2023年中考化学人教版强化―燃料及其利用（含答案）.pdf

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1、2023年中考化学人教版专题强化一燃料及其利用一、单选题1 .下列有关环境和能源的说法中，正确的是A.C O 2 含量过高易导致酸雨B.天然气是取之不尽、用之不竭的化石燃料C.煤炭只有作燃料这一种用途D.氢能是资源广、没污染、热值高的理想能源2 .2 0 2 2 年 2月 4日晚，举世瞩目的北京第2 4 届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是A.“雪花”飞舞B.升奥运五环旗C.点燃奥运圣火D.放飞和平鸽3 .如图是探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件的实验装置图。【实验准备】在完成整套装置气密性检查后按图所示装配仪器和填装药品，并已设法在干燥管内充满了

2、N 2,冷、心 均处于关闭状态。【实验步骤】打开K i,打开K2.从 a 端通入。2；关闭K i,打开K 2,点燃酒精灯；关闭K”关闭K 2,熄灭酒精灯，直到干燥管冷却至室温;维持上一步骤操作不变，点燃酒精灯。下列实验步骤的排序正确的是（）A.B.C.D.4.2022年 3 月 22至 28日为“中国水周”，我国活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境下列有关说法或做法正确的是A.防止水体污染，禁止使用农药和化肥 B.活性炭可去除水中的异味和色素C.硬水软化常用肥皂水D.电器着火时用自来水扑灭5.下列装置所示的实验中，能达到实验目的是（）稀盐酸6.每年5 月 1 2 日是我国“防灾

3、减灾日”，推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。若在城市高楼里发生火灾，则被困人员处理火灾现场的逃生方法中错误的是（）A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，寻找安全出口，匍匐前进C.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退7.化学与生产、生活息息相关。下列说法正确的是A.自来水价格便宜，可以尽情使用 B.室内放置一盆水，能防止煤气中毒C.工业上利用分离液态空气法制取氧气 D.夜间发现家里燃气泄漏，应立即开灯检查8.证据推理与模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是A.因为蜡

4、烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素B.燃烧一般都伴随着发光放热的现象，所以有发光放热的现象就是燃烧C.单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质D.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物9.下列对化学基本观念的认识不正确的是A.微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成B.能量观：天然气燃烧放出大量的热C.分类观：干冰和冰不属于同一类物质D.守恒观：电解水反应前后，原子种类和原子数目均不变10.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高铳酸钾晶体放在表面皿上，在高钵酸钾上滴加23滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了

5、。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B.高镒酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自燃C.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使氧气燃烧，引燃酒精灯D.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点11.用防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（）A.发生火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 B.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火C.在加油站可以接打电话 D.开灯检查燃气是否泄漏12.关于燃烧与灭火，下列说法正确的是A.热油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了氧气B.纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点C.室内起火，迅速打开门窗通风D.高层住宅起火，迅

6、速乘电梯逃生13.保护环境，提倡“低碳生活，是我们应共同关注的社会问题.下列做法不符合“低碳经济 理念的是（填序号）（）A.改造或淘汰高能耗、高污染产业B.研制和开发新能源替代传统能源C.大力发展火力发电D.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电14.逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是A.氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物B.单质都是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质C.燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧D.化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化二、填空题15.化学与生活密切相关。生活中

7、蕴含着许多化学知识。请按照要求填空:(1)天然气的主要成分的化学式是 O(2)炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其 灭 火 原 理 是。(3)生活中常用的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌清毒。(4)家中的铁制品生锈，是因为它与空气中的 发生了化学反应。16.二氧化碳是我们熟悉物质之一，运用所学化学知识，回答下列问题：(1)结合二氧化碳的性质、灭火的原理，分析二氧化碳灭火器可用来扑灭纸质图书档案失火的主要原因。(2)在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟示意图如下图所示,该反应的化学方程式为。C O 和 C02组成的 相同，但化学性质不同，其微观原因是点

8、燃r 0o一 氧原子O 碳原子17.化学与我们的生活息息相关。(D净水器中经常使用活性炭，主要是利用它的 性。生活中既能降低水的硬度，又 能 杀 茵 消 毒 的 方 法 是；(2)近年来，河池市部分县、区已开始使用天然气作为家用燃料，天 然 气 燃 烧 的 化 学 方 程 式 是；(3)今年3 月，四川省发生了一起重大森林火灾，这场火灾造成了生命财产的重大损失。从燃烧条件分析，发生火灾时树木是；消防官兵扑灭火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是 o18.能源与环境是社会关注的焦点，氢气被认为是最理想的燃料。(1)写出氢气燃烧的化学方程式：。(2)氢气被公认为最理想的燃

9、料的主要原因是：(答一条)。19.著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在一次报告中讲到：“化学人类进步的关键”，这句话说明化学与社会、生活、生产和科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步起着至关重要作用。试根据你个人的生活经验或查阅资料，举出几例现实生活中应用化学知识的实例：(1)。(2)o(3)o(4)o2 0.果果上网查询资料发现：图 1 是 1990年和2005年世界各类能源在消费总量中所占的比例，巨大的能源消费导致全球性的能源危机，更要求全社会关注和参与绿色消费。则：（图 1）（图2）(1)根据你所学的有关能源知识和图中的信息判断，下列叙述中正确的是(填序号)A 石油在1990年和

10、2005年的世界各类能源消费中所占的比例最大B 煤炭和石油等能源燃烧产生的二氧化碳是产生酸雨的主要原因C2OO5年石油的需求总量一定小于1990年石油的需求总量D 图中的水能是指水的化学能(2)绿色消费要选购和使用绿色产品，图 2 是中国绿色消费推荐品牌，则你在日常生活中积极参与绿色消费行动，可 以 考 虑 哪 些 方 面 呢(至 少 要 求 两 点)。21.二氧化碳灭火已有百年历史。二氧化碳能加压液化装入钢制灭火器中，对这一变化的微观解释是 灭火是再将二氧化碳喷出，有 和 的作用。扑救电器火灾是，如果电压超过600伏，切记要先_ _ _ _ _ 在灭火。三、实验题22.下图是初中常见化学实验

11、，请回答下列问题。(1)图 1B试管中收集的气体是水 中 加 适 量 的 硫 酸 钠 溶 液 目 的 是.(2)a 中生石灰与水反应的化学方程式：，该 反 应 是 (填“放热”或“吸热”)反 应。(3)b 中通过比较铜片上的白磷和水中的白磷变化情况，得出燃烧的条件之一是：(4)不用方法c 收集CO?，因为CO2(5)d 中水的目的是：2 3.某兴趣小组利用图一装置探究02浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t l时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。图二是广口瓶内

12、02浓度随时间变化的图像。(1)图二中0-L时间内，曲 线 下 降 的 原 因 是。(2)生石灰的作用是 o(3)盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的 性。(4)本 实 验 能 得 出 的 结 论 是 (填序号)。A.可燃物燃烧氧气必须充足B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有02存在C.蜡烛燃烧需要02的最低浓度高于白磷燃烧需要02的最低浓度2 4.回答下列问题。(1)如图，是电解水的简易装置，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是(2)开始电解后，A管收集到 气，B管收集到 气。参考答案:1.D2.C3.C4.B5.B6.D7.C8.A9.C1 0.D1 1.A1 2.A1 3.C1 4.D

13、1 5.C H 4 隔绝空气(或氧气)煮沸 氧气和水(C h 和 H 2 O)。1 6.(1)液态二氧化碳汽化时会吸收大量的热，可以降低温度至可燃物的着火点以下；相同条件下，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，覆盖在可燃物表面，可以隔绝氧气；灭火时直接汽化为气体不会留下任何痕迹而使物品损坏。点燃(2)2 C 0+02=2C02 元素种类 分子构成不同1 7.(1)吸 附 煮 沸点燃(2)C H4+2 O2 C O2+2 H2O(3)可 燃 物 清 除 可 燃 物点燃1 8.2 H 2+022 H 2。(2)氢气燃烧产物是水，无污染(合理即可)1 9.食 盐 是 一 种 调 味 品 石 灰 浆 刷 墙 醋 酸 除 水 垢 煤 气 作 燃 料2 0.A 人走灯灭，随手关水龙头；减少使用一次性用品、塑料袋；不购买奢侈品、豪华包装商品；纸张双面使用等21.压强增大，二氧 化 碳 分 子 间 隔 变 小 降 温 隔 绝 氧 气(或 空 气)切 断 电 源22.氧 气(C h)增强水的导电性 C a O+H2O=C a (O H)2 放热 与氧气或空气接触能溶于水且能与水反应防止高温熔化物溅落炸裂瓶底23.(1)蜡烛燃烧消耗了氧气(2)与水反应放出热量，达到白磷的着火点，使白磷燃烧(3)导热(4)A C24.(1)增强水的导电性氧 氢