2023年中考物理三轮复习：运动和力(附答案解析).pdf

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1、2023年中考物理三轮复习：运动和力一.选 择 题（共12小题）1.（2023天山区校级一模）中国载人空间站“天宫”中的宇航员处于完全“失重”状态，在此状态时进行体能锻炼，可采用的是（）A.举哑铃 B.做俯卧撑C.用单杠做引体向上 D.用弹簧拉力器健身2.（2023河西区模拟）如图所示，擅长滑雪的小亮到天津蓟州国际滑雪场去滑雪，下列估测最接近实际的是（）A.当时的气温约为30 B.滑雪速度约为3.6 km/hC.滑雪板的长约为30 cm D.小亮的体重约为600 N3.（2023江岸区校级模拟）关于下列现象说法错误的是（）A.一越靠近门轴推门越费力，说明力的作用点会影响力的作用效果B.自己却往

2、后退，这是因为力的作用是相互的C.建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜,铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下D.-J用力捏椭圆形厚玻璃瓶，发现水面下降了，说明力使玻璃瓶发生了形变4.（2023江北区校级一模）下列有关力的说法中，正确的是（）A.有力产生时两个物体一定发生了相互作用B.只有一个物体也可能产生力的作用C.力是个抽象的概念它能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定会产生力的作用5.（2023全椒县模拟）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.没有力作用在物体上，物体一定处于静止状态B.有力作用在物体上，物体一定处于加速运动状态C.一个物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作

3、用D.一个物体如果受到力的作用，其运动状态一定会改变6.（2023泗县校级模拟）如图所示，用力F将物块A托住，物块A与天花板接触，保持静止状态，下列分析正确的是（）AA.物块A 一定受到三个力的作用B.物块A受到的重力与力F一定是一对平衡力C.天花板对A若有压力，则一定与力F是一对平衡力D.天花板对A若有压力，则一定与A对天花板的力互为作用力与反作用力7.（2022淮安模拟）如图所示，到空间站做实验，能够正常操作完成的是（）A.用托盘天平测量物体的质量B.用弹簧测力计测量手的拉力C.用弹簧测力计测量水的浮力D.用压强计探究液体压强特点8.（2023威远县校级一模）如图所示是运动员头顶足球时的情

4、景，以下说法中正确的是A.头顶足球时，头给球的力改变了球的运动状态B.足球在空中受到头的推力和重力C.足球在空中继续运动是因为受到惯性力D.球受到的推力是因为球发生了形变而产生的9.（2023平顶山一模）如图所示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F 1,他对体重的压力为F 2,他受到的重力为G,下列说法正确的是（）A.支持力F i与重力G 是一对平衡力B.压力F2与重力G 是一对平衡力C.支持力F i与压力F2这两个力的三要素相同D.支持力F i与重力G 是一对相互作用力10.（2023承德县模拟）小明同学在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动,如图所示。下列说法正

5、确的是（)A.滑板车对地面的压力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力B.人用力蹬地时，滑板车加速前进，说明了力是维持物体运动的原因C.人站在滑板车上能继续前进，是因为人和车受到了惯性D.如果人和车匀速直线行驶，人在水平方向不受滑板车对人的摩擦力11.（2023 曲 江 区 校 级 三 模）图 中 各 物 体 受 力 的 示 意 图，正 确 的 是（）A.图甲为投出去的篮球在空中飞行时受到的力B.图乙为物体静止在斜面上时，对斜面的压力C.图丙为水中被细线拉住的乒乓球受到的浮力D.图丁为在粗糙水平面上向右做减速运动的购物车受到的摩擦力12.（2023漳州模拟）下列情景中，属于利用惯性的是（）A.跑

6、步时穿钉鞋 B.跳远时要快速助跑C.乘坐汽车时要系安全带 D.汽车拐弯时需减速慢行二.填 空 题（共 8 小题）13.（2023承德县模拟）如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，绳重、滑轮和轴处的摩擦忽略不计，小盘和祛码的总质量为200g,则以小车为参照物，木块处于 状态，小车受到的摩擦力为 N（g取 10N/kg）A14.（2023丹江口市一模）2022年10月3 1日，梦天实验舱搭载“长征五号B遥四”运载火箭在文昌航天发射场成功升空。火箭升空时，向下喷射高速气流，获得向上的推力，说明力的作用是 的；梦天实验舱与天和核心舱对接后，一起绕地球飞行，以

7、天和核心舱为参照物，梦天实验舱是 的；梦天实验舱从地球到达到太空后，它的质量 （选 填“变大”“变小”或“不变叽15.（2023河口区校级一模）老师用粉笔在黑板上写字的过程中，手中粉笔的质量会（填“变大”“变小”或“不变”），粉笔灰落向地面是由于粉笔灰受到 的作用。16.（2023天河区校级一模）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球在A C间来回摆动。若小球摆到最低点B时其所受力全部消失，则小球将；若小球摆到C点时其所受力全部消失，则小球将 （均选填“静止”、“做匀速直线运动17.（2023全椒县模拟）今年春节前夕

8、，我省普降瑞雪，在下雪结冰路段交警要求过往车辆轮胎上必须安装防滑链条，如图所示。这是通过 的方式来增大摩擦力，确保行车安全。18.（2023新都区一模）2022年世界杯足球比赛在卡塔尔举办，比赛中踢出去的足球因具有，会继续运动，足球运动员向前跑步时所受摩擦力的方向是向（选填：“前”或 后”）。19.（2022九龙坡区模拟）“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中，着陆器利用减速伞减速后，抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，如图所示。此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向 （选 填“向上”或“向下），使着陆器悬停在空中后寻找合适的位置后降落，这说明物体间力的作用是 的。20.（2022

9、安徽模拟）如图是2022年2月7日晚在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中,中国选手任子威、李文龙获得金银牌的情景。滑行时，他们用力向后蹬冰面，就会向前运动，说明力的作用是 的。三.作 图 题（共2小题）21.（2023漳州模拟）2023年是兔年，兔首铜像是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像之一，当它静止在水平面上时（如图）。请在图中画出它的受力示意图（重心在O点）。22.（2023香洲区校级一模）如图中降落伞匀速下落，请画出重物A的受力示意图。四.实 验 探 究 题（共 3 小题）23.（2023新都区一模）使用物体（小木块或轻质小卡片）、钩 码（质量相同）若干和滑轮等实验器材来探究二力平

10、衡。（1）现有两组实验装置分别如图甲、乙所示。为了更加科学地完成实验探究，你选择组实验装置。（2）使用你选择的实验装置进行实验，用手将物体扭转一个角度，松手后，物体将转动,最后恢复静止状态，说明两个力必须作用在 才能彼此平衡。（3）在上述实验中，你采用判断受力平衡的最简单直观的方法是。A.左右小盘中祛码的质量是否相等B.研究物体左右两侧所受拉力是否相等C.研究物体是否做匀速直线运动D.研究物体是否处于静止状态研究对象：小木块 研究对象：轻质小卡片24.（2023西城区校级模拟）如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。毛巾表面 棉布表面 木板表面（1）每次让

11、小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是为了使小车到达水平面的速度;（选 填“相同”或“不同”）（2）从实验中可以发现，小车在木板表面上运动时，受 到 的 运 动 阻 力 最，小车的运动距离最，小车的速度变化最。（选 填“快”或“慢”）（3）在此实验的基础上，可推理得出：若小车运动时不受阻力，小车 将 做 o2 5.（2 0 2 3宁明县一模）小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。（1）将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则铁块受到的滑动摩擦力的大小等于 N o（2）如图乙所示，

12、将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作。比较甲、乙两次实验的结果，可以得出结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑 动 摩 擦 力 越。（3）小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与 的关系。（4）实验后，小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了图丁所示的实验装置，该装置 （选 填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数 （选 填“增大”、“减小”或“不变”）。2023年中考物理三轮复习：运动和力参考答案与试题解析一.选 择 题（共12小题）1.（2023

13、天山区校级一模）中国载人空间站“天宫”中的宇航员处于完全“失重”状态，在此状态时进行体能锻炼，可采用的是（）A.举哑铃 B.做俯卧撑C.用单杠做引体向上 D.用弹簧拉力器健身【考点】重力的概念.【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力.【答案】D【分析】（1）物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。（2）在失重状态下，与重力有关的体能锻炼不能进行，但是与拉力有关的体能锻炼可以进行。【解答】解：A、举哑铃在失重状态下不能进行体能锻炼，故 A 不符合题意：B、做俯卧撑在失重状态下不能进行体能锻炼，故 B 不符合题意；C、用单杠做引体向上在失重状态下不能进行体能锻炼，故 C 不符合题意；D、用弹簧拉力

14、器健身在失重状态下可以进行体能锻炼，故 D 符合题意。故选：D。【点评】知道重力的概念和失重情况下与重力有关的体能锻炼起不到锻炼作用。2.（2023河西区模拟）如图所示，擅长滑雪的小亮到天津蓟州国际滑雪场去滑雪，下列估测最接近实际的是（）A.当时的气温约为30 B.滑雪速度约为3.6 km/hC.滑雪板的长约为30 cm D.小亮的体重约为600 N【考点】重力的大小估测；摄氏温度；长度的估测；速度与物体运动.【专题】其他综合题；应用能力.【答案】D【分析】（1）滑雪季节的气温一般低于0。（2）滑雪的速度约为36km/h。（3）滑雪板的长约为2m。（3）小亮的质量约为60kg。【解答】解：A、

15、当时的气温低于0,故 A 不符合题意；B、滑雪的速度约为36km/h,故 B 不符合题意；C、滑雪板的长约为2 m,故 C 不符合题意；D、小亮的体重约为G=mg=60kgX 10N/kg=600N,故 D 符合题意。故选：D。【点评】知道常见的温度、速度、长度、质 量（或重力）值；在实际生产、生活中学会估测。3.（2023江岸区校级模拟）关于下列现象说法错误的是（）A.一越靠近门轴推门越费力，说明力的作用点会影响力的作用效果B.在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，这是因为力的作用是相互的C.建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜,铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下D.-J 用力捏椭圆形

16、厚玻璃瓶，发现水面下降了，说明力使玻璃瓶发生了形变【考点】重力的方向；力的作用效果；力作用的相互性；力的三要素.【专题】其他综合题；应用能力.【答案】D【分析】（1）力的三要素：大小、方向、作用点，都影响力的作用效果；（2）物体间力的作用是相互的；（3）重力方向竖直向下；（4）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。【解答】解：A、越靠近门轴推门越费力，力的作用点不同，说明力的作用点会影响力的作用效果，故 A 正确；B、在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，说明物体间力的作用是相互的，故 B 正确；C、铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下检查墙壁是否歪斜的，故 C正确；D、

17、用力捏椭圆形厚玻璃瓶，玻璃管中的水面会上升，说明力使玻璃瓶发生了形变，故 D错误。故选：D。【点评】本题考查了力的三要素、力的作用效果、重力的方向和力的相互性，属于基础知识。4.（2 0 2 3 江北区校级一模）下列有关力的说法中，正确的是（）A.有力产生时两个物体一定发生了相互作用B.只有一个物体也可能产生力的作用C.力是个抽象的概念它能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定会产生力的作用【考点】力的单位和概念.【专题】运动和力；应用能力.【答案】A【分析】力是一个物体对另一个物体的作用，有接触力和不接触力两种。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的

18、作用是相互的；相互接触的物体不一定有力的作用，没有相互接触的物体可能存在力的作用。【解答】解：AB、力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，产生力的两个物体间一定发生了相互作用，故 A 正确、B 错误；C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故 C 错误；D、相互接触的两个物体，不一定有力的作用，如靠墙站立的人，如果没有挤压墙壁，与墙壁之间就没有力的作用，故 D 错误。故选：Ao【点评】本题考查了力的基本概念、力作用的相互性，正确理解力的概念是解答的基础。5.（2023全椒县模拟）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.没有力作用在物体上，物体一定处于静止状态B.有力作

19、用在物体上，物体一定处于加速运动状态C.一个物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用D.一个物体如果受到力的作用，其运动状态一定会改变【考点】力与运动的关系.【专题】应用题；运动和力；应用能力.【答案】C【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，如果一个物体的运动状态发生了改变，那它一定是受到了力的作用。（2）受平衡力作用的物体，可能静止也可能做匀速直线运动。【解答】解：A、没有力作用在物体上，根据牛顿第一定律可知，物体可能保持静止状态,也可能保持匀速直线运动状态，故 A 错误；B、物体在平衡力的作用下，只能处于平衡状态，平衡状态就包括两种：静止状态或匀速直线运动状态，

20、故 B 错误；C、力的作用效果是可以使物体的运动状态改变，即速度或方向的改变，物体的运动状态变了，一定是受到了力的作用，故 C 正确；D、如果物体受平衡力的话，其运动状态不变，故 D 错误。故选：Co【点评】本题目考查了力的作用效果以及物体运动状态的改变，需要学生明确力的作用效果以及力对物体运动状态的影响。6.（2023泗县校级模拟）如图所示，用力F 将物块A 托住，物块A 与天花板接触，保持静止状态，下列分析正确的是（）AA.物块A 一定受到三个力的作用B.物块A 受到的重力与力F 一定是一对平衡力C.天花板对A 若有压力，则一定与力F 是一对平衡力D.天花板对A 若有压力，则一定与A 对天

21、花板的力互为作用力与反作用力【考点】平衡力与相互作用力的辨别.【专题】应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力.【答案】D【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上。【解答】解：A、用力F 将物块A 托住，物块A 与天花板接触，保持静止状态，若 A 与天花板之间存在压力，则 A 受到竖直向下的重力、竖直向上的力F、竖直向下的天花板的弹力；若 A与天花板之间没有压力，则 A 只受到两个力的作用，故 A 错误；B、由于不知道物体A 与天花板之间是否存在压力，所以物块A 受到的重力与

22、力F 不一定是一对平衡力，故 B 错误；C、天花板对A 若有压力，压力与重力的和与F 的大小相同，所以压力一定与力F 不是一对平衡力，故 C 错误；D、天花板对A 若有压力，根据物体间力的作用是相互的可知，一定与A 对天花板的力互为作用力与反作用力，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，难度不大。7.（2022淮安模拟）如图所示，到空间站做实验，能够正常操作完成的是（)A.用托盘天平测量物体的质量B.用弹簧测力计测量手的拉力C.用弹簧测力计测量水的浮力D.用压强计探究液体压强特点【考点】弹簧测力计的使用与读数；天平的使用.【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；理解能

23、力.【答案】B【分析】在空间站中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验无法完成。【解答】解：A、天平实际上是等臂杠杆，根据杠杆平衡原理，当两个托盘中物体的质量相同时，天平就会平衡，被测物体的质量就等于祛码的质量。当物体处于完全失重状态时，物体和祛码对天平两臂上的托盘压力为零，天平始终平衡，无法测量物体的质量，故在太空舱中不能用天平测量物体的质量，故 A 错误；B、太空舱中的物体处于完全失重状态，但拉力和重力无关可以用弹簧测力计测，故 B正确；C、浮力是由于物体上下表面的压力差而产生的，在失重情况下，不会有压力差，故无法测量浮力，故 C 错误；D、液体压强的产生与液体的重力有关，在失重状态下，

24、无法测量液体压强，故 D 错误。故选：B。【点评】以航天员在中国空间站中进行下列实验为素材设计题目，既考查了学生对物理规律的掌握情况，又渗透了情感态度价值观，是一道好题。8.（2023威远县校级一模）如图所示是运动员头顶足球时的情景，以下说法中正确的是)A.头顶足球时，头给球的力改变了球的运动状态B.足球在空中受到头的推力和重力C.足球在空中继续运动是因为受到惯性力D.球受到的推力是因为球发生了形变而产生的【考点】惯性与惯性现象；力与运动的关系；力的作用效果；重力的概念.【专题】运动和力；分析、综合能力.【答案】A【分析】（1）力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（

25、2）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；（3）发生弹性形变的物体可以产生弹力。【解答】解：A.足球被顶出去，足球的运动方向和速度发生了变化，头给球的力改变了球的运动状态，故 A正确；B.足球在空中受到重力和空气阻力，故 B错误；C.足球在空中继续运动是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力或惯性作用，故 C错误；D.球受到推力的作用是因为头发生了形变，从而给足球弹力，故 D错误。故选：A o【点评】本题通过运动员顶球考查了力的作用效果、惯性、力与运动的关系等知识，有一定的综合性，熟练掌握基础知识是解题的关键。9.（2 0 2 3 平顶山一模）如图所示为小张测量体重

26、时的情景，静止时体重计对他的支持力为F 1,他对体重的压力为F 2,他受到的重力为G,下列说法正确的是（)A.支持力F i与重力G 是一对平衡力B.压力F2与重力G 是一对平衡力C.支持力F i与压力F2这两个力的三要素相同D.支持力F i与重力G 是一对相互作用力【考点】平衡力与相互作用力的辨别.【专题】应用题；运动和力；应用能力.【答案】A【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。【解答】解：AD、支持力F i与重力G 大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体

27、上，是一对平衡力，故 A 正确、D 错误；B、压力F2与重力G 方向相同，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故 B 错误；C、支持力F i与压力F2这两个力的方向不同，所以三要素不相同，故 C 错误。故选：A,【点评】本题考查了对二力平衡条件和相互作用力条件的认识与辨别，对力的三要素的了解等，属基础题，难度不大。10.（2023承德县模拟）小明同学在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动,如图所示。下列说法正确的是（）A.滑板车对地面的压力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力B.人用力蹬地时，滑板车加速前进，说明了力是维持物体运动的原因C.人站在滑板车上能继续前进，是因为人和车受到了

28、惯性D.如果人和车匀速直线行驶，人在水平方向不受滑板车对人的摩擦力【考点】力与运动的关系；力作用的相互性；惯性与惯性现象；平衡力与相互作用力的辨别.【专题】运动和力；应用能力.【答案】D【分析】（1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但作用在两个物体上。（2）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；（3）任何物体都具有保持原来运动状态不变的性质，即惯性；（4）如果物体间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，则物体间没有摩擦力的作用。【解答】解：A.滑板车对地面的压力大小等于滑板车和人的总重力，而滑板车对人的支持力大小等于人的重力，所以滑板车对地面的压力和滑

29、板车对人的支持力大小不相等，二力不是一对相互作用力，故 A 错误；B.人用力蹬地时，滑板车加速前进，说明了力是改变物体运动状态的原因，故 B 错误;C.人站在滑板车上能继续前进是因为人和车具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故 C 错误；D.如果人和车匀速直线行驶，此时人与车之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以人在水平方向不受滑板车对人的摩擦力，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了相互作用力、运动和力的关系、惯性、摩擦力等知识，有一定的综合性，但难度不大。II.（2023 曲 江 区 校 级 三 模）图 中 各 物 体 受 力 的 示 意 图，正 确 的 是（）A.

30、图甲为投出去的篮球在空中飞行时受到的力B.图乙为物体静止在斜面上时，对斜面的压力C.图丙为水中被细线拉住的乒乓球受到的浮力D.图丁为在粗糙水平面上向右做减速运动的购物车受到的摩擦力【考点】力的示意图与图示.【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；浮力；应用能力.【答案】C【分析】力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。据此对选项中的图示进行分析即可做出判断。【解答】解：A.篮球在空中飞行时只受重力和空气阻力作用，重力的方向竖直向下，空气阻力的方向与篮球的飞行方向相反，故 A 错误；B.物体静止

31、在斜面上时，对斜面压力的作用点应该在物体与斜面的接触面上，故 B 错误；C.浮力的方向总是竖直向上的，图中浮力的示意图正确，故 C 正确；D.购物车与地面之间是滚动摩擦，摩擦力的方向与购物车运动的方向相反，购物车向右运动，所以摩擦力方向应该向左，故 D 错误。故选：Co【点评】此题考查力的示意图的画法，同时考查学生对物体的受力分析，力的示意图是近几年来中考的必考题目之一，要求学生熟练掌握。12.（2023漳州模拟）下列情景中，属于利用惯性的是（）A.跑步时穿钉鞋 B.跳远时要快速助跑C.乘坐汽车时要系安全带 D.汽车拐弯时需减速慢行【考点】惯性在实际生活中的应用.【专题】应用题；运动和力；应用

32、能力.【答案】B【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性是有利的，也是有害的。解答此题时要注意抓住“利用惯性 有利的一面”，注意将它与惯性带来的危害和防止惯性带来的危害等区别开来。【解答】解：A、跑步时穿钉鞋是为了增大摩擦，故 A 不符合题意；B、跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己处于运动状态，起跳后人由于惯性会跳得更远，属于利用惯性，故 B正确；C、坐汽车时要系好安全带，否则在刹车时人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故 C不符合题意；D、汽车拐弯时减速慢行属于防止惯性带来的危害，故 D不符合题意。故选：B。【点评】此题考查的是生活中的惯性现象。我们要能够根

33、据我们所学的惯性知识解释我们生活中的惯性现象。二.填 空 题（共 8小题）1 3.（2 0 2 3 承德县模拟）如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，绳重、滑轮和轴处的摩擦忽略不计，小盘和祛码的总质量为2 0 0 g,则以小车为参照物，木块处于 静 止 状态,小车受到的摩擦力为 2 N o （g【考点】摩擦力的大小；参照物及其选择.【专题】应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力.【答案】静止；2。【分析】（1）判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止

34、的；（2）小车匀速直线运动时，受平衡力，摩擦力等于此时的拉力。【解答】解：木块随小车在重物的牵引下一起向右做匀速直线运动，以小车为参照物，木块相对于小车位置没有发生变化，所以，以小车为参照物，木块处于静止状态；已知小盘和祛码的总质量m =2 0 0 g=0.2 k g,则小车受到的拉力F=G=m g=0.2 k gX1 0 N/k g=2 N,由于小车做匀速直线运动，所以摩擦力和拉力是一对平衡力，故小车受到的摩擦力为2 N。故答案为：静止；2【点评】此题主要考查的是学生对运动和静止、平衡力的理解和应用，难度较小，属于基础性题目。1 4.（2 02 3 丹江口市一模）2 02 2 年 1 0月

35、3 1 日，梦天实验舱搭载“长征五号B 遥四”运载火箭在文昌航天发射场成功升空。火箭升空时，向下喷射高速气流，获得向上的推力，说明力的作用是 相互 的:梦天实验舱与天和核心舱对接后，一起绕地球飞行，以天和核心舱为参照物，梦天实验舱是 静止 的;梦天实验舱从地球到达到太空后，它的质量 不变（选 填“变大”“变小”或“不变”）。【考点】力作用的相互性；质量及其特性；运动和静止的相对性.【专题】应用题；运动和力；应用能力.【答案】相互；静止；不变。【分析】力的作用是相互的；相对与参照物，被研究物体的位置没有发生变化，就说物体是静止的，反之，就是运动的；质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温

36、度、所处的空间位置的变化无关。【解答】解：火箭升空时，通过向下喷射高速气流，获得向上的推力，说明力的作用是相互的；梦天实验舱与天和核心舱对接后，一起绕地球飞行，它们之间的位置没有发生变化，故以天和核心舱为参照物，梦天实验舱是静止的；梦天实验舱从地球到达到太空后，它的质量不变，因为质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。故答案为：相互；静止；不变。【点评】本题考查了力的相互性和参照物的问题，属于基础题。1 5.（2 02 3 河口区校级一模）老师用粉笔在黑板上写字的过程中，手 中 粉 笔 的 质 量 会 工上（填“变大”“变小”或“不变”），粉笔灰落向地面是

37、由于粉笔灰受到 重力 的作用。【考点】重力的概念；质量及其特性.【专题】重力、弹力、摩擦力；理解能力.【答案】变小；重力。【分析】（1）质量是物体本身的一种属性，与所含物质的多少有关。（2）地面及其附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的。【解答】解：（1）用粉笔在黑板上写字时，组成粉笔的物质在减少，所以粉笔的质量变小。（2）地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，因此粉笔灰受重力作用，最终落向地面。故答案为：变小；重力。【点评】此题主要考查质量及其特性、重力等知识点，属基础知识的考查，难度不大。1 6.（2 02 3天河区校级一模）如图所示，在竖直平面内

38、用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球在AC间来回摆动。若小球摆到最低点B时其所受力全部消失，则小球将 做 匀 速 直 线 运 动；若小球摆到C点时其所受力全部消失,则小球将 静 止（均选填“静止”、“做匀速直线运动【考点】力与运动的关系；牛顿第一定律的概念.【专题】应用题；运动和力；应用能力.【答案】做匀速直线运动；静止。【分析】根据牛顿第一定律，当物体不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：根据牛顿第一定律，当小球摆到B点时，速度不为0,若所有外力都消失,小球由于惯性要保持原来的运动状态做匀速直线运动；当小球摆到最高点

39、C时，速度为0,若所有外力都消失，则小球将静止。故答案为：做匀速直线运动；静止。【点评】本题考查了对牛顿第一定律的理解与应用，要知道物体不受力时，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将做匀速直线运动。1 7.（2 0 2 3全椒县模拟）今年春节前夕，我省普降瑞雪，在下雪结冰路段交警要求过往车辆轮胎上必须安装防滑链条，如图所示。这 是 通 过 增大接触面的粗糙程度的方式来增大摩擦力，确保行车安全。【考点】增大或减小摩擦的方法.【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力.【答案】增大接触面的粗糙程度。【分析】增大压力、增大接触面的粗糙程度都可以增大摩擦力。【解答】解：在下雪路段交警要求过往车辆必须悬

40、挂防滑链条是在压力一定时.，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。故答案为：增大接触面的粗糙程度。【点评】本题考查的是增大摩擦的方法，属于基础题。1 8.（2 0 2 3 新都区一模）2 0 2 2 年世界杯足球比赛在卡塔尔举办，比赛中踢出去的足球因具有 惯 性，会继续运动，足球运动员向前跑步时所受摩擦力的方向是向 前（选填：“前”或 后”）。【考点】摩擦力的方向；惯性与惯性现象.【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；应用能力.【答案】惯性；前。【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；（2）摩擦力方向总与相对运动或相对运动趋势的方向相反。【解答】解：（1）踢出去的

41、球因具有惯性会保持原来的运动状态，继续向前运动；（2）足球运动员向前跑步时运动员向后用力蹬地，鞋子相对地面向后运动，鞋底受到的摩擦力和相对运动趋势相反，所以鞋底受到的摩擦力向前。故答案为：惯性；前。【点评】本题主要考查了对惯性的理解和摩擦力方向的判断，属力学基础题。1 9.（2 0 2 2 九龙坡区模拟）“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中，着陆器利用减速伞减速后，抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，如图所示。此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向 向上（选 填“向上”或“向下），使着陆器悬停在空中后寻找合适的位置后降落，这 说 明 物 体 间 力 的 作 用 是 相 互 的。【

42、考点】力作用的相互性.【专题】运动和力；理解能力.【答案】向上；相互。【分析】力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。【解答】解：“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中，着陆器利用减速伞减速后，抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，由于力的作用是相互的，喷出的气体对着陆器产生向上的力，使着陆器悬停在空中后寻找合适的位置后降落。故答案为：向上；相互。【点评】此题考查力的作用相互性，是一道联系实际的应用题，体现了物理知识与社会生活的密切联系，难度不大。20.（2022安徽模拟）如图是2022年 2 月 7 日晚在北京冬奥会短道速滑男子1

43、000米决赛中，中国选手任子威、李文龙获得金银牌的情景。滑行时，他们用力向后蹬冰面，就会向前运动，说 明 力 的 作 用 是 相 互 的。【考点】力作用的相互性.【专题】应用题；运动和力：应用能力.【答案】相互。【分析】物体间的力是相互的，施力物体同时也是受力物体。【解答】解：运动员滑行时，他们用力向后蹬冰面，冰刀对冰面有一个向后的作用力，运动员向后用力身体却向前运动，则说明冰面对冰刀产生一个向前的作用力，这是因为物体间力的作用是相互的。故答案为：相互。【点评】本题考查力的作用是相互的，注重了理论与实际生活的联系。三.作 图 题（共 2 小题）21.（2023漳州模拟）2023年是兔年，兔首铜

44、像是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像之一，当它静止在水平面上时（如图）。请在图中画出它的受力示意图（重心在O 点）。【考点】力的示意图与图示.【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力；应用能力.【答案】见解答【分析】物体静止在水平地面上，受竖直向下的重力G 和竖直向上的支持力F 作用，处于平衡状态，重力G 与支持力F 是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。【解答】解：兔首铜像静止在水平地面上，受竖直向下的重力G 和竖直向上的支持力F作用，处于平衡状态，重力G 与支持力F 是一对平衡力；重力从重心竖直向下画，标出符号G,支持力从重心竖直向上画，标出符号F,注意两个

45、力大小相等，所画线段的长度要相等，如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。22.（2023香洲区校级一模）如图中降落伞匀速下落，请画出重物A 的受力示意图。【考点】力的示意图与图示.【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力；应用能力.【答案】见解答【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。【解答】解：降落伞正在空中匀速下降，处于平衡状态，受到重力G、空气阻力f、浮力F 浮的作用，并且是平衡力，重力的方向竖直向下

46、，阻力和浮力的方向竖直向上，作用点都画在重物A 的重心上，如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。四.实 验 探 究 题（共 3 小题）23.（2023新都区一模）使用物体（小木块或轻质小卡片）、钩 码（质量相同）若干和滑轮等实验器材来探究二力平衡。（1）现有两组实验装置分别如图甲、乙所示。为了更加科学地完成实验探究，你选择 上组实验装置。（2）使用你选择的实验装置进行实验，用手将物体扭转一个角度，松手后，物体将转动,最后恢复静止状态，说 明 两 个 力 必 须 作 用 在 同 一 直

47、 线 上 才能彼此平衡。（3）在上述实验中，你采用判断受力平衡的最简单直观的方法是 D 。A.左右小盘中祛码的质量是否相等B.研究物体左右两侧所受拉力是否相等C.研究物体是否做匀速直线运动D.研究物体是否处于静止状态研究对象：小木块 研究对象：轻质小卡片【考点】探究二力平衡的条件.【专题】运动和力；科学探究能力.【答案】（1）乙；（2）同一直线上；（3）D【分析】（1）木块和桌面之间的摩擦力可能会影响实验；（2）将小卡片扭转一定角度后释放，是为了探究二力平衡是否作用在同一直线上；（3）物体静止或者匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，此状态时物体受到平衡力的作用。【解答】解：（1）图甲中，实验

48、时如果两边所挂钩码不相等时，木块也可能保持平衡，出现这种情况的原因是木块与桌面之间存在较大的摩擦力，为了更加科学地完成实验探究，你选择乙装置；（2）保持两盘中钩码质量相等，将小卡片旋转一个角度松手后，小卡片受到的两个拉力不在同一直线上，小卡片会转动，直到两边的拉线在同一条直线上，小卡片才能恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡；（3）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。故答案为：（1）乙；（2）同一直线上；（3）D o【点评】此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，此题考查较为全面，要深入理解和熟练掌握。24.（2023

49、西城区校级模拟）如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。毛巾表面 棉布表面 木板表面（1）每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是为了使小车到达水平面的速度 相 同；（选 填“相同”或“不同”）（2）从实验中可以发现，小车在木板表面上运动时，受到的运动阻力最 小，小车的运动距离最 长，小车的速度变化最 慢.（选 填“快”或“慢”）（3）在此实验的基础上，可推理得出：若小车运动时不受阻力，小车将做 匀速直线运动。【考点】探究阻力对物体运动的影响.【专题】定性思想：重力、弹力、摩擦力；科学探究能力.【答案】（1）相同；（2）小；长；慢；（3）匀速直线运

50、动。【分析】（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小。因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；（2）接触面越光滑，摩擦力越小，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，前进得越远；（3）根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：（1）使小车从同一高度滑下，为了让小车到达水平面就具有相同的速度；（2）小车在木板表面上运动时，受到的运动阻力最小，小车的速度变化最慢，运动的距离最远；（3）接触面越光滑，摩擦力越小，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻