极限爬行分别获启东 市特等奖、一等奖、南通市二等奖等，连续参与启东市的名师送 教下乡活动。多次参加优秀教学活动点评让数学学

38、习成为孩子 的内在需要百变报纸，乐在其中光影相依，魂魅互融沙 子的灵动，创作的喜悦等，分获启东市特、一等奖。近年来，写下了大量的教学心得，经验论文，多次获得省、市 级奖励，其中，论文采“绘本”之谐趣，还“课堂”之情趣、 让生成成为精彩让爱，从这里起航分获南通市教师专业成 长论文一、二等奖，幼儿园教学中优化教师提问的策略发表于 广西教育，浅谈幼儿园集体教学活动的有效性获江苏省三 等奖，论文浅说新时期幼儿园班主任的自我发展获南通市陶 研会论文二等奖并发表于读与写，让“墙壁”与“幼儿”对 话获南通市优秀论文评比二等奖，并发表于读与写，俯身 倾听花开的声音获启东市教师读书心得评比一等奖。2 .勤于团队

39、，在碰撞中谋求齐放平时她注重在团队中学习提升，是市骨干团队成员，社会学立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢 固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊 重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。幼儿教师最美教师先进事迹材料篇2王涛，女，生于年n月，本科学历。一年毕业于成都幼儿师 范学校，连续一年担任小、中、大各年龄班的班主任工作，现任城 厢中心幼儿园工会主席并协助教育教学管理工作。十一年来，她凭着对幼教事业的热爱，把自我的青春、愿望 和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以党员的标准严格要求自 我，虚心向身边的党员教师学习，用自我的实际行动赢得了组织 的

40、认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，她曾多次被评为“校 优秀教师”、“幼儿园先进工作者”、“校科研能手”、“青白 江区优秀骨干教师”一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗她时刻坚定共产主义信念，用心参加学习活动，笔记详 细认真，体会总结深刻，努力使自我的行为和党的要求持续一致， 规范个人的言行，紧密团结在幼儿园党支部的周围，让自我的思 想行动和组织持续一致，处处起模范作用。不断加强业务学习， 努力提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每 一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家科组成员，现又入选“陆圣红名师工作室”。近年来，她在市社 会学科的多次全员培训中主持“小组沙龙”，

41、作幼儿园社会领 域教学模式的经验交流，展示社会活动；多次主持参加各级各类 的教学沙龙活动，如优化教师教育行为之乐学篇、理念与行 为的互生共长一一大班绘本教学第五个案例沙龙研讨、再谈教师 教育行为与幼儿的兴趣、优化教师教育行为力促幼儿持续发展、 安吉印象、滨幼课程游戏化建设项目审议一一游戏观摩即兴 研讨活动、课程游戏和刚在集体教学中的有效落实一一观大班 科学活动门洞变变变即兴沙龙、课程游戏化，我们且思且探且 行；她多次在名师送教活动中作现场点评如小班科学好玩的罐 子、小班语言大老鼠找小老鼠、小班语言谁咬了我的大饼、 大班数学路路通等；她多次在市暑期幼儿教师专业培训中作讲 座：对幼儿园社会教育的实

42、践和思考、浅谈社会教育中幼儿规 则意识培养、不同专业发展阶段的教师研究范式等。3 .乐于知道，在互学中实现双赢不求一枝独秀，但为百花齐放是她工作的亮点，多年来她帮 助、指导青年教师。无论是哪一次的活动，她都毫无保留地为青 年教师出谋划策，从选材、设计教案、试教听课、评析修改到现 场活动。长幼多人与她签订“青蓝合同”，如陈新、孙荣宏等这 些“徒弟”们已经茁壮成长，成为长幼的骨干力量。季冬老师就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就 一条阳光之路，为幼教姐妹们付出自己全部的精力，用真正的爱 心给她的幼教事业绘制动人的五线谱，弹奏美妙悦耳、经久不息 的音乐！幼儿教师最美教师先进事迹材料篇9张鹏鑫

43、，女，现年28岁，毕业于咸阳职业技术学院，学前教 育专业。先后在浙江、西安等地幼儿园工作，于2018年7月参加 陕西省特岗考试来到华峰幼儿园。现担任小二班班主任，曾获得 我园“最美教师”、“骨干教师”、“教学能手”等荣誉称号。 自参加工作以来她勤勤恳恳，用爱心、耐心、细心去呵护每一位 幼儿。保持着一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职 工作，爱岗敬业。在工作中，善于从新的角度去思考问题，尽可 能采用孩子们易于接受的方法进行教学。成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远 不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知 识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，把热

44、爱教育 事业放在首位，注重为人师表，努力提高文化专业知识和教育教 学的技能，全面贯彻党的教育方针，在搞好工作的同时，她从未 放松过学习，珍惜幼儿园外出学习的每一次机会，学习最前沿的 幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议外出参观优秀园所的 活动，吸取有益的教育经验。她注重平时的积累，将日常工作中 的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高，在 自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正 走进童心世界。她在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，引导 幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯。在日常生活 中，

45、她注重幼儿的一日常规以及行为习惯礼貌的培养，总是不厌 其烦与幼儿进行交流与沟通。每次去到她们班，孩子总会热情的 说老师好，你的一个小小的帮助也会换来孩子们甜甜的笑容与谢 谢。为了与家长更好的沟通，她利用晚间或双体日的时间进行家 访或电话交流，耐心细致的做家长工作。但为了班上的孩子，她 始终坚持着，受到家长的欢迎。在幼儿教育中，她是一名有心人。最近我市正在创建文明城 市，她总会结合生活中的教育契机，在和孩子相处中不经意地流 露着出教育的魅力，当孩子调皮时，用一个手势，给孩子带去一 份体贴；当孩子做事慢时，多一点耐心的等待，带去一种关爱；当 孩子独占玩具时，指导孩子要多一点点分享，带去一份温暖。当

46、 孩子乱扔垃圾时，带着孩子们一起捡垃圾，带去一种示范。她始 终用实际行动践行着“身正为范德高为师”那句话，牢记为人师表的使命与初心。对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有 任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。 爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一 挥间，六年的教学工作，她把全部的爱奉献给每个孩子，说是一 瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜 的积淀。幼儿教师最美教师先进事迹材料篇10我叫雷瑞亚，从事幼教事业现已有二十多年了。多年来来在 平凡的工作岗位上默默奉献，干一行，爱一行，专一行，以良好 的职业道德，娴熟的业务素质

47、、优质热情的服务，出色的完成了 领导交办的各项工作。在平凡的工作中荣获多次优秀教师、个人 先进等荣誉。下面我和大家一起分享在从教工作中的点滴生活。一、爱生活，先热爱教育事业儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，二十多年时光 在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出 什么惊人的壮举。但直到今天，我依然还坚守在这里，我不敢说 十分热爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡 和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的 价值！既然选择了，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，在教育工作中，不断丰富自身学识，努力提高 自身潜力，严格执行师德师规

48、，保持高度的事业心、责任心、爱 岗敬业，坚持“一切为了孩子“，热爱教育事业。二、爱幼教事业，先要踏实工作刚参加工作时，我性格开朗、乐观向上，每天都是带着微笑， 哼着小曲去迎接孩子和每一天的工作。后来工作了三四年后，我 觉得幼教工作是一项非常单调、枯燥的事情，每天都是两点一线， 不是学校就是家庭，从没时间去接触外面的世界。看到乡镇上和 我一样工作的同学，整天上班清闲、自由自在，心里就开始羡慕 她们的工作，想着有一天也能调到乡镇办去上班。所以就有事没 事下班后就找她们聊天，在和她们深入接触后，听她们给我讲她 们工作中的事情。说她们与村里人打交道，为了工作，和村民们 吵架，被人骂得无法招架；哭笑不得；难以开展工作，心里的委屈 真不知给谁诉说;有时晚上一个人偷偷地哭。我听到她们的工作遭 遇后，心里受到了很大的撞击。原来每个人的工作都不是表面上 看到的那样辉煌、潇洒，每份工作都有它们的艰辛和特殊。从那 以后，我开始回顾自己的工作，每天面对活泼可爱、童言无忌的 孩子们，和他们一起学习；一起游戏，快乐开心的过得每一天，我 的心情一下子豁然开朗，原来我的工作是这样的平凡而美丽。从 此以后，我努力学习，踏实工作。用我最平凡的爱，爱工作，爱每个孩子，我教他