课题1燃烧与灭火 (3)课件.ppt

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1、第七单元 燃料及其应用课题课题1 燃烧和灭火燃烧和灭火 （第一课时）（第一课时）自主学习自主学习：阅读教材阅读教材P128130 完成导学案完成导学案知识点知识点1、2自学要点：自学要点：1、燃烧的定义？、燃烧的定义？2、燃烧的条件？、燃烧的条件？3、灭火的原理？、灭火的原理？知识点知识点1燃烧是可燃物与燃烧是可燃物与 发生的一种发发生的一种发热、发光的剧烈的热、发光的剧烈的 反应。反应。氧气氧气氧化反应氧化反应自主学习自主学习：阅读教材阅读教材P128131 成导学案成导学案知识点知识点1、2、3自学要点：自学要点：1、燃烧的定义？、燃烧的定义？2、燃烧的条件？、燃烧的条件？3、灭火的原理？

2、、灭火的原理？知识点知识点2燃烧的条件燃烧的条件 1 1、可燃物；、可燃物；2 2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）；3 3、达到燃烧所需要的最低温度、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）（也叫着火点）物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330330320320 370370558558700700750750（白磷、红磷着火点为（白磷、红磷着火点为 4040和和240240）实验与探究一实验与探究一1、铜片上的红磷和白磷、水中的白磷分别有什么现象？、铜片上的红磷和白磷、水中的白磷分别有什么现象？2、对比铜片上的红磷和白磷

3、，燃烧需要什么条件？、对比铜片上的红磷和白磷，燃烧需要什么条件？3、对比铜片上的白磷和水中的白磷，燃烧需要什么条件？、对比铜片上的白磷和水中的白磷，燃烧需要什么条件？燃烧需要三个条件燃烧需要三个条件缺一不可缺一不可山林大火山林大火火烧房屋火烧房屋自主学习自主学习：阅读教材阅读教材P128131 成导学案成导学案知识点知识点1、2、3自学要点：自学要点：1、燃烧的定义？、燃烧的定义？2、燃烧的条件？、燃烧的条件？3、灭火的原理？、灭火的原理？知识点3灭火原理 1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离；2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。其中一个条件成立即可其中一个条件成立即可蜡烛

4、火焰熄灭方法蜡烛火焰熄灭方法实验用品：实验用品：蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸布、水、碳酸钠溶液、盐酸(碳酸钠和盐碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳酸反应能够生成二氧化碳)。实验与探究二实验与探究二1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄

5、灭“蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法及原理：的方法及原理：(降温至着火点下降温至着火点下)。(降温至着火点下降温至着火点下)。(隔绝氧气隔绝氧气)。4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。熄灭。6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。的一大段，蜡烛很快熄灭。(隔绝氧气隔绝氧气)(隔绝氧气隔绝氧气)(去除可燃物去除可燃物)常见灭火器的灭火原理和适用范围：常见灭火器的灭火原理和适用范围：见教材见教材 P131 釜底

6、抽薪釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于现釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。在的锅，薪：指柴火。)这一成语与我们这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。学原理。可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃物就不可能燃烧。物就不可能燃烧。常比喻从根本上解决问题常比喻从根本上解决问题 成语中的化学成语中的化学【体验收获体验收获】1 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，如果酒精灯不慎撞

7、倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？应如何灭火？用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。物隔绝空气，又降低可燃物的温度。3 3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。清除可燃物。4、堆放杂物的纸箱着火时，、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，可用水扑灭，这是由于降低了这是由于降低了_.可燃物的温度可燃物的温度 5 5、室内起火时，打开门窗火会更大，、室内起火时，打开门窗火会更大，这是因为这是因为 （）A A、提高了温度、提高

8、了温度 B B、增加了可燃物、增加了可燃物 C C、增加了可燃物与氧气的接触面积、增加了可燃物与氧气的接触面积C 拓宽视野：拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？分析：分析：蜡蜡烛烛燃燃烧烧放放出出的的热热量量少少，用用嘴嘴吹吹会会使使产产生生的的热热量量随随空空气气的的流流动动而而散散失失，温温度度降降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。在在煤煤炉炉中中燃燃料料多多，燃燃料料燃燃烧烧时时放放出出的的热热量量多多，扇扇风风不不会会使使煤煤炉炉的的温温度度降降低低到到着着火火点点以以下下，而而

9、扇扇风风时时又又使使空空气气流流通通，补补充充了氧气，所以会越扇越旺。了氧气，所以会越扇越旺。第七单元 燃料及其应用课题课题1 燃烧和灭火燃烧和灭火（第二课时）（第二课时）2 2、爆炸的概念及条件、爆炸的概念及条件1 1、火灾现场的逃离与自救措施：、火灾现场的逃离与自救措施：3、爆炸的类型爆炸的类型4、缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别与缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别与联系联系5、常见的缓慢氧化常见的缓慢氧化自主学习自主学习：阅读教材阅读教材P132133 完成导学案完成导学案知识点知识点1-4自学要点：自学要点：火警免费电话是火警免费电话是119119大家知道火警该怎么报吗？大家知道火警该怎么报吗？报警

10、时应该注意说明以下几点：报警时应该注意说明以下几点：详细地点、燃烧物质、火势大小、人员详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。试分析大烧杯倒扣住两支蜡烛后，可试分析大烧杯倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么以观察到的现象是什么?从上至下，两支蜡烛依次熄灭。从上至下，两支蜡烛依次熄灭。原因是热的二氧化碳上升，从上至下原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。逐渐充满大烧杯。【趣味小实验趣

11、味小实验】易燃物和易爆物的安全知识易燃物和易爆物的安全知识爆炸：爆炸：爆炸是指可燃物在有限的空间内急爆炸是指可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀剧地燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象。而产生的一种现象。爆炸的条件：是否有可燃物、助燃物、是否有明火爆炸的条件：是否有可燃物、助燃物、是否有明火或加热、是否存在密闭的有限空间等条件的存在。或加热、是否存在密闭的有限空间等条件的存在。实验实验7-3 P128 下列安全警告标志适于油库、汽车加油站下列安全警告标志适于油库、汽车加油站的一组是的一组是 （）A A、（、（1 1）（）（2 2）B B、（、（2 2）（）

12、（3 3）C C、（、（3 3）（）（4 4）D D、（、（1 1）（）（3 3）D D（1）（2）（3）（4）辩一辩：辩一辩：【当堂检测当堂检测 P2】1D 2B 3C 4B 5D 6C1D 2B 3C 4B 5D 6C7 7、（、（1 1）温度升高达到可燃物的着火点）温度升高达到可燃物的着火点（2 2）清除可燃物）清除可燃物 （3 3）氧气）氧气8 8 温度没有达到红磷的着火点温度没有达到红磷的着火点 没有与氧气或空气接触没有与氧气或空气接触 （1 1）减少白磷燃烧产生的污染）减少白磷燃烧产生的污染（2 2）防防止止橡橡胶胶塞塞被被冲冲开开，减减少少白白磷磷燃烧产生的污染燃烧产生的污染1B

13、 2A 3D 4C 5D 6D 7C 8D1B 2A 3D 4C 5D 6D 7C 8D当堂检测当堂检测P5P5：9、减少可燃物与空气的接触，防止减少可燃物与空气的接触，防止火势蔓延。防止浓烟进入人体而窒息火势蔓延。防止浓烟进入人体而窒息10、不可燃，不助燃；易从液态变为、不可燃，不助燃；易从液态变为气态吸收大量热。气态吸收大量热。学完本课我们应该知道：学完本课我们应该知道：1 1、燃烧需要同时具备三个条件：、燃烧需要同时具备三个条件：可燃物；可燃物；氧气（或空气）；氧气（或空气）；温度达到可燃物的着温度达到可燃物的着火点。火点。2 2、灭火的原理：、灭火的原理：清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；隔绝氧气（或空气）；使使温度降低到着火点以下。温度降低到着火点以下。3 3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警学会如何报警