当班主任的工作总结_4.docx

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1、当班主任的工作总结当班主任的工作总结 篇1 今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想预备，一学期下来，感想颇多。 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终乐观思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。作为一名新班主任，阅历丰富的班主任给了我很多关怀。但每个人的工作方式、想法都是不相同的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任工作，我作如下的总结： 一、方案执行状况 在学期一开头，依据学校的工

2、作支配做了一份本学期的工作方案。本学期主要工作就是让同学进一步培育和加强同学树立良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，端正学习态度，订正不良学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如七班是我家组建班集体活动、文明交往，和谐关系主题班会活动、母亲、我爱你庆祝母亲节活动，主题班会树立良好的学习习惯和行为习惯，我和奥运冠军零距离接触迎接奥运冠军，学习奥运冠军不怕苦、不怕累的精神。我为班级出份力班干部竞选活动、榜样在我身边先进表彰活动、向期末冲刺期未复习动员等一系列的活动。纵观学期进展，班级里开展的活动基本上都是依据方案而进行的。这也使得我工作的开展看起来比较有序，都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参

3、与同学名单。这种受益就来自于阅历丰富的班主任，在这里表示对他们感谢。 二、班级管理状况 在班级管理方面，我坚持同学管理同学的理念，把责任落实到个人，专人负责。避开了责任推脱的现象。比如我们班设立了专管纪律的班长（总负责），然后每个天都有值日班干部（负责当天的纪律），设立了专管教室卫生的副班长（总负责），然后每个天都有值日组长（负责当天的卫生、桌椅的摆放等），设立了专管包干区的副班长（负责检查），还有特地管理饮水和下去做操关门以及讲脏话的.班干部等，通过我跟同学们的共同努力，我们班的各种活动进展得特殊顺当。当然，这其中也得到了各科老师的大力支持。 三、做过的工作及班级所获得的荣誉 针对初一同学的

4、特点，本学期工作重点主要是习惯养成教育。在考勤、卫生习惯、作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的德育分竞赛对同学进行监管教育，要求同学在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。 本学期的活动较丰富，这对于刚从学校升上来的孩子来说都是特殊新颖的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣扬、表扬乐观报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建设特别是班集体分散力都是特殊有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，准时对同学的表现作出评定（以表扬为主，当然也要指出不足之处或建议），目的就是使每个同学熟识到：个人影响集体，集体带动个人，自己的成功与失

5、败对班级起着举足轻重的作用，树立同学的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的预备。本班在这个学期里每次都拿到流淌红旗，特别是在全校进行的主题班会中获得了全校第一的好成果，当然这和同学们的努力是分不开的。 为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的进展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了一次家长会，还有一次部分同学的小型家长会。在家长会上，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。 每天，通过校讯通和电话把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作

6、到心中有数，请家长关心鼓舞或关怀同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家进步行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到细节，尽量避开节外生枝现象的发生。 四、存在的问题和需改进的方面 作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺许多阅历，好在有阅历丰富的老老师的教育，避开了我的许多不足之处。在下学期的工作中，除了连续向老老师请教阅历外，自己应学会探究与积累，准时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。在下学期，工作重点是连续抓同学的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级形成良好

7、的班风，增加班级分散力。 当班主任的工作总结 篇2 紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当六（1）班班主任工作。六班级一班共有同学52人，从同学的学习状况来看处于两极分化状态，有3名特困生和1名身体状况特殊的同学。虽然班级的状况比较简洁，但从同学以及家长反馈的信息来看，收到了确定的效果，现将本学期的工作做如下总结： 一、用自己的的言行影响同学。 工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的支配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影响同学。 二、关怀疼惜同学。 为了让一个班级有分散力，我对自己的同学付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他

8、们遇到了困难，你就一个像伴侣伸出一双温和的手来关怀他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是同学能情愿和我交伴侣。 三、用信任去鼓舞同学。 即使同学真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的张南国同学没有完成作业，我主动的找他对他和颜悦色地说：张南国同学，老师信任你作业做了，对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧。可是他却站在我面前迟迟也不愿离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他：你想对老师说点什么吗？”他哭

9、得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的削减了，说谎的同学也没有了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误，怎样来关怀他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 四、培育同学良好的习惯。 六班级同学由于年龄变化，自控力气差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动

10、同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在今后的工作中，我会不断完善班主任工作，争取来年有更加不错的表现。 当班主任的工作总结 篇3 20xx年1月学期初的喧嚣还在耳畔回响，转瞬就到了期末。匆忙而过的与一班级孩子共同度过的日子，写满了欢快与担忧，幸福与成长，也有辛苦和劳累。回想一班级孩子刚入学时，他们对什么很惊奇，对学校生活布满了向往，他们像一群叽叽喳喳的小鸟，欢快自由而不受拘束。现在他们文明，知礼，团结，向上。怎样使孩子很快上路，又爱惜他们的热忱，是我接手一班级始终思考与实践的问题。 一、常规教育养成习惯 对于新入学的孩子，我想：我们确定要让他们养成好

11、习惯，重视他们的“第一次”。于是，恨不得一下子就把遵守纪律、自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。但这样做，效果很差。怎样转变这种现状。薛瑞萍老师的一本心平气和的一班级给我很大启发。她是这样做的：“一要责任明确，二要慢慢加任务。就像现在对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，只强调安静一条。等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。假如样样都抓，必定样样抓不起来。”一班级的常规教育，要做的事情的确太多了，而孩子们不行能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地关怀孩子完成从幼儿园到学校的过渡。一段时间抓一个重点，达到了，表扬，再抓其次个

12、重点。这样，一段时间下来，孩子就能慢慢适应学校的生活。 （一）在常规训练中，我觉得怎样使孩子静下心来是重点。一个老师只有以掩饰不住的教育激情、乐观的态度来看待他们，用欣赏的眼光来看他们，我们的心才会平和下来，我们的声音也才会动听起来。孩子们眼中的老师，才会是温存的。因此，平常，我特别留意给孩子营造一个安静的环境氛围。课堂上，不但自己学着轻声慢语，还要求全部的孩子像老师这样轻声慢语。只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长。由于“定能生慧。静纳百川。”课余则让同学该静则静，该动则动，动静有度，毕竟孩子的天性更好动一些。平常站队时，我使用蒙特梭利教育法中的“清寂玩耍”。“现在我们安静下来，我们

13、变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。老师点名的声音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻。虽然，这个过程有些漫长，同学的表现有所反复，我觉得整体效果还是不错的。 （二）与孩子的沟通要与孩子建立在公正的基础上。当同学犯错时，我会握着孩子的手，或与同学面对面坐着，低下头问说：“能告知我为什么这样做吗？”那时，我信任他确定会意识到自己错了，由于我们是在沟通，我已经不是她之前感受到的高高在上的老师，而是和他面对面坐着，握着他的手的，那么亲近的人。 （三）强化优点来促进缺点的改正。学校生的学

14、习动力很大程度上来源于不断得到确定，在确定中不断强化了自己的学习欲望，以此来不断地促进其向更高的目标奋斗。因此，特别是刚入学的学校生，我们老师确定要睁大眼睛去发觉孩子们的优点，哪怕是一点点，但对孩子来说已经是莫大的一种关怀和赏识。所以当我对经常违反纪律的李卓群说：“老师知道，你是个爱学习的好孩子，字识了那么多，书读了那么多，你确定会上课认真听讲的。”在老师不停的鼓舞和期盼中，慢慢地，我感受到他的变化，特别是有我上课的时候，表现更是好了很多。 （四）培育好班干部为了选好班干部，在教室里，在班级的各项活动中我细心观看，发觉一些乐于为集体做事，有团结协作精神、工作负责，能够起带头模范作用的同学。如我

15、发觉我班的崔风昊同学打扫卫生很乐观，并且老师叫他做任何事他都很认真，就让他当了卫生班长，每天负责管理卫生打扫讲台，几周下来他做得井井有条，根本不需要我这班主任担忧了。选出班干部之后就树立他们的威信，利用班会等告知同学，老师不在的时候，班干部就像老师一样要听从班干部的指挥。教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，教育是艺术，艺术的生命在于创新。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 （五）家校联系共同促进孩子成长学校教育不是万能的，假如家长不协作，光靠老师，教育不会取得好的效果。潜心细想，一个班级，孩子之间的竞争，归根毕竟，是家长综合素养和付出心力的竞争。培育孩子的好习惯，是家长和老师

16、的共同责任。这学期共了两次家长会：一次是新生入学，一次是阶段性检测之后。为了争取家长的协作，两次家长会我们都发动教研组的力气，共同备课，制作课件，列举家庭教育的意义，家长应当协作老师做到的事情。在家长会上我们还利用自己的专业学问教着家长怎样教育孩子。一班级家长的孩子的重视程度高，这样就大大促进了孩子的习惯培育，除了家长会外，我平常利用电话、飞信、网上家长学校等方式与家长开放沟通，让他们明白老师做的工作是为了孩子好。这样，有了家长的协作和支持，同学的进步就更大了。 （六）在活动中养成习惯开学第一个月，一班级新生参加了军训。军训开头前，我先给同学讲解了军训中的一些活动，让同学在心目中对军训有了初步

17、的熟识，同时也告知同学我们应当怎么做，留意什么问题，才是一名合格的小士兵，怎样做才能为班级争光。在军训时，为了让孩子保持高涨的爱好，除了通过榜样的示范作用让其他同学保持整齐，还把家里的照相机，拿来，通过给同学照相，录像，发小星星等鼓舞措施来让同学集中留意力。开学第一个月，我们迎来了一班级的“走进童话王国”讲故事竞赛，紧接着我们又进行了“国歌洪亮”唱国歌竞赛。此后，我们又进行了“跳绳竞赛”“越野竞赛”以前，有这些活动时，常觉得一班级孩子怎么能行？而我们却做到了，我觉得这些活动真是分散着每个老师的付出和心血。而同学们也在这一次次活动中成长着，进步着。 二、教学工作 对一班级孩子来说，与幼儿园不同还

18、有就是要开头正经八里的学习了。怎样爱惜孩子的学习热忱？不过高要求，多表扬、多鼓舞是不二法宝。在教学中，留意爱惜同学的学习热忱。每个孩子的智质不同，不能一味地去和别人比。拿拼音教学来说，“今日不会明天，明天不会后天，拼音不过是个拐杖，迟早是会的。”只要他努力了，只要他今日比昨天进步了，就会得到我的确定和鼓舞。这样，每个孩子才对学习布满热忱，对自己布满信念。经过努力，现在我们一班级的除了重视课本教学，还引导同学识字、读儿歌，为后面的阅读打下基础。在这学期工作中，我们师生共同努力，获得了“军训优胜班级”“黑板报竞赛第一名”、“越野竞赛其次名”、“静音站队优胜班级”等荣誉称号。新的学期，我会仍将自己的全部热忱倾注于教学工作之中，做好一个班主任的工作！希望同学能在我的引导下，欢快、自信，健康的成长，全面进展！教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，教育是艺术，艺术的生命在于创新。10