人教PEP六下核心素养目标Unit 3 Where did you go PA Let's learn 教案.docx

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1、人教PEP英语六年级下册Unit 3 Where did you go PA Lefs learn课时教案课题PA Lets learn单元 Unit 3 学科英语年级 六下核心 素养 教学 目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2 .能正确运用所学词汇和句型谈论过去假期相关问题，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型谈论过去假期相关问题，2 .能通过listen, answer and write部分听力回合问题，在情景中巩固所学词汇（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇rode

2、a horse, went camping went fishing, rode a bike, hurt my foot 等过去式短语。2 .学习动词过去式的不规则变化3 .能在教师引导下，运用句子 Where did you go?I went to.What did you dothere?I +过去时+其他等谈论过去某个时间去过哪里做过什么等相关问题等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 . 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写 rode a horse

3、, went camping went fishing, rode a bike, hurt my foot等过去式短语。难点能熟练运用 Where did you go?I went to.What did you do there?I + 过去时+其他等谈论过去某个时间去过哪里做过什么等相关问题.教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT 播放 Tell me about your holiday song,由听唱活动引入学习话题。Presentation and L Game time快速读出过去式单词，复习旧practice知，导入新知2. Game time :大转盘：根据信息进行

4、问答 What did you do last weekend? I.3. Lead in!呈现图片从采访John的对话中导入 新知。Look at John s blog.一起来看看 John 的微博， What did he do over his holiday?4. Presentation ：放大镜呈现图片和短语rode a horse,讲解过去式单词rode ,书写，音 频，发音纠正，原形和过去式的变化规则： 改i为。变过去式，5. Presentation ：展示对话，引出句型，讲解 句型套入运用，反复操练，熟悉短语和句 型6. Presentation ：类似方法学习其他过去式

5、短 语，通过图片，音频，动词过去式变化规 贝IJ,句子补充，相关知识等帮助学生记忆 单词，并逐步巩固新词汇和句型等。7. Game time ：摇奖活动 Quick response, 巩固 所学词汇。8. Game time ：趣味卡片：！9. Lets learn ：播放learn部分动画，学生跟读, 并模仿语音语调，讲解句型话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容10. Language point:讲解句型 Where did you golast Saturday?11. Practice ： Pair wo

6、rk:两人一组，轮流练习对 话，注意要正确运用哦！12. Listen and number.听音标序13. Look and say: Make a new dialogue.创编新对 话。14. Practice ：呈现 listen, answer and write 部分人 物图片 Who are they?介绍 Carl, Meimei and Mr Guo did different things yesterday.提问 What did they do?15. Listen, answer and write:播放配套动画，学生跟读模仿，熟悉对话，16. Listen, ans

7、wer and write:依次讲解，播放听力 音频展示听力文本，和老师一起核对答案并 讲解一些听力技巧，17. Practice ：两人一组，选择角色扮演进行对 话。创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型18.1 can say ：要点回顾：鼓励学生大胆说说自 己今天所学，学习要点是什么，学生在回 顾中加深记忆，巩固所学。SummaryHomeworkSummary学 习词汇 ：rode a horse,went camping,went fishing, rode a bike, hurt my foot 学习句型：Where did you go?I went to.What did you do there?I +过去时+其他.Homework1 .听录音跟读lets learn部分单词和句子。2 .抄写本节课5个过去式短语，每个一行。3 .默写learn部分短语和句子，并模仿创编一 组新对话。4 .完成配套练习。课堂总结对学习成果的巩固。