培训机构年终工作总结模板汇编7篇.docx

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1、培训机构年终工作总结模板汇编7篇培训机构年终工作总结模板汇编7篇总结是对过去一定时期的工作、学习或者思想情况发展回顾、 分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起 到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。总结普通是怎 么写的呢？以下是精心的培训机构年终工作总结7篇，供大家参 考借鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友。为了更好地全面贯彻党的教育方针，丰富自己的学识，了解国 内外最新教育教学动态，不断提高自己的教育教学能力，出色地完 成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务，我参加了教 师培训，收获多多。现总结如下。我20xx年1月20xx年12月认真学习了教育心理学教 师职业道

2、德标准走进新课程，全面理解初中语文新课程标 准，借助语文教学通讯、语文报、学语文报、语 文教学与研究、考试指南报等平台，了解国内外同行们在语 文教学方面的研究成果，通读听余映潮老师讲课，吸收李镇西 语文教学的菁华，不断丰富自己，提高自己，博览群书，采百 家之长，为教育教学所用。在整个学习中，认真研读了各书的全部 内容，并作了读书笔记。对原来传统的教学模式、方法，教师主宰一切，以教师为主这 一观念作了更新转变。现代教育，应边学生为主动，多为学生创设 思量问题，发现问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵地，挖掘 学生的内在潜力，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在 校能体味到温暖，让学生进得来

3、，留得住，学得好。同时应用学校 的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲教师为主，学生辅导学 不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为 第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自 己的读书体味，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科 学知识。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。 教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格 要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是 教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对 待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点 也是应该的。因此，学校要求

4、教师要注重自我完善。并提出“三个 杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱 收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教 师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建立，核心是学生， 关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生 是开展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。 要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。此外要求教师要 正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的 观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理 论和业务水平。学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。 学校每周都组织政治

5、学习或者业务学习。采用专题讲座，放录象， 集中组织研讨等形式发展校本培训。在政治学习时间，学校主要针对教师修养发展培训。组织了法 律法规、心理安康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程 中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内 还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、 班主任经历交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素 质提高匡助很大。学校时常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师发展 教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡 教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教 师个体个性的问题通过自学和研讨解决。目前

6、学校教师根本上具有大专学历，相当一部份教师还具有本 科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业 务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识构造，使教师成为 教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识构造。如， 学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活 动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一 次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教 师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识 构造，又在提高自己的同时匡助了别人。学校重视对教师发展信息技术培训，提高教师应用信息技术的 能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的

7、教师培训资源对教师进 展培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交 流，开辟视野。提高教师教育教学水平。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校时常组织各类教学展示 课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的 展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促 进教师教学水平的提高。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方 设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习， 学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习， 学校负责赋予津贴，为教师的学习提供效劳及经济补贴。学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教 师

8、根据课改实践过程中浮现的问题，结合学生和自身的实际情况， 选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展 研究活动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评 课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例 校本研究发挥实效。总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师 水平的提高又促进了学生的开展，促进了学生综合素质的提高。学 生在全面开展的前提下，学习成绩根本保持稳步开展，逐年提高。 从教师的精神状态和开展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充 分的开展。今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新 内容，为建立一支合格稳定、业务精良的

9、教师队伍而不懈努力。北京测绘学会培训学校是由北京测绘学会创办的，经海淀 区教委审核批准，于20xx年6月30日成立。它的办学宗旨为：职 能成人教育，面向建立类建造施工测量，技术标准、规程和测绘监 理短期培训，为政府办实事。现就办学一年来主要工作汇报如下：自20xx年6月30日区教委批准，成立北京测绘学会培训学校后，我们用了八天的工作日办完了办学所需要的一切法律文件社会力量办学收费许可证、法人证书、机构编码证、财政、税 收证、购置发票证、银行开户证等十多种证件，为学校依法办学全 面开展工作创造了必备的条件。为了标准化办学，我们进一步修订和完善了学校内部“教学管 理制度”、“老师选聘，管理考核制度

10、”、“财务管理制度”，“管理人员及任课老师工资，奖金分配制度”等各项管理的有关规 章制度及规定，为进一步协调、调动和发挥教职员工教学、工作的 用心性和创造性，奠定了政策根抵。为了扩大生源，为了减轻企业和学员的负担，我们在招生、报 名工作中，坚持低于物价局规定的收费标准收取培训费，我们这一 举措得到全市各区、县建造企业施工测量人员和在校建立类应届 大、中、专、职高学生的欢迎和称赞，这期培训班共有881人报名 参加学习（验、放线人员各为412人和469人），生源充足。施工 测量企业和学员们普遍认为，北京测绘学会，为我们办了一件好 事、实事。为我们企业培训了人材，提高了施工测量作业人员素 质，为我们

11、北京乃至全国部份城市的工程建立施工质量，带给了科 学技术保障，也表达了北京测绘学会培训学校，不以盈利为目 的，以效劳培训人材为宗旨的办学指导思想。我们在办学中始终坚持“教育务必为社会主义建立效劳，社会 主义建立务必依靠教育，教育与生产，工作实际相结合，提高劳 动者素质这一教育方针，我们坚持职能成人教育，短期培训的办学 宗旨，为首都北京城市建立，建造工程施工测量放、验线人员培训 了超多具有上岗职业技能合格人材。随着科技的迅猛开展，对现代 化建造工程施工测量放、验线人员来说，要求也越来越高，为了适 应建立北京国际大都市的需要，为了提高教育质量，我们在原有教 育方案资料和时间上作了进一步适当调整，对

12、验、放线人员的培 训I,分别增加了微积分和测量新技术、新仪器方面讲授资料，为了 充分保证学员复习时间和老师备课时间，在课时方案安排上均放在 每周二、五两天。在面授时间上增加辅导老师，加强了对学员的辅 导工作。第十四期培训班共安排了十五周理论讲课和辅导，一周实际操 作（实习）学习和考试，共140课时。学员们普遍反映教育资料安 排紧凑适宜，老师讲课认真，结合工作实际容易理解，能较好的指 导工作实践，因此，学员们学习认真，尽量不脱课，辅导老师深入 匡助学员理解、消化。讲课质量、学习纪律和学习效果良好。培训 完毕后，发展了严格的考试，参加考试的放线人员（工人）有406 人,考试及格的有327人合格率为

13、82%O验线人员（干部）参加考 试的有342人，及格的193人合格率为56. 4%,两者平均合格率为 69. 4%到达较好的教育效果。总结我们现完成的各项工作，我们认为培训学校，严格遵守社 会力量办学的各项政策和法规，没有浮现违规、违法的现象，全体 教职员工工作用心、认真负责，学生生源充足，教育质量良好，受 到各企业及学员们的欢迎和认可，社会效益显著，并有必须的经济 效益。我们的培训班屡次受到中国科协、市科协以及中国测绘学 会、市建委、市建委考核办好评与表彰。正如市建委有关领导说： “北京测绘学会施工测量培训工作是在亚运工程中诞生，从开始到 此刻就显示出极强的生命力和活力，为我市建造业培训大批

14、人材， 功勋卓著”。回首过去，我们为我们的教育工作取得的业绩而自豪，展望未来，在新世纪到来之时感到任重道远，今后我们更要加倍努力发奋，为知识经济的到来，而培训更多适应形势的合格人材，为提高我们建立类施工测量人员的全面素质，提高建立工程质量奉献力 量。我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引 领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不 是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我 的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困 惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的 重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的开展方

15、向 和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一位青年教师，我 深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问 题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说 此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结：通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨 时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今 天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法 不创新，个人素质不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断 的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果 没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化 的

16、观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村小学可能还不能表达，知识媒体的进步 和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞 速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外乾坤里，古今中 外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古 怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也惟独不断 的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一位教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学 习。作为教师，我们的学习不是普通的学习，而是基于一个教育者 的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天 职。我们应当

17、积极参加之级组织的各种培训，继续学习，使之到达 活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教 育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的 心田。实践是检验真理的标准，惟独通过不断的实践，才干把学到的 观念和方法落实在教育教学工作中，匡助学生确定适当的学习目 标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和开展能力，创设丰 富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种开展的时机，为学生 效劳，建立一个民主，宽容的课堂气氛。此外，教师应该把握社会 开展对人的开展的根本需要，不断提高自己的教学能力和科研能 力，确立培养目标，打造新时代的人材

18、。培训视频中的一些专家、学者或者有经历的教师，从自己切身 的实践经历出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。 在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：以前我考虑的 是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的 开展考虑 得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指 明了努力的方向！新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探索又是 学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难 独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学 科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生

19、没非因为成功而骄傲，教学亦如此。 虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教 学能力水平上并非是的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的 开展。在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的 学校，学生知识根抵差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重， 一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受 到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的 评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都 做得又快又好，可以想象在我们都歇息的时候，辅导老师还在做着 简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如 果仅仅是一个人

20、的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯 定不止答复一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我 能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。在此我们小学数学21 班的全体同学感谢您一一韦老师！您辛苦了！在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利 用网络成长；兢兢业业的奉献，踏塌实实的工作；理论结合实际， 实现自己的教育梦不知不觉我已到xx教育报导了 6个月了，记得第一天跟着队伍 去现场看时我感觉自己什么都不会、不懂真的很没用，想到了自己 之前的几份工作都是靠自己摸索自己学的想想都胆怯因为那样太累 了，一个上午我就在会场傻呆过去了，同事都是新面孔我又不了解 对方，不知问他们问题

21、他们会不会乐意告诉我教我，可是让我惊喜 的是中午在饭桌上队伍的兄弟姐妹们主动的教我到会场该做什么不 该做什么，晚上赵老师还教我怎么算4个9的数学题，我很感谢这 些匡助过我的兄弟姐妹们，那天我就对自己说在以后的工作中一定 要认真负责不能辜负他们对我的期望。现在我觉得在这里的工作环境比较的轻松，即使工作有点繁忙 有点累，但是和同事之间相处的是那样的融洽那样的愉快，在工作 中我慢慢发现我更适合做会场助理这一职位，因为我喜欢有挑战性 的工作，会场助理在最后要面对的是不同的家长提的不同的问题， 是考验一个人的应变能力，和销售能力及语言技巧的难题。专业好文档为您倾心，谢谢使用怎能见彩虹”是啊风雨过后就 一

22、定会有彩虹，所以我不在找任何借口并对自己充满自信，其实在 任何岗位上只要你把心态放好，对自己和身边的人还有所在的团队 都充满信心相信你和团队都会成功。要客第一，合理安排时间，做有价值的家长工作，固然要做到 这点会场助理必须学会察颜观色，作为一位会场助理我们的时间是 有限的，在会场所有的家长都是有希翼成交的，而在这短短的时间 里个个都不放过，从而浪费了大量的时间在那些购置欲望不强的人 身上，首先要对家长作个分析类，从而在最短的时间内找出重中之 重的家长，举例说明比方在课堂中讲师在上面讲课，那会场助理和 主持就应该站在会场观察底下的家长，用你的眼睛和你的第六感去 寻觅下面带头骚动的家长然后记住他，

23、等到销售时就拿着教材去向 他推销只要搞定他那其他的家长就不用你在废口舌一个一个的介绍 推销了，这就是在最短期销售更多的教材的意思，东西是死的人 是活的，方法是用不尽的，就看你勤不勤快肯不肯动脑思量问题, 这也决定了你对工作的一个态度。知彼解已，先理解家长，再让家长来理解我们，在发展完与家 长和第一次亲密接触后，我们一定会碰到许多难缠的家长，误解也 会产生储多问题。当遇到这样的一些障碍时，我们不能先去抱怨家长，他们不够 理解我们。事实上我们是有可能这些家长的，虽然达不到百分之百 的成功率，但我们经过一些方式的努力后，事实证明我们将大多数 的家长，争取回来了。如何先理解家长呢？专业好文档为您倾心，

24、谢谢使用会随时在变的，永远没有一成 不变的家长）。我们只需记得我们得将我们产品的优点亮点告诉 他。你会很惊奇的发现家长的态度慢慢转变，这样，时机就来了！不断更新，不断超越一一不断成长，蓄势待发锯用久了会变 钝，惟独重新磨后，才会锋利再现。我们做为一个会场助理的我 们，如果不懂得随时提升自己，有一天我们也将从旧日辉煌中跌入 低谷。对于我们来说及时的吸收新知识原素相当重要，除了书本外， 我认为在工作中，用心去学是相当重要的。我相信一点，一个人的 能力总是有限的，但我们同事之间互相交流各自所拥有的丰富经历 由为重要更是无限的。下次我可以用在相类似的家长身上，我们就 有更多成功的把握了。我们也可以从同

25、行那边学到知识，那样才干 “知彼知己，百战不殆”，在竞争中，让自己处在一个有利的位 置。我们要不断的超越自己，紧记一句话，不要与你的同事去比较 长短，那样只会令你利欲熏心，而让自己精力焕散。与自己比赛 生，教师辅导学生，课代表辅导小组长，使全体学生、全过程和全 身心地参预课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。我通过 学习并在教育教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底改 变了原有的一些不适合学生的教学方法，教育模式；彻底改变了有 侵犯学生受教育权利的想法及行为，努力转变自己，更新教育观 念。在教育教学活动中，应准确地发展自我定位，不能有教师主宰 一切的理念，应意识到自己角色的多样化，要

26、为人师，不做“经” 师，要成为学生全面开展的培养者，民主师生关系的建立者，学生 终身学习的奠基人。要把我们的教育对象看做认识的主体，开展的 主体，活动的主体，要树立宏扬学生主体精神的学生观。还应认识 到教学过程是师生共同参预的互动过程，教学要从以教育者为中心 转向学习者为中心，从教会学生知识转向教会学生学习。1、学生活动充分，不是永远热闹下去的活动，是有深层次思量 的活动，有探索，有信息整合。2、课堂积累丰富，比方懂得借物喻人这个术语，说明关注了知 识的积累，有时候，术语就是能力。3、能力训练要到位，读、写、思、分析、表达都要到位。教学 的流程要流畅，圆润，不生硬，选好切入点就是教材处理，选点

27、精 读要落实，整体把握是前提。余老师关于“语文教师阅读教学的两项根本能力”的讲座中提 到，第一个能力是研读教材的能力，第二个能力是设计教学的能 力。对于教材有六读：细读、精读、深读、活读、美读、变读。对 于教学的设计，有这些方面要注意：学生活动充分，课堂积累丰富（训练），教学技术（教材研读的技术、教学设计的技术、课堂实 用的技术），教学创意（准备实施教学的新点子、新角度、新思吧，你在不断超越自己的同时，很可能你已经超越他人，而这时的 你是在没有任何恶性压力下，轻松到达一个顶峰的。以上这几点心得体味，是我这几个月以来在销售双语不用教时 得到的一些简单的经历，希翼能给大家带来些实质性的匡助。专业好

28、文档为您倾心，谢谢使用熟练度也会慢慢的增加。但 是，我们不能抱着“浮现问题总是难免的”这样一种思想，我们不 能一而再的犯下同样的错误，那样只会让自己的工作陷入被动的场 面，我们需要在解决问题的过程中吸取经历和教训，不断的提高自 己，防止类似的问题再次浮现。总之，我们在公司里工作，要到达这样一个目标，就是要通过 自己的尽心尽职，让别人懂得自己，让自己懂得岗位，让公司因有 自己而开展。1、着重加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度： 从教职员工守那末，到各岗位责任制；从礼聘教师规那末，到档案 管理制度、财务管理制度，安全保卫制度等等，同时详细落实到每 个教师或者管理人员身上，使学校的管理工

29、作有条不紊，井然有序。2、完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班 后，教务人员都积极深入现场效劳。从学员的实际情况入手，做好 各项工作，使学校的工作运转到位。3、保障教职工的合法权益，根据法律法规的规定为教职工办理 福利待遇，让教职工有法定的歇息时间，调动教职工的工作积极 性，关心教职工的思想、工作和生活。1、我们在办学初始，就认识到学校要在社会上树立良好信誉， 必须要在办学中注重自己的特色，因此，我们着重培训会计电算化和计算机应用人材，从而取得了较好的成绩，得到了社会的认可和 赞许。2、礼聘正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事 业心强，具有丰富教学经历的教师任专职或

30、者兼职老师，使学校的 教学质量始终保持在较高的水平上。3、加强学员的辅导工作，学校在机房内配备专职的辅导教师， 从学员到校上课开始，辅导教师就同任老师一起对学员情况发展核 实，辅导时热心、耐心，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理 论与实践相结合，不断提高学员的实际操作能力，学员的考试合格 率保持在92%以上。1、20xx年，市政府为了提高市民的电脑网络水平，开展了 “百万家庭普网教育”的工作，并将此项工程列为xx年八大实事 工程之一，普网培训对于市民是的，学校所能得到的津贴也是微乎 其微的，但是我们认识到学校在注重经济效益的同时应该同时要重 视社会效益，毅然承担了此项培训工作，一年来总共培训

31、了学员 xxxx多个，属于全市培训学员最多的学校之一。2、开展下岗、失业工人的计算机应用能力培训工作，市里有关 部门为了提上下岗、失业工人的就业能力，提出了就业前先培训的 策略。为此，学校根据下岗、失业工人的特点，制定了一套符合他 们的培训方案。重点提高他们的实际操作能力，加强辅导，延长课 时，同时要求他们认真参加培训，培训完毕后参加有一定的权威认 定的xx省计算机应用能力考核。在我们的积极努力下，同时在 学员的配合下，下岗失业工人的考试合格率始终保持在90%以上。1、学校现有586机型的机房二个，同时今年又新配置了 p4主 流机型48台，显示器全部更新为17寸纯平，并采用多媒体教学投 影仪教

32、学。机房除了局域网连接外，还通过电信宽带开通了外网效 劳，让学员可以畅游在因特网的信息世界中，为教学工作提供了根 本的保证。2、礼聘专人负责机房的环境卫生，做到整洁、干净，给学员留 下良好的印象。3、计算机房内还配备有立式空调，大屏幕彩电等辅助教学设 备，胜任计算机二级、三级培训，是市人事局，财政局定点的培训 点和考核点。随着改革开放的不断深入和国家大力实施科技兴国战略，计算 机作为当代信息工具，发挥着重大的作用。为此，我们要抓住这个 机遇，保持清醒的头脑，综合分析培训的实际情况，坚持教育质量 第一，坚持为社会为学员效劳的宗旨，坚持勤俭办学的精神，注重 提高办学效益，千方百计抓住生源来头不放，

33、进一步拓展教育领 域，把学校各项工作再推进一步，力争在新的一年里为社会输送更 多实用人材。路、新方法、新筹画），教学设计，教学思路，语言艺术，主问题 （能对教学内容牵一发动全身的提问、问题或者话题），语言教学 （在认知、感受、理解、积累、运用、品析、鉴赏、创造中发展有 关语言的教学，多动笔），活动设计。余老告诉我们首先要树立两种意识：一是文本意识。教什么，教文本，说白了就是教教材，教课 本，教课文。因为各地中考不在课内选材，教材的作用大打折扣也 已是不争的事实。丢弃了教材、课本、课文，自然就丢弃了教什 么了主阵地。课程标准、教材体系、课本构造、课文地位昏昏然， 莫相知，本末倒置、缘木求鱼的泛滥

34、自然就缺乏为奇。无视文本的 根源，还在于功利主义毒瘤的肆虐，分分主义根深蒂固。考练大行 其道，考练代替了讲析、赏玩、品味、体悟。课堂学生没有活动的 充分，语文课自然就没有了语文味。课程改革已经实施了这么久， 这种风气事实上还没有得到很好的遏制，文本应有地位的缺失，使 语文课失去了其本有的阵地。二是文体意识。不知什么时候起，也不知道什么人的鼓吹，新 课改下的语文教学要淡化文体知识。事实上，新课程标准压根就没 有提什么“淡化”二字。因为是专家的权威解读，于是就有文体知 识的淡化，弱化，以讹传讹，甚至有了彻底的否认和抛弃。没有知 识根抵的支撑，学生还真的没有了文体自觉。不同的文体，有各自 的语言系统

35、；不同的文体，也有不同的教学系统。记叙文、议论 文、说明文有各自的教学目标和任务；诗歌、散文、小说、戏剧有 各自的阅读审美价值。不分文体的教学，必然混淆学生的视听。一 个最直接的危害就是造成“四不像”作文的泛滥。我们去读余老师的课例，为什么他的课总是那末异彩纷呈，为 什么他的课总是常教常新，就是同一篇课文都能做到不重复。这在 全国那末多的特级教师里恐怕也是鲜见的。看他的课堂，感动他的 学生那种怡然，那种恬然，那种兴味盎然。这一切，在我看来就是 因为余老牢牢地把握住了这样的两种意识。余老告诫年轻教师最多的，要上好一堂课最重要的就是读好文 本。余老的课例就是一个个解读文本的范例。读余老的课例，还为

36、我们答复了另一个问题：教什么，最重要 的是用好文本，是不是就不需要拓展了呢？显然，这不是矛盾的。教材的处理有一个薄与厚的问题。如果 没有“把教材读厚”之功，也许就真没有“把教材教薄”之力了。 功夫在课外。读余老的备课案例，你会注意到余老注引的参考文 献。例如余老关于中国石拱桥的说课，索引文献资料就多达11 种之多，再别康桥一课就有13种。如此种种，需要怎样的“苦 做”，又需要怎样的“巧做”啊！余老在课堂的操作实践中，他采 用课堂微型讲座等形式穿插一些知识小品、读书方法指导，相机而 动，丰富多样，与文本相得益彰。教什么，重文本，不囿于文本不 拘泥于文本；尊重文本，不随意不拔高，不故弄玄虚，扎扎实

37、实， 实实在在。教师把教材读厚了，才干更清晰教什么，才干教得精约，才干 做到深浅有度，多少相宜。使我懂得了要不断提高自己的专业知识和专业技能水平，同时 还要不断提升自己的文化素质。从而更加清晰认识到教师应有的心 态：要有追求，也要有淡泊；要有激情，也要有平和。程特的课文 教学处理“七发”：截入法、拎线法、撮要法、析例法、剥笋法、逆返法、导练法，让我受益匪浅。他的报告对我今后的课堂教学有 着直接的指导作用。本人将继续学习义务教育法和语文新课程标准，把握 教育教学原那末和标高，重温师德标准，赏析余映潮教语 文系列，并运用到教学实践中，语文教学通讯、学语文 报、考试指南报等为辅助工具，与同行和学生共

38、同学习，共 同提高，努力把教学工作搞得更好。20xx年我局取得安全生产教育培训资质后开展培训工作的第二 个念头，也是我中心独立运行的头一年。在这一年中，时刻以“平 安开展”为主体思想，紧紧环绕全州安全生产工作总体目标，加强 安全生产教育工作，为提高全州生产经营单位主要负责人、安全管 理人员、特种作业人员和从业人员的综合素质，减轻职业危害，防 范伤亡事故，确保安全安全生产形势持续稳定好转，根据有关安全 生产法律法规的规定，按照年初工作方案，有序开展安全生产教育 培训。本年度共计举办各类培训班6期，其中下基层及企业现场办 班共4期，惠及全州各个企业，培训学员达646人次，考核发证率 100%。为不

39、断总结经历，找出工作中的缺乏，更好的开展好以后的 工作，现将一年来的工作做以下简要总结：（一）坚固树立为基层企业效劳的安全教育理念，提高自身平 安教育培训水平。由于我们安全生产监视管理部门监管的对象多， 所涉及的行业范围广，是属于典型的“点多，面广”，由于我中心 组建时间周期较短，工作人员不具备相应的专业知识技术，安全教 育培训工作也是件很有挑战性的工作，我中心在边开展工作，边总 结积累经营，工作人员和培训教师了解掌握和更新知识的同时，牢 固树立为辖区内基层企业效劳的宗旨，及时为他们送去安全生产工 作新知识，为企业排难解纷，力争做到“三为”既（为企业送去平 安生产的理念，为企业送去安全生产法律

40、法规和新政策，为送去企 业在生产经营过程中遇到艰难的解决思路和好方法）。倡导工作人 员置身到企业中去，及时了解他们目前需要什么，想要解决什么问 题，尽一切力量表达我中心效劳企业的宗旨，以此来提高我们自身 的安全教育培训水平和工作能力。（二）提高安全教育培训实效性，采取灵便多变的教育培训模 式。总结过去一年来的每次培训方式经历根抵上，积极探索灵便方 便的安全教育培训方式，采取“请进来与走出去”的安全教育培训 模式相结合，改变过去单一化的安全教育模式。所谓“请进来”就 是把生产经营单位里应该参加取得安全资格证的相关人员统一集中 在某点上按照规定的时间和内容发展统一授课，严格教学和管理， 从而到达安

41、全教育培训目的的培训形式；所谓“走出去”就是中心 根据安全教育培训要求，组织相关老师到企业发展统一授课，严格 教学和管理，竭力降低教育培训本钱，从而到达安全教育培训目的 的培训形式。我中心在确定每期培训方式之后哪个按照生产经营 单位安全培训规定（国家安监总局令第3号）的要求，认真抓好 落实，增强效劳意识，最大限度为企业提供便利条件，切实做到为 企业节约安全教育培训本钱。中心同时也做到每期培训方案、人 员、教案、时间、内容、费用本钱等各方面的落实，使安全生产教 育培训工作开展更为主动。同时也表达出中心上门送培训做效劳， 企业得实惠的本质，从而使企业相关人员及时教育、培训、考核、 取证，使企业相关

42、人员做到持证上岗，持证上岗率进一步得到提 高。（三）注重授课教师的安排，保障安全生产教育培训的质量。由于安全生产教育培训工作具有较强的理论性和实践性，所涉 及的知识面广且专业性较强，培训质量的上下和培训对象的意识、 技能的提高与否，关键在于授课教师。故此，我中心注重安排礼聘 教师要求具有扎实的法律知识、专业知识和业务能力。因此，我中 心始终将提高安全培训机构教师的素质、能力和水平作为开展安全 生产教育培训工作的重中之重。惟独首先不断提高培训授课教师和 工作人员素质才干不断适应新时期新形势下新任务的需要。（四）循序渐进，严格实施教考别离，加强教学活动管理。平 安教育培训实行脚铐别离制度，这既是教

43、学规定要求，也是教学工 作要求，中心为了使安全生产教育培训工作真正取得实效，在教学 管理中，对学员实施过程管理。一是实施多媒体，图文并茂，深入 浅出；二是严格考勤制度；三是中心负责组织培训教学活动，行政 许可办负责对学员发展考核，严格实施教考别离，并根据安全教育 培训考核成绩通知，对到达合格成绩的学员发展安全资格证申报。 通过严格管理，在很大程度上提高了企业相关人员的安全生产法律 意识和安全生产管理水平，有力地促进了企业安全生产状况的稳定 好转。（五）提升安全教育培训管理，重视学员意见反响。我中心在 每期安全教育培训过程中，重视与学员的沟通交流，充分听取学员 对安全教育培训开展的时间、方式、内

44、容、效果等方面的意见，并 采多渠道多方式采集对安全教育培训工作的意见和建议，以促进我 们安全教育培训管理工作的提升。（一）各种规章制度不健全，甚至空白，需要尽快完善。我中 心由于成立时间短，各种规章制度和实施细那末那末不健全，在过 去的时间里，中心办事根本处于见子打子的被动状态，无一套完整 可行的规章制度来标准管理，必须建立健全一套具有指导意义的规 章制度来夯实中心根抵。（二）各种硬件设备未备齐（特殊是制证设备），给中心工作 带来严重滞后。哦由于目前我省对中华人民共和国特种作业操作 证制证设备未标准性确定，故此中心在采购设备时候不敢做出抉 择，给中华人民共和国特种作业操作证制证和审验工作造成为

45、 T很被动的一面。急需解决制证设备的采购。（三）有待于加强学习，提高自身素质。由于中心工作人员不 同行业，为尽快适应安全生产教育培训工作，能在今后的工作中更 加能得心应手，中心工作人员有待于进一步加强学习。（四）集思广益，对今后的安全生产教育培训工作要进一步挖 空心思加以研究。目前我中心开展的安全教育培训工作还未找到有 力的突破口，形不成自己的特色。总之，安全教育培训工作是一项长期、系统而根抵的工作，是 安全生产根抵管理的一项重要内容，同时也是为安全生产提供智力 和能力支持的重要手段，要严格按照国家总局、省局关于安全培训 的相关规定，建立健全安全培训责任制度、培训制度、考核制度、 审批制度、发

46、证制度等，我中心决定坚决把我州的安全生产教育培 训工作做实，做好。教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续开展的根抵。全 面推进素质教育，深入发展课程改革，培养具有创新精神和实践能 力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教 师素质的重要途径。加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水 平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的 关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此， 做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作 总结如下：学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培 训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为

47、加强教 师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化 水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、 人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有 笔记，学校有记录和信息反响记载。通过多种形式反响工作发展情 况，对教师产生鼓励作用。用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、开展教师、塑造教 师，匡助教师成就事业。宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒 心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导 着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使 其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的 活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体味到一种 主人翁的责任感。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注 意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排 适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师 的心理安康开展是有益的。学校注重营造良好的学习气氛，让教师认识到学习的重要性。 明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部份，体味到学习 对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，